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幸福學(xué)校校園建設(shè)工程工作總結(jié)

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幸福學(xué)校校園建設(shè)工程工作總結(jié)

幸福學(xué)校校園建設(shè)工程工作總結(jié)

為了改善辦學(xué)條件,加快我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)步伐,努力辦好人民滿意的教育,為廣大師生營造舒適溫馨的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,我校在上級財政和行政部門的大力支持下,利用暑假時間對學(xué)校進(jìn)行了維修和建設(shè),使我校校容校貌發(fā)生了可喜的變化,具體做法如下:

一、建廁所,廁所是學(xué)校不可缺少的附屬設(shè)施,原來的廁所年久失修,已形成危廁,雖經(jīng)多次設(shè)法加固,仍未能徹底消除隱患,經(jīng)多方努力,加上上級財政部門的支持,一個嶄新廁所展現(xiàn)在了全校師生面前。新學(xué)期正常投入了使用,質(zhì)量好于原建的廁所。

二、維修實驗室,實驗室房蓋漏雨,已構(gòu)成了危房,停止使用三年多,今年終于得以修復(fù),換上了彩鋼房蓋和塑窗,真可謂面貌一新。來年將進(jìn)行棚頂扣板和安裝暖氣及其它內(nèi)部裝修項目,一個嶄新的標(biāo)準(zhǔn)的實驗室將在這里獲得新生。

三、維修鍋爐房,鍋爐房上蓋瓦片破碎,夏天漏雨,冬天進(jìn)雪,換上了藍(lán)色鐵皮上蓋,即防漏又美觀。

四、走廊安裝暖氣,走廊無暖氣的現(xiàn)象以困繞我們二十年,二十年來,多少屆師生在路過走廊時倍受寒氣的侵襲,今年冬天,再不受這種苦了,我們要感謝黨,感謝政府對我校師生的厚愛。

五、更換教室大門,教室門,原來的大門和教室門都是普通的木質(zhì)門,現(xiàn)在換成了白鋼框,大玻璃的校門和高雅別致的安全門,看上去既明亮又美觀。師生到校后贊不絕口。

六、更換教師辦公桌椅,以前的教師辦公桌椅是經(jīng)歷火災(zāi)后兄弟

單位捐獻(xiàn)的,大小高矮參差不齊,顏色也是五花八門,和飛速發(fā)展的教育形勢極不協(xié)調(diào),如今換上了青一色的電腦桌,符合時代潮流,真正為教師提供了一流的辦公設(shè)施,使教師坐在新的辦公桌前處理業(yè)務(wù)時和以前的心情大不一樣。仿佛提高了工作效率。

七、對教室走廊明線進(jìn)行了徹底檢查,排除了隱患,并重新安裝了線槽,既美觀又安全。

我們對學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了維修和建設(shè),但仍存在著消防器材不足的現(xiàn)象,我們將在近期配置相應(yīng)的消防器材,逐步完善消防設(shè)施,確保學(xué)校的安全,以保證學(xué)校的健康發(fā)展,早日跨進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的行列。

幸福學(xué)校201*年9月

擴(kuò)展閱讀:幸福學(xué)校工作計劃

樓德鎮(zhèn)西村小學(xué)

“幸福學(xué)!苯ㄔO(shè)工作計劃

為進(jìn)一步提高師生幸福指數(shù),促進(jìn)教師幸福發(fā)展、學(xué)生快樂成長,根據(jù)泰安市、新泰市、鎮(zhèn)教辦“幸福教育工程”的實施意見,并結(jié)合我鎮(zhèn)實際,特制定本實施方案:一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞各級建設(shè)幸福學(xué)校的總體要求,認(rèn)真落實《泰安市中長期教育改革和發(fā)展行動計劃(201*一2020年)》,依據(jù)泰安市、新泰市教育局、鎮(zhèn)教辦關(guān)于實施“幸福教育工程”的意見要求、《新泰市“推進(jìn)教育率先發(fā)展、建設(shè)教育示范市”行動計劃》,按照新泰教育局、鎮(zhèn)教辦關(guān)于“幸福教育工程”的部署要求,以創(chuàng)建民主、文明、健康、和諧幸福學(xué)校為目標(biāo),以不斷提高教育質(zhì)量和教育幸福指數(shù)為根本,以校長、教師、班主任、學(xué)生、家長為主體,以“幸福校園、幸福班級、幸福課堂、幸福團(tuán)隊”建設(shè)為重點,探索建立“學(xué)生快樂、教師樂業(yè)、家長滿意、社會公認(rèn)”的“幸福教育工程”實施的長效機(jī)制,為推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。二、目標(biāo)任務(wù)(一)總體任務(wù):

遵循教育規(guī)律,實施科學(xué)管理,各級各學(xué)科形成鮮明教學(xué)特色:在探索構(gòu)建“幸福學(xué)!苯ㄔO(shè)的長效機(jī)制,打造學(xué)科教育特色品牌;在“實施幸福德育,成就幸福教師,培育幸福學(xué)生,打造幸福課堂,提高教育質(zhì)量,彰顯幸福文化,全面提高師生的幸福指數(shù)”上取得新發(fā)展。全面提升師生幸福品質(zhì),樹立幸福理念,建構(gòu)幸福文化,共筑

教育幸福樂園。(二)具體任務(wù):

(1)實施“新道德教育實驗推進(jìn)工程”方面:以文明禮儀教育、班隊會制度為切入點,進(jìn)一步創(chuàng)新德育工作方式。

(2)實施“學(xué)校特色文化建構(gòu)工程”方面:努力構(gòu)建以“幸福校園”為主的校園文化。不斷豐富文化內(nèi)涵,提高辦學(xué)品位。(3)實施“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”方面:加強(qiáng)過程性管理和研究,強(qiáng)化質(zhì)量檢測與診斷,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。(4)實施“學(xué)校建設(shè)工程”方面:完成西村小學(xué)多媒體教室工程,爭取盡快完工,投入使用。

(5)實施“精致管理工程”方面,繼續(xù)堅持“嚴(yán)細(xì)實恒”的工作原則,教學(xué)管理逐步實現(xiàn)規(guī)范化、制度化。

(6)實施“教育系統(tǒng)人才遞進(jìn)培養(yǎng)工程”方面:開展“青年教師教學(xué)大比武”、“觀課議課”活動,搭建促進(jìn)教師發(fā)展的多元化平臺。

(7)實施“課程建設(shè)工程”方面:進(jìn)一步加強(qiáng)武術(shù)校本課程開發(fā)與建設(shè),到201*年,力爭形成特色校本課程,分年級開設(shè),促進(jìn)學(xué)校校本課程多樣性。

(8)實施“課堂改革深化工程”方面:積極開展校級公開課活動,開展“優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)研究”活動,切實改變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。

(9)實施“快樂成長工程”方面:大力開展“陽光體育”運動,提高學(xué)生快樂成長指數(shù),開展主題式學(xué)科拓展活動,提高學(xué)生的社會

實踐能力。

(10)實施“科研引領(lǐng)工程”方面:進(jìn)一步完善教研組建設(shè),大力加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究建設(shè),進(jìn)一步學(xué)科教研的廣度與深度。(11)實施“家校共育工程”方面:組建家長委員會,進(jìn)一步探索家校溝通交流新機(jī)制,家校共育,形成教育合力。

(12)實施“平安校園建設(shè)工程”方面:不斷加大投入,實現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋,構(gòu)建學(xué)校安全保障機(jī)制,加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治力度,優(yōu)化育人環(huán)境。三、實施步驟

“幸福學(xué)!苯ㄔO(shè)方案、動員部署,以點帶面、組織實施,階段總結(jié)、年度總結(jié),形成機(jī)制、深化推廣,鞏固成果、形成品牌五個階段。

第一階段:制定方案、動員部署(201*年2月一6月)2月,完成項目論證,制定“幸福學(xué)校”建設(shè)工作計劃。3月,召開全體教師會議進(jìn)行部署。

46月,學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組;召開動員會,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,明確“幸福學(xué)!苯ㄔO(shè)的重要性和必要性,完成建設(shè)的任務(wù)分工;設(shè)計學(xué)生、教師、家長幸福感問卷,摸清實底,找準(zhǔn)問題和解決問題的突破點;開展輿論宣傳,利用黑板報、校園櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)宣傳“幸福學(xué)!苯ㄔO(shè)動態(tài),營造“幸福學(xué)!苯ㄔO(shè)良好的環(huán)境和氛圍。

第二階段:以點帶面、組織實施(201*年9月一201*年11月)各學(xué)校按照方案全面展開工作。試點過程中,各學(xué)校要切實做到

有目標(biāo)、有舉措、有考核、有獎懲,確保各項工作落實到位。要堅持突出重點、狠抓落實,將工作細(xì)化、量化,不斷完善,不斷創(chuàng)新。加強(qiáng)過程監(jiān)控和督促,定期組織過程性檢查和指導(dǎo),確保創(chuàng)建工作深入推進(jìn)。

第三階段:階段總結(jié)、年度總結(jié)(201*年12月)

在充分總結(jié)的基礎(chǔ)上,各學(xué)科進(jìn)行總結(jié)。對取得的成績、存在的問題進(jìn)行客觀分析,并做好相關(guān)資料文件的統(tǒng)計、歸檔備查工作?偨Y(jié)先進(jìn)經(jīng)驗和做法,發(fā)現(xiàn)典型,提升經(jīng)驗,為下一階段的推廣做好準(zhǔn)備。

第四階段:形成機(jī)制、深化推廣(201*年1月)

創(chuàng)造性地開展“幸福校園、幸福班級、幸福課堂”建設(shè)活動,逐步建立和完善“幸福學(xué)校”建設(shè)的工作機(jī)制和運行機(jī)制,鞏固創(chuàng)建成果,保持良好運行態(tài)勢,推進(jìn)“幸福學(xué)校”建設(shè)制度化、規(guī)范化。學(xué)校制定相應(yīng)的評價和評選辦法,分類探索建立“幸福班級”、“幸福課堂”評價標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系,形成切合各自實際的幸福學(xué)校建設(shè)系列制度和長效機(jī)制。

第五階段:鞏固成果、形成品牌(201*年2月一201*年6月)

全面總結(jié)落實“幸福教育工程”實施意見提出的“四個行動”、十六項推進(jìn)計劃細(xì)化分解的經(jīng)驗做法,抓好經(jīng)驗總結(jié)、理論提升、成果推廣和轉(zhuǎn)化工作,逐步形成教育特色,突顯我校幸福教育的品牌特色與影響力。四、實施策略

(一)統(tǒng)一規(guī)劃,行政推動。

“幸福學(xué)!苯ㄔO(shè)是實現(xiàn)“幸福教育”的重要載體。學(xué)校將加強(qiáng)監(jiān)督推進(jìn)、經(jīng)費保障力度,切實將“幸福教育”的各項要求落實到學(xué)校工作的方方面面,努力打造“幸福學(xué)校、幸福班級、幸福課堂”。(二)外聯(lián)內(nèi)塑,區(qū)域互動。

通過“以校為本、區(qū)域協(xié)作、網(wǎng)絡(luò)支持、研訓(xùn)一體”的運作模式,促進(jìn)校際間的合作與交流。通過舉辦學(xué)科教學(xué)論壇、專題研討、課堂比武等形式,通過對教育教學(xué)熱點和難點問題“思維碰撞”和“智慧共享”實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展、教師成長、打造幸福學(xué)校的目標(biāo)。幫助教師在交流中豐富教學(xué)經(jīng)驗,使教育實踐中產(chǎn)生的好經(jīng)驗、好做法及時推廣和轉(zhuǎn)化,實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),共同發(fā)展。(三)全員參與,主體聯(lián)動。

校長、教師、班主任、學(xué)生、家長是學(xué)校發(fā)展的主體,是幸福教育的創(chuàng)造者和體驗者,要充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性。制訂教師和班主任幸福成長發(fā)展計劃,通過學(xué)習(xí)、實踐、行動、研究、反思不斷成長,提升專業(yè)素質(zhì)和教育能力,在自我價值的實現(xiàn)中創(chuàng)造幸福、享受幸福;充分發(fā)揮家長在“幸福學(xué)校”、“幸福教育”建設(shè)中的參與支持作用,積極推進(jìn)“家校共育”計劃,利用一切可以利用的資源,形成教育合力,把“幸福學(xué)!苯ㄔO(shè)落到實處。五、工作要求:

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織

成立由學(xué)校校長任組長的“幸福校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和分管領(lǐng)導(dǎo)任組長的工作小組,負(fù)責(zé)學(xué)!靶腋P@”建設(shè)活動的組織領(lǐng)導(dǎo);把“幸福校園”建設(shè)活動與教學(xué)工作結(jié)合起來,納入學(xué)校工作計劃,

切實把“幸福校園”建設(shè)工作擺到重要議事議程。(二)嚴(yán)格分工,強(qiáng)化責(zé)任

對照“幸福教育工程”各類創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我校自身實際,對幸福校園創(chuàng)建工作要進(jìn)行細(xì)化,對創(chuàng)建工作的責(zé)任任務(wù)目標(biāo)明確,匯報及時,要對相關(guān)人員落實責(zé)任,嚴(yán)格責(zé)任追究,確保幸福教育工程的順利實施。

(三)加強(qiáng)調(diào)度,積極整改

學(xué)校定期召開各相關(guān)人員會議,加強(qiáng)調(diào)度,在立足自查的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身實際,制定詳細(xì)的實施措施和預(yù)案,采取多種措施開展“幸福教育工程”活動,從精力、人力、物力、財力等方面保障建設(shè)活動的順利開展。

(四)搞好結(jié)合,加強(qiáng)宣傳

要充分利用好學(xué)校的各種宣傳輿論工具,加大“幸福校園”建設(shè)意義的宣傳力度,結(jié)合少先隊、共青團(tuán)工作,開展與創(chuàng)建“幸福校園”相關(guān)的一系列豐富多彩的主題實踐活動,努力提高廣大師生參與創(chuàng)建

“幸福校園”活動的積極性,促進(jìn)“幸福教育工程”活動順利進(jìn)行。

樓德鎮(zhèn)西村小學(xué)

201*-2-25

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