七年級上生物教學(xué)計劃_工作計劃 本文簡介:
七年級上生物教學(xué)計劃_工作計劃(一)初一生物教學(xué),不僅使學(xué)生獲得生物學(xué)的基本知識,形成基本的生物學(xué)觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的方法和能力,同時也使學(xué)生獲得生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)的基本知識,為適應(yīng)現(xiàn)代社會和提高學(xué)術(shù)能力打下堅實(shí)的基礎(chǔ),新學(xué)期開始,為圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特制定教學(xué)計劃如下: 一、學(xué)生
七年級上生物教學(xué)計劃_工作計劃 本文內(nèi)容:
七年級上生物教學(xué)計劃_工作計劃(一)
初一生物教學(xué),不僅使學(xué)生獲得生物學(xué)的基本知識,形成基本的生物學(xué)觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的方法和能力,同時也使學(xué)生獲得生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)的基本知識,為適應(yīng)現(xiàn)代社會和提高學(xué)術(shù)能力打下堅實(shí)的基礎(chǔ),新學(xué)期開始,為圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特制定教學(xué)計劃如下:
一、 學(xué)生情況分析:
本學(xué)期,我擔(dān)任七年級五個班的生物學(xué)教學(xué)任務(wù)。剛剛步入初中,面對繁多復(fù)雜的學(xué)科,在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,應(yīng)付學(xué)習(xí);但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法,勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。作為教師應(yīng)喚起他們的熱忱,選擇正確的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時對學(xué)生嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以達(dá)到提高學(xué)生成績的目的。
二、教材分析:
本學(xué)期初一教材內(nèi)容為“生物和生物圈”、“生物體的結(jié)構(gòu)層次”和“生物圈中的綠色植物”。安排了一系列的觀察實(shí)驗和探究活動,有意識地幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的問題情景,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們“人與自然和諧發(fā)展”的意識,真正讓學(xué)生了解生物圈是地球上所有生物共同的家園,進(jìn)而領(lǐng)悟生物圈對于人類來說是多么重要的。與生物圈最密切、最直觀的關(guān)系,就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質(zhì)和能量,使學(xué)生更加熱愛大自然。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、知識能力目標(biāo):學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實(shí)踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。
2、情感態(tài)度價值觀目標(biāo):學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)的意識,樹立正確的情感態(tài)度價值觀。初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。學(xué)生能將生物知識運(yùn)用到日常生活當(dāng)中。
四、教學(xué)措施:
1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,認(rèn)真研究教材和新課程的相關(guān)知識,將新課程理念融會于日常教學(xué)活動中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在傳授知識的同時使同學(xué)們能在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識。
2、研究每個知識點(diǎn),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)層次,嚴(yán)格控制深度和廣度,掌握每個重點(diǎn)和難點(diǎn),采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)模式,提高學(xué)生對知識的理解
3、加強(qiáng)備課的環(huán)節(jié)和內(nèi)容設(shè)計,既要啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生對知識自主學(xué)習(xí),體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺主動性,又要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,在教學(xué)過程中體現(xiàn)師生互動的教學(xué)新境界。
4、通過觀察、思考、探究、實(shí)驗和資料分析等活動,加深體驗科學(xué)探究的一般過程,進(jìn)一步提高提出問題,作出假設(shè),制定并實(shí)施探究計劃,記錄和分析探究結(jié)果等技能和發(fā)展科學(xué)探究能力。
5、重視實(shí)驗教學(xué),提高學(xué)生的動手操作能力。
6、通過作業(yè)題加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生的知識遷移和發(fā)散思維。
7、積極參加學(xué)校和各級組織的學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會,繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論,從各個方面充實(shí)自己,使自己的知識水平在已有的基礎(chǔ)上更上一層樓。
8、加強(qiáng)學(xué)科教研,積極向其他優(yōu)秀教師請教,既包括知識方面也包含教學(xué)方法和技巧,更重要的是學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,并加以優(yōu)化利用,取他人之長補(bǔ)自己之短,從本質(zhì)上提高教學(xué)水平,使教學(xué)成績有較大的提高。
七年級上生物教學(xué)計劃_工作計劃(二)
本學(xué)期,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班主任的信賴,擔(dān)任七年級三個班的生物教育,為了順利完結(jié)這學(xué)期的教育使命特制定計劃如下:
一、學(xué)生基本狀況
七年級學(xué)生都是剛?cè)雽W(xué)的新生, 剛步入初中,沒有生物常識的基礎(chǔ).這更有利于激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,但從學(xué)習(xí)狀況來看,面臨繁復(fù)雜亂的學(xué)科,在學(xué)習(xí)辦法和應(yīng)對上不免有些不習(xí)慣,甚至呈現(xiàn)不知所措的狀況。所以,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,厭學(xué)心情比較遍及,敷衍學(xué)習(xí),整體學(xué)習(xí)成績比較差;但也有能較快習(xí)慣新學(xué)習(xí)環(huán)境,掌握了合適自己的學(xué)習(xí)辦法,勁頭十足的學(xué)生。因而學(xué)生差異較大并且明顯。
二、教育教育方針:
(1)了解人類與生物圈之間的聯(lián)系,熱愛大自然,珍愛生命,了解人與自然調(diào)和開展的意義,進(jìn)步環(huán)境保護(hù)意識。
(2)樂于探求生命的奧秘,具有腳踏實(shí)地的科學(xué)態(tài)度、探求精神和立異意識。
(3)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題,構(gòu)成主動參與社會決議計劃的意識。
(4)逐漸養(yǎng)成良好的日子與衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極、健康的日子態(tài)度。
(5)開始取得生物圈中人類的來源與開展的基本常識。
(6)取得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功用、生理以及衛(wèi)生保健的常識,促進(jìn)青春期生理和心思的健康開展。
(7)知道生物科學(xué)技術(shù)在日子、生產(chǎn)和社會開展中的應(yīng)用及或許發(fā)生的影響。
三、教育教育措施:
1、精心規(guī)劃導(dǎo)語,經(jīng)過生動的言語,憑借情感教育,激起學(xué)習(xí)愛好。
2、做好演示試驗,完結(jié)學(xué)生試驗,到達(dá)培育學(xué)生才能之目的。
3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教育手法運(yùn)用到講堂教育中,進(jìn)步課時功率和教育質(zhì)量。
4、在言語、板書和操作等方面到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確和熟練。
對學(xué)生試驗才能的要求,主要有:
(1)正確運(yùn)用常用的東西和儀器,具有必定的試驗操作才能。
(2)培育學(xué)生收集、利用課表里的圖文材料規(guī)劃試驗的才能。
四、教育想象:
1、鼓舞學(xué)生調(diào)查、考慮、發(fā)問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探求性計劃的規(guī)劃和實(shí)施。
2、打破講堂表里的束縛,有計劃地安排必要的調(diào)查、訪問、參觀等需要較長時間才能完結(jié)的活動,保證活動的執(zhí)行,充分利用多種教育資源,引導(dǎo)學(xué)生分工合作、溝通。
3、尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異,滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。
4.上好探求活動課和課外活動課,讓學(xué)生把握科學(xué)探求的辦法,一起更好地激起學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
5.對學(xué)生嚴(yán)格要求,課前仔細(xì)預(yù)習(xí),課上積極參與講堂活動,課后仔細(xì)溫習(xí),爭奪把當(dāng)天學(xué)習(xí)的常識消化.布置的作業(yè)及時仔細(xì)完結(jié)。
6.每個單元測驗一次,隨時查看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
7.期末仔細(xì)組織學(xué)生溫習(xí),爭奪在期考中取得好成績。
總歸,經(jīng)過本學(xué)期教育教育,全面完結(jié)教育方針,使學(xué)生在了解、掌握有關(guān)常識的一起,培育相應(yīng)的才能,以應(yīng)用有關(guān)常識解決日子中的實(shí)際問題。
七年級上生物教學(xué)計劃_工作計劃 本文關(guān)鍵詞:教學(xué)計劃,工作計劃,七年級,生物
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