工作總結(jié)學校工作總結(jié)范文(珍藏版)

201*年至201*年上學期學校工作小結(jié)

本學期在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，學校教育教學工作扎實穩(wěn)步推進，集思廣益，團結(jié)協(xié)作，順利地完成了各項工作。在本學期中，學校班子成員和全體教職員工，立足崗位，恪盡職守，堅持以教育為核心，以教學為中心，優(yōu)化育人環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育�，F(xiàn)對本學期的教育、教學工作小結(jié)如下：

一、學校管理工作

1、加強思想政治工作，確保學校的持續(xù)健康發(fā)展。

加強政治理論學習，是學校教育教學工作取得突破性成效的關(guān)鍵，也是強師興校的指南。學校旗幟鮮明地講政治、講學習、講正氣，堅持把政治學習制度放在首位，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學習胡錦濤同志十七大的重要講話，結(jié)合《科學發(fā)展觀》和依法治校方針政策等學習，堅持以德施教，強化教師的職業(yè)道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養(yǎng)，扎扎實實地強化了為人師表、無私奉獻、教書育人、愛崗敬業(yè)的師德、師風建設(shè)，全校教職工以崇高的職業(yè)道德、光輝的師表形象、一流的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)展現(xiàn)在學生、家長和社會各界人士的面前，并贏得了良好的贊譽。2、加強制度建設(shè)，狠抓落實，不斷提升學校管理的規(guī)范性。

本學期，學校對教師考評、教學質(zhì)量評估方案、學生評價、考勤等規(guī)章制度進行了進一步的規(guī)范、完善、細化了一系列規(guī)章制度，并通過學習、督查、考核的落實，提高了教職工履行崗位職責的自覺性，切實促進了學校各項工作的規(guī)范、健康和高效發(fā)展。

3、加強學校管理，團結(jié)協(xié)作，努力提升學校管理水平。

為了充分發(fā)揮學校中層領(lǐng)導(dǎo)的參政意識和參政水平，加強對中層領(lǐng)導(dǎo)的培

養(yǎng)，學校采用部門管理制度，大膽啟用和任用中層領(lǐng)導(dǎo)，給他們樹威信、壓擔子，充分發(fā)揮他們的工作積極性，培養(yǎng)、造就了一批思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強的中層領(lǐng)導(dǎo)隊伍。領(lǐng)導(dǎo)之間團結(jié)協(xié)作、身先士卒、形成了一個凝聚力和戰(zhàn)斗力非常強的領(lǐng)導(dǎo)集體。為了加強學校日常的管理，學校安排由中層領(lǐng)導(dǎo)擔任年級組長，全面負責年級的日常管理工作,不僅使學校教育、教學秩序得以正常開展，而且使得學校領(lǐng)導(dǎo)及時了解了學校情況，消除了隱患。

4、加強學習，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)

本學期我校繼續(xù)組織黨員教師認真學習《三個代表》、《科學發(fā)展觀》和胡錦濤總十七大書記的講話。在教師在深入開展了各類學習培訓(xùn)工作，不斷提高全校教師的整體素質(zhì)。同時本學期學校繼續(xù)抓好師德師風教育活動，對于一些不足進行講評和整改，比如拖堂現(xiàn)象、體罰現(xiàn)象等，通過政治學習，不斷規(guī)范廣大教師教育教學行為，增強了教書育人的責任感。

二、學校德育工作

1、加強班主任培訓(xùn)工作，提高廣大班主任班級管理水平。

本學期學校組織每位班主任觀看了“天梯教育”和《魏書生班級管理》等教學光盤，并請教育專家到我校對學生和家長進行面對面的指導(dǎo)。

2、以活動為載體，推進素質(zhì)教育。

開展豐富多彩的活動，堅持以愛國主義，集體主義教育為核心，以加強學生日常行為規(guī)范教育為重點開展德育工作。政教處每天對各班的紀律、衛(wèi)生、出操等情況記錄在案，每周開展班級評比競賽活動，對班級工作起到了指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，另外還注重班級文化建設(shè)，以文化熏陶和影響人。本學期充分利用校會課、升旗儀式、觀看電影等，開展安全教育、法制教育、環(huán)保教育。強化學生的民主法制觀、科學觀和環(huán)保觀。為了豐富學生課余生活，提高學生整體

素質(zhì)，組織開展了籃球賽、體操比賽等大型活動，學生參與踴躍，才藝突出，促進了學生全面發(fā)展，讓學生在活動中接受教育和熏陶。

三、學校教學工作

1、加強對年輕教師的指導(dǎo)培訓(xùn)

我校專任教師中，年輕教師較多，他們有工作的熱情，有敢于創(chuàng)新的精神，但工作經(jīng)驗存在著嚴重不足。為使學校青年教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育教學崗位的基本要求，學校在鎮(zhèn)級教研活動中有幸請到縣教研指導(dǎo)員專門指導(dǎo)年輕教師的課堂教學。為整體提高學校教師的教學水平打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、落實工作要求，加強教研組建設(shè)，

（1）學校把教研作為教育教學的重要抓手，針對教學中存在的實際問題，在教研過程中著手解決，各教研組均實行集體備課，做到定時、定題、定人，每位教師輪流做公開課，體現(xiàn)全員參與，骨干帶頭的特點。很多教師創(chuàng)設(shè)了富有情感的教學氛圍，運用課件，講求實效。然后通過研討，取長補短，反思前進。全校上下真正呈現(xiàn)了共同研討教學的氛圍，提高了課堂教學的有效性。

（2）學校管理常規(guī)工作，在檢查中促進規(guī)范。本學期常規(guī)檢查工作重點檢查教案和學生作業(yè)批改情況。同學科教師相互檢查，相互評比，鼓勵了先進，鞭策了后進，對抽查中出現(xiàn)得不足之處：教輔用書中的練習批閱不到位；副科作業(yè)次數(shù)少；作文批改評語不夠規(guī)范；個別教案沒有新內(nèi)容，依然陳舊。教導(dǎo)處向全體老師進行了反饋，從規(guī)范、科學角度提出了要求，求得常規(guī)教學工作的更加嚴謹細致，促進教學工作的有序開展。

4、教導(dǎo)處和年級組優(yōu)化管理，提高工作效率，服務(wù)教學與教師。學校教導(dǎo)處和年級組堅持為教學、為教師、為學生服務(wù)，努力做好教務(wù)工作，各司其職，保證了學校教學工作有條不紊進行�？紕�(wù)方面，七、八年級實

行了半期考試，初三年級進行了半期考試和月考。從試卷命題到考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、輸分、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，都一一把好關(guān)。并按時對每次考試成績作出統(tǒng)計分析，為各位教師的教學工作及時診脈，有力地促進了教學成績的提高。

四、繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)，增加隱形教育內(nèi)容，突出環(huán)境的育人功能。校園環(huán)境是對學生進行教育的隱性課程。今年學校一直把環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)作為建設(shè)文明校園的重要內(nèi)容，不斷提升校園文化品位，突出環(huán)境的育人功能。在先前綠化、美化的基礎(chǔ)上，學校提出了新的校園文化建設(shè)的方案，以蓮花為主題樹立學校的“魂”，以使校園環(huán)境綠化與園景文化、體育文化、餐飲文化、文明、禮儀文化等融為一體。學生置身于“這部立體的教科書”中，時刻受到窈窕淑女、謙謙君子的情趣格調(diào)的影響熏陶，在潛移默化中受到教育、產(chǎn)生動力、凈化心靈。

城西九義校

201*-12-12

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學校201*年教學工作總結(jié)（個人珍藏版）

一年來,我校在市教科所、城區(qū)教研室等主管部門的指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下,教導(dǎo)處與學校各部門團結(jié)協(xié)作,堅持以提高教學質(zhì)量、加強教育科研能力為中心,以全面提高辦學效益為主線,以提高教師課堂教學能力為根本,認真落實學校計劃,積極推進素質(zhì)教育、深化課程改革。加強教學常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強了服務(wù)意識,教務(wù)處圓滿地完成了本年度各項工作，現(xiàn)將一年來學校的教學工作總結(jié)如下。

一、狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量。

1、抓常規(guī)促質(zhì)量

落實教學常規(guī)是全面提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)。我們認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)教學工作會議精神，及時向各科教師傳達上級教育主管部門的教學會議精神，以便每一位教師能夠領(lǐng)會精神，從而指導(dǎo)自己的教育教學工作。平時，我們認真做好教學常規(guī)各個環(huán)節(jié)的工作。充分發(fā)揮學校教研組的作用，開展集體備課活動，做到統(tǒng)一教學內(nèi)容、進度、練習、考核。我校嚴格執(zhí)行課程計劃,采用“定時檢查要求教研組定時開展月查活動”與“隨機抽查相結(jié)合教務(wù)處隨機組織檢查”的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,促進了學生的全面發(fā)展。

我們主要突出了教學管理中的“三抓”:①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實施新課程的今天,課堂教學如何依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,有效地提高課堂教學效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。②抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我們開展了課堂常規(guī)檢查和推門聽課的活動,這樣的活動可以真實的掌握各班教師、學生課堂常規(guī)養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)情況以及教師的備課情況,可以掌握教師的常態(tài)課教學情況,促進教師的教學的最好方式；教務(wù)處還對各科作業(yè)批改情況進行抽查，還注重培養(yǎng)學生的寫字習慣。③注重教學過程管理。一是抓各年級學生全面發(fā)展;二是加強畢業(yè)班教育教學質(zhì)量的監(jiān)控,及時把握教學動態(tài)。這些都是加強學校教學過程管理中應(yīng)運而生的一些新舉措,在一定程度上引起了教師對過程教學管理的重視,充分體現(xiàn)了既注重過程又重視結(jié)果的評價理念。④開展集體備課討論和研究，還組織參加了上級教育主管部門組織的論文、案例評比活動。

2、多形式促質(zhì)量

1)認真組織開展平時和期中期末測試活動

今年，我們再一次要求教師對學生進行單元測試和開展期中測試，并讓教師對學生期中期末測試進行了教學反思活動，對自己的教學進行了深入的剖析,提出了解決的辦法。

2)開展教學工作會議

每學期初，我們都舉行了教學工作會議,教研組長以及教務(wù)處全體參加了會議，對我們的教學、教研工作做了進一步全面細致的調(diào)整和安排。5月和11月份，我們組織教研組長集中，把全校老師的備課、聽課、作業(yè)等進行了一次全面的大檢查，并對每一個老師進行了及時的反饋。這些措施無疑都是十分有利于我們今后的教學工作的。我們相信，如果我們能夠堅持把這些和其它一些問題解決好,我們的教學質(zhì)量是可以得到提高的。

二、積極開展教科研活動，加強師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的素質(zhì)和能力。

1．健全學校各教研組的業(yè)務(wù)學習制度，定期（每周一次）組織教師開展業(yè)務(wù)學習，認真學習有關(guān)教育改革和發(fā)展，小學素質(zhì)教育教學改革（包括教材、教法、課本體系、考試內(nèi)容、形式等）的一系列文件、文章等，認清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，自覺投身于教學改革之中。同時，各組也針對本組開展校本教研的備課學習活動，各組每學期都安排學習內(nèi)容和校研究課的聽評課活動，把學校教學研討活動開展得有聲有色。

2、積極參加繼續(xù)教育和在職培訓(xùn)。在當前形勢下，加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學習，提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學的意識和能力。努力學習和掌握計算機操作的基本技能，一部分的老師還能制作簡單課件輔助教學。

3．為促進學校教科研活動的開展，我們在城區(qū)教育局的統(tǒng)一安排、幫助下，積極加強對外聯(lián)系，積極參加城區(qū)教育局組織的各學科中心組的教研活動，在每學期的活動中安排相關(guān)的老師參加中心組的評課和上研討課的任務(wù)，我校的甘曉麗老師和余倬然老師上的研討課得到參與教師的好評。4、加強課題的管理，提高教師的教學科研能力。上半年，我校申報的“全國發(fā)展與創(chuàng)新教育課題第二輪研究”的子課題“語文讀寫結(jié)合有效教學策略的研究”結(jié)題。下半年，又申報了第三輪的研究的子課題。我校將以科研為抓手，全面帶動教師參與教學科研的熱情，提高學校的教育教學質(zhì)量。三、提高教師教育教學能力

1、提高教師課堂教學能力。加強青年教師的培養(yǎng)，深入青年教師的課堂聽課，掌握每一位青年教師的特點，有針對性地進行指導(dǎo)和培養(yǎng)。同時還給青年教師加擔子，制定適合其發(fā)展的目標，要求青年教師主動參與各級各類的比賽任務(wù)，在實踐中獲得經(jīng)驗，學習各種教育教學的技能，在比賽中快速地成長起來。2、加強教師科研培訓(xùn)

①以各類培訓(xùn)為契機,豐富青年教師理論水平

認真參加城區(qū)學科中心組的培訓(xùn)。我校牢牢把握這難得培訓(xùn)機遇,認真地派出青年教師參加每一次培訓(xùn),并結(jié)合培訓(xùn)的內(nèi)容,撰寫培訓(xùn)收獲、感悟、反思。應(yīng)該說我們的青年教師通過這次培訓(xùn),學習到了一些先進教育理念,獨特的學科教學方法等知識,豐富了自己的教育教學理論水平。

此外,我們也有意識地選派一些青年教師參加國家、省、市組織的一些教學研討、專家講座等活動,為教師的成長提供途徑。②以課題研究為載體,培養(yǎng)科研型的青年教師

近幾年中,我校教師參加課題研究的熱情日益高漲。上半年，我們組織了語文老師參加課題研究結(jié)題工作，今年，又特別組織部分語文骨干老師參加語文課題開題工作。

取得的成績:我們教師20人次在省、市、城區(qū)各級各類比賽中獲得好的名次。五、今后的打算

根據(jù)現(xiàn)狀,總結(jié)過去,展望未來:

1、堅持以服務(wù)教學、服務(wù)教師、服務(wù)學生的理念,不斷完善教學管理制度,促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組長的職能作用,職責分工明確。

2、繼續(xù)堅持以教學質(zhì)量為中心,努力通過培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,形成積極班風班貌,促進學校教學質(zhì)量的整體提高。3、加強各項工作的微觀指導(dǎo)、檢查、落實力求更嚴、更細、更實。同時考慮如何使常規(guī)管理既取得實效,又不讓教師感覺負責,比如說備課。初步有這樣一個設(shè)想:對新教師備課重在規(guī)范;對中老年教師備課重在總結(jié)經(jīng)驗,幫助形成教學理論。

4、繼續(xù)營造良好的學習氛圍,提高教師的課堂教學、教學研究能力,使我校教師得到明顯的進步與成長。

我們將進一步端正態(tài)度，更新觀念，統(tǒng)一思想，以提高教育教學質(zhì)量為中心，牢固樹立為教學服務(wù)、為教師服務(wù)、為學生服務(wù)、為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)的思想觀念，堅持依規(guī)治教，規(guī)范運作，狠抓教學過程管理，勇于開拓創(chuàng)新，為我校教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。

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