龍城雙語初中創(chuàng)建全國文明城市學校工作總結201*.9.16

創(chuàng)文明城市建和諧校園

創(chuàng)建全國文明城市工作總結

洛陽市洛龍區(qū)龍城雙語初級中學

201*年9月16日

創(chuàng)文明城市建和諧校園

創(chuàng)建全國文明城市工作總結洛陽市洛龍區(qū)龍城雙語初級中學

為深入推進文明城市創(chuàng)建工作，提高廣大師生的思想道德修養(yǎng)和文明素質，全面提升我校師生精神文明建設水平，根據市、區(qū)教育局工作安排，結合我校教育實際，我們廣泛深入地開展了創(chuàng)建全國文明城市、構建和諧校園的活動。采取了一系列積極的措施，取得了良好的育人效果，為文明城市創(chuàng)建工作做出了積極的貢獻�，F就開展創(chuàng)建全國文明城市工作情況總結如下：

一、領導重視，機構健全。

為扎實開展創(chuàng)建工作，加強責任意識，發(fā)揮主動性，我校成立了由胡立松校長為組長，郭銀龍書記、蔚萬波副校長、彭致華副校長為副組長，各部門負責人為成員的“創(chuàng)建文明城市工作領導小組”，領導小組及時傳達和學習上級有關創(chuàng)建文明城市工作的文件和會議精神，并結合學校的實際情況，制定出可行性強的工作計劃、實施方案。領導組成員分工明確，責任到人，按照“誰主管誰負責”的原則，學校要求各個部門及相關人員嚴格按照制定的計劃開展創(chuàng)建文明城市工作，做到有的放矢，注重細節(jié)，對照創(chuàng)建指標，逐項落實創(chuàng)建項目，確保達標。暑假期間，我校又成立暑期“雙創(chuàng)”工作領導小組，安排相關人員做好心理咨詢室、綠色網吧等值班工作，隨時接受國家、省、市的檢查驗收。新學期剛開學，市人大黃元元副主任帶領市創(chuàng)建辦人員冒雨到我校檢查督導“創(chuàng)文”工作，對我校的工作開展情況給予了充分肯定，領導的關懷是激勵，也是鞭策，使我們感到鼓舞，也更感到責任的重大。

二、深入宣傳，營造氛圍。

從3月初開始，召開了全校師生創(chuàng)建動員大會、文明城市創(chuàng)建材料準備分工專題會、加強學校管理推進創(chuàng)建工作會、黨員創(chuàng)先爭優(yōu)共創(chuàng)文明城發(fā)動會等7次會議，全面布置和落實“文明城市創(chuàng)建”工作。

利用升旗儀式時國旗下的講話，對全體師生進行了“創(chuàng)建全國文明城市，

從我做起”的動員令，號召全校師生行動起來，在創(chuàng)建工作領導小組的領導之下，從我做起，從現在做起，共同建設“和諧校園”；各年級、各班還利用集會、班會等時間對學生進行宣傳教育，學習了《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生文明禮儀常識》等；利用教師例會、業(yè)務學習等時間組織教職工圍繞以創(chuàng)建全國文明城市為主題，學習了市委、市政府“致全市人民的一封公開信”、“全國文明城市測評”調查問卷解讀等有關創(chuàng)建文件及學校的創(chuàng)建方案；利用校園內外宣傳欄、櫥窗等宣傳創(chuàng)建知識，在校園內外醒目位置懸掛創(chuàng)建橫幅標語，通過校園電子屏不斷更新創(chuàng)建信息，讓廣大師生和家長能充分認識創(chuàng)建文明城市工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)建文明城市活動中來，同時又把這些知識帶入家庭、社區(qū)，影響他人。

三、開展活動，扎實推進。

1、開展校園環(huán)境清潔大行動。制定《洛龍區(qū)龍城雙語初中校園環(huán)境衛(wèi)生整潔行動實施方案》，全面開展學校環(huán)境衛(wèi)生清潔工程，綠化校園、清潔校園、美化校園，打造環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學校新面貌。一是實行清潔衛(wèi)生責任區(qū)制度。根據各年級學生特點，分區(qū)域、分班級包管校園衛(wèi)生責任區(qū)，堅持“每天三小掃，每周一大掃，必要時候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度。二是實行每天清潔衛(wèi)生保潔制度。各班在課間時都安排2-3人加強巡視，對各自班級清潔責任區(qū)實施保潔，學生會衛(wèi)生部加強檢查監(jiān)督。三是實行清潔衛(wèi)生檢查評比制度。學校政教處、宿舍管理員老師檢查考核，對各教室、寢室及清潔區(qū)的衛(wèi)生情況每天進行檢查，每周進行不定時的抽查，每天公布評比結果，每周四衛(wèi)生部對各班衛(wèi)生大掃除情況進行檢查評比并及時公布成績，將清潔衛(wèi)生的評比結果與班主任工作考核和獎懲掛鉤，增強班主任工作責任感、積極性。四是實行清潔衛(wèi)生曝光制度。學校開辟校園衛(wèi)生專欄，對衛(wèi)生打掃不徹底、亂丟亂扔的現象給予曝光，對出現的問題予以問責和立即整頓。

整治家屬院環(huán)境衛(wèi)生。對院中停放的自行車、摩托車等，規(guī)定位置，有序擺放；清除各門洞樓梯間中的雜物，保證暢通；清掃各門洞的樓梯、扶手衛(wèi)生，

保持干凈整潔；更換院中健康教育宣傳欄的內容；嚴禁在家屬院門口擺攤設點。

2、開展“文明禮儀”專題教育活動。利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報等途徑，宣傳文明禮儀知識，印發(fā)“小手拉大手，文明交通行”倡議書，讓學生、家長對照文明禮儀、文明交通的要求，自覺規(guī)范自己的言行。政教處結合學生的日常生活實際情況，印制下發(fā)《中學生日常文明禮儀知識》，組織學生學習，規(guī)范學生的言行。各班進行“文明禮儀伴我行”主題班會，提出了文明做人、文明說話、文明辦事的要求，提倡每位學生禮貌問候、尊敬師長、勤學上進、知書達理，杜絕不良習氣，養(yǎng)成良好的文明禮儀、學習習慣、生活習慣等。對學生的留長發(fā)、戴首飾等現象進行了整改，對亂扔垃圾、紙屑等不良習慣進行了批評糾正。由此校園內興起了文明之風，學生們的集體榮譽感普遍增強。每個學生都認識到：文明禮儀不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

3、開展“國情教育”活動。圍繞網絡、報刊上紀念建黨90周年專題“偉大歷程”、“紅旗飄飄”等內容，在校園報欄中布置相關圖片展覽，營造濃厚的氛圍。以班級為單位，組織開展了“牢記紅色歷史，傳承時代精神”愛國主義知識宣講、“慶祝建黨90周年”黑板報評比，觀看《復興之路》專題片等活動，將愛國主義教育與集體主義教育有效結合，效果明顯。

4、開展“網上祭英烈”活動。為緬懷革命先烈，弘揚民族精神，我校在全體學生中依托網絡組織開展了“我們的節(jié)日〃清明節(jié)網上祭英烈”活動，活動主題為“緬懷革命英烈，繼承先烈遺志”。利用信息課時間和“清明節(jié)”假日時間，信息課老師和班主任組織學生訪問中華文明網，學生們通過網絡平臺祭拜革命先烈，向那些為今天的和平付出生命的革命先烈獻花，并在留言欄上以真情留言等方式,表達自己的緬懷之情，如“青山埋忠骨，史冊載功勛”“革命先烈，浩氣長存，永垂不朽！”等。從活動中學生們增強了民族自尊心和自豪感，是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,它帶給學生的影響是深刻而又長久的。

5、強化安全教育，創(chuàng)建平安校園。制訂實施“學校安全月”活動方案，使安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面；充分利用櫥窗、廣播和板報宣傳安全常識，利用集會強調安全責任、通報安全事故案例等都起到了很好的警示教育作用，師生安全意識明顯增強；對校園、寢室等地方及時進行排查，發(fā)現隱患及時上報、整改；完善各種消防安全設施，增加滅火器及各種防盜設備，使安全更有保障；成立學校護衛(wèi)隊，與公安民警建立長期合作護衛(wèi)關系，確保學生離返校安全；嚴格落實學生回寢、課間巡視等制度，堅持門衛(wèi)負責制和保衛(wèi)人員定崗巡邏制，有效保護了學生人身安全和校產安全。

6、組織學習市民手冊，進行調查問卷。下發(fā)《創(chuàng)建文明城市市民手冊》，組織教師學習，班主任帶領學生學習，使每一位師生熟知文明市民應知應會的內容；印發(fā)《未成年人思想道德建設測評體系調查問卷》（學生卷、家長卷），讓每一位學生、家長了解和掌握更多有關文明創(chuàng)建的知識。現在，我校師生對創(chuàng)建文明城市知曉率、支持率達到了100%，文明素質有了很大提高。

7、檔案整理，責任到人。我校把檔案資料的各項指標分解到人，并召開專門會議，學習資料收集、整理的規(guī)范要求，要求各項指標的負責人對照創(chuàng)建指標體系中的要求認真整理材料。學校創(chuàng)建辦對照下發(fā)的指標體系，認真查找檔案資料中的不足之處，及時做好查缺補漏工作。對市創(chuàng)建辦、區(qū)教育局創(chuàng)建辦到校檢查檔案指明的問題，認真記錄，要求各責任人立即整改，確保“創(chuàng)文”檔案資料收集、整理完備齊全，不出差錯，不影響全區(qū)、全市創(chuàng)建工作。

四、加大投入，硬件到位

為了真正使創(chuàng)建活動取得成效，學校在經濟上進行大量的投入，以確保硬件到位。整理、完善心理咨詢室、綠色網吧，更新了校園宣傳欄的版面，對1號教學樓上的燈箱、24孝圖等內容全部更新；校園文化建設在原有基礎上進一步修整、完善，各班教室門前的玻璃板年級統(tǒng)一主題內容，各班教室也進行了個性布置；拆除家屬樓陽臺外面晾曬衣物的護欄，移走空調外機上的物品。大量資金的投入，為學校的家園、花園、樂園建設提供了有力的保證。

五、創(chuàng)建工作，常態(tài)進行。

為使創(chuàng)建工作常態(tài)化，我們對今后的工作預先進行了計劃。一是要繼續(xù)加大宣傳教育力度，使文明、整潔的思想深入人心，形成自覺的行動。二是繼續(xù)開展“文明班級”、“文明學生”、“文明辦公室”、“文明教師”等評選活動，樹立先進典型。三是開展親子共成長工程。通過家長學校、家長會等形式向學生家長宣傳文明禮儀知識，向家長發(fā)放倡議書，開展“我向家長講文明”活動，共同學習文明禮儀知識，努力形成全社會共同參與文明創(chuàng)建的局面。四是深入加強未成年人思想道德教育，使未成年人思想道德建設再上新臺階。

回顧創(chuàng)建工作，我們深切地感受到：市、區(qū)教育局的正確領導，是我們創(chuàng)建工作取得進展的根本保證；學校的全員動員、周密組織和穩(wěn)步推進，是我們創(chuàng)建工作取得進展的良好基礎；廣大師生的廣泛參與和共同奮斗，是我們創(chuàng)建工作取得進展的重要條件。雖然現在的工作取得了一點點成績，但離上級的要求還有很大差距，在今后的工作中，需要我們再花真力氣，拿真工夫，顯真本領，求真效果，積極妥善地處理好教育教學和創(chuàng)建工作的關系，爭取獲得教育教學和創(chuàng)建工作的雙豐收。

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仙陽中心小學創(chuàng)建文明學校工作總結

（201*年）

我校始終堅持以精神文明建設為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，切實將爭創(chuàng)文明單位擺在學校工作的重要位置，堅持“管理育人、教書育人、服務育人、環(huán)境育人”，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學質量和學校文明水準。回顧一學年的工作情況，我們著重抓了以下幾方面的工作。

一、領導重視，建章立制，為開展活動提供組織保證1、統(tǒng)一思想，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍

全校從領導到教師，通過多次會議明確、強調文明學校創(chuàng)建工作的重大意義。按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的創(chuàng)建領導小組，由一把手黃德榮校長任組長，統(tǒng)領全局，組織、協(xié)調、指揮創(chuàng)建工作。由副校長、各處室主任任組員，分工明確，各負其職。教導處具體負責“文明班級”與“文明學生”的評選工作。學校制訂了創(chuàng)建工作計劃、安排了活動內容，櫥窗、宣傳標語、黑板報，突出文明創(chuàng)建的中心內容。通過召開校會、主題班會、開展隊活動等手段，加強創(chuàng)建工作的宣傳，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。2、高度重視領導班子建設，不斷提高管理水平。

辦好一所學校，領導班子是關鍵。我們始終重視加強領導班子建設。一是認真把好處室領導的提拔關，處室正副主任都是經層層推薦，反復考核選出的事業(yè)心、責任心強，有一定管理經驗和能力的學科帶頭人和骨干教師。二是健全學校領導班子隊伍。我們配齊配足了學校中層干部，建立了以校長

為核心，副校長分管，下由九位中層干部組成的教育教學指揮機構。實行階段與條線雙重管理辦法，一級對一級負責，分工明確，各司其職。同時對各處室工作實行不定期和定期檢查相結合的辦法，促使各項工作有序、高效地運行。創(chuàng)建過程中，全體領導群策群力，充分發(fā)揮集體的智慧，民主議事，及時調整方案，以利創(chuàng)建工作順利進行，有序開展，富有實效。二、以文明創(chuàng)建為先導，大力推進學校德育工作

學校始終將德育教育放在學校一切工作的首位，把教書育人、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W生作為育人的根本目標。按上級精神要求，結合本校實際，開展了一系列切合實際的道德素質教育，而且收到了良好的效果。（一）以師德教育為根本，全面提高師德水平。

1、緊抓學習，以學促進，確保德育工作落到實處。每周一認真組織教職工學習法律、法規(guī)及上級的文件精神，采用分散學習與集中學習、個人學習與小組學習相結合的形式，要求教師認真做好學習筆記。平時要求教師關心、愛護每位學生，嚴禁體罰與變相體罰，樹立良好的教師群體形象，在校當個好教師，校外是個好公民、好模范。通過學習，讓教職工懂法、守法。幾年來，全校教職工無發(fā)生違法違紀現象，大家一心一意搞教育，齊心協(xié)力求發(fā)展。

2、精心組織，認真實施，扎實開展師德教育活動。我們在全體教師中開展了以“敬業(yè)奉獻”為核心的“愛生案例”征文活動。全體教師將教學中的愛生故事在小組中交流，各小組優(yōu)選出兩位教師在全校交流、演講，樹立了良好的師德標兵。開展了“青年教師形象技能大賽”師德建設系列活動，提高師德教育工作的針對性、實效性和主動性，讓教師學有所得，認識與言

行相輔相成，在自我反思的基礎上塑造出新的形象，做出新的貢獻。對新教師建立“青藍工程”，加強對新教師的政治與業(yè)務培訓，確保新教師師德達標。3、強化措施，優(yōu)化管理，努力提高師德教育成效。建立全面有效的激勵和督促機制，是師德建設中的重要一環(huán)。幾年來，我校實行校長負責制，切實加強教師職業(yè)道德建設，先后修訂與完善了《仙陽中心小學教職工目標管理獎懲考核細則》、《仙陽中心小學班主任工作考核細則》等措施和制度，不斷規(guī)范教師從教行為。抓好活動組織實施，定期檢查督促，及時總結經驗，提出改進意見，使教師在教育教學工作中有法可依、有章可循。同時，把師德放在教師綜合評價的首位，與評先、晉級、年度考核、職稱評聘掛鉤，以此激勵教師努力提高自身素質。

（二）切實加強少年兒童思想道德教育

1、加強未成年人思想道德教育，是學校進行思想道德建設的重要組成部分。推進少年兒童道德建設，必將促進全社會的文明向更高層次發(fā)展。我校少先隊十分重視學生道德行為的培養(yǎng)，積極探索對未成年人進行道德教育的方法和途徑，在提高學生道德認識，加強道德信念養(yǎng)成的基礎上，更主要的是讓學生在實踐中鍛煉，在豐富多彩的活動中明白做人的道理，增長才干。如四（1）和四（3）中隊聯(lián)合開展的《擁抱誠信，學做真人》，培養(yǎng)了學生從現在做起，從自我做起，時時講誠信，事事講誠信，做一個新世紀誠實守信的好學生。六年級聯(lián)合中隊開展的《勞動最有滋味》的活動，讓學生在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活�！白屖澜绯錆M愛，同心共建和諧社會”的征文活動和演講比賽培養(yǎng)了學生的愛心。慶“六一”游藝活動給孩子們提供了一個多姿多彩的活動場所，愉悅了學生的身心。

2、少先隊組織立足自身挖掘潛力，定期開展大隊例會。紅領巾監(jiān)督崗充分發(fā)揮其重要作用，讓隊員們的紀律、衛(wèi)生等行為習慣有了監(jiān)督，培養(yǎng)了他們的良好習慣，各組監(jiān)督員以身作則，認真負責，及時記錄并反饋，收到了良好的效果�！凹t領巾廣播站”能結合學校藝術特色及各方面的知識，對學生進行心理、安全等方面知識的宣傳。每月定期更換宣傳櫥窗的內容，有“交通知識圖片”、“安全教育圖片”、“學生興趣小組作品”等，通過這一途徑，對隊員們進行有效的教育。

3、常規(guī)教育毫不松懈。重視每星期的升旗儀式，由五、六年級的優(yōu)秀少先隊員擔任升旗手。每次那富有情感的國旗下的講話，讓學生明白作為新世紀的接班人，要懂得從小好好學習，將來為祖國做貢獻的道理。黑板報月月主題分明。堅持“文明班級評比”制度，這幾年根據《班主任工作考核細則》，從常規(guī)管理工作、中隊記事袋、晨周會等方面的考核、少先隊活動考核、文明班級考核等方面綜合評價輔導員的班級管理工作，充分調動了輔導員老師的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，也促進了班級管理工作的制度化、規(guī)范化。

4、認真開展家長學�；顒樱�做到目標明確，計劃落實，同時做好資料的搜集、積累工作。通過家長會、家校聯(lián)系意見反饋表，告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，重視單親家庭、離異家庭孩子的家庭教育工作指導。每學期定期舉辦家長學校活動。通過活動，更好地溝通了校群關系，學校的工作也充分得到了廣大家長的肯定與贊賞。

5、開展心理健康教育。在開展心理健康教育過程中，我們切實做到三抓：抓全員參與。師生同是心理健康教育的對象。每一位師生都是心理健康

教育的主人，把心理健康教育融入到日常教學之中，融入到學校所有工作、師生所有行為中。二抓全程實施。根據學生的年齡特點，以預防、發(fā)展為目標，通過團體心理輔導、心理咨詢、悄悄話信箱、學科滲透、開設心理健康教育課、班隊活動、家長學校、宣傳欄等方式，以課堂教學為主渠道，多種形式，多管齊下，形成網絡。對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生還及時進行認真、耐心、科學的心理輔導。三抓以校為本。立足學校實際，一切以培養(yǎng)身心健康的學生為宗旨，聘請專家指導，竭力做到以學生為中心。三、堅持以人為本，加強師資隊伍建設

（一）以師資培訓為核心，切實提高教師業(yè)務素質。學校把提高教師實施素質教育的能力和水平作為師資培訓的重點，師資培訓堅持做到“學、練、比”三到位。

1、“學”通過校本培訓、自學、進修、崗位培訓、教學基本功訓練、公開教學等途徑，提高教師學歷層次和業(yè)務素質，不斷豐富和完善教師知識結構。組織教師參加遠程教育培訓，通過“送出去，請進來”力圖形成培訓、教研、教改相結合的三位一體的培訓模式。這一學年，我校安排教師外出聽課學習四十余人次。

2、“練”是苦練教學基本功。主要從三個方面入手：一練“入門功”。二練“綜合技能”。其內容包括普通話、三筆字、簡筆畫、優(yōu)秀教案、優(yōu)質課、主題班隊會、活動課、范文、論文等。三練課堂教學基本功。

3、“比”開展教學設計、說課、課堂教學比賽活動，構筑展示教學技能大平臺。以比促練，使大部分教師的綜合技能均有不同程度的提高。（二）以教學科研為載體，提高教育科研能力。

我們堅持走“科研興教”之路，以深化課堂教學改革為重點，以提高課堂教學質量為核心，以校本研究為載體，建立和完善教育科研機制，落實校

本研究制度，以“科研促教改”，深化教育改革，推進素質教育。

近年來，學校先后完成了四項課題研究，國家十二五課題（城鄉(xiāng)兩地音樂、美術、欣賞教學普及與提高）送課下鄉(xiāng)，浦城縣英語學術年會教學研討工作會議在我校舉行，每學期，我校都安排了開課周，開課周面向全鎮(zhèn)教師、學生家長，是一個檢驗自己教學水平，提高業(yè)務能力，互相學習的好機會。抓住城鄉(xiāng)教師交流的機會，開展片際教研活動，在仙陽、永興、和平教研匯報展示課中，我校老師開的展示課受到一致好評，都有力地推動了我校教研活動的開展。幾年來，我們通過自學與集中學習相結合的方法組織學習了《新課程標準》，利用例會通過觀看光盤、教學反思交流等活動，為教師提供更多學習的機會，積極引導教師主動地對自己的教育教學效果、使用新教材的情況通過談體會、寫心得等手段來提高自身業(yè)務水平。

課題組老師經過“理論學習、實踐探究、反思交流、總結提高”，提高了教師的科研水平，促使教師進入研究狀態(tài)，努力成長為科研型教師�，F在，第二輪課題《加強體驗教育，培養(yǎng)學生良好交往品質的研究》、《豐富語言積累，提高學生語文素養(yǎng)》、《小學數學教學中培養(yǎng)學生主體意識的研究》、《信息技術環(huán)境下校本研修方式的研究》這四大課題正研究得如火如荼。我們建立了以校為本的教學研究制度，積極開展聽課、說課、評課、反思、交流等活動，促進教師角色和教學方式的轉變，推動新課程改革實驗目標全面落實。四、注重心靈熏陶，構建校園環(huán)境文化

1、以創(chuàng)建“文明學�！睘槠鯔C，積極開創(chuàng)學校體育和衛(wèi)生工作新局面。學校能認真貫徹體育衛(wèi)生工作條例，做好《學生體質健康標準》的測試工作和衛(wèi)生保健工作，積極開展“兩課兩操一鍛煉”活動，定期舉辦學校體育運動會。幾年來，我校的體育工作成效顯著，碩果累累。向省、市少體校輸送多名體育人才。[如：王玲省體工隊（田徑），鄭斯省體工隊（排球），林青霞福州少體校（排球），鄭新晨市少體校（舉重）]。歷屆參加縣中小學生田徑

運動會成績突出。

2、構建人文環(huán)境文化，學校抓了四大版塊建設：一是教室環(huán)境版塊；二是墻報畫廊版塊；三是圖書閱覽版塊；四是廣播校報版塊。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊含著德育。積極推進廉政文化進校園、進課堂，引進仙陽的歷史、文化、名人進校園。

3、開展各種有益身心的活動是校園文化的一部分。豐富多彩、健康向上的活動能幫助受教育者認識社會、探索人生、展示才華、陶冶情操，形成良好的思想品德。每學期定期舉行的校書法、美術比賽，深受學生喜愛，激發(fā)了學生學藝術的熱情，豐富了學生的藝術素養(yǎng)，提高了學生欣賞美、發(fā)現美、創(chuàng)造美的能力。

五、建立責任機制，做好安全教育工作

1、堅持不懈地抓好安全教育工作。從講政治的高度，時刻敲響安全的警鐘，規(guī)范強化安全工作，落實安全工作責任制，高度重視食品衛(wèi)生、學校設備安全、教育教學集體活動尤其是文體活動安全及學生交通安全等。定期舉辦安全知識講座，加強學生的安全教育工作，增強師生安全意識和自救自護能力，防患于未然，杜絕了學校各種安全責任事故。

2、領導重視安全工作，成立以校長為組長的創(chuàng)安領導機構，聘請派出所民警為法制副校長，做到校長親自抓，分管領導具體抓，保衛(wèi)干部和教師直接抓。建立護校、值日制度，設門崗24小時值班，做好校園管理。學校治安責任制落實到位，與每個處室、樓層以及教師和學生家長都簽訂了安全責任書。舉行法制、交通安全講座及法律知識競賽等活動，提高師生的法制意識

和安全防范能力。特別加強接送學生車輛的管理工作。在校長與駕駛員簽訂安全責任書的基礎上，主動與交巡警部門聯(lián)系，確保車輛安全接送學生。執(zhí)行教師值班制度，配合上級教育部門定期對駕駛員及車輛進行檢查，以保障學生能夠安全乘車。依據食堂管理制度和《食品衛(wèi)生法》，分別與食堂職工和小店負責人簽訂安全責任協(xié)議，工作人員都是持證上崗。重視和加強食堂衛(wèi)生工作臺帳，提高警惕，采取安全防范措施，認真學習貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，嚴格按各項規(guī)定執(zhí)行，明確責任。組織食堂全體職工認真學習《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規(guī)定》，加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，并根據實際情況不斷健全食堂管理制度，規(guī)范各項操作程序。

3、學校、家庭、社會緊密結合，抓好學校安全教育，促進良好的社區(qū)育人環(huán)境的形成。每年家長委員會定期研究安全教育工作，家長學校把落實《家長教育行為規(guī)范》作為學習的重點。在學校、社會、家庭多方共同努力下，近兩年學校安全教育工作成效顯著，為創(chuàng)建文明學校營造了良好氛圍�？傊�，學校精神文明建設，是整個育人工程的根本。我們取得了一定的成績，但成績只意味著過去，我們還要不斷努力，開拓進取，扎實工作。展望未來，我們更加深切地感到任重道遠，我們一定會在新的起跑線上，繼往開來，與時俱進，勵志有為。

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