高二15班201*-201*學(xué)年第一學(xué)期班主任總結(jié)

高二、15班班級(jí)工作總結(jié)

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:

一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿(mǎn)的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高中的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:

1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率最高。3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開(kāi)心扉,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),解開(kāi)他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)

系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問(wèn)題,總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。

總之,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

班主任鮑際儉

201*-1-9

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班主任學(xué)期工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期又要結(jié)束了，回顧本學(xué)期的班主任工作感慨頗多。如果高中生活就三天，那你已經(jīng)快耗完一天半了，還剩下一天多點(diǎn)的時(shí)間你打算怎么度過(guò)？其實(shí)，此時(shí)我也在內(nèi)心默問(wèn)自己，過(guò)去這一天半，我是怎么度過(guò)的�，F(xiàn)主要將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

本學(xué)期我的工作大致分為6個(gè)版塊:

1、主題班會(huì)：本學(xué)期我的班會(huì)明顯比上學(xué)期見(jiàn)效果，我力圖通過(guò)感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)。我搜集了一些激勵(lì)性的名言警句，每天早上進(jìn)班的第一件事就是把勵(lì)志鼓勁的語(yǔ)言寫(xiě)在黑板上。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己，重塑自己，通過(guò)這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。我班學(xué)生王官玉，學(xué)習(xí)上基本都是在最后幾名，我找她認(rèn)真談過(guò)，和她分析她存在的不足。在交流中我也發(fā)現(xiàn)了她的一些優(yōu)點(diǎn)，特別是組織班會(huì)的能力。后來(lái)我把這個(gè)任務(wù)交給了她，她確實(shí)做得比較好，同時(shí)上課也不再睡覺(jué)，在自己實(shí)在聽(tīng)不懂的情況下，自己也給自己安排了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。所以我覺(jué)得這主題班會(huì)必須得搞，而且還好把他的作用發(fā)揮到更好。

2、加強(qiáng)班風(fēng)管理：通過(guò)一些具體活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，班級(jí)組織長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)等。在比賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié)，并通過(guò)共同的努力取得了不俗的成績(jī)。在紀(jì)律方面，雖然我手段不狠，但是也花了許多精力。沒(méi)有值班的時(shí)候，常常沒(méi)事溜達(dá)到學(xué)校，給我的學(xué)生搞搞突襲。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：我積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的部分學(xué)生的家長(zhǎng)見(jiàn)面交流會(huì)，取得了很好的效果，得到了家長(zhǎng)一致肯定。從家庭的教育開(kāi)始，得到家長(zhǎng)的配合，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，加強(qiáng)家校交流，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，但是，一定要全面發(fā)展，不偏科才能贏得最后最大的勝利。但是班級(jí)存在一個(gè)長(zhǎng)期的問(wèn)題，有個(gè)別科的課代表工作不負(fù)責(zé)，作業(yè)經(jīng)常收不齊，或者動(dòng)作遲緩。我打算在下學(xué)期一定解決好這個(gè)問(wèn)題。

4、培養(yǎng)班委干部：本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力，在班級(jí)的衛(wèi)生去打掃活動(dòng)和班會(huì)活動(dòng)中，積極的放手給班干部去組織和管理，每項(xiàng)任務(wù)都非常成功，尤其是本學(xué)期的自習(xí)課紀(jì)律，在班干部的積極管理下，整個(gè)班集體的紀(jì)律有了較大的提高，幾個(gè)經(jīng)常說(shuō)小話同學(xué)的自制力都有了較大的改善。

5、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：我將班級(jí)多次成績(jī)平均在后十名的組成“救火組”，由我擔(dān)任他們的組長(zhǎng)。在高二這個(gè)學(xué)期階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了比較嚴(yán)重的分化現(xiàn)象，后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)

生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

6、加強(qiáng)尖子生踩線生的培養(yǎng)：我將班級(jí)多次成績(jī)平均在前12名的組成兩個(gè)紅旗組，相互競(jìng)爭(zhēng)。鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。加大優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，拓寬知識(shí)面，開(kāi)發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。密切師生的情感關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)也關(guān)心學(xué)生的生活。良好的師生關(guān)系能給學(xué)生家的感覺(jué)，激發(fā)學(xué)生潛能，舒緩學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，有利于學(xué)生更好更快的成長(zhǎng)。建立“紅旗組”“救火組”跟蹤檔案，幫助優(yōu)秀生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并關(guān)注學(xué)生計(jì)劃的落實(shí)情況，促進(jìn)其主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的自我管理的整體水平。注意反饋的時(shí)效性。對(duì)個(gè)別優(yōu)秀生作業(yè)面批面改，及時(shí)反饋并及時(shí)矯正。對(duì)學(xué)生做過(guò)的試卷深入研究，分析并找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)及存在缺漏的原因，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，確保有效控制學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的負(fù)積累，提高優(yōu)等生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

自從進(jìn)入陽(yáng)光部帶班以來(lái)，壓力非常大�；叵胍幌拢�在高二開(kāi)學(xué)初，我設(shè)想了很多治班方案，學(xué)習(xí)了許多治班理念。但是站在年末這一時(shí)刻，猛回頭發(fā)現(xiàn)真正堅(jiān)持下來(lái)的已經(jīng)寥寥無(wú)幾。一句話總結(jié)：“成功，貴在堅(jiān)持。”

朱道路201*.01.06

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