教師培訓(xùn)工作總結(jié)10-11

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作總結(jié)

（201*~201*學(xué)年度第一學(xué)期）

為了造就一支具有較高素質(zhì)的新型教師隊伍，使教師具有較高的政治素質(zhì)、法律素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，教書育人，為人師表；樹立正確的教育觀，掌握教育新理念；能按新課程理念實施教育教學(xué)工作；進一步掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能熟練運用于教育教學(xué)工作。我校全面地創(chuàng)造性地組織開展了繼續(xù)教育各項工作，完成各項繼續(xù)教任務(wù)并取得良好成績�，F(xiàn)將我校繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：

一、強化學(xué)習(xí)，提高認識，牢固樹立先進的教育理念。

1、抓班主任隊伍建設(shè)，多途徑、多渠道提高班主任理論水平。通過“班主任幸福篇”“班主任愛心篇”“班主任批評表揚篇”“班主任新接班篇”等系列內(nèi)容的學(xué)習(xí)來提升班主任的工作素養(yǎng)，科學(xué)地做好班主任工作。學(xué)期末24位班主任撰寫了班主任經(jīng)驗論文。從班主任撰寫的論文內(nèi)容可以看出許多班主任平時雖然做了大量的工作，一旦上升到理論或經(jīng)驗就不知道從何寫起，因此希望班主任在平時的工作中要注意學(xué)習(xí)，善于積累，多用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的工作，提高工作質(zhì)量和效率。

2、9月3日召開了師德模范先進事跡報告會，聽后全體教師寫了心得體會。多數(shù)教師能結(jié)合自身的教育教學(xué)工作，寫出了自己的切身感受，并樹立了今后做好班主任工作的信心。但也有一部分教師沒有認真對待，只是把網(wǎng)上下載的內(nèi)容稍作改動就變成自己的體會了。

3、為使教師進一步了解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容，10月份組織全體教師以試卷的形式進行了測試。通過測試教師們加深了對職業(yè)道德的理解，強化了踐行師德規(guī)范的自覺性。開展了征集“德育小故事”活動，共上交德育小故事58份，其中孫健等10名教師獲得優(yōu)秀獎。

二、開展校本教研活動，提高全體教師的專業(yè)水平

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。所以我們始終把提高教育質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作來抓。（一）加強常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、開學(xué)初制定切實可行的學(xué)年組工作計劃，各年組老師根據(jù)學(xué)年組工作計劃制定學(xué)科教學(xué)工作計劃及學(xué)科教學(xué)進度，學(xué)期末各任課教師制定了期末復(fù)習(xí)計劃，并對本學(xué)期工作進行了自我反思、自我總結(jié)，使學(xué)校教學(xué)工作有計劃、有目的、有組織的進行，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)。

2、本著備好課才能上好課的前提，為使教案不流于形式，本學(xué)期改革教師

的教案書寫：在原有的基礎(chǔ)上，把教學(xué)過程的書寫分為三個部分，即教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、目標(biāo)達成，提倡寫個性教案。楊校長利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對全體教師進行了教案設(shè)計指導(dǎo)，教導(dǎo)處利用集體備課時間分學(xué)科進行了教學(xué)設(shè)計專項指導(dǎo)，使全體教師掌握了新教案的設(shè)計方法，并能設(shè)計出高質(zhì)量的教案，提高了教案的可操作性，收到了較好的效果。本學(xué)期共檢查教案二十次，對出現(xiàn)的問題給予了及時的反饋。11月26日進行了教案書寫評比競賽，郭守俊等十名教師獲得了優(yōu)秀教案設(shè)計一二三等獎。

3、全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課，對教師上課情況的了解通過隨機檢查、走廊巡視等方式進行，及時了解我校教師的教學(xué)情況。本學(xué)期由校長帶隊隨機檢查3次，走廊巡視若干次，發(fā)現(xiàn)我校教師有私自調(diào)課、不按進度進行教學(xué)的現(xiàn)象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對違規(guī)的教師給予了批評教育，規(guī)范了我校的課堂教學(xué)。

4、加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)的效率。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任加強了推門聽課，聽課后及時進行指導(dǎo)，在肯定優(yōu)點的同時，針對每位教師的不同特點提出了具體的希望。共聽課341節(jié)，其中韓校長聽課48節(jié)，楊校長聽課83節(jié)，邢占波聽課46節(jié)，王愛華聽課83節(jié)，王慧杰聽課81節(jié)。對聽課中出現(xiàn)的問題及時進行總結(jié)。

（二）加強校本教研，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)抓好集體備課工作，加強領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)、監(jiān)督力度。本學(xué)期共進行單元備課74次，精備一課32次，其中韓校長參加單元備課2次，楊校長參加單元備課5次，精備一課5次，邢占波參加單元備課12次，精備一課9次，王愛華參加單元備課15次，精備一課8次。通過集體備課，提高了我校課堂教學(xué)的效率，不斷提高教師的教學(xué)水平，使教學(xué)理論與教學(xué)實踐充分結(jié)合，大力促進了學(xué)校的教科研氛圍。

2、加強教師間聽課的檢查指導(dǎo)力度。本學(xué)期共檢查聽課筆記4次，老師們能完成聽課任務(wù)，有的老師超額完成聽課任務(wù)，聽課的積極性較高。教師們聽課認真，能進行認真地點評，善于去發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，以聽課促教學(xué)。

3、認真組織學(xué)校校本研修活動。9月16日至9月22日，歷時4天，組織了外出教師匯報課，共有七位老師作了課，課后全體教師對這七節(jié)課進行了書面評課。9月26日至11月11日，歷時23天，進行了全體教師優(yōu)質(zhì)課活動，本次活動既給全體教師搭建了一個展示自我的平臺，促進了全體教師課堂教學(xué)的能力的提高。為使教研活動有始有終，11月20日我們進行了優(yōu)質(zhì)課說課及反思經(jīng)驗

交流會，使我校的校本研修活動達到了高潮。其中有高晶霞等12人獲說課一二三等獎，有徐筱慧等9人獲教學(xué)反思一二三等獎。

4、教師每月完成一篇反思，每月的反思有不同的側(cè)重點，分別側(cè)重教學(xué)方法、建構(gòu)主義思想及因材施教方面的反思。本學(xué)期共檢查教學(xué)反思三次，教師完成反思133篇。老師們能根據(jù)要求寫出反思，并且結(jié)合自己的教學(xué)實踐能寫出課學(xué)教學(xué)中的得與失。學(xué)期末每人上交一篇教學(xué)經(jīng)驗論文，其中有劉志華等17名教師獲優(yōu)秀論文獎。

5、按照計劃本學(xué)期組織了兩次教學(xué)沙龍研討活動，第一次的話題是結(jié)合學(xué)校的匯報研究課談“怎樣上好我的課？”問題的重點是“我的”，也就是結(jié)合自己的特點說說上好自己課的方式方法；第二次的話題是“課堂上關(guān)注學(xué)生的做法或體會”。每次活動之前，都提前布置話題，要求老師們做好準(zhǔn)備，研討時分語文、數(shù)學(xué)、科任三個組進行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加了每個組的研討活動。研討活動做到了有組織、有安排，老師們也以認真的態(tài)度參與了研討，活動的開展對老師們思考怎樣上好自己的課起到了促進作用。但由于是首次組織，研討的質(zhì)量和效果還不夠令人滿意，還需今后進一步探索研討的方式方法，需要教師加深認識，使研討活動更具實效性。

6、做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，本學(xué)期外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)30人次，12個學(xué)科；組織校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)共計八次，十余個內(nèi)容。教師業(yè)務(wù)自學(xué)八次，其中每位教師都自學(xué)了建構(gòu)主義理論，多元智能理論。教師練功黑板字書寫28次，簡筆畫26次。堅持不懈地校內(nèi)培訓(xùn)，促進了教師們的提高。

教師培訓(xùn)使老師的素質(zhì)不斷提高，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在今后的日子里，我們將繼續(xù)采取多種行之有效的方式，有計劃、有步驟地開展繼續(xù)教育工作，幫助廣大教師在教學(xué)實踐改革中，將先進的教育理念轉(zhuǎn)化成教育教學(xué)行為，保證基礎(chǔ)教育課程改革工作的健康發(fā)展。努力創(chuàng)設(shè)共生的校園文化，使一批批具有反思能力的教師茁壯成長。我們相信，經(jīng)過不懈努力，我校的教育質(zhì)量一定能再上新臺階。

201*.12

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紫蒙中學(xué)

201*201*學(xué)年度暑假教師培訓(xùn)工作總結(jié)

根據(jù)教育局培訓(xùn)工作安排，我校認真組織落實培訓(xùn)工作，8月27日-31日組織全體教師參加了暑期校本培訓(xùn)，培訓(xùn)期間，教師積極參與，態(tài)度端正，認真記錄，討論熱烈，每學(xué)科備出一周的課。

8月28日上午，由我校政教主任夏福存組織全體教師結(jié)合我校實際，重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位教師信真反思自已的教育教學(xué)行為，爭做一名師德高尚的人民教師。然后組織教師學(xué)習(xí)班主任專業(yè)化理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們認真做筆記，并談出個人培訓(xùn)心得體會。

下午，由教導(dǎo)主任李文杰領(lǐng)學(xué)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理意見》使教師進一步對教學(xué)管理的認識加深，為教師今后規(guī)范教學(xué)行為，深化課程改革，推進課堂教學(xué)，實施素質(zhì)教育起到重要的作用。統(tǒng)一學(xué)習(xí)完后，又以教研組為單位重溫課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)流程，教師認真做筆記。

8月29日上午，由馬校長組織進行《上好課》專題培訓(xùn)，教師重溫上好課的各項工作標(biāo)準(zhǔn)，為新學(xué)期上好課打下良好的基礎(chǔ)。

下午，馬校長領(lǐng)學(xué)本學(xué)期學(xué)校整體工作總結(jié)，使教師對學(xué)校工作開展情況有所了解，并對學(xué)校整體工作提出寶貴意見和建議，進一步提高下學(xué)期的學(xué)校整體工作水平。8月30日，由李主任主持培訓(xùn)，要求教師撰寫本學(xué)科教學(xué)工作計劃。班主任工作計劃、年級組工作計劃，學(xué)校管理人員所分管業(yè)務(wù)工作計劃。還要求每位教師撰寫培訓(xùn)心得體會。

8月31日，開學(xué)的前一天，全體教師進行學(xué)科備課，每位專任教師備出一周課，為新學(xué)期第一周工作做好準(zhǔn)備。

總之，廣大教師嚴格遵守作息時間，認真完成布置的各項工作，對全體教師進行一次全新理論培訓(xùn)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，達到了培訓(xùn)效果。

201*年9月1日

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