縣教育局201*-201*年血吸蟲防治教育工作總結(jié)

縣教育局201*－201*年血吸蟲防治教育

工作總結(jié)

按照全縣“血防”工作的要求，縣教育局在全縣中小學(xué)生中大力開展了“血防”教育0活動(dòng)，取得了明顯的成效�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)“血防”教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

我局成立了以分管副局長為組長，辦公室、基教股負(fù)責(zé)人為副組長，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育學(xué)區(qū)主任、縣直各學(xué)校校長為成員的“血防”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《云夢縣中小學(xué)生“血防”教育實(shí)施方案》，各學(xué)區(qū)、中小學(xué)也相應(yīng)成立了“血防”教育工作專班，擬訂了實(shí)施方案，從而保證了我縣中小學(xué)生“血防”教育工作有組織、有計(jì)劃地開展。

二、認(rèn)真抓好“血防”課堂教育

為使“血防”教育落到實(shí)處，我局規(guī)定各中小學(xué)必須把“血防”教育作為健康教育課的內(nèi)容之一，并做到“四到位”，即自編教材到位、專兼職教師到位、課時(shí)到位和成效到位。我局實(shí)行了“三查”制度，嚴(yán)格督促各地各校上好“血防”健康教育課。我局組織專班在期初查工作計(jì)劃，看是否把“血防”教育納入了工作日程；期中查教師教案和課堂，看“血防”健康教育課堂是否落實(shí)；期終查“血防”知識(shí)檢測卷，看學(xué)校是否組織檢測，同時(shí)入班查問學(xué)生，看“血防”教育的成效。

三、學(xué)區(qū)認(rèn)真做好“血防”教育

我們將縣下達(dá)給局的“血防”教育責(zé)任目標(biāo)，分解到全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育學(xué)區(qū)，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)的職能作用，具體抓好轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生的“血防”教育工作。根據(jù)我們下鄉(xiāng)檢查的情況，各學(xué)區(qū)除落實(shí)了規(guī)定的“血防”健康教育課外，還開展了豐富多彩的“血防”教育活動(dòng)。有的學(xué)區(qū)統(tǒng)一印制了“血防”傳單，發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手中；有的學(xué)區(qū)聘請專門工作人員采取歌謠的形式，編寫“血防”知識(shí)手冊，分發(fā)給學(xué)生；有的學(xué)區(qū)請專業(yè)人員來校為學(xué)生作“血防”專題講座；有的學(xué)區(qū)要求中小學(xué)利用實(shí)物標(biāo)本、圖片、宣傳欄、黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“血防”強(qiáng)化教育；下辛店學(xué)區(qū)還組織學(xué)生到漢北河河灘參加查螺滅螺活動(dòng)，制定了《防治血吸蟲公約》，還開展了寓教于樂的“血防”教育圖片展覽、文藝節(jié)目等活動(dòng)。

近幾年來，通過“血防”教育工作的開展，廣大中小學(xué)生了解了“血防”的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)了血吸蟲的防治意識(shí)和能力，目前，無一例血吸蟲患者。

二00八年四月

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縣教育局201*年工作總結(jié)

201*年，全縣教育系統(tǒng)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)十六屆六中全會(huì)和各級(jí)教育會(huì)議精神，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育部門的指導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和整體教育觀，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以加強(qiáng)學(xué)校管理為核心，以規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量、強(qiáng)化學(xué)校安全、構(gòu)建和諧校園為重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、爭先競優(yōu)的教育改革精神，有力地促進(jìn)了我縣教育事業(yè)的大發(fā)展�，F(xiàn)將201*年的主要工作總結(jié)報(bào)告如下。

一、主要工作及成績

（一）優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育規(guī)范管理

為促進(jìn)教育的規(guī)范管理，推進(jìn)全縣教育持續(xù)、健康發(fā)展，201*年，我們把隊(duì)伍建設(shè)和教育的規(guī)范管理作為保障事業(yè)發(fā)展的根本，全縣教育系統(tǒng)抓住有利時(shí)機(jī)，優(yōu)化了隊(duì)伍，提高了管理效益。

1、以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，著力打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。根據(jù)全縣教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，縣教育局制定下發(fā)了《秭歸縣教育系統(tǒng)201*年師德教育月活動(dòng)實(shí)施方案》，在全縣廣泛開展了以“以德立教、為人師表”為主題的師德教育月活動(dòng)。各學(xué)校認(rèn)真貫徹“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，推行“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育服務(wù)理念，扎實(shí)開展了教師職業(yè)道德、職業(yè)信念教育；利用暑期集中開展了“五五普法”專題講座，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、優(yōu)秀教師典型事跡，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，通過集中學(xué)習(xí)和典型激勵(lì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的責(zé)任感和敬業(yè)心。在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，把提高專業(yè)教師隊(duì)伍學(xué)歷水平和教學(xué)能力為重點(diǎn)，大力開展了教師培訓(xùn)工作，全年組織教師參與各類集中培訓(xùn)1504人次。加強(qiáng)了骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，組織專班對(duì)縣級(jí)以上的292名骨干教師、22名縣第七屆科技拔尖人才、81名縣優(yōu)秀青年科技骨干進(jìn)行了履職情況考核，以更好地發(fā)揮骨干隊(duì)伍的引領(lǐng)示范作用。充實(shí)了教師隊(duì)伍的力量，去年從普通高校擇優(yōu)錄用了36名大學(xué)畢業(yè)生，另接收省支教生8人。目前全縣小學(xué)、初中、高中專任教師3043名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別達(dá)到92.32%、96.18%、96.04%。全體教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，隊(duì)伍日趨穩(wěn)定，整體水平穩(wěn)步提高。

2、以規(guī)范干部管理為策略，努力建設(shè)具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的干部隊(duì)伍。首先是加強(qiáng)了機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)，在機(jī)關(guān)內(nèi)大興“五風(fēng)”，以提高機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍素質(zhì)。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持每周五集中學(xué)習(xí)和干部職工平時(shí)自學(xué)相結(jié)合，不斷提高局機(jī)關(guān)干部的政策理論水平。全年機(jī)關(guān)組織集中學(xué)習(xí)15次，班子成員作輔導(dǎo)講座5場次。大興調(diào)研之風(fēng)，要求機(jī)關(guān)干部圍繞教育改革和發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，深入基層開展調(diào)研，在調(diào)查研究中提高分析、判斷和解決問題的能力。大興務(wù)實(shí)

之風(fēng)，局班子提出了把握規(guī)律、減少形式、狠抓落實(shí)的工作原則，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)，力戒違背規(guī)律、急于求成、急功近利，凡對(duì)重大問題的決策，堅(jiān)持做到情況清楚，確保決策符合實(shí)際，有利于推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。大興廉政之風(fēng)，實(shí)行一崗雙責(zé)，簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀，大力開展廉政宣傳教育活動(dòng)。大興敬業(yè)之風(fēng)，強(qiáng)化崗位責(zé)任，突出工作效率。通過加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)，一年來，機(jī)關(guān)全體職工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，沒有因一起工作失誤而受舉報(bào)，沒有一件重大工作被延誤，沒有一人受黨紀(jì)政紀(jì)處分，沒有一起重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

其次是加強(qiáng)了學(xué)校的班子隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《黨政干部選拔任用工作條例》和《事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員聘任管理暫行辦法》，規(guī)范學(xué)校管理干部的選拔任用，按照“大穩(wěn)定，小調(diào)整”的原則，經(jīng)過民主推薦、群眾測評(píng)、組織考核，優(yōu)化調(diào)整交流初中校長13人，小學(xué)校長26人，幼兒園園長2人，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校班子結(jié)構(gòu)。注重了對(duì)學(xué)校管理人員的培養(yǎng)，目前全縣中小學(xué)校長全部參加了崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，持證上崗率達(dá)100%，去年又選派了10名優(yōu)秀中層干部到江蘇金壇掛職鍛煉，以開闊視野、提高能力。落實(shí)了對(duì)學(xué)校班子隊(duì)伍的評(píng)價(jià)考核，繼續(xù)堅(jiān)持并完善了學(xué)校管理校長負(fù)責(zé)制、校長任期目標(biāo)責(zé)任制、年度工作考核制和離任離崗審計(jì)制。教育局制定了《中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)管理考核方案》、《機(jī)關(guān)股室及二級(jí)單位目標(biāo)管理考核方案》，明確了校長和二級(jí)單位負(fù)責(zé)人思想道德、工作能力、工作紀(jì)律、工作績效、勤

政廉政等方面的考核細(xì)則和要求，12月份，組織專班對(duì)全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各教育單位進(jìn)行了班子目標(biāo)考核，對(duì)完小以上學(xué)校進(jìn)行了全面的教學(xué)大檢查。通過對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力；通過對(duì)中層干部的培養(yǎng)，增強(qiáng)了管理后勁；通過落實(shí)目標(biāo)管理考核，增強(qiáng)了評(píng)價(jià)各教育單位班子運(yùn)行情況的科學(xué)性。

3、以民主評(píng)議學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步提高了學(xué)校管理效益。根據(jù)《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳和糾風(fēng)辦關(guān)于開展全省中小學(xué)民主評(píng)議工作實(shí)施方案的通知》要求，縣教育局在今年8月至11月對(duì)全縣12所農(nóng)村中學(xué)和縣直各中小學(xué)6所學(xué)校集中開展了民主評(píng)議活動(dòng)，全縣共聘請監(jiān)督員96人，評(píng)議代表120人，發(fā)放征求意見表1100多份，召開座談會(huì)18場次。教育局下派4個(gè)督查組對(duì)各學(xué)校進(jìn)行了督導(dǎo)，征求意見80多條。全縣各學(xué)校以民主評(píng)議為契機(jī)，進(jìn)一步提高了學(xué)校的管理水平和管理效益。

一是學(xué)校德育工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。未成年人思想道德建設(shè)和德育環(huán)境是全社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)和重點(diǎn)，在推進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理的進(jìn)程中，全縣召開了德育工作會(huì)，積極探索和構(gòu)建人本、開放、務(wù)實(shí)、長效的德育模式。各學(xué)校廣泛開展了愛國主義、集體主義、社會(huì)主義榮辱觀教育，將傳統(tǒng)美德教育、法制教育、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育等納入專題教育統(tǒng)一安排，增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性�！拔迳�”關(guān)愛工作得到落實(shí)，各學(xué)校制定了“五生”關(guān)愛方案，確定了“五生”關(guān)愛對(duì)象，建立了“五生”檔案，班子成員及教職工定期走

訪“五生”家庭，形成了“五生”幫扶的長效機(jī)制，與婦聯(lián)聯(lián)合開展了為留守兒童尋找“愛心媽媽”的活動(dòng)，與計(jì)生局聯(lián)合在屈原鎮(zhèn)舉辦了“關(guān)愛五生”才藝展示活動(dòng)，有力地推動(dòng)了“五生”關(guān)愛工作。德育環(huán)境得到了優(yōu)化，各學(xué)校充分利用本地德育教育資源，加強(qiáng)了德育基地建設(shè)；增加了教學(xué)投入，改善了學(xué)校內(nèi)部環(huán)境；全縣教育系統(tǒng)積極配合公安、工商、衛(wèi)生、城建、文化等部門大力開展了校園周邊環(huán)境綜合整治，未成年人思想道德建設(shè)環(huán)境日益優(yōu)化。

二是辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。各地各學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，立足“三全”（全面貫徹教育方針、全面推行素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量），落實(shí)“三開”（開齊課程、開足課時(shí)、開好每一節(jié)課），嚴(yán)格“三表”（課程表、作息時(shí)間表、周歷表），實(shí)行“三禁”（禁止義務(wù)教育階段學(xué)校辦重點(diǎn)校、分快慢班、利用節(jié)假日補(bǔ)課），執(zhí)行“三查”（學(xué)校月查、鄉(xiāng)鎮(zhèn)期查、全縣年查），落實(shí)了教學(xué)管理環(huán)節(jié)，教學(xué)行為規(guī)范。義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行學(xué)生用書配送制，非義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行學(xué)生用書推薦準(zhǔn)入、自愿購買，杜絕了亂訂亂發(fā)教學(xué)用書和學(xué)習(xí)資料的現(xiàn)象。收費(fèi)堅(jiān)持掛牌公示制，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段的“一費(fèi)制”和高中“三限”收費(fèi)政策，實(shí)行“收支兩條線”管理，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持收費(fèi)范圍，全年無一例亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。

三是進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校內(nèi)部管理。各學(xué)校建立健全了各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化了民主管理、科學(xué)管理、依法管理，堅(jiān)持校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開制度，積極推行家長、教師參與學(xué)校管

理，共謀學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校管理的制度化、科學(xué)化、民主化進(jìn)程。

四是強(qiáng)化了學(xué)校后勤管理和后勤服務(wù)意識(shí)。11月13日，在楊林橋鎮(zhèn)召開了全縣寄宿制學(xué)校管理現(xiàn)場會(huì)，進(jìn)一步研究部署了全縣寄宿制學(xué)校管理工作，會(huì)上11所學(xué)校交流了經(jīng)驗(yàn)，表彰了10所寄宿制學(xué)�！，F(xiàn)場后，各學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了后勤管理，保證了學(xué)生有開水喝，有熱水洗，有衛(wèi)生、營養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)的飯菜吃。強(qiáng)化了后勤服務(wù)意識(shí)，提高了服務(wù)水平。

五是學(xué)校安全得到加強(qiáng)。根據(jù)“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰審批誰負(fù)責(zé)、誰組織誰負(fù)責(zé)、誰在崗誰負(fù)責(zé)”的要求，明確安全管理責(zé)任人，落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制，積極開展安全防范知識(shí)教育和“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生珍愛生命、遵紀(jì)守法的意識(shí)。建立了學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，安全防范措施有力。

4、以“文明單位”創(chuàng)建活動(dòng)為目標(biāo)，強(qiáng)化了機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)。為提高工作效能，形成用制度管事管人的有效機(jī)制，局機(jī)關(guān)進(jìn)一步明確了機(jī)關(guān)干部崗位職責(zé)、股室辦事程序，先后制訂了機(jī)關(guān)服務(wù)首問責(zé)任制、辦事限時(shí)制、服務(wù)承諾制、績效考評(píng)制等八項(xiàng)制度，積極推行政務(wù)公開，接受社會(huì)監(jiān)督。局機(jī)關(guān)對(duì)本單位本部門的職責(zé)權(quán)限、辦公制度、工作績效以及招生錄取、教師招聘、干部職工年度考核、干部職工評(píng)先表模、建設(shè)工程項(xiàng)目招投標(biāo)、大宗大批量物品采購等社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題通過文件、會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等形式進(jìn)行公示、公開，切實(shí)增強(qiáng)了工作透明度，保障了人民群眾的知情

權(quán)和監(jiān)督權(quán)。在機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)中，牢牢抓住問題的整改不放松，堅(jiān)持對(duì)弄清重大問題的原因不放過，對(duì)重要責(zé)任人不放過，對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)不放過，對(duì)責(zé)任追究不放過，進(jìn)一步強(qiáng)化了七條“鐵硬”紀(jì)律，切實(shí)轉(zhuǎn)變了機(jī)關(guān)工作作風(fēng)：一是嚴(yán)格上下班時(shí)間，實(shí)行上下班簽到制和開會(huì)點(diǎn)名制；二是嚴(yán)格辦公紀(jì)律，工作時(shí)間內(nèi)禁止串崗、聊天、上網(wǎng)玩游戲和干與工作無關(guān)的事情；三是嚴(yán)格考勤制度，實(shí)行干部職工工作去向公示制，自覺接受社會(huì)監(jiān)督；四是嚴(yán)肅黨規(guī)黨紀(jì)，機(jī)關(guān)干部職工一律不得參與打牌賭博以及封建迷信活動(dòng)，不得出入歌舞廳、洗浴等公共娛樂場所，一律不得公車私駕、公車私用；五是嚴(yán)格實(shí)行請示報(bào)告制度，出現(xiàn)重大事件和重大事故的單位必須在第一時(shí)間內(nèi)向主管領(lǐng)導(dǎo)請示報(bào)告；六是嚴(yán)格目標(biāo)管理考核，實(shí)行月工作負(fù)責(zé)制，把各級(jí)考核目標(biāo)和主要工作指標(biāo)分解到領(lǐng)導(dǎo)和股室，對(duì)機(jī)關(guān)各股室同局屬教育單位一樣進(jìn)行目標(biāo)管理考核；七是嚴(yán)格責(zé)任追究，實(shí)行誰主管誰負(fù)責(zé)，責(zé)任到股室，任務(wù)到人，全面落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，把全年工作任務(wù)完成情況、年終目標(biāo)考核結(jié)果與單位表彰、干部職工評(píng)先評(píng)優(yōu)相結(jié)合。通過機(jī)關(guān)效能建設(shè)，提高了工作效率，進(jìn)一步形成了“求真務(wù)實(shí)、勤政高效、攻堅(jiān)破難、甘于奉獻(xiàn)”的機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。局機(jī)關(guān)在接受“文明機(jī)關(guān)”考核驗(yàn)收中，得到了檢查組的充分肯定。

（二）深化教育改革，建立健全保障機(jī)制

1、推行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試改革，改變了單一以分?jǐn)?shù)

評(píng)價(jià)學(xué)生的傳統(tǒng)質(zhì)量觀。通過改革考試科目的設(shè)，注重了考試內(nèi)容的全面性和要求的層次性；通過改革考試形式，為學(xué)生展示才能提供了多種途徑；通過改革考試成績的呈現(xiàn)方式，忽略學(xué)生之間的細(xì)微差別，注重了學(xué)生的發(fā)展?jié)撃�。試行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的考察更加全面，有利于促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展。

2、推進(jìn)高中招生制度改革，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育、區(qū)域教育均衡發(fā)展。今年加大了高中招生政策改革力度，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策，取消調(diào)節(jié)招生，擴(kuò)大計(jì)劃招生，為全縣學(xué)生家長節(jié)省了上百萬元的教育支出�？h一中繼續(xù)面向全縣實(shí)行名額分配招生179人。改變了劃線錄取，以分取人的做法，實(shí)行統(tǒng)一劃等錄取、特長錄取等多種錄取方式，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的選拔更加全面、更趨合理。

3、建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，增強(qiáng)了學(xué)校辦學(xué)活力。從今年春季學(xué)期開始，全縣開始實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，義務(wù)教育階段學(xué)生全部免交學(xué)雜費(fèi)，由中央和省兩級(jí)財(cái)政共同承擔(dān)。按新機(jī)制要求，全縣實(shí)行“校財(cái)局管”，分校集中核算，確保資金運(yùn)行安全，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)正常。201*年，全縣安排853萬元資金用于免除義務(wù)教育階段38983名學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)；134萬元資金用于對(duì)貧困家庭學(xué)生（含城市低保戶）免費(fèi)提供教科書；117萬元資金用于提高農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障水平。

4、建立貧困學(xué)生救助機(jī)制，有效解決了“上學(xué)難”、“上

學(xué)貴”的問題。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。教育局高度重視民生問題的解決，成立了貧困學(xué)生資助管理中心，安排專人從事貧困學(xué)生資助管理工作，各學(xué)校多方籌措，設(shè)立了救助專項(xiàng)資金。認(rèn)真落實(shí)國家各項(xiàng)教育優(yōu)惠政策，應(yīng)助全助，全縣沒有一個(gè)學(xué)生因貧困而輟學(xué)。義務(wù)教育階段，全年落實(shí)“兩免一補(bǔ)”資金1028.99萬元，其中，免教科書124.99萬元，補(bǔ)助生活費(fèi)50萬元，免雜費(fèi)854萬元，享受“兩免一補(bǔ)”達(dá)27372人次；中等職業(yè)學(xué)校貧困生資助工作方面，全年落實(shí)中職國家助學(xué)金達(dá)3737人，每生每年1500元，資助資金560.55萬元；大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款工作方面，今年辦理貸款的在校高校學(xué)生共215人，合同申請總金額367.15萬元，僅今年申請貸款金額就達(dá)122.55萬元。社會(huì)救助工作進(jìn)一步擴(kuò)展，全年共接受社會(huì)捐贈(zèng)資金63.5萬元，共資助貧困生1254人次，其中義務(wù)教育階段貧困生463人次，高中貧困生709人次，大學(xué)貧困生82人次。結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)一步落實(shí)，全縣教職工結(jié)對(duì)幫扶學(xué)生500余人，捐獻(xiàn)資金達(dá)10萬元以上；機(jī)關(guān)黨員干部幫扶屈原鎮(zhèn)天龍村，全年到天龍村調(diào)研、開展幫扶活動(dòng)達(dá)6次，幫助他們制定全年經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，組織機(jī)關(guān)干部職工捐款2300元，結(jié)對(duì)幫扶了8名黨員貧困戶和10名特困戶，全年累計(jì)為貧困戶、特困戶解決經(jīng)費(fèi)達(dá)7000多元，爭取資金3萬元，捐贈(zèng)科技圖書近1萬元。進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)問題得到妥善解決，城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校接納流動(dòng)人口子女424人。

5、建立學(xué)校建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入的長效機(jī)制，辦學(xué)條件得到較大改善。全縣建立了農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校舍維修改造長效機(jī)制，201*年投入資金164萬元；建立了改善全縣中小學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的長效機(jī)制，逐步提高各學(xué)校的儀器配備標(biāo)準(zhǔn)。201*年投入儀器配經(jīng)費(fèi)120萬元（教育局投入60萬元，各學(xué)校配套60萬元）。在保障學(xué)校建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入的基礎(chǔ)上，去年向教育部、省教育廳、發(fā)展改革等部門爭取政策和項(xiàng)目援助資金，加大了農(nóng)村保育寄宿制學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，全年累計(jì)完成固定資產(chǎn)投資1380萬元，其中爭取無償資金825萬元。維修中小學(xué)校舍面積7800平方米，新建項(xiàng)目8個(gè)，新建面積11423平方米，新添課桌凳1800套，床鋪600套，全縣有26所小學(xué)被評(píng)為市級(jí)保育寄宿制示范學(xué)校，占小學(xué)寄宿制學(xué)�？倲�(shù)的46%，新建成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)14個(gè)。全縣各學(xué)校的辦學(xué)條件得到了極大改善。

（三）、推進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量1、“兩基”成果得到鞏固。201*年全省“兩基”工作接受國家檢查驗(yàn)收，縣教育局高度重視，各地各學(xué)校精心準(zhǔn)備、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，“兩基”整改提高工作受到了省、市督導(dǎo)組的好評(píng)。各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到或超過國家、省、市規(guī)定的要求。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均為100%，初中適齡少年入學(xué)率、鞏固率分別達(dá)99.24%、99.89%，3-6歲學(xué)前教育入園（班）率達(dá)89.75%，15周歲人口初等教育完成率達(dá)100%，17周歲人口初級(jí)中等教育完成率達(dá)97.04%。楊林橋鎮(zhèn)、郭家壩鎮(zhèn)、兩河口鎮(zhèn)、周坪鄉(xiāng)、泄灘鄉(xiāng)5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)被市

教育督導(dǎo)室授予“零輟學(xué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱號(hào)，占鄉(xiāng)鎮(zhèn)總數(shù)的41.66%。

2、基礎(chǔ)教育得到加強(qiáng)。全縣義務(wù)教育學(xué)校以學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式為切入點(diǎn)，極探索建立了適合本地本校學(xué)情的課堂教學(xué)模式，開展務(wù)實(shí)教研，進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)管，全縣通過兩次教育教學(xué)工作檢查，及時(shí)通報(bào)了教學(xué)管理的情況，反饋了檢查意見，并提出了加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)管理的指導(dǎo)意見。落實(shí)了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的檢測，堅(jiān)持學(xué)期調(diào)研檢測，及時(shí)開展教學(xué)質(zhì)量分析，突出了教學(xué)質(zhì)量檢測的導(dǎo)向性。深入開展送教下鄉(xiāng)、教研扶弱活動(dòng)，促進(jìn)了全縣基礎(chǔ)教育整體水平的提高。

3、高中階段教育基本普及。為切實(shí)抓好高中階段教育普及工作，我們狠抓了高中階段教育招生，積極爭取縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和相關(guān)部門的支持配合，5月28日，縣政府組織召開了秭歸縣201*年高考、中考暨高中階段教育招生工作會(huì)議，分政府、教育兩條線簽訂了高中階段教育招生工作責(zé)任狀，將任務(wù)分解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。201*年，全縣初中畢業(yè)生4643人，升入高中階段學(xué)校4490人，初升高比例達(dá)96.7%，其中接受職業(yè)教育的學(xué)生達(dá)2400余人，普職比為4.6：5.4，居全市領(lǐng)先水平，基本普及了高中階段教育。高考質(zhì)量取得歷史性突破，高考上線率達(dá)95%，高出全省39個(gè)百分點(diǎn)，上一批重點(diǎn)本科線人數(shù)比上年的126人增加68人，突破歷史最高紀(jì)錄。同時(shí)，高職上本科線100人，居全省同類學(xué)校之首。縣二中順利通過市

級(jí)示范學(xué)校評(píng)估。

4、民辦教育快速發(fā)展。全縣教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》，積極鼓勵(lì)并大力支持民辦教育發(fā)展，營造了有利于民辦教育發(fā)展的環(huán)境，縣內(nèi)民辦、公辦教育互相補(bǔ)充，相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢�？h職教中心在學(xué)生總數(shù)下降的情況下，仍保持了上年的招生規(guī)模，在全省的影響進(jìn)一步擴(kuò)大；民辦職業(yè)學(xué)校通過了市級(jí)辦學(xué)水平驗(yàn)收，順利取得了開辦中專學(xué)歷教育的資格。民辦學(xué)前教育進(jìn)一步發(fā)展，取得辦學(xué)許可證的民辦幼兒園已達(dá)10所，批準(zhǔn)籌設(shè)的13所。201*年茅坪城區(qū)幼兒在園人數(shù)2171人，其中民辦幼兒園接納幼兒1572人，占入園幼兒的70%，民辦學(xué)前教育已成為全縣教育的重要組成部分。為促進(jìn)全縣幼兒教育的健康發(fā)展，形成“公辦主導(dǎo)、民辦主體”的學(xué)前教育新格局，積極支持和扶持縣第二幼兒園的發(fā)展，不斷擴(kuò)大其規(guī)模，以充分發(fā)揮縣直幼兒園的示范和輻射作用。適齡殘疾少兒平等受教育的權(quán)利得到充分保障，殘疾少兒入學(xué)率達(dá)89.89%。

二、存在的主要問題

201*年全縣教育工作雖然取得了可喜成績，但與縣委、政府以及廣大人民群眾的要求還有較大差距，仍然存在一些急待解決的突出問題。

（一）投入不足，辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善。主要表現(xiàn)在學(xué)校現(xiàn)有條件與新課改要求的教學(xué)設(shè)備設(shè)施不配套；大多數(shù)寄宿制學(xué)校達(dá)不到安全規(guī)范要求；職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地及設(shè)備缺乏，操作技能訓(xùn)練得少，學(xué)生實(shí)際操作水平不高。

（二）隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)。當(dāng)前部分學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失調(diào)，教師的專業(yè)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。二是教師補(bǔ)充渠道不暢，部分中小學(xué)薄弱和短缺學(xué)科教師無法及時(shí)補(bǔ)充。三是尚未建立吸納優(yōu)秀人才的長效激勵(lì)機(jī)制，人才流失現(xiàn)象嚴(yán)重。

（三）城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)重超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，管理難度大。城區(qū)三所學(xué)校近些年來學(xué)生數(shù)一直居高不下，并呈現(xiàn)逐年增長的趨勢，班級(jí)名額過高。

（四）教育系統(tǒng)維穩(wěn)難度大。民辦教師遺留、學(xué)校用工等問題難以得到根本解決，教師津補(bǔ)貼政策遲遲未定，教師情緒時(shí)有波動(dòng)，維護(hù)穩(wěn)定壓力較大。

三、201*年主要工作思路

201*年，全縣教育工作將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十七大和全國、全省教育工作會(huì)議精神，用十七大精神統(tǒng)領(lǐng)教育全局，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，致力教育公平，以協(xié)調(diào)發(fā)展各類教育、提高教育質(zhì)量、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)校管理為重點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，為全面建設(shè)小康秭歸作出新的更大的貢獻(xiàn)。

一、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育工作，努力實(shí)現(xiàn)201*年教育事業(yè)又好又快地發(fā)展。

把貫徹學(xué)習(xí)黨的十七大精神作為全縣教育系統(tǒng)的首要政治任務(wù)，不斷堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持用十七大精神指導(dǎo)實(shí)踐，加快推進(jìn)教育發(fā)展

二、積極關(guān)注民生，保障家庭困難等群體子女平等接受

義務(wù)教育，大力推進(jìn)教育公平。

一是積極完善學(xué)生資助體系；二是全面落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制；三是進(jìn)一步加強(qiáng)“五生”教育管理。加快推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的示范創(chuàng)建，完善農(nóng)村學(xué)校寄宿條件，為“五生”教育管理創(chuàng)造良好條件。建立“五生”檔案，建立“留守學(xué)生之家”，開通“親情熱線”，做好教師結(jié)對(duì)幫扶，開展專門教育活動(dòng)，提高“五生”綜合素質(zhì)。

三、以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升教育現(xiàn)代化水平。

一是加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)；二是繼續(xù)深化以學(xué)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高中招生制度改革為重點(diǎn)內(nèi)容的基礎(chǔ)教育課程改革和課堂教學(xué)改革，積極做好高中新課程的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；三是加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作；四是加強(qiáng)校園文化建設(shè)；五是強(qiáng)化科研興教意識(shí)，扎實(shí)開展務(wù)實(shí)教研；六是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；七是進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)教育教學(xué)管理。

四、深化人事制度改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是深化專業(yè)技術(shù)人員崗位設(shè)及教職工績效補(bǔ)貼分配制度改革；二是進(jìn)一步規(guī)范干部及用工管理；三是加強(qiáng)師德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)；四是強(qiáng)化城鎮(zhèn)中小學(xué)教師服務(wù)農(nóng)村教育制度。把在農(nóng)村學(xué)校至少服務(wù)一年作為晉升高級(jí)職稱、參評(píng)優(yōu)秀教師、骨干教師、特級(jí)教師的必備條件。

五、進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，努力提高管理水平和管理效率。

一是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和治校能力；二是切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，突出教學(xué)中心地位；三是切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，樹立教育良好形象；四是加強(qiáng)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備的管理和使用，確保實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)率；五是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，著力打造“平安校園”；六是改進(jìn)學(xué)校后勤工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

六、進(jìn)一步完善學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大學(xué)校創(chuàng)建督導(dǎo)評(píng)估力度。

一是繼續(xù)加大學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，努力改善辦學(xué)條件；二是進(jìn)一步完善督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，加強(qiáng)全面督導(dǎo)。

七、以提高機(jī)關(guān)效能為重點(diǎn)，加強(qiáng)局機(jī)關(guān)自身建設(shè)。一是建立健全機(jī)關(guān)管理體系，鞏固機(jī)關(guān)效能建設(shè)成果；二是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量；三是加強(qiáng)教育宣傳與信息報(bào)送工作；四是加強(qiáng)信訪工作，搞好社會(huì)治安綜合治理，維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定。

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