201*年秋季期六(3)班德育工作總結

201*年秋季期六（3）班德育工作總結

覃潔玲

201*年1月，一學期工作又結束了，我擔任六年級3班的班主任。這學期，我的班主任工作要從強化學生思想上下功夫，以養(yǎng)成教育為基準，全面提高學生的綜合素質。結合本學期學校的的德育工作，我將我的班級的德育工作總結如下：

一、加強學生的常規(guī)教育

1.抓好常規(guī)的文明、禮貌、紀律、衛(wèi)生等工作。提出“七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學生做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。在班級進行競賽活動，激發(fā)學生講文明、懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的積極性，形成良好的班風。2.利用班晨會的時間，上好心理健康課、班會、晨會。根據(jù)實際需要，按照要求認真的備好課、上好課、相關的材料要整理好。對每天班級發(fā)生的不良情況及時總結反思，提高學生的思想、覺悟。在班會上，以安全為主題，對學生加強

交通、飲食、游戲、等安全教育。3.抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環(huán)境里學習，培養(yǎng)學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。特別是繼續(xù)加強對學生寫字時的要求，使學生在新的學期里，對寫字有一個新的提高。

4、協(xié)調好各科老師，抓好學生的學習。對學生在各科學習上表現(xiàn)出的不良情況，及時和任課老師了解，做好學生的思想工作，積極和家長交流，督促學生的學習。重視家庭教育工作，認真的開好每學期的家長會，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生，多和家長溝通聯(lián)系，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn)，使學校和家庭聯(lián)系暢通，步調一致。二、配合學校，做好各項工作

1.以發(fā)表文章的同學為榜樣，激發(fā)同學們的寫作興趣2.本學期繼續(xù)組織好“小學社會綜合實踐活動”。

總的來說，這學期的德育工作能夠很好地進行，師生的思想得到了提高，和安全得到了有力的保證，是師生共同努力的結果，誠然有還有不少做得不夠的地方，有待加強。

擴展閱讀：201*年小學六年級班主任工作總結3

高陽學校201*年至201*年秋季學期六年級班主任工作總結

六（2）班陸寶蓮

班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作？怎樣當好班主任？這是我們每一位班主任需要認真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的精神，還要有良好的班級管理。一、加強班級管理建設班集體

一個好的班級需要有能力的干部，我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開學就競選班干部，讓班干部協(xié)助老師做好班級工作。開始我觀察了幾天，觀察到周富昌，歐長鑫比較有帶動性，周富昌品質稍差，他和歐長鑫是好朋友，所以歐長鑫做班長，他協(xié)助工作，但要時常表揚周富昌，輔助做事才更勤奮了。

另外，六年級學生自我控制能力較差、活動能力較強，是小學階段最難管理的時期。因此培養(yǎng)學生自我管理能力十分重要。我采用值日班長輪換制，每周輪換紀律班長和衛(wèi)生班長，要在上周沒有違紀記錄的同學中選出，做到人人都是班長、人人參與管理、人人都上光榮榜、人人都有獎勵，這樣學生的自我約束能力加強了。我把班級細化，有公物管理員，節(jié)電小衛(wèi)士，環(huán)境區(qū)分為室內和室外還有飯?zhí)眯l(wèi)生，都有專人負責。所以，我班經常能爭得流動紅旗。二、運用激勵手段調動積極性要提高教育質量，在加強學習目的性教育的同時，要優(yōu)化學生的心理狀態(tài)，而要做到這一點，了解學生的思想，接近學生的心靈至關重要，所謂親其師，ì才能信其道。運用激勵手段，開發(fā)學生的潛力，調動重要性積極性，對學生進行教育，不失為一種較好的手段。我班的羅強，經常偷抽煙，強抓了幾次，在背后經常教育，引導，講他媽媽的辛苦，慢慢轉變了，再也沒抽過。像林和平，你批評他對他沒有多大用處，“林和平聽得多認真。”那么他的課就認真聽了，別的同學也會自覺做好認真聽課了。三、轉化后進生

在一個班級中每個學生的特點都是不同的，他們的發(fā)展也不同。有的學生成績理想，有的成績就不理想，他們因成績低下，對學習失去了興趣。如何轉化后進生，讓他們跟上班級前進的步伐，是班級管理面對的問題。

1.正確對待后進生。先進和后進都不是固定不變的，后進生經過自己的努力也可以成為先進。相信他們能成為先進。

2.培養(yǎng)學生的自信心。當一個學生有強烈的自信心時，他相信自己一定能成功的。所以，要保護好他們的自信心，經常和他們談心，交朋友，在學習上要多幫助，多輔導，要有耐心。

3.榜樣教育。他們和優(yōu)秀生的距離太遠了，這個年齡都還喜歡榜樣，不讓他們有壓力，就選和他們拉的距離最近的去比較，并讓他們知道這些同學也是經過努力取得成績，成為了你們的榜樣，來增強信心，使他們有了“我也做榜樣”的愿望。

四、協(xié)調和任課老師的關系

作為班主任我還注意調和任課老師的關系。比如，數(shù)學課，不認真聽講的，要常找他談話，引導教育。為了把本班的數(shù)學成績提起來，早讀時提問公式，定義，鼓勵他們學好數(shù)學，還有時和他們一起討論數(shù)學題，激發(fā)興趣，并要求他們像尊敬我一樣尊敬數(shù)學老師，要向老師請教疑問解答疑問。五、加強家校聯(lián)系

多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學生，就要對事業(yè)、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生，做學生的良師益友。平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作�；ハ嗯浜希�使每一位學生健康成長。這學期，根據(jù)學校的安排，成功地召開了一次家長會。會上，我向家長們介紹了學校情況和如何加強對學生的教育，并虛心聽取了家長的意見。通過一系列的工作，更好地教育了學生。

總之班主任工作很繁重，他既是教育者也是學生前進道路上的領路人。只要我們心系學生，有細心、有恒心、有信心，定然會“潤物細無聲”，我們的班主任工作就會做得更好。

以上，是我的一點體會，今后，我將更加努力做好班主任工作。

201*年1月9日

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