處級干部試用期工作情況總結(jié)
處級干部試用期工作情況總結(jié)
校長辦公室劉洪
在試用期結(jié)束之際,謹就自己一年來工作情況匯報如下,請予考察。一、對崗位的認識
對校長辦公室主任崗位的認識,我經(jīng)歷了一個逐步深入的認識過程。這一認識過程由于自己工作崗位的變換,大致可以經(jīng)歷前后三個階段。201*年3月至201*年3月,擔任校辦副主任時期屬于萌芽階段。作為校辦主任的副手,我在一定程度上熟悉了校長辦公室的運作機制,認識到校辦主任工作的復雜性、艱巨性等抽象特征。201*年4月至201*年5月,以副職主持正職工作時期屬于提高階段。在此階段,我?guī)ьI(lǐng)校長辦公室參與了學校各項重大工作,對校辦主任的崗位職責有了深刻的體會。從201*年6月至今,校辦主任試用期以來,我把自己任職前的相關(guān)認識及競職演講中的設(shè)想、承諾逐步予以實施,并不斷予以總結(jié)貫通,對自己的工作崗位形成較為系統(tǒng)的認識。
總體來講,校辦主任應該扮演如下幾個角色。一是校領(lǐng)導特別是校長的助手;二是全校處級干部的表率;三是校長辦公室的領(lǐng)導。以上三個角度涵括了學校工作的三個層面,較好地實現(xiàn)了崗位職責中外延與內(nèi)涵的相互協(xié)調(diào),既不致于因缺少目標而碌碌無為,又不會因工作面太大而一事無成。在一年的試用期中,我就是圍繞以上幾個角色來推進自己工作的。
二、崗位職責履行情況
在過去的一年中,除認真組織完成日常性管理和服務(wù)工作外,我重點作了以下兩項工作:一是在201*年下半年,圍繞學校大局,全力投入到本科教學水平評估工作中。這一工作既是對我自已以上三個角色扮演能力的重大考驗,也是對校辦近幾來提升管理服務(wù)水平成效的全面驗收。由于分工合理、任務(wù)明確,事實證明,校辦包括我自己在本科教學評估中的工作成效是非常明顯的。二是201*年以來,繼續(xù)按照校辦“十五”以來改革方案,圍繞創(chuàng)建“文明、快捷、規(guī)范”的辦公理念,推進辦公室管理和服務(wù)水平的提升。按照“按需而進,分步實施”的總體工作原則,其中201*年重點任務(wù)是提高日常服務(wù)水平和督查督辦水平。在日常服務(wù)方面,首先是從體制上將校辦行政事務(wù)和文秘事務(wù)分室辦公、分工管理、層級負責,解決了長期以來困擾校辦的工作職責模糊的問題,不僅提高了辦事效益,更促進了業(yè)務(wù)辦理質(zhì)量的提升。其次,改善工作作風,努力把校辦建成“和諧校園”建設(shè)的窗口單位,成為全校行政機關(guān)辦公作風改善的排頭兵。相信這些措施的實施將在往后工作中帶來更大、更明顯的效果。在督查督辦方面,在開學始專門進行了辦公室內(nèi)部工作會議,把督查督辦作提高行政效能的有效手段。為此,專門制訂了督查督辦和行政調(diào)研方案,目前這些工作正在實施中。
三、廉潔自律情況
在工作中,我始終堅持“五慎”原則,即慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨、慎友,重視自我修養(yǎng),嚴格按照黨的章程行事,嚴格遵守黨的紀律,做遵紀守法的模范,自覺接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。
四、存在的問題和不足
在一年的工作中,也發(fā)現(xiàn)了自己存在諸多的不足,所學理論對實際應用中的指導力較欠缺,一些工作與學校的實際情況也存在一定程度的出入,尤其是作為校辦主任,在處理部門協(xié)調(diào)方面的能力需要進一步加強。這些問題和不足將逐步在未來的工作予以解決。
二○○七年七月五日
述職報告
校長辦公室副主任郭相宏
從201*年6月被任命為校長辦公室副主任以來,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一年。一年來,本人在綜合管理、公文寫作、協(xié)調(diào)溝通等方面得到了較好的學習和鍛煉,全局意識、服務(wù)意識和責任意識有了很大的提高。
來到校辦工作,不僅僅是工作職能的變化,更重要的是工作責任、工作方式的全新變化。校辦是全校行政系統(tǒng)的綜合管理部門,是校行政的綜合辦事機構(gòu),在全校行政工作中發(fā)揮著輔助決策、督促檢查、綜合協(xié)調(diào)和服務(wù)參謀的作用。因此,本人深感肩上責任重大,首先應當及時適應新的崗位的要求,盡快完成從教學工作到管理工作的角色轉(zhuǎn)變。半年來,在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,在校辦劉主任的指導和支持下,本人主要做了如下幾方面的工作:
一、認真學習馬列主義、毛澤東思想和小平理論和“三個代表”重要思想,堅持科學發(fā)展觀,認真學習黨的路線、方針、政策,尤其是黨的教育方針、政策和法律法規(guī)。暑假期間,學校黨委對新任處級干部進行了培訓,本人借助這個機會加強了對黨的文獻的學習,使自己的認識水平有了進一步的提高。
二、迅速完成角色轉(zhuǎn)換,適應校辦工作。在思想上充分樹立良好的職業(yè)觀和職業(yè)道德,要求自己必須端正位置,具備良好的道德素養(yǎng)。告誡自己要低調(diào)做事,穩(wěn)重做人。在工作中,不事張揚,謹慎踏實。工作中堅持大局意識,妥善處理長遠利益與眼前利益、個人利益與集體利益的關(guān)系,統(tǒng)籌兼顧,溝通協(xié)調(diào)。
三、在校辦主任的領(lǐng)導下,做好主任的助手,協(xié)助主任做好各項工作。經(jīng)過分工,劉主任將秘書科的主要工作委托我辦理。在劉主任的指導下,主要完成了以下各項工作:
(一)完成了一系列校長的講話稿件的起草工作。例如校長在學科學位建設(shè)會議的講話、本科生、研究生畢業(yè)典禮、開學典禮的講話、教師節(jié)講話和迎評誓師大會講話等。
(二)參與了學!笆晃濉币(guī)劃的修改、整理工作。
(三)完成了學校日常文件的修改、起草、整理等工作。這是日常工作中最大的一塊工作。特別是在評估期間,學校有許多文件需要修訂、補充甚至重新制定,各部門的相關(guān)文件和規(guī)章制度特別多,自己都不厭其煩,認真閱讀,多次修改,為保證文件和相關(guān)制度的規(guī)范性貢獻了自己的力量。
(四)參與了學校評估工作中一些報告的撰寫工作。如“校長報告”的后期定稿工作。特別是專家進校之后要求寫出我校的“特色報告”,時間只有兩天。在黃慶學副校長的直接領(lǐng)導下,本人作為主要執(zhí)筆人之一,通宵達旦連夜奮戰(zhàn),終于按時完成了特色報告,該報告也得到了校領(lǐng)導和專家組的認可。
(五)為迎接評估,主要參與校辦負責的兩個觀測點“教育思想觀念”和“教學中心地位”的相關(guān)支撐材料的收集與整理并參與起草了校辦自評報告。評估期間,參與了信息聯(lián)絡(luò)組,起草了一些會議講話。
(六)完成校領(lǐng)導和校辦主任交辦的其他工作。例如接待來信來訪工作、對一些來賓的接待工作、出差辦事等。
四、存在的問題和不足主要有:對校辦工作還不十分了解,在工作中難免會有一些不到位的地方;對于一些文件的審核還不夠仔細,對于全校的宏觀大局還缺少深刻的理解;在工作中,也有一些方式方法需要進一步改進。
一年時間過得很快,希望組織能夠?qū)ξ业墓ぷ鬟M行全面考察,幫助我發(fā)現(xiàn)問題以督促我進步。我將在今后的工作中,克服缺點,發(fā)揮長處,再接再厲,不斷進取,更好地完成各項工作。
處級干部試用期工作總結(jié)
校長辦公室王學軍
201*年6月,校黨委根據(jù)學校發(fā)展需要對處級干部進行調(diào)整,在這次調(diào)整中,我從一名普通教師轉(zhuǎn)變?yōu)樘幖壐刹,成為校長辦公室副主任。一年的試用期轉(zhuǎn)眼過去了,現(xiàn)將我一年的工作總結(jié)如下,為不斷提升自身的素質(zhì)和能力,做好以后的工作提供借鑒。
一、對工作崗位的認識
對校長辦公室副主任崗位的認識,我經(jīng)歷了一個逐步深入的認識過程。我從一名普通教師轉(zhuǎn)變?yōu)樾^k副主任,從主要從事教學科研工作轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕孕姓芾頌橹。?jīng)過一年的試用期,我在一定程度上熟悉了校長辦公室的運作機制,認識到校辦副主任工作的多樣性、復雜性、艱巨性等抽象特征,也為原有的管理理論找到了實踐的機會。作為校辦主任的副手,首先是作為校辦主任的助手和參謀,既要從學校的全局和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā),又要從細微之處著手,踏實細致工作。在這一年中參與了學校各項重大工作,參與學校本科教學水平評估的接待工作,對校辦副主任的崗位職責有了深刻的體會。從201*年6月至今,我把自己任職前的相關(guān)認識及競職演講中的設(shè)想、承諾逐步予以實施,并不斷予以總結(jié)貫通,對自己的工作崗位形成較為全面深刻的認識。
總體來講,校辦副主任應該做好以下幾方面的作:一是做好校辦主任的助手和參謀;二是主要抓好日常行政管理工作;三是服務(wù)校領(lǐng)導。在一年的試用期中,我就是圍繞以上幾個方面來做好自己工作的。
二、崗位職責履行情況
在過去的一年中,除認真組織完成日常性管理和服務(wù)工作外,我重點作了以下兩項工作:一是在201*年下半年,圍繞學校大局,全力投入到本科教學水平評估工作中。在這項工作中,我主要負責專家接待方案的制定和實施。這一工作既是對自已角色轉(zhuǎn)換的重大考驗,也是對管理水平、管理能力的實際考驗。通過合理分工、明確任務(wù),在本科教學評估中的取得了明顯的工作成效。二是201*年以來,遵照校辦“十五”以來改革路線,圍繞創(chuàng)建“文明、快捷、規(guī)范”的辦公理念,推進辦公室管理和服務(wù)水平的提升。按照自己“按需而進,分步實施”的總體工作原則,其中201*年重點任務(wù)是提高日常服務(wù)水平和督查督辦水平。在日常服務(wù)方面,把工作作風和態(tài)度突出的位置,努力把校辦建成“和諧校園”建設(shè)的窗口單位,成為全校行政機關(guān)辦公作風改善的排頭兵。這些措施的實施將在往后工作中帶來更大、更明顯的效果。三是按照學校部署,努力做好學術(shù)交流中心的啟動籌備工作,使學術(shù)交流中心盡快啟用。
三、廉潔自律情況
在工作中,我始終堅持“做事先做人”原則,按照胡錦濤書記提出的“八榮八恥”,嚴格要求自己,自覺履行自己的職責,自覺接受領(lǐng)導和群眾的監(jiān)督。
四、存在的問題和不足
在一年的試用期中,也發(fā)現(xiàn)了自己存在諸多的不足,所學理論未能完全運用在實際中,一些工作與學校的實際情況也存在一定程度的出入,尤其是作為校辦副主任,對崗位的認識還有待進一步深入,在處理部門協(xié)調(diào)方面的能力還有待進一步加強。我將虛心學習,認真實踐,從思想認識、工作能力和素質(zhì)等方面不斷加強和提高,做好本職工作。
二○○七年七月五日
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處級干部試用期工作總結(jié)
(繼續(xù)教育學院劉帥霞)
在201*年上半年河南工程學院干部調(diào)整中,我有幸提升為處級干部,任繼續(xù)教育學院副院長一職,分管繼續(xù)教育學院教學工作。在試用期結(jié)束之際,謹就自己一年來工作情況總結(jié)匯報,請予考察。一、對工作崗位的認識
上任后,我首先對自己的工作崗位進行深刻認識。兩校合并前雖然我曾任繼續(xù)教育學院副院長一職,具有一定的教學管理工作經(jīng)驗,但是,兩校合并后的繼續(xù)教育學院學院的工作和以往不同,我首先理清工作思路,重新定位中專、五年制大專和成人教育的教學管理工作,把工作重點和學院的發(fā)展結(jié)合起來,在確保中專、五年制大專教學任務(wù)保質(zhì)保量完成的情況下,重點搞好成人教育的教學工作,深入研究成人教育教學規(guī)律,規(guī)范成人教育教學的管理,加大校外合作辦學的教學監(jiān)管力度,積極探索成人本科教學的發(fā)展方向,為自己更好的為學院工作奠定基礎(chǔ)。二、崗位職責履行情況
(一)努力學習,全面提升自身綜合素質(zhì)
注重政治理論學習。認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七屆三中全會精神,切實實踐科學發(fā)展觀政治素質(zhì)有了進一步的提高。對照科學發(fā)展觀的要求,看到了自己的不足,找到了差距,進一步增強了學習貫徹科學發(fā)展觀的緊迫感和自覺性。
強化專業(yè)知識學習。本年度順利完成東華大學博士生基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學習任務(wù),講授課程《化工原理》及《水污染控制工程》兩門,較好的完成了教學任務(wù)。主持完成省級科研項目2項,發(fā)表核心期刊論文4篇,一篇論文獲教育廳科技論文二等獎,一部教材獲中國紡織協(xié)會科學技術(shù)進步三等獎,在研重點科技攻關(guān)項目1項,省科技廳科技攻關(guān)項目一項。
主動學習成人教育教學理論。為盡快掌握成人教育教學規(guī)律,主動學習成人教育的理論知識,向有經(jīng)驗的同志取經(jīng)。并利用業(yè)余時間先后到華北水院、鄭州大學等院校學習,借鑒成人教育教學理念和管理模式,為我院成人教育教學管理和教學評估積累經(jīng)驗。(二)勤奮工作,完成好各項工作任務(wù)
1.反復溝通,圓滿完成中專、五年制大專的教學任務(wù)
針對學院教學管理模式,中專、五年制大專的教學管理重心在于教學任務(wù)的實施和教學質(zhì)量的保證。一個看似簡單的教學任務(wù),需要和相關(guān)部門無數(shù)次的溝通、解釋和督促。特別是兩校實質(zhì)性融合后,整個學院的工作重點轉(zhuǎn)移到本科教育,在教學資源短缺,教學地點分散的情況下,采用兩套教學管理系統(tǒng)實施教學任務(wù),給我院教學安排帶了前所未有的困難,讓我們充分飽嘗了教學任務(wù)實施的艱辛。但另人欣慰的是,辦公室全體同仁集思廣益,齊心協(xié)力,面對困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨,不計報酬和個人得失,理清工作思路,及時調(diào)整教學計劃,強化教學監(jiān)督,及早發(fā)現(xiàn)問題,杜絕工作漏洞,圓滿完成二十多個行政班級的教務(wù)和考務(wù)工作,一年內(nèi)無教學差錯或教學事故的發(fā)生。2.積極探索成人教育教學管理模式,規(guī)范成人教育教學管理(1)積極挖掘函授生教學中存在的問題,總結(jié)其教學管理中的經(jīng)驗,初步擬定了河南工程學院函授學生學習規(guī)程。加強函授生教學安排、考試管理,組織完成了本學期大專函授生、本科函授生的面授及本科函授生畢業(yè)答辯工作。
(2)擬定了校外合作辦學教學管理條例,進一步加強校外合作辦學的教學監(jiān)管,建立教學檔案,對校外教學點進行突擊檢查,確保校外教學點的教學質(zhì)量。先后到中華服裝職業(yè)學院和三門峽財經(jīng)學校教學點進行督察,對教學點存在的教學問題進行了及時解決,加強了校外班的管理力度。
(3)制定了插班生教學管理的若干規(guī)定。201*年10月29日分別在桐柏校區(qū)和校本部召開了全體插班生會議,公布了插班生學籍管理、成績管理及畢業(yè)證資格取得的若干規(guī)定。
(4)201*年12月份出色完成了成人教育注冊入學考試的組織工作。針對考點分散,考生人數(shù)多的情況,嚴格按照省招辦的要求對考試組織工作做了縝密的安排,并制定了注冊入學考試巡考、監(jiān)考、閱卷等若干規(guī)定,充分發(fā)揮本部門人員的工作積極性,選派責任性強的同志到校外考點進行巡視,保證本年度注冊入學考試的順利實施。3.規(guī)范學籍管理和成績管理
針對繼續(xù)教育學院辦學層次多的現(xiàn)狀,如何規(guī)范學籍管理和成績管理是我一直探究的問題。召開了規(guī)范學籍管理和成績管理的專項討論會,使我院學籍管理和成績管理進一步規(guī)范。三、廉潔自律情況
在工作中,我始終堅持“五慎”原則,即慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨、慎友,重視自我修養(yǎng),嚴格按照黨的章程行事,嚴格遵守黨的紀律,做遵紀守法的模范,自覺接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。四、存在的問題和不足
在一年的工作中,也發(fā)現(xiàn)了自己存在諸多的不足,所學理論對實際應用中的指導力較欠缺,一些工作與學校的實際情況也存在一定程度的出入。在工作中還存在膽子不夠大,考慮問題不夠周全,在和部門協(xié)調(diào)方面的能力需要進一步加強。這些問題和不足將逐步在未來的工作予以解決。
一年時間過得很快,希望組織能夠?qū)ξ业墓ぷ鬟M行全面考察,幫助我發(fā)現(xiàn)問題以督促我進步。我將在今后的工作中,克服缺點,發(fā)揮長處,再接再厲,不斷進取,更好地完成各項工作。
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