初中學校工作總結(jié)08-1

**初中201*/201*學年度第一學期

學校工作總結(jié)

本學期，我校在上級教育主管部門和地方黨委政府的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，落實科學的教育發(fā)展觀，深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，一心一意抓教學，千方百計上質(zhì)量，轉(zhuǎn)變思想觀念，切實加強學校管理，不斷提高教育教學質(zhì)量，大力塑造大岡初中新形象，努力辦人民滿意的教育，取得了一定的成績。在全區(qū)教育教學督導評估中，被評為整體性優(yōu)秀格次；創(chuàng)建鹽城市依法治校示范學校，順利通過驗收。一、堅持學習，努力打造學習型組織，進一步加強教師隊伍建設

1、不斷完善相關例會制度，使之成為我校進行教育教學管理和構(gòu)建學習型組織的一個不可缺少的平臺。本學期，學校繼續(xù)堅持抓好政治、業(yè)務學習的組織安排。每逢單周星期一下午召開全體教職工會議，雙周星期一下午召開年級組會議，單周星期二下午召開教研組長、備課組長會議，雙周星期二下午召開班主任會議，間周星期四晚上召開中層以上干部會議。圍繞工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學校的管理思想等，及時宣傳到每一位教師的心中。本學期著重學習了黨的十七大報告和修訂后的黨章，學習了江蘇省中小學管理規(guī)范，學習了李明素等先進典型的優(yōu)秀事跡，通過學習來引導教職工有聲有色的工作，有滋有味的生活，有情有義的交朋友，進而構(gòu)建和諧校園。

2、繼續(xù)加強教師的職業(yè)道德教育，努力塑造我校教師新形象。我們針對各種新問題和新現(xiàn)象，利用個別談心和各種會議要求相結(jié)合的方式，進一步要求教師嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從生活小事入手，以教學工作需要入手，全面加強教師職業(yè)道德教育，開學初，以安全教育為

中心，全面落實好上級各項安全教育要求和措施，和教職工簽訂了安全衛(wèi)生、依法從教等責任狀。在工作中，明確要求教師要樹立學生安全第一，教學質(zhì)量至上的思想，依法治教，從嚴治教。3、切實落實好校本培訓工作的各項措施和要求。

自校本教研在我校開展以來，我們根據(jù)學校和教師的特點，調(diào)整了教研思路，改變了過去一貫的作法，確立學校校本教研整體思路是：以新理念為導向，以大平臺作載體，通過多模式的教研方式，來促進教師專業(yè)化發(fā)展和學生的全面發(fā)展。我們的校本教研重點抓住四個方面來開展：

（一）是抓問題。在教研過程中，我們覺得教師容易將關注點放在感覺和現(xiàn)象上，而不是真正的問題。我們通過研討，引導教師將這種感覺和現(xiàn)象變成明確的問題表達出來，變成真實的問題，提升為有價值的問題。從而產(chǎn)生要研究的課題。然后圍繞這個課題展開研究，推動問題的解決。

（二）是抓反思。每一種教學行為背后都有其隱含的教育思想。我們通過個人集體備課、小組研討、寫教后反思等來改變自己的思想和行動。在反思中，注意對問題的反思，在行動中反思。在反思中成長，在行動中改變。

（三）是抓專業(yè)引領。我們注意抓不同層次的專業(yè)引領。因為經(jīng)常請專家來進行交流和指導畢竟是不現(xiàn)實的，所以我們在盡可能創(chuàng)造讓老師外出學習的同時，特別注重同伴之間的互引，注意發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的力量，使他們在教研中不僅提升了彼此的研究能力，同時也使學校形成了一個民主、和諧、共進的教研氛圍。

（四）是抓教研形式的創(chuàng)新。我們以扎實開展“送優(yōu)質(zhì)教學資源下鄉(xiāng)”為抓手，每周六上午全體教師到校觀看教學資源光盤，教科室有計劃、

有考勤、有記錄、有總結(jié)，取得了顯著的實效，受到了區(qū)局領導的贊評，在全區(qū)產(chǎn)生積極的影響。

二、精細管理，教育教學質(zhì)量再上新臺階

1、以新一輪課程改革為契機，切實加強教學流程管理，從備課、上課入手，全力抓好課堂教學質(zhì)量的提高。在備課方面，既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，做到“苦在課外，樂在課堂”。充分發(fā)揮了集體備課的力量，加強集體備課的指導和管理，加大聽課力度和密度，不僅有校級領導干部和中層干部隨堂聽課，同時，大力發(fā)揮骨干教師隊伍的帶頭作用，積極為廣大教師提供學習和磨煉的機會。同時鼓勵教師寫教學體會和經(jīng)驗總結(jié)。

2、以教學“五認真”為著力點，狠抓教學常規(guī)管理。在計劃、備課、上課、成績考查、學生輔導、等每一個教學環(huán)節(jié)，都狠抓規(guī)范管理，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)存在的問題與不足，并做到及時整改，有效促進了教學質(zhì)量的全面提高。加大對作業(yè)和成績考查的力度，有效促進了后進生的轉(zhuǎn)化，學生的學習成績得以普遍提高。

3、全面推進素質(zhì)教育，加強技能科的教學檢查，促進學生綜合素質(zhì)的提高。學校倡導“每天運動一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念，積極開展陽光體育運動，每天都組織學生跑步，扎實開展了冬季三項運動，舉辦了校運動會和教職工乒乓球、籃球比賽。本學期，我們多次召開音體美教師的教學工作會議，做到了目標明確、要求嚴格、督查到位，推動了技能課教學質(zhì)量的有效提高。參加各級比賽獲得了可喜的成績。在鹽城市教育局、鹽城市科技局、鹽城市科協(xié)聯(lián)合主辦的第六屆鹽城市青少年科技創(chuàng)新大賽中，李慧等10位同學分獲二、三等獎，劉延奎、劉廣東、周禮華等10位同志獲“優(yōu)秀輔導教師”的稱號，學校獲組織獎。江蘇省教育廳、江蘇省科技廳、江蘇省科協(xié)聯(lián)合主辦的“金

鑰匙”科技競賽中，陳圣柏等8位同志榮獲一、二等獎，學校獲組織獎，兩位老師獲優(yōu)秀輔導員獎。在區(qū)教育局舉辦的“雅典經(jīng)典天下傳中華詩文朗誦”比賽中，徐晨、史玉偉同學獲二等獎，王國慶、陳洪獲指導老師獎。在全區(qū)“獨唱、獨奏、獨舞”比賽中，楊丹同學獲獨唱一等獎，陳靜同學獲獨舞一等獎，周梅同學獲獨奏三等獎。在全區(qū)中小學田徑運動會中，學校獲團體第四名。女子籃球隊在全區(qū)中學生籃球比賽中獲第四名。

通過大家的不懈努力，學習型組織建設初步呈現(xiàn)出較好的發(fā)展態(tài)勢。主要表現(xiàn)在三個方面，一是我們大家的學習積極性提高了，學然后知不足，這使我們進一步看到了我們未來發(fā)展的希望。如果沒有一個知識不斷推陳出新、觀念不斷變革更新的教師隊伍，是無法辦好一所高質(zhì)量的學校的。二是我們教師的自我發(fā)展意識明顯增強，很多教師專業(yè)化成長的內(nèi)在需要與學校的發(fā)展要求開始形成統(tǒng)一的力量。三是我們教師的競爭意識不斷加強，都在相互比成績比干勁，這無疑將是推動我校不斷發(fā)展前進的巨大動力。

三、加強學生的基礎道德教育，狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育1、本學期，為加強學生的基礎道德教育，保證養(yǎng)成教育的實效性，我們堅持做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管，經(jīng)常性的組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》。每天晚上都到校檢查住校生就寢情況。二是學校對規(guī)范學生行為采取了正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，管教結(jié)合，把檢查、評比的結(jié)果列入了班級考評內(nèi)容。作為班主任工作和文明班級評選的重要依據(jù)。以促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。2、認真做好德育常規(guī)工作，始終堅持規(guī)范的升旗儀式，堅持文明班級評比制度和主題班會制度。

3、大力開展實踐體驗教育活動，全面提高學生的整體素質(zhì)。重陽節(jié)團委

組織團員到敬老院慰問老人，增強學生親近社會，服務社會，奉獻社會的意識。12月份，團委組織了以“迎奧運，慶新年”為主題的校園文化藝術(shù)，豐富了師生課余生活，活躍了校園氣氛。

四、加強校園建設，抓好環(huán)境管理，發(fā)揮育人功能

良好的校園環(huán)境對學生具有怡情益志、陶冶情操的作用。學校重視抓好環(huán)境建設，努力營造一個健康、和諧、催人奮進的環(huán)境，使學生在優(yōu)良境中受到感染與熏陶，在潛移默化之中樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。

在區(qū)教育局的支持下，學校投資萬建成了鍋爐浴室，新澆筑了兩條水泥路，不僅方便了師生，而且使校容校貌大為改觀，得到了區(qū)教育局主要領導同志的首肯，為了滿足廣大師生課外閱讀的需求，學校圖書室采用管理，投資3000多元，訂閱了60多種報刊雜志，設立閱覽室，落實專人負責，正常開放。

沒有最好，只有更好，致力于每一個細節(jié)的完美，是我們的追求。我校無論是在一般教室、專用教室，還是倉庫、樓道，校園的所見之處，都保持整潔有序。無論是黑板報，還是宣傳櫥窗，從字跡、排版、色彩到內(nèi)容，都想到對學生的影響，每一處都規(guī)范有序。

五、主要存在問題

1、干部隊伍建設需進一步加強，個別干部大局意識和奉獻精神不強。2、后勤工作需進一步加強規(guī)范管理。

3、教學常規(guī)督促工作較前大有改觀，但存在時緊時松的現(xiàn)象，有時通報不及時。

4、個別教職工勞動紀律不強，還存在遲到、早退、中離現(xiàn)象。

201*.1

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釣臺中學201*201*學年度第一學期

學校教學工作總結(jié)

教務處

二○○九年元月五日

釣臺中學

201*-201*學年度第一學期

學校教學工作總結(jié)

在市、區(qū)教育局、鎮(zhèn)政府的大力支持下，我們在領導班子的帶領下，我校教育教學設施得到有力改善，辦學條件日完善，臻育人環(huán)境得到全面的優(yōu)化，校風、教風、學風發(fā)生了根本的變化，教育教學質(zhì)量顯著提高。一學期來，我們認真貫徹落實市教育民局《有效教學管理基本要求》，細化、深化教學過程管理，以管理求質(zhì)量，以管理求生存，以管理求發(fā)展，圓滿完成本學期教育教育任務�，F(xiàn)就本學期教學工作總結(jié)如下：

一、提前做好新學期開學準備及常規(guī)管理工作

1、開學初制定《教學、教研工作目標責任書》，并由教務、科研處主任與每個教師簽訂，各持一份，以此檢查目標完成情況。本學期即將結(jié)束，我們的教學工作順利完成，各年級各科目已進入復習迎考階段。

2、根據(jù)區(qū)局及教育組安排，8月26-28日舉辦教師暑期學習會，組織教師集中學習與思想整頓，圍繞熱點問題，開展大討論，深層次剖析，教師述職，填寫工作意向書，成功推行教師聘任制。在學習會后期，安排好開學準備工作，教師制訂計劃，編寫教案，安排進度，配發(fā)教學用書及用品。進度計劃、新教案分別于30日上交教務處，由主管校長和教務主任認真檢查、簽字、蓋章，開學在全教會上通報并納入考核。3、舉行開學典禮及表彰大會。大會上，校長向全校師生介紹了本學年的規(guī)劃和打算，隆重獎勵了成績優(yōu)異的教師和學習標兵每生獎勵現(xiàn)金30元，激勵了教師的干勁和學生的學習勁頭。

4、本學期教務處安排專人對每天早讀、上課、集體辦公、午間、課間安全履職及下午輔導等逐節(jié)檢查，認真填寫教務日志，作為教師月考核的及班主任考核的依據(jù)。

5、課堂是教學的主陣地，向40分鐘要質(zhì)量。本學期我們加大了對課堂教學的檢查力度，主要檢查教師課堂駕馭能力，組織管理效果，課堂教學藝術(shù)及教案、板書等。采取不定期隨堂抽查形式，并對存在問題及時通報，及時糾正不良傾向，保證了課堂教學的質(zhì)量。

6、繼續(xù)堅持每月一次的教學常規(guī)檢查制度，包括教案、批改記錄、輔導記錄、聽課、評課等，依據(jù)考核細則檢查記錄賦分，抽查學生作業(yè)并賦分，納入任課教師月考核。對其中優(yōu)秀的教案進行展評，其他教師在觀摩中尋找自身差距，反響很好。

7、為了減輕學生作業(yè)負擔，我們組織人員分別召開各年級學生座談會，對學生作業(yè)情況進行調(diào)研，并將學生調(diào)研結(jié)果形成調(diào)研報告，印發(fā)給全體教師，矯正了個別接上作業(yè)過多，重復機械性作業(yè)現(xiàn)象。

8、學校領導班子，采取隨機抽查形式不定期檢查教學情況，并經(jīng)常深入課堂聽課，及時了解教師的教學情況，及時與授課教師溝通交流，并參與教研組活動，進行研討。

9、為了貫徹市教育局《有效教學基本要求》，我們對教學進行改革，采取集體議課，集體備課制度，分章節(jié)、單元提前備完全學期課，騰出時間用于學生的作業(yè)及輔導。

10、每月組織一次學生評教活動，由學生代表對各教師的教學工作進行評議賦分，納入教師當月考核之中。

11、每次考試結(jié)束后，召開年級組質(zhì)量分析會，分管領導參加，及時總結(jié)教學工作中的問題，提出改進措施，這對提高質(zhì)量收效很大。期末要求各任課教師制定復課計劃并上交教務處，使復習有據(jù)可依。

二、以“兩全”為中心，強化“兩基”鞏固提高

1、嚴格執(zhí)行教學計劃，開齊開足課程，確保體、音、美、信息技術(shù)課、綜合實踐等課程的開設，不給學生亂訂復習資料，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。學生在校時間，嚴格控制在8小時以內(nèi)。

2、繼續(xù)加強“兩基”鞏固提高工作。嚴格控制學生流失率，考核時將流失率納入班級、任課教師的成績考核之中，對流失率較大的班級及班主任取消當年評優(yōu)資格。在控輟的同時，提高入學率、鞏固率。

3、充分發(fā)揮新實驗樓功能部室的作用，加強理、化、生實驗技能和微機操作技能教學，做到演示實驗開出率為100%，學生分組實驗開出率100％，微機課上課率達100%，提高每位學生動手操作能力。

4、組織安排好期中、期末質(zhì)量檢測工作，以科學規(guī)范、動態(tài)、有效的質(zhì)量檢測手段，科學評價教師的教學工作。為了提高教學質(zhì)量，督促學生養(yǎng)成良好學習習慣，我們組織了三次月考并及時進行了質(zhì)量分析，針對發(fā)現(xiàn)的問題尋找對策和解決辦法。

5、重新修訂《質(zhì)量獎懲方案》和《中考獎勵方案》，獎優(yōu)罰劣，重獎重罰，鼓勵教師提高所任科目質(zhì)量。同時要求教師想方設法轉(zhuǎn)化差生。正視學生的個體差異，切實轉(zhuǎn)變育人觀念，因材施教。嚴禁體罰和變相體罰學生，不準隨意將學生趕出教室。

三、更新教學理念，推行素質(zhì)教育

1、注重特長生的培養(yǎng)。鼓勵學生積極參加學校或上級組織的各類學科競賽或征文活動，本學期我們組織八年級131名學生參加了全國中學生英語能力競賽。趙力奇老師在區(qū)級改革開放30年演講賽中獲優(yōu)秀獎，九年級三班曹紅博同學在區(qū)級征文大賽中獲一等獎。

2、推廣新廣播體操《時代在召喚》，開展體音美興趣小組活動，舉行了冬季拔河比賽和冬季陽光長跑活動，進行了普通話推廣宣傳活動和學生體質(zhì)健康測試。

3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、作業(yè)習慣、行為習慣，教育學生明是非、辨美丑，與人和睦相處，使每個學生增長知識、學會做人。

4、加強現(xiàn)代化教學手段的培訓和應用，加強遠程教育資源的應用，使大多數(shù)教師基本掌握現(xiàn)代化教學手段，能夠自制課件和應用多媒體教學，以取得最佳的教學效果。

5、全面實施新課程改革，更新教學理念，優(yōu)化教學方法，創(chuàng)建適宜學生主動參與實踐、主動學習的現(xiàn)代化教學模式。

四、努力改善辦學條件，迎接省級“雙高普九”及創(chuàng)建教育強區(qū)驗收。

本學期來，學校多方籌措資金，學校場地硬化，新宿辦樓已交付使用，功能部室增添設備，加強內(nèi)部管理。目前，已通過市級驗收�，F(xiàn)在我們還將迎接省級驗收。

部室建設方面：新建科技勞技室、美術(shù)室、地理室，新添了電鋼琴、多媒體教室設備、微機75臺，滿足了教學和教師需要。

五、提前安排中考工作

1、修訂《中考獎罰制度》，制定奮斗目標，力爭09年中考進入鎮(zhèn)辦中學第3名。

2、制定09年中考復課計劃及每個時段的具體工作安排，領導包科、包班。。

3、多次召開年級組會議和學生中考動員會，研究布署中考工作。六、積極推行“四制”，構(gòu)建獎罰分明的激勵機制

1、全面實行層層聘任制、崗位責任制和結(jié)構(gòu)工資制，優(yōu)化組合、優(yōu)勞優(yōu)酬，激發(fā)教師教書育人的熱情。

2、對在上一年度工作中做出優(yōu)異成績的先進集體和先進個人在教師節(jié)予以表彰獎勵，對教學質(zhì)量嚴重下滑的教師予以處罰。

3、加大平時工作、月考核、期末總評工作力度，確保各項教學工作的順利完成。堅持科學量化與綜合評估的原則，公正客觀評價教師的工作。

4、教務處做好教學服務和檢查落實工作。加強學籍管理，嚴格控制升留級。做好缺課學生資料的發(fā)放、收集，及信息溝通，抓好教學安全工作。

總之，面對當今激烈的競爭形勢及眾多家長、社會各界對學校工作關注、支持，我們必須以頑強拼搏的精神，抓好教育教學管理，提高教育教學質(zhì)量。質(zhì)量是立校之本，我們必須正視現(xiàn)實，加強責任心與使命感，頑強拼搏，爭創(chuàng)名校以創(chuàng)新求發(fā)展，以管理求質(zhì)量，使我校教育教學工作再上一新臺階，讓政府滿意，群眾滿意，家長放心。

釣臺中學教務處二○○九年元月五日

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