贊賢小學(xué)科技教育工作總結(jié)

贊賢小學(xué)科技教育工作總結(jié)

贊賢小學(xué)創(chuàng)辦于1918年，經(jīng)過多年的努力，學(xué)校規(guī)模從小到大，整體辦學(xué)水平迅速提高，先后被評為市文明學(xué)校、江西省廉政文化進學(xué)校示范點。

近年來，中央又確定了“科教興國”的偉大戰(zhàn)略。黨的十五大又進一步強調(diào)科技工作的重要性，通過學(xué)習(xí)和實踐我們進一步提高了對在青少年中開展科技活動的重要性的認(rèn)識。提出了走科教興校之路，大力開展科技教育，把科技教育作為學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的一項重要工作。學(xué)校為科技教育工作配備了完整的設(shè)施：整潔、寬敞的實驗室、科技活動室，科技儀器室、豐富的科技儀器等。這些先進的設(shè)備為學(xué)校推進科技教育工作提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。幾年來，全校學(xué)生的科學(xué)思想、科學(xué)意識、科學(xué)態(tài)度，得到全面激發(fā)，啟蒙了科學(xué)思維的火花，培養(yǎng)了動手動腦的操作能力；為促進學(xué)生全面發(fā)展奠定了較為扎實的基礎(chǔ)。全校初步形成了愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。學(xué)生撰寫的科技小論文，學(xué)生的科技作品、小發(fā)明創(chuàng)造、科幻畫、科技模型、科技金點子、環(huán)保公益廣告設(shè)計等多次在國家、省、市級比賽中獲獎。我校科技教育工作之所以取得較大的成績，主要做了以下工作。

一、樹立一個基本思想

中共中央關(guān)于《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確提出：“學(xué)校培養(yǎng)的人才，都應(yīng)該有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè)，具有為國家富強和人民富裕的獻身精神，都應(yīng)該有不斷追求知識，獨立思考，勇于創(chuàng)造的科學(xué)精神。”黨和國家為我們的辦學(xué)指明了方向，但不同類型、不同地區(qū)的學(xué)校如何利用社區(qū)環(huán)境和內(nèi)部優(yōu)勢來確定各自的辦學(xué)思路，應(yīng)有其不同的特點。城市學(xué)生由于地域、物質(zhì)條件、社會、家庭文化等因素，學(xué)生的知識面廣，科學(xué)意識、思維、動手能力相對較強，我校結(jié)合自身的優(yōu)勢確立了：從小激發(fā)科學(xué)興趣，樹立科學(xué)意識，培養(yǎng)科學(xué)精神和方法；訓(xùn)練科學(xué)思維，鍛煉學(xué)生勇于實踐、不斷創(chuàng)新的品格；切實提高教學(xué)質(zhì)量，從而全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生整體素質(zhì)的辦學(xué)指導(dǎo)思想。

二、明確二個奮斗目標(biāo)

我們把創(chuàng)辦科技教育先進學(xué)校，全面提高學(xué)生素質(zhì)作為學(xué)校堅定不移的奮斗目標(biāo)。建校以來，全校上下緊緊圍繞這一目標(biāo)，以校園科技節(jié)為契機，不斷開展鞏固深化科技教育。至今已成功舉辦六屆影響較大，效果顯著的科技節(jié)，推動了我校科技教育工作的順利開展。

三、落實具體措施1、認(rèn)識到位

我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到在青少年中開展科技教育活動，是全面貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生全面發(fā)展的重要措施，也是把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)軌到素質(zhì)教育的重要途徑；學(xué)�？萍冀逃�活動是傳授知識，開發(fā)智力，掌握科學(xué)技術(shù)的教育，通過活動可以培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動手能力、實際操作能力、創(chuàng)造能力，能促進學(xué)生個性特長發(fā)展，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生鍥而不舍的精神，使學(xué)生最終能用科學(xué)的態(tài)度和方法認(rèn)識世界，解決問題，從而真正提高人的綜合素質(zhì)。

因此,我校多年來堅持把科技教育工作納入整個教學(xué)計劃，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中把搞好科技教育工作作為學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)之一。年年制定科技發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校科技活動有專用時間、日程，每學(xué)期有動員、有總結(jié)。利用各種機會宣傳科技活動的意義，從而確定了科技活動在整個學(xué)校工作中的地位，推動了科技活動的開展。

2、組織領(lǐng)導(dǎo)落實

學(xué)校成立了科技教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立一支以青年教師為主的科技活動輔導(dǎo)教師隊伍�？萍碱I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)管學(xué)校的各項科技教育工作和活動，并做到了“三到位”，領(lǐng)導(dǎo)到位，議事到位、經(jīng)費到位。真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，依靠輔導(dǎo)教師隊伍貫徹學(xué)校科技活動，并進行集體研討、互相交流、保證科技教育有質(zhì)量的開展，也充分發(fā)揮了教師們開展科技教育的積極性、創(chuàng)造性，使工作落到實處。

3、安排系統(tǒng)化

科技教育作為學(xué)校的特色教育，我們在課程設(shè)置、興趣活動、社會實踐上進行了系列安排。每周一節(jié)科技活動課，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，每周四下午第四節(jié)全校性興趣課，其中科技活動占了較大的比例，激發(fā)學(xué)生多方面的興趣，并能訓(xùn)練一技之長。為了使全校學(xué)生多渠道的滲透科技教育，參與科技活動的面達到90％以上，在科技節(jié)期間學(xué)校開展“六個一”活動，即每人做一件科技小制作，畫一張科幻畫，寫一篇科普征文，做一次科普調(diào)查，講一個科幻故事，讀一本科普書刊。

4、計劃管理落實學(xué)校把對科技活動的管理制度歸納為“三定”、＂兩總結(jié)＂、＂一考核＂、＂一掛鉤＂。三定是：一定活動時間，每周四下午四點半到五點十分是科技活動時間；二定地點，由學(xué)校統(tǒng)一安排，一學(xué)期不變；三定活動內(nèi)容，按計劃確定活動內(nèi)容；＂兩總結(jié)＂是：一是全�？偨Y(jié)工作，要有科技活動內(nèi)容；二是每年科技節(jié)結(jié)束后，要進行專題總結(jié)；＂一考核＂是：將輔導(dǎo)員的科技活動情況作為教師考核的重要參考內(nèi)容；＂一掛鉤＂是每年把班級科技活動情況進行量化，評出科技活動先進班集體，與各班級的星隊評比掛鉤，并提倡各班成立科技課外興趣小組。

5、小組活動落實

學(xué)校把落實上好自然課、科技活動課等課程作為重點，學(xué)校每學(xué)期組建了近40個興趣小組，其中純科技小組的比例逐年增大，科技制作、手工制作、標(biāo)本制作、建筑模型、火箭模型、標(biāo)本制作等一些操作性的小組，吸引了不少學(xué)生參加，學(xué)校注意普及和提高相結(jié)合，對重點項目，需要時外請高水平輔導(dǎo)員進行輔導(dǎo)，成果顯著。我們的科技小組對培養(yǎng)學(xué)生特長起了很好的作用。在這里，學(xué)生個性得到了更充分的張揚。

6、密切聯(lián)系生活實際落實

科學(xué)教育以科學(xué)知識和科學(xué)技能為基礎(chǔ)，通過它們的傳授，逐步滲透科學(xué)方法與科學(xué)能力�？茖W(xué)知識、技能的積累是掌握科學(xué)方法、發(fā)展科學(xué)能力的基礎(chǔ)。我們經(jīng)常應(yīng)用本校電視臺轉(zhuǎn)播電視臺的科普節(jié)目，定時定點播放科普錄像片；邀請專家作講座，介紹基本的科技常識、實驗過程和科技創(chuàng)造發(fā)明的技巧。

7、全員參與落實

我校開展科技活動嚴(yán)格根據(jù)學(xué)生年齡特征遴選活動內(nèi)容。低年級學(xué)生搞一些簡單的動手操作，了解一些淺顯易懂的科技知識，進行科學(xué)啟蒙教育；中高年級學(xué)生安排小制作、小發(fā)明等制作內(nèi)容，要求多讀科普書籍，多做科學(xué)小實驗，認(rèn)識一些科學(xué)家，學(xué)習(xí)他們的科學(xué)精神。學(xué)生按照自己的興趣特長，選擇相應(yīng)的科技實踐活動。學(xué)校通過開展各種各樣的科技教育活動，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，使學(xué)生對科學(xué)知識、發(fā)明創(chuàng)造產(chǎn)生濃厚的興趣，迸發(fā)出強烈的求知欲，促進了學(xué)生觀察、思維能力。

四、堅持科技教育與學(xué)科滲透相結(jié)合

緊抓科技教育的目的是全面實施素質(zhì)教育，所以不光是抓好每周的科技教育課、科技活動課和興趣課，還將科技教育與學(xué)科教育有機結(jié)合。要求教師以傳授知識為主線。以發(fā)展智力、開發(fā)創(chuàng)造力為重點，注重教學(xué)過程的多樣性，教學(xué)環(huán)節(jié)的變通性、教學(xué)內(nèi)容的新穎性。如語文學(xué)科教師根據(jù)教材本身的科學(xué)因素，選擇好含有科技內(nèi)容的常識性課文，進行科學(xué)常識的普及、發(fā)散性思維的培養(yǎng)。如數(shù)學(xué)老師教圓周率時，介紹中國古代數(shù)學(xué)家祖沖之……使學(xué)生從科學(xué)家的身上汲取愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的力量，從小樹立崇高的理想。我校的許多語文、數(shù)學(xué)、英語、思品等教師把自已科技教育與學(xué)科教學(xué)的滲透的實踐，撰寫了經(jīng)驗文章在省、市級的刊物上發(fā)表交流。

近年來，我校擺正科技教育的重要地位，全面實施素質(zhì)教育，做了一些探索和實踐，取得了一些成績，但我們清醒地意識到，提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)是一個長期的復(fù)雜的過程，我們在實施素質(zhì)教育的道路上剛剛邁出第一步，今后，我們將進一步確立科技教育的重要地位，加強科技教育的理論研究，繼續(xù)深化科技教育與學(xué)科教學(xué)的互相滲透，不懈努力，力爭使我校的科技教育工作再上新臺階。

擴展閱讀：贊賢小學(xué)突出踐行科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)

贊賢小學(xué)突出踐行科學(xué)發(fā)展觀

學(xué)習(xí)教育活動工作總結(jié)

在全市上下深入開展突出踐行科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動中，我校嚴(yán)格按照市教育局學(xué)教辦要求和工作安排，認(rèn)真抓好動員學(xué)習(xí)階段各項工作，著力在宣傳發(fā)動、統(tǒng)一思想、學(xué)習(xí)提高、營造氛圍上下功夫，扎實推進科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動不斷向前發(fā)展，收到了良好的教育效果�！，F(xiàn)將我校突出踐行科學(xué)發(fā)展觀工作總結(jié)如下：

一、整體情況

2月26日召開東山街道小學(xué)學(xué)教活動動員大會，一共100多人參加，參會率100％，成立了突出踐行科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由梁小燕校長擔(dān)任，副組長為蔣慶福，成員有羅天波、劉國富、黃烈福、賴健娟、廖華。每周五定為統(tǒng)一學(xué)習(xí)時間，其余時間自學(xué)為主。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了學(xué)習(xí)計劃和《贊賢小學(xué)深入開展“全面貫徹十七大精神，突出踐行科學(xué)發(fā)展觀，推進南康教育又好又快發(fā)展”學(xué)習(xí)教育活動實施方案》，召開了三次民主生活會，每位教師都寫了不少于5000字讀書筆記，并撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會。在剖析階段要求每位教職工寫出字?jǐn)?shù)不少于201*字的剖析材料，并于今年7月表彰了一批師德先進個人和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

二、工作措施（一）、認(rèn)真搞好宣傳發(fā)動。

2月22日上午召開了全校教職工學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)教活動員大會，傳達了教育局動員大會精神，認(rèn)真研究學(xué)校開展教育活動的具體工作安排，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，進行了責(zé)任分工，制定了《贊賢小學(xué)深入開展“全面貫徹十七大精神，突出踐行科學(xué)發(fā)展觀，推進南康教育又好又快發(fā)展”學(xué)習(xí)教育活動實施方案》，促進大家深刻認(rèn)識到活動的重要意義，大家紛紛表示要認(rèn)真、深入地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展面，全面提高自己的工作。

（二）、在學(xué)習(xí)活動中，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，多形式，狠抓落實。我們的學(xué)習(xí)形式采用分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，宣講輔導(dǎo)和自學(xué)相結(jié)合等多種形式開展學(xué)習(xí)教育活動，堅持“分層次、有重點、重實效”的原則，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識為主，進一步組織學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記《進一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展的能力》、溫家寶同志《樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀》重要講話。并要求因請假未參加學(xué)習(xí)的人員回單位后必須進行補課學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)參與率達到100%。領(lǐng)導(dǎo)班子成員發(fā)揮了率先垂范作用，帶頭宣講、參加研討，每位教職工都根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況結(jié)合自己的崗位寫出了學(xué)習(xí)心得。

（三）、領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)討論。在學(xué)習(xí)討論活動中，領(lǐng)導(dǎo)干部充分發(fā)揮示

范帶頭作用，做到了“兩親自五帶頭”，即親自作動員報告，親自抓學(xué)習(xí)討論；帶頭討論發(fā)言、帶頭撰寫心得體會、帶頭聽取意見、帶頭遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、帶頭邊學(xué)邊改。每次集中學(xué)習(xí)討論都以普通黨員干部身份參加，又以良好的姿態(tài)接受一般黨員干部監(jiān)督，為學(xué)習(xí)教育活動的扎實開展起到了良好的導(dǎo)向作用，形成了“一級帶著一級學(xué)”的良好教育學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（四）、結(jié)合我校實際，務(wù)實地開展各項活動

開展學(xué)教活動的目的，就是要用務(wù)實理念凝聚人心，用既定目標(biāo)激勵人心，用發(fā)展成就鼓舞人心，用良好氛圍感染人心。為此，我們在活動設(shè)計和開展中要求始終做到“三個不”，即“不為活動而做活動，不做勞民傷財?shù)幕顒�，不做沒有效果的活動”。在內(nèi)容上必須貼近中心，服務(wù)大局，對教師發(fā)展、對教師的教育教學(xué)工作起到強大的助推作用。為此，我們在設(shè)計方案和各項活動中，時時注重圍繞“學(xué)教”開展的活動內(nèi)容能貼近教師。通過這些貼近教師的活動內(nèi)容既調(diào)動了他們的積極性，又促進了他們對科學(xué)發(fā)展觀的理解，更促進了他們的發(fā)展。

（五）、對照科學(xué)發(fā)展觀，開展了“建言獻策”活動

為提高東山街道小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期初組織全街道小學(xué)教師開展了“如何提高教學(xué)質(zhì)量建言獻策活動”，此次活動共收到各校建言獻策100多條，贊賢小學(xué)結(jié)合此次建言獻策活動，重新修訂了《東山街道小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考評方案》。

（六）、把握發(fā)展精髓，爭創(chuàng)特色體現(xiàn)創(chuàng)新性

在創(chuàng)學(xué)教特色的工作中，我們實行黨員干部聯(lián)系一般教師制度。黨員干部自覺遵守師德規(guī)范，加強師德修養(yǎng)，提高教學(xué)水平，增強教學(xué)的藝術(shù)性，做教書育人的帶頭人；實行黨員干部示范崗制度。黨員干部示范崗制度有助于增強黨員干部的榮譽感和責(zé)任感；實行民主評議、考核黨員干部制度。每年由黨支部和工會統(tǒng)一組織人員對黨員、干部逐個進行考核。根據(jù)評議和考核的結(jié)果，按優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個檔次對每個黨員、干部作出實事求是的評價，以促進黨員、干部樹立正確的政績觀。

為了更好地落實科學(xué)發(fā)展觀，增強全體教師的自身素質(zhì)，我們提出教師在踐行科學(xué)發(fā)展觀中要做到“四個一流”：

（1）、信念自律，依法守紀(jì)呈一流：作為教研員，要牢記自己的職業(yè)道德：研究、指導(dǎo)、服務(wù)，要樹立牢固的思想道德防線和黨紀(jì)國法防線，做到自重、自省、自警、自勵。

（2）、務(wù)實學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)技能競一流：教師要關(guān)心政治，學(xué)習(xí)政治理論，做到先學(xué)一步，多學(xué)一點，學(xué)深一點，不斷增強貫徹執(zhí)行黨的教育方針的堅定性和自覺性，不斷提高用理論指導(dǎo)實踐、促進工作的能力。

（3）、效率創(chuàng)新，工作績效創(chuàng)一流：創(chuàng)新是科學(xué)發(fā)展的精髓，是事業(yè)

發(fā)展的生命。教師要帶頭積極主動地、創(chuàng)造性地開展工作。

（4）、協(xié)作服務(wù)，團結(jié)同事爭一流。每個教師要和同事合作互補，有效溝通，顧全大局，求真務(wù)實，謀事成事，橫向不推諉，縱向負責(zé)任。份內(nèi)事盡職盡責(zé)，主動做好，份外事項相互關(guān)心，相互幫助。

三、初步成效

通過學(xué)教活動，大家普遍感到收獲不小，受益匪淺，活動收到了比較明顯的效果。

（一）明確了開展學(xué)習(xí)突出踐行科學(xué)發(fā)展觀教育活動的重大意義，激發(fā)了黨員干部參加學(xué)習(xí)、接受教育的積極性。通過提高思想認(rèn)識，使全體黨員干部認(rèn)識到開展這次學(xué)習(xí)教育活動的重大意義，解決了思想認(rèn)識問題；通過引導(dǎo)督促和開展靈活多樣的學(xué)習(xí)討論活動，使“要我學(xué)”的思想轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”，激發(fā)和調(diào)動了黨員干部學(xué)習(xí)討論的積極性，從而克服了學(xué)習(xí)討論前存在的“重復(fù)”、“厭倦”、“無用”的消極情緒，消除了“懶”、“躁”的不良心理；通過宣傳發(fā)動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，黨員干部能主閱讀教育讀本，主動了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，并表示要提高思想認(rèn)識，生動交流學(xué)習(xí)信息，談心得體會，營造了和諧的、互動的學(xué)習(xí)氛圍，為黨員干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)起到極好的促進作用。

（二）明確了全面落實科學(xué)發(fā)展觀的必要性和緊迫性，增強了責(zé)任感。大家聯(lián)系自身思想和工作實際，自覺強化了五種觀念，自覺增強了為民服務(wù)的責(zé)任感。尤其是在隨著我市教育事業(yè)的不斷發(fā)展，對全市中小學(xué)教師的工作提出了新的要求，必須轉(zhuǎn)變教風(fēng)，堅持突出踐行科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)教育，才能促進和適應(yīng)新時期南康教育的發(fā)展。

（三）堅持邊學(xué)邊討論，促進了黨員干部作風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。各校把開展主題教育活動與推進當(dāng)前各項工作有機結(jié)合起來，堅持邊學(xué)邊評邊改，立學(xué)立行，促進了作風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變，密切與家長的聯(lián)系、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，以開拓創(chuàng)新的思維來促進教育的發(fā)展。

通過“學(xué)教”活動，全體教職工不僅認(rèn)識到了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵就是堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展，而且把科學(xué)發(fā)展觀的精髓運用到自己的實際工作中，全面推進了教學(xué)研究工作的開展，提高了教學(xué)研究工作的有效性。

南康市贊賢小學(xué)201*年12月16日

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