張大莊鄉(xiāng)校園文化藝術節(jié)活動總結

張大莊鄉(xiāng)校園文化藝術節(jié)活動總結

201*.6.2

根據(jù)寧津縣教育局《關于舉辦中小學校園文化藝術節(jié)的通知》精神和《寧津縣教育局201*年校園文化藝術節(jié)活動方案》的要求，我鄉(xiāng)領導高度重視此項活動的組織開展工作。3月18日，召開了以校區(qū)校長參加的張大莊鄉(xiāng)校園文化藝術節(jié)專題會，認真學習了寧津縣教育局校園文化藝術節(jié)活動方案和工作要求，制定了《張大莊鄉(xiāng)201*年校園文化藝術節(jié)活動實施方案》，成立了活動領導小組，層層落實責任。會后各校區(qū)召開了專題會，進行了廣泛的宣傳和動員，制定了符合本校區(qū)實際、具有可操作性的活動方案，精心籌劃、認真組織，全體師生上下一心，團結協(xié)作，以精益求精的工作態(tài)度和奮力拼搏的實干精神投入到整個活動中，隨著5月30日寧津縣教育局201*年校園文化藝術節(jié)暨慶六一文藝匯演活動的精彩落幕，終以圓滿的成功為此項活動畫上了一個完美的句號。

通過此次校園文化藝術節(jié)活動的開展，豐富了學生的校園文化生活，發(fā)現(xiàn)了一批蘊藏藝術細胞和天賦的孩子，并使他們的藝術和特長得以激發(fā)和培養(yǎng)，促進了孩子們的全面成長和發(fā)展。為了使藝術教育活動在今后工作得以蓬勃發(fā)展，取得更好的實效，為今后的工作總結經(jīng)驗和積累知識，現(xiàn)對我鄉(xiāng)校園文化藝術節(jié)活動的開展情況做一總結：

一、高度重視，加強組織領導

我鄉(xiāng)領導高度重視藝術節(jié)活動的組織開展工作，接到縣教育局的通知后，迅速召開了專題會，制定了切實可行的活動方案，成立了領導小組，在經(jīng)費相對緊張的情況下，號召各校區(qū)確保藝術節(jié)經(jīng)費的投入，以促進校園文化藝術節(jié)活動的有效開展。組長：楊永釗副組長：曹春江

成員：張春生郭紅升趙金池（張戶頭學區(qū)）劉秀國（中心小學）崔金強（雙碓學區(qū)）柴桂花（王莊學區(qū)）

二、層層動員、廣泛發(fā)動，調動廣大師生的積極性

廣大師生是參與校園文化藝術節(jié)的主體，能夠調動其積極參與和熱情投入時此項活動能否成功進行的保證，為此，在鄉(xiāng)教辦召開各校區(qū)校長參加的專題會后，各校區(qū)組織教師認真學習了《寧津縣教育局201*年校園文化藝術節(jié)活動實施方案》和《張大莊鄉(xiāng)201*年校園文化藝術節(jié)活動實施方案》，進行了廣泛的動員和宣傳，認識到開展藝術教育是學校教育的重要內容，豐富多彩的藝術教育，可以更好的體現(xiàn)以人為本的教育思想，可以更好的以藝術的形式對學生進行法制教育，使學生參加藝術節(jié)活動的過程成為受教育的過程。通過活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的道德習慣，為學生提供更廣闊的鍛煉自我和展示自我的平臺，逐步形成向上、向善、向美、生動活潑的校園文化特質，從而促進學校藝術教育的改革和發(fā)展，更好的展示藝術教育的成果。我鄉(xiāng)把藝術節(jié)活動開展情況與各校區(qū)的量化考核結合起來，作為各校區(qū)期終考核的一個重要內容。

三、活動蓬勃開展、內容精彩豐富

經(jīng)過積極的宣傳和發(fā)動，各校區(qū)活動蓬勃開展，緊緊圍繞“法制在我心中”這一主題，認真策劃和設計藝術節(jié)節(jié)目，努力展現(xiàn)小學生學法、知法、懂法、用法和積極向上的精神風貌。在各校區(qū)，各班主任協(xié)同班上的文娛委員，精心挑選學生演員，利用課余時間組織學生排練節(jié)目。孩子們的熱情高漲，積極參與藝術教育的活動蔚然成風，第二課堂活動內容更加豐富和多彩。一方面根據(jù)方案和要求，認真編排了各類文藝節(jié)目，有體現(xiàn)法制教育的演講、對口相聲、數(shù)來寶、三句半等，另外，在各校區(qū)中各班成立了舞蹈隊、合唱隊，唱紅歌，對學生進行愛國教育。另一方面，各校區(qū)開展了“我有一雙小小手”活動，涌現(xiàn)出了一大批的學生作品，有書法、素描、繪畫、剪紙、手工制作等，像雙碓小學的程曉雅的剪紙《交流》，張戶頭小學靳曉曼的書法《唐詩一首》，張大莊小學張文雅的素描等，體現(xiàn)了當代小學生豐富多彩的校園生活和活潑天真的兒童情趣，極大的提高了廣大學生積極參與的積極性。根據(jù)鄉(xiāng)教辦的活動方案，5月9日、10日、11日、12日，在教辦楊校長的帶領下，分別到中心小學、張戶頭小學、雙碓小學、王莊小學進行了校園文化藝術節(jié)活動檢查，聽取了各校區(qū)校長的活動匯報，觀看了部分節(jié)目。

三、精心挑選，匯報節(jié)目精彩紛呈

為參加寧津縣校園文化藝術節(jié)匯報演出，我鄉(xiāng)領導小組于5月18日在雙碓中學會議室舉行了張大莊鄉(xiāng)校園文化藝術節(jié)文藝演出。各校區(qū)選送的節(jié)目內容豐富、形式多樣，有反映學生校園生活的獨唱、小品、舞蹈、器樂演奏，有反映法制教育的演講、三句半、相聲，有反映學生家庭生活的情景劇等，孩子們的表演天真活潑、情趣盎然，整臺節(jié)目精彩紛呈，高潮迭起、氣氛熱烈，像雙碓小學的情景劇《家有留守娃》，表達了當代農村留守兒童的生活狀況，孩子們的表演細致入微，表情豐富，刻畫生動，反映出了當代留守兒童在爺爺、奶奶照料下的生活情況；張戶頭小學的朗誦《學習規(guī)范，注重學習》，號召廣大學生從日常生活瑣事做起，從我做起，從小自覺養(yǎng)成良好的習慣，長大以后受益終生；張大莊小學的舞蹈《喜樂年華》和雙碓小學的舞蹈《跟著時帶走》，體現(xiàn)了新時代少年兒童朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風貌；雙碓小學的數(shù)來寶《別學他》，逗得臺上臺下的觀眾前仰后合、捧腹大笑。整場演出高潮迭起，氣氛熱烈，觀眾的掌聲貫穿整個演出的過程。經(jīng)過藝術節(jié)評委們的評選，獲藝術類一等獎的是雙碓小學的情景劇《家有留守娃》，二等獎是張大莊小學的舞蹈《喜樂年華》、雙碓小學的舞蹈《跟著時代走》，三等獎是張戶頭小學的演講《學習規(guī)范，注重習慣》、王莊小學的舞蹈《自由飛翔》、中心小學的舞蹈《快樂的節(jié)日》；獲作品類一等獎的是雙碓小學程曉雅的剪紙《交流》、張大莊小學張文雅的素描《落葉》，二等獎是張戶頭小學靳曉曼的書法《唐詩一首》、雙碓小學沈曉的剪紙《報曉》，三等獎是中心小學的繪畫《女孩》、雙碓小學的小制作《萬花筒》。通過藝術節(jié)活動這個平臺，學校的藝術教育成果和學生的藝術特長得到了充分的展示，更使師生們受到了一次良好的藝術熏陶。

四、幾點體會

隨著寧津縣教育局校園文化藝術節(jié)匯報演出的順利結束，我鄉(xiāng)的校園文化藝術節(jié)也落下了帷幕，但是學校的藝術教育活動卻永無止境，我們通過藝術節(jié)活動看到了學校藝術教育的希望，看到了學生身上所體現(xiàn)的藝術特長，通過活動，有以下幾點體會：

1、師生活動，貴在參與

在校園文化藝術節(jié)活動中，我們始終把參與精神貫穿于始終，各校區(qū)校長親自抓，要求教師、學生積極參與，像王莊小學的張玉新老師，雙碓小學的李秀林老師，中心小學的劉月華等，自己親自動手，動腦筋、想辦法，根據(jù)縣鄉(xiāng)的活動方案，自編了反應法制教育的三句半《法制在我心中》、數(shù)來寶《別學他》等節(jié)目，在很多的起始階段，存在有個別的老師、學生不夠積極，但隨著活動的進行，這些老師、學生也參與進來了，到最后效果不錯。在今后的活動中，我們更要廣泛的發(fā)動，使廣大師生一開始就參與到活動中來。

2、在藝術作品展示上，布置不夠細致，作品數(shù)量偏少，作品不夠規(guī)范，語言類作品少，挖掘力度不夠，今后多挖掘此類節(jié)目。號召各校區(qū)成立書法繪畫小組、器樂演奏小組等，定期組織活動，豐富學生的第二課堂，組織有特長的學生成立舞蹈和合唱訓練，相信在來年的藝術節(jié)活動中更上一層樓。

校園文化藝術節(jié)活動的成功舉行，激發(fā)了我們做好藝術教育工作的動力，也使我們看到了藝術工作的不足和差距，在今后的工作中，我們一定要認真總結經(jīng)驗，采取有效的措施，把做好藝術教育工作作為落實素質教育的重要內容，以促進學生的全面發(fā)展，促進我鄉(xiāng)教育工作健康有序的開展。

擴展閱讀：校園之星評比資料

衢州學院“201*校園之星”評選活動報名表

姓名張倩性別女學院經(jīng)貿管理學院政治面貌團員專業(yè)年級10人力2班一寸照片出生年月93年7月職務團支書手機號碼18757007962我，一個活潑開朗，又對知識十分渴望的女生。自201*年入學以來通過各種途徑參與了一系列調研活動，在滿足自身求知欲的同時調研能力也得到了相應的提高。我堅信：在挫折中成長，在逆境中突破。破繭之后方能成蝶！下面對我參與的部分調研做相關介紹。１．在201*年7月迎來了我跨入大學以來的第一個暑假之時，我滿心期待。但跟以往不同，我選擇了參加衢州學院201*年暑期社會實踐，做了以《衢州市大中型企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀》為課題的調研的一系列活動，在本次調研中我努力進取，設計問卷、分發(fā)問卷、調查目標鎖定等，在認真做好分內工作的同時，團結團隊成員，留心一路下來的點點滴滴，在這次實踐中完成了一次完美的成長、蛻變。通過本次調研取得了一定的成果。獲得了衢州學院暑期社會實踐優(yōu)秀個主要事跡人稱號，并且此次社會實踐的經(jīng)歷被評為優(yōu)秀社會實踐報告。（可另附２．201*年12月，經(jīng)過兩輪緊張的角逐，我與同伴們順利通過了紙，500校企合作的考驗進入到杭州光韻千里眼公司做校園調研員，做了一字左右）系列的產品需求及發(fā)展空間的調研。為該公司的產品市場推廣提供了相應資料。在該組織期間，我的調研能力得到了很大的提升。３．201*年參加了衢州學院201*年度挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)設計大賽，針對創(chuàng)業(yè)方案中的產品發(fā)展前景等做了相關問卷調研及分析。為創(chuàng)業(yè)方案提供了強有力的支持。４．201*年積極參加了衢州學院201*年暑期社會實踐以《衢州市微小企業(yè)社會保險參與現(xiàn)狀》為課題的調研申報，希望本次調研能為日后國家相關政策或企業(yè)人力資源決策提供參考意見。５．201*年4月，展開了關于衢州市出租車調價意見群眾意見的調查，提取有價值的信息，希望能為老師將提出的意見提供相關數(shù)據(jù)及意見支持。６．著手準備以《溫州市民間借貸試營業(yè)現(xiàn)狀》的調研。另附相關材料附件一：201*衢州學院大學生暑期社會實踐先進個人申報表附件二：各類調研活動總結感想附件三：校企合作相關資料附件四：相關證書復印件附件五：推薦信推薦人（單位）意見（蓋章）年月日組委會意見年月日附件一

201*年衢州學院大學生暑期社會實踐活動先進個人申報表

姓名學院張倩性別女政治共青團員面貌專業(yè)10人力（2）班主要事跡介紹，可另附紙(500左右)字班級主要內容：在201*年7月我終于迎來了我跨入大學以來的第一個暑假，當然，對于這個暑假我是充滿了期待的。跟以往不同，我沒有選擇在清閑和安逸中度過，而是選擇了參加團體的社會實踐。我們所申報的項目是關于衢州市大企業(yè)發(fā)展狀況的調研。選擇這個課題，其實個人感覺很適合我們所學的專業(yè)。因考慮到我們所設計的問卷涉及的一些問題的廣度和深度，在選擇填寫問卷對象的時候我們必須要聯(lián)系到我們所調查的公司的高層以便取得他們的支持。這點很考察我們的交際能力，靈活應變能力以及面對挫折時的抗打擊的能力。不可否認，這些將作為日后從事人力資源管理工作的同學們所必備的能力，在這次社會實踐中我們都得到了或多或少的提升。在這次社會實踐中，我們有很多欣喜或無奈的經(jīng)歷。從7月1日起，我們便將主要心思全放在這個項目上，首先，我們對大企業(yè)的認識不太明確，為了更準確地理解它的定義，以及更精確的劃定我們所要調查的企業(yè)的范圍，我們馬不停蹄的奔向了市圖書館，找到了年鑒里的大型企業(yè)名單，我們帶回來的有近400家，但是由于年鑒上的資料有些許陳舊，還有些不太全面。因為我在小組里主要負責對外聯(lián)系所以拿回來的資料主要由我來負責整理，確認信息的可信度。在這項整理中我花費了2天時間去網(wǎng)上查找名單上的企業(yè)資料，閱讀各個企業(yè)的簡介，并把查找到的企業(yè)聯(lián)系方式及地址記錄備份，以便于日后聯(lián)系預約。我們在查找資料方面是花費了很多時間和精力，但跟經(jīng)貿管理學院后面的聯(lián)系企業(yè)及與企業(yè)人交流等方面來說這可以算是最簡單的了。之后我們因為問卷的修改問題耽擱了一段時間，所以也就各自回家待了幾天，回校后，我們針對整理出來的企業(yè)名單有選擇性地挑選了幾家大型企業(yè)開始聯(lián)系法人，因為我本身是負責企業(yè)聯(lián)系這一方面的，對說服企業(yè)接受我們的問卷調研的困難是深有體會的。在剛開始聯(lián)系的時候，我們就遇到很多難題，比如說當我們撥通企業(yè)的號碼時，會遇到很多不愿意配合我們的公司，在我說完來意的時候推說他們只是小公司恕不接待，又或者更像是在踢皮球一樣給了我們一個又一個的號碼最后直到空號。當然也不乏聽完我的述說直接掛斷的。有的時候我們在整整一頁40多家的名單上只能跟一兩家企業(yè)溝通好，說服他們配合。甚至一天也只能預約好兩三家。有的時候我會想，我該有多大的勇氣才敢撥通下一通電話�？墒亲詈笪覀冞�是堅持下來了。撥打完了名單上的所有電話，開始了我們的行程。外出訪問是我們隊員集體出動的，可是剛開始的一天里，我們的成員還沒有全部歸隊，于是就我跟夢非組長一起跑了一家。原本是預約了兩家的，可因為時間問題放棄了�！搬橹菔薪饏R五金釘業(yè)有限公司”這家在衢州市不算是大型的而且在年鑒里的排名也不算很靠前的企業(yè)�？墒俏覍λ�的印象最為深刻，因為是它給了我堅持下去的勇氣和信心。是它在我感到最困難的時候給了我一個很好的動力。在這天之后，我有寫過關于這天的新聞稿，雖然組長給我的評價是感恩的成分更多于宣傳記錄吧，可能使她想修改也無從下手了，但是真的，我是把我當時的心情完整的表達出來了。很感謝陳總給我的信心。她一共花了半個多小時的時間給我們填寫完了問卷，最后還在我們最后一頁的意見欄中寫下了整整一頁對我們這類型調研的支持，并且毫不避諱地發(fā)表了她認為的當前企業(yè)發(fā)展環(huán)境的不足與見解。所以我相信，并不是每個成功人士都是高高在上的，越成功的人就會越注重關注學術，關注學生的發(fā)展。于是我們滿懷著信心，走過了浙江紀超自動化技術有限公司，浙江申光電氣有限公司及衢州火神瓷業(yè)有限公司等等。當然，做什么事情都不可能是一帆風順的，我堅信這個真理，但同時我也相信，堅持下去就能看見希望。在雙港，讓我們感到很無奈的便是在衢州火神瓷業(yè)有限公司的經(jīng)歷了。因為我們考慮到調查的全面性，在進入這家企業(yè)的時候就決心要把這我們所調查的唯一的一家藝術品企業(yè)拿下。雖然我們有想過藝術家的脾氣一般都恨古怪，但是我們還是抱著試一試的心理進去了。當我們一群學生說要找董事長的時候，不出所料就被打擊了，他們的行銷部部長聽說了我們的來意當場就拒絕了我們的請求，還拿出兩份他們的產品簡介讓我們帶回去參詳。其實我們很明白，他的言下之意便是離開。但是為了拿到這份問卷，我們裝作豪不理解硬著頭皮賴在那里不走，原以為只要等到董事長出面便還是有可能的，于是在我們在他們的門面里站了近一個小時之后，終于等到了他們的董事長，但是事情并沒有跟我們想象的那樣發(fā)展，他還是拒絕了我們的請求，用一句殘忍的“我們很忙沒有時間的”當然不可否認我們是有被打擊到的。他們的顧客時不時還向我們投來異樣的目光，但是總覺得等了這么久，現(xiàn)在才放棄很不值得，于是我們也不管不顧，就站在他的門口繼續(xù)等，終于在近半個小時后，他妥協(xié)了，給我們填寫了問卷。雖然折騰了這久才完成，但還是要感謝他，磨礪了我們的意志，也最終給了我們想要的答案。回想當時我們是用什么樣的心態(tài)堅持到最后的，感覺，是我心靈上又一次小小的蛻變。這是我們在雙港的小小經(jīng)歷，也是給了我們走進東港的無限動力。說起我在東港的經(jīng)歷，東港對于我們全體組員來說都是一個陌生的地方，當我們經(jīng)過兩次轉車到達之后真的有點吃驚，這邊全是公司與公司的集合體，也因為這樣我們顯得格外的興奮。原先我們有預約過兩家很重要的企業(yè)，但是到達之后開著周圍的環(huán)境，我們毅然放棄了原來的計劃，選擇分組行動，一組負責趕赴已預約公司，另一組要發(fā)揮環(huán)境優(yōu)勢采取不預約走捷徑的方式，即進入一家公司就努力爭取取得問卷結果。我選擇了第二組。剛開始的一個早上，我們組的兩個女生一路上都很幸運，見到企業(yè)的高管們都很熱情的接待了我們，雖然下午的時候也遇到過企業(yè)保安不讓進門，老總不在公司等問題，由于有了在雙港的經(jīng)歷，我們所遇到的難題都先思考了然后去解決，最重要的是我們一直很堅持。我們的東港之旅是在最后的兩家衢州市納稅率排名第4第5的企業(yè)中結束的，在這兩家的經(jīng)歷都恨愉快，早上的“夏王紙業(yè)有限公司”我們接到了熱心的指引，雖然我們預約過的人在忙，可是在我們到達之時，還是放下手中的工作將我們帶到他們的會議室，在填寫問卷的同時也跟我們聊起了他們的企業(yè)文化，并鼓勵我們學好專業(yè)知識畢業(yè)好嘗試真正融入他們的集體感受他們的文化內涵。在完成問卷后于人力資源總監(jiān)道別后我們參觀了他們的辦公樓，及外部環(huán)境。我清晰的感受到了“夏王”的簡潔明快的工作氣氛，也不乏休閑安逸的企業(yè)環(huán)境。在“仙鶴紙業(yè)有限公司”我們也得到了辦公室主任的熱情接待，不僅很仔細地填寫問卷，還很細心地指出他理解中的問卷設計不足之處。在這兩家企業(yè)里，我看到的不僅是外部的環(huán)境優(yōu)美，還有企業(yè)內部對學生的尊重，折射出對學術的尊重，良好的企業(yè)文化。也間接地清晰了我們以后擇業(yè)時所尋求的企業(yè)目標。總之通過這次的社會實踐，我學會了給自己信心，首先要自己相信自己別人才會選擇相信你。堅信自己所做的事情的真確性，才能感染他人，讓他人重視并愿意給你提供幫助。還有有的時候別人不會無條件的對你提供幫助，如何說服他，這是一種技巧，好的技巧要比正常方法的10次20次實驗更加重要。學會培養(yǎng)這種技巧這是我日后的目標。還有就是無論做什么事情，只要堅持下去都會獲得一個結果，無論好壞，也至少證明自己努力過。我很感謝學校能提供給我這個歷練的機會，使我敢于尋找機會與外界接觸；我很感謝我的團隊，因為有他們的陪伴，我才能承受一次次的打擊，經(jīng)歷一次次的成長，蛻變。讓我去證實了，只要堅持下去，一切皆有可能學院團委意見學校（蓋章）年月日（表格一式一份，復制有效）

（蓋章）年月日團委意見附件二

各類調研活動總結感想

作為一名在校大學生，我覺得我們有必要在學好專業(yè)知識的基礎上更貼近社會，了解社會現(xiàn)狀，同時也需要學習相關將專業(yè)知識結合與實際應用的技能。

每次外出做實踐對我來說不僅是挑戰(zhàn)有更多的是體驗挑戰(zhàn)中體驗的樂趣，帶來的成長以及團隊奮斗的種種感動與溫馨。

這些都是值得用一輩子珍藏的。

很感謝那些，愿意配合我們的那些可愛的人兒，是他們給了我堅持下去的勇氣。

在驕陽似火的午后，在經(jīng)歷了多次預約、溝通被拒絕的打擊之后，總有那么些可愛的人兒會接受訪問、配合調研。在經(jīng)歷了種種實踐之后，我更堅定地總結了我的座右銘：在挫折中成長，在逆境中突破。破繭之后方能成蝶。

附件三

校企合作部分問卷

附件五

推薦信

張倩同學自入校以來就擔任班級班委,現(xiàn)為10人力(2)班團支書,在為班級工作和與同學相處過程中,給我們留下了非常好的印象。現(xiàn)將其相關情況說明如下：

張倩同學積極參與學校、學院各類活動，以及社會實踐活動，注重通過實踐來鍛煉自己的能力。從實踐活動來看，張倩同學具有較強的策劃和創(chuàng)新能力，能夠用專業(yè)知識來指導實踐活動，并通過實踐來加強對專業(yè)知識的認識；在和企業(yè)員工接觸時能夠展現(xiàn)出當代大學生的形象氣質，為學校的對外宣傳產生了一定的促進作用。認真履行團支書工作職責，工作主動積極，在團日活動策劃與組織過程中，表現(xiàn)出了較強的組織、策劃能力，活動主題鮮明，能夠對班級同學產生非常好的引導作用。學習主觀能動性強，能認真學習專業(yè)相關課程，學習成績良好，在201*-201*學年第一學期中成績排名為班級第4位；積極參加專業(yè)各類競賽，注重自我競爭能力的鍛煉，提升競爭優(yōu)勢。為人熱情、真誠，能與同學和睦相處；樂于助人，獲得了同學的一致好評。

張倩同學在校期間的表現(xiàn)展示出了一個當代大學生應具有的優(yōu)秀能力，本人強烈推薦其參與校園之星評比，使其能夠在同學中起到更好的表率和模范作用。

張樂明

201*年4月20日

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