學校201*年度工作總結(jié)暨校長述職報告

自律高效謀管理拼搏創(chuàng)新續(xù)輝煌

陽城初中201*年度工作總結(jié)暨校長述職報告

201*年度，在縣教體局的正確領導下，在鄉(xiāng)黨委政府、中心校的科學指導下，我校全體教職員工滿懷信心、團結(jié)奮斗，認真貫徹落實黨的十七大精神，繼續(xù)解放思想,踐行科學發(fā)展觀，堅持理論聯(lián)系實際,深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育。遵循著“為學生的一生發(fā)展而奠基”的辦學理念，把“培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的素質(zhì)全面的現(xiàn)代人”作為宗旨，把“實踐運用‘三疑三探’，努力提升教學質(zhì)量”作為主線，把“提高教師素質(zhì)，升華學生素養(yǎng)”作為關鍵和突破口，努力在“常規(guī)上抓落實，創(chuàng)新上做文章，主動上下功夫”，切實做到“抓管理，求實效，創(chuàng)新路，上臺階”，承載著201*年教育教學的輝煌，再次取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)概括總結(jié)如下：

一、主要成績：

1、全體教師目標明確，工作踏實，作風務實，團結(jié)進取，形成了“博學、愛生、樂教、善導”的教風；全體學生習慣良好，品德高尚，勤奮樂學，身心健康，形成了“勵志、勤學、善思、篤行”的學風。全�；�本形成了“厚德、誠信、和諧、求真”的校風和“自律高效、拼搏創(chuàng)新”的工作學習新局面。

2、201*年中招考試升入一高17人，升學率26%；升入二高18人，升學率28%；全校升入縣一、二高總體升學率達54%，超過全縣平均升學水平。正因如此，201*年中招我校在全縣27所中學排名第三、B類學校排名第一，進入南陽市所有中學前30強，圓滿實現(xiàn)了“一年質(zhì)量大幅提升，二年B類出類拔萃，三年躍入A類行列”的三年奮斗目標；在中招測試的九個學科中，語、政、史、理、化、實驗、體育等七個學科進入全縣前七名，數(shù)學、英語等兩個學科名列全縣第八名。我校因此榮獲西峽縣教體局和南陽市教體局授予的“教育教學先進單位”榮譽稱號，并獲得市縣頒發(fā)獎金6萬元。我校也有李運成、呂春曉同志分別被評為市級、縣級優(yōu)秀教師稱號；劉富良同志被評為市級“優(yōu)秀班主任”光榮稱號，賈少軒、薛天保、張旭華、陳金玲、張桂改、吳長續(xù)等6位同志被西峽縣教體局授予“學科教學先進個人”稱號。

3、安全工作卓有成效，全校無一例安全事故發(fā)生。有效防止了甲型H1N1流感的傳染，保證了整體工作的順利進行。

4、校園面貌煥然一新，教學環(huán)境優(yōu)美怡人。如今走進陽城初中，白墻藍天相襯、紅花綠樹互映，溫馨標語引導師生上進，精巧布局彰顯文化氛圍。

二、具體做法：

（一）師資隊伍建設內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，領導務實，教師敬業(yè)。1、領導班子分工合作、團結(jié)進取、勤政高效、嚴以自律（1）、領導各司其職，提高工作效率。為規(guī)范學校內(nèi)部管理，轉(zhuǎn)變領導班子工作作風，提高管理人員自身素質(zhì)和工作效率，我校制定并實施了《陽城中學學校領導班子管理崗位責任制》，根據(jù)兩處一室每位同志各自分工的性質(zhì)和特點對領導班子進行了詳細的職責分工，使每個人在自己的崗位工作中都能做到“情況明、數(shù)字準、職責清、作風正、效率高”，實現(xiàn)了“件件有落實，事事有回音�！泵黠@提高了學校領導班子隊伍的整體工作效率。

（2）、加強紀律管理，提高領導素質(zhì)。我校對領導同志加強紀律管理，在領導中實行了“周布置和匯報”制度、考勤制度和工作考評制度。明確了領導班子素質(zhì)要求，即要具有強烈的全局意識，講政治、顧大局；講團結(jié)，靠得�。恢v學習，有提高。具有強烈的開拓精神，熱愛教育，敬業(yè)奉獻，團結(jié)務實，開拓創(chuàng)新。做到口穩(wěn)、手穩(wěn)，發(fā)揚“三少三多”工作精神，努力做到“四勤”。同時，學校領導堅持每周一學習，即由校長主持學習關于政治思想、學校管理、個人修養(yǎng)等方面的文章，實現(xiàn)了領導素質(zhì)的大幅度提高。

2、教師隊伍提升思想、錘煉技能、學高為師、品正為范一年來，我校從如下幾個方面加強師資隊伍的建設：（1）、強化政治學習，提升師德素質(zhì)。學校結(jié)合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和黨的十七大精神，依法治校，以德施教，強化教師的職業(yè)道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養(yǎng)。201*年春

期開學伊始，學校組織全體教職員工貫徹學習董局長在“201*年春期開學工作會議”上的講話精神；在全體教職員工中開展踐行科學發(fā)展觀民主生活會，扎實強化全體教師為人師表、無私奉獻、教書育人、愛崗敬業(yè)的師德、師風建設，全校教職工以崇高的職業(yè)道德、光輝的師表形象、一流的政治業(yè)務素質(zhì)展現(xiàn)在學生、家長和社會各界人士的面前，并贏得了良好的贊譽。

（2）、明確奮斗目標，做到心中有數(shù)。為了讓全體教師做到有的放矢，我校在前三年教學目標完成的基礎上，又提出了“設備上檔次，管理上水平，質(zhì)量上臺階”的新的三年教學目標，并在學年初就根據(jù)師生實際，制定通過了《陽城初中教職工年度目標綜合量化獎懲方案》和《陽城初中201*年中招目標獎懲方案》兩個方案，對七八年級期末統(tǒng)考成績和九年級的中招升學率、中招成績進行了具體而合理的布置，并確定了獎懲措施，從學年初開始，就激發(fā)了全體同志的工作熱情，讓大家時刻做到目標明確、有的放矢。

（3）、注重業(yè)務學習，踐行“三疑三探”。一年來，我校以“三疑三探”教學模式的推廣運用為核心，常抓不懈業(yè)務理論學習。我校今年把業(yè)務學習的主動權放手交給同志，由全體教師輪流查尋、篩選理論學習材料，組織大家共同學習，共同討論和記錄。除了正常的讀書看報、上網(wǎng)閱覽、筆記心得外，我校還先后派出相關學科組教師到丹水、田關、城區(qū)、五里橋各初中以及南陽市參加優(yōu)質(zhì)課觀摩、幫帶引領、“三疑三探”理論學習和教改專家講座等活動，使全體教師開闊了視野、充實了知識、理清了思路、提升了教育教學業(yè)務水平。

尤其在“三疑三探”模式的推廣實踐中，我校除了每周進行二至三節(jié)的“三疑三探”專題聽、評課教研活動外，還分別于4月份和10月份組織進行了校內(nèi)“三疑三探”教學技能競賽，并擇優(yōu)推薦參加鄉(xiāng)級、縣級優(yōu)質(zhì)課競賽。兩個學期來，我校先后選拔杜麗、吳長續(xù)、李小偉、張學敏、呂春曉、賈中華等同志赴丹水、田關、城區(qū)、五里橋以及南陽市參加電教優(yōu)質(zhì)課、遠教優(yōu)質(zhì)課和“三疑三探”教學技能大賽，并取得了優(yōu)異成績。

學校組織了“三疑三探”課堂教學模式骨干教師赴縣參加培訓；進行了“三疑三探”課堂教學模式推廣經(jīng)驗交流會，張旭華、王藝舒、張學敏、陳金玲等同志做了專題講座；在5月中旬進行了專題案例撰寫競賽；這些活動的舉行，同志們互相提高，共同進步，提升了我校整體教育教學的素質(zhì)水平。10月份，我校舉行了“三疑三探”星級教師優(yōu)質(zhì)課競賽，選拔黃艷華、呂春曉、周秀芳、杜麗和陳金玲等同志上報縣級“三疑三探”星級教師，我校積極申報了“三疑三探”課堂教學模式窗口學校。

為了提升班主任工作能力，我校開辟了班主任周五例會和班主任學習日，不僅研討解決班級日常工作及問題，而且在校務處和政教處的帶領下，堅持學習有關班主任進行個人修養(yǎng)、心理輔導、管理策略等方面的理論和成功經(jīng)驗。在12月23日，我校組織全體教師舉行了“班主任案例教育經(jīng)驗交流會”，讓全校的9位班主任向全體同志介紹了針對本班某位具體的特殊學生進行思想、習慣或?qū)W習成績轉(zhuǎn)化的成功經(jīng)驗，并進行教務處點評、分級段討論，把班主任中間最為寶貴的經(jīng)驗整理、推廣、實踐。其中吳長續(xù)、周艷麗、袁春雨等同志的成功做法得到了大家的一致好評，并將得以在全校班級中推廣。

為了提高教學科研水平，我校開設了教研組長學習日、教研組長例會，著重從“三疑三探”模式的運用、課堂教學的藝術、重點難點的把握、聽評課的安排等方面進行研討交流、學習提高，提升了各教研組長的業(yè)務水平，進一步提高了各教研組教育科研的質(zhì)量。

（4）、鼓勵體育運動，關注身心健康。學校向同志們提出了“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活1輩子”的生活理念，鼓勵教職員工們積極進行散步、長跑、打球等體育運動，保證身心健康。為了創(chuàng)造便利條件，學校專門增建了乒乓球臺兩幅，硬化籃球場兩個，購置了乒乓球、羽毛球、籃球等器材，組織了較隆重的教職工拔河比賽，并對在拔河比賽中成績優(yōu)秀的九年級和八年級代表隊進行了物質(zhì)表彰。

（5）、接納年輕同志，增強新鮮活力。一年來，我們積極接納了黃艷麗、張姣等新上崗年輕同志，這些同志思想進步、性格活躍、做事果敢、行動麻利、教改意識強，他們的到來，為我校的教師隊伍注入了新鮮血液、增強了工作動力。

（二）、常規(guī)管理細化制度、加強督導、注重實效、保證質(zhì)量。

1、在常規(guī)管理方面，我校實行了“作業(yè)抽檢、教案周簽、學月考評”制度，實行作業(yè)不定時、不定人抽樣檢查，要求做到講練結(jié)合、作業(yè)適量、有練必批、有批必評；同志們能夠認真批注和充分利用縣室下發(fā)教案，并且習題課、復習課、講評課，均能課前自備教案，并做到超周備課、講備一致、項目齊全、實用可行。學校堅持每周簽檢教案，堅持每月一考評，對當月個人的教案、作業(yè)、業(yè)務筆記、聽課記錄、單元測評、班級管理、材料上交等情況進行量化匯總，作為年度考核的依據(jù)。

2、圍繞中招大局，精細復習備考。我校充分認識到中考質(zhì)量是學校生存發(fā)展、被社會認同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認識。從201*學年初，我們就針對上年中招情況進行質(zhì)量分析，并結(jié)合實際學情制定出切實可行的中招達成目標。在學年教學過程中，我們通過提升課堂質(zhì)量、突出重點、講求作業(yè)實效性等手段加快了九年級新課程教學進度，保證了第二學期有足夠的復習迎考時間。在復習備考的日子里，對于理化生實驗加試和體育加試，我們在平時養(yǎng)質(zhì)有素的基礎上，進行了考前強化訓練，督促好學生對實驗步驟的細化掌握和體育動作的技能性訓練；對于文化課，我們按部就班、循序漸進，一步一個腳印地進行了三輪復習，每輪復習結(jié)束，即進行階段性效果驗收、總結(jié)、師生座談。我校多次組織了精干的人力分赴南陽、鄭州以及鄰近各縣采集中招信息、試卷，回校后由相關教師研究、篩選，結(jié)合自己教學經(jīng)驗，編寫出重點突出、代表性強、以一當十的中考復習練習題、中招實用押寶題，讓學生通過這些題目掌握答題技巧、把脈出題動向，做到胸有成竹、事半功倍。在中考前夕，我校一方面舉行了隆重的中招誓師大會，并在畢業(yè)班教室醒目位置懸掛“中考復習備考誓言”，用教師、學生自己發(fā)自內(nèi)心的誓言來激勵大家積極備戰(zhàn)中考；同時，借助縣教研室、鄉(xiāng)中心校督促驗收的機遇，適時進行了三次模擬考試，讓師生在實戰(zhàn)演練中尋找差距、查漏補缺；在參加中招考試的最后時刻，我們對學生進行了“考前非智力因素控制”心理、生理輔導。總之，對于九年級的復習備考，我們更注重“細節(jié)決定成敗”的訓導，細化每一個環(huán)節(jié)，保證中招考試的勝利。

（三）、學生教育關注思想、培養(yǎng)習慣、鍛煉能力、提升素質(zhì)一年來我校從如下方面加強對學生綜合素質(zhì)的教育：

1、豐富思想教育，強化習慣養(yǎng)成。學生的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一年來，我校從多方面狠抓學生的習慣養(yǎng)成。

學年初，組織收繳“向祖國拜年”征文，并舉行“向祖國拜年”演講比賽；及時組織學生觀看《開學第一課》，并從新生著手進行為期一周的生活、學習習慣養(yǎng)成訓練和隊形隊列訓練，讓學生從一開始就按部就班、步入正規(guī)。

結(jié)合《中小學生日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)》，制定了《中學生一日行為規(guī)范》和《陽城初中紀律、衛(wèi)生獎懲制度》。利用每周晨會、班會、國旗下講話，從思想、紀律、文明禮貌、衣著服飾等方面培養(yǎng)學生良好的行為習慣；

在學生中提出并落實“寫好字、讀好書、做好人”育人理念；組織舉行了慶元旦“寫好字、讀好書、做好人”手抄報比賽；提升了學生整體素養(yǎng)。

嚴抓校風、校紀，學校政教處專門作了“遠離網(wǎng)吧、健康成長”等講話，引導學生樹立遠大理想，自覺抵制精神污染。學生們不出入網(wǎng)吧、不手機上網(wǎng)、不吸煙喝酒，杜絕了遲到說謊、考試作弊等不良行為。各班在學校各項制度的指導下，結(jié)合本班實際，也制定了切實可行的班規(guī)班紀，對學生的出勤、課堂紀律、自習紀律、作業(yè)完成、衛(wèi)生、愛護公物等方面都提出了明確要求，形成了良好的班風。

學校和班級結(jié)合實際，確定了“自律高效、拼搏創(chuàng)新”、“競爭互助、共同進步”等學習奮斗格言，并經(jīng)常在集會場合誦讀這些格言，起到了激勵奮進、確立志向、防微杜漸、健康成長的督促作用；，

落實教師包生談話制度，時刻關注學生思想動向、拉近師生距離、和諧師生關系，從而塑造學生高尚人格。

我校引導每位學生建立“學習警示錄”，時刻明確本人學習、成績狀況，適時自我調(diào)整；引導學生實踐“學生十點”，不斷養(yǎng)成良好學習、行為習慣。

通過組織學生開展清明節(jié)祭掃烈士墓活動；組織學生抗旱送水捐助活動；組織青海玉樹地震賑災文藝晚會收看和捐款工作；舉行“九九重陽節(jié)”敬老愛老主題活動；宣傳落實“兩免一補”、“代理媽媽”等活動對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育，培養(yǎng)學生良好的道德情操，樹立勤奮學習、報效祖國的志向和抱負；組織學生觀看感恩勵志報告團的激情演說，讓學生在熏陶感染中學會

熱愛祖國、感恩家長、感恩教師、關愛自己，成為高素質(zhì)的新時代的中學生。

通過到敬老院獻愛心、義務大掃除等系列社會實踐活動培養(yǎng)同學們服務社會、奉獻社會的精神，通過公民道德教育活動，提高同學們的公德意識，通過“三講一樹”活動，提高同學們的文明素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、注重能力培養(yǎng)，提高學生素質(zhì)。一年來，我校借助“三疑三探”教學模式的推廣運用，通過評選“質(zhì)疑之星”、“解疑之星”、“合作之星”和“自編習題之星”，加強了對學生質(zhì)疑問難、自主探究、合作探究、拓展運用等學習能力的培養(yǎng)，用更加科學的手段提高學生的學習成績。

學校各學科組根據(jù)本科目特點，在學生中開展書法比賽、作文競賽、運算能力比賽、校園廣播、定期上交社會實踐作品等多種形式的“三疑三探”學生實踐活動，不但豐富了學生的校園生活，而且大大提高了他們的綜合能力。

學校教務處通過督促單元測試、組織學月考試，激發(fā)學生做到“學而時習之”，在學習中鞏固，在鞏固中提高；通過評選優(yōu)質(zhì)試卷、優(yōu)質(zhì)作業(yè)、優(yōu)秀糾錯集、優(yōu)秀摘抄本等活動，培養(yǎng)了學生規(guī)范答卷、規(guī)范作業(yè)、及時糾正錯誤的學習習慣；通過開放學校圖書室、設立教室、寢室圖書角，舉行優(yōu)秀摘抄展評等活動，為學生的讀書看報提供了充分的條件，為學生的讀書習慣奠定了堅實的基礎。

（四）、安全教育警鐘長鳴、加強演練、防微杜漸、確保平安“生命如天，責任如山”。我校本著對學生負責、對家長負責的態(tài)度，安全教育常抓不懈，強調(diào)“安全工作無小事”，對安全防范、安全意識做到年年講、月月講、周周講、天天講。在學生中開展了安全教育系列活動。

每學期初，組織師生安全拉網(wǎng)式檢查，并舉行新學期師生安全專題教育；切實加強春、夏、秋、冬四季學校食品衛(wèi)生安全督導工作，并建好檔案；組織師生學習河南省教育廳《關于認真做好201*年全省中小學安全工作》的會議精神；

組織學習中小學公共安全教育指導綱要，深入貫徹落實學校安全防范工作的各項規(guī)定；切實做好學生心理疏導工作，確保各項安全監(jiān)管措施落實到位；組織“安全伴我成長”優(yōu)秀作文征集工作；印制暑期安全教育講稿；響應市縣8.25-9.6關于做好校園安全管理各項工作；召開寢管教師、寢室長專題會議；進行師生緊急疏散演練和應急小分隊適應性訓練；通過開展防地震、防火災安全避險演練，使學生掌握了安全自救的技能；切實做好“平安中原”冬季安全防范各項工作；鑒于新疆某小學的踩踏事故，我校積極組織學生了解慘痛悲劇及誘因，貫徹學習有關預防校園踩踏事故的緊急通知和相關知識，堅決做到防微杜漸。針對缺乏警惕、違犯紀律、觸及安全防線的典型學生，我校采取讓其進行自我反省教育、當眾現(xiàn)身說法教育，讓全體學生不斷增強安全意識，切實做到防微杜漸、防患于未然。（五）、學校建設突出重點、體現(xiàn)關愛、營造氛圍、厲行節(jié)儉。

借助義務教育均衡發(fā)展先進縣創(chuàng)建工作，學校后勤處進行科學規(guī)劃、經(jīng)濟核算，對學校教學樓、辦公樓和宿舍樓進行了內(nèi)外墻涂白、電路整修，增添教師辦公桌椅38套，增添學生實驗臺凳50套，對多媒體室、遠程播放室和音樂教室課桌凳進行了統(tǒng)一刷新，對校園進行了花草綠化、標語美化、地面硬化，對教室、寢室進行了文化裝點，對餐廳、澡堂進行了增建改良，改造了水沖式女廁、彩鋼瓦男廁，硬化了藍球場、跑道。在整改校容校貌工作中，為了節(jié)約經(jīng)費、減少開支，我校全體師生積極參與，花費近13萬元，使陽城初中面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，改善了師生的工作學習環(huán)境。

為了落實對全體師生生活健康的關愛，學校通過爭取社會資助、壓縮其他開支等方法，購置了大型無塔供水設施、教師洗浴設施、師生飲茶設施等關系師生切身利益的生活設施，方便了大家的學習、生活，有利于整體工作的順利進行。

學校嚴格執(zhí)行中小學收費各項管理規(guī)定，嚴格執(zhí)行收費審批制度和公示制度，嚴格執(zhí)行重要項目申報審批制度并公開操作，提高學校教育經(jīng)費的使用效益，做到開支精打細算，花小錢辦大事；

對學生食堂的食品采購、加工定期監(jiān)督檢查，不斷加強伙食質(zhì)量及價格檢查，使學生飲食可口、美味、營養(yǎng)、廉價，讓學生舒心，讓家長放心。

學校提倡行政后勤人員崗位奉獻精神，提倡勤儉節(jié)約，規(guī)范上班制度，逐步樹立起服務至上的意識。

三、存在問題：

1、由于地理位置、師生素質(zhì)的因素，我校的教育教學質(zhì)量與全縣先進鄉(xiāng)校相比，仍有一定差距，需要全體師生繼續(xù)不懈努力

2、由于經(jīng)濟、地理位置的因素，學校的教學區(qū)和生活區(qū)難以與社會截然分開，存在著一定的師生安全隱患。

3、由于電教、師資、房舍等硬件條件的局限，導致了我校所在的陽城鄉(xiāng)部分學生流失，盡管近年來我校的教育教學質(zhì)量讓一部分學生又重返校園，但仍有一部分學生繼續(xù)流失在外，直接影響到我校生源以及教育教學工作正常健康的發(fā)展。

四、整改措施：

1、繼續(xù)做好“三疑三探”教學模式的推廣實踐工作，確保這種模式深入人心，促進廣大教師靈活運用，并繼續(xù)開展“三疑三探”學生綜合實踐活動，使“三疑三探”教學模式成為我們陽城初中的教研亮點。

2、積極與鄉(xiāng)黨委、政府溝通，爭取盡早解決學校布局的封閉性，保證師生人身安全。

3、努力從提高教育教學質(zhì)量、傾注教師愛心、關注學生思想動態(tài)等方面吸引生源、留住學生，不斷擴大我校生源。

展望未來，我們將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，同心同德，眾志成城，自律高效，拼搏創(chuàng)新，用踏實勤奮的工作去鑄造新的輝煌，用實際行動為陽城初中的飛越發(fā)展，為陽城鄉(xiāng)教育事業(yè)的美好明天續(xù)寫絢麗的篇章。

陽城初中

201*年12月27日

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校長201*年度個人工作述職報告

一、加強“兩支隊伍”建設，形成合力，提高工作效率。

在中心學校的領導下，我切實加強領導班子成員的政風和行風建設，行政班子堅持每周一開好例會，班子成員堅持廉潔奉公，率先垂范，勤奮工作，以身作則，在全體教師中樹立了較高的威信，相應地提高了管理效率。在處理紛繁的行政事務中我始終堅持親自教課，體察教學甘苦，探索教改規(guī)律。在原來領導人員稍有變動的情況下及時調(diào)整分工，保持節(jié)奏，聚精會神，步調(diào)一致抓好條線管理工作。

切實加強師資隊伍建設是我校的光榮傳統(tǒng)。為我鎮(zhèn)教育輸送骨干教師，我始終把建設一支作風正、業(yè)務精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學校可持續(xù)發(fā)展的根本來抓，要求骨干教師在實踐中磨合鍛煉，迅速成長；要求青年教師努力學習，并給他們傳授經(jīng)驗，使之迅速溶入戰(zhàn)斗集體，同時注意加強教學基本功訓練。對教師的業(yè)務能力和教科研能力有明確的目標管理。每學期每人需交一份優(yōu)秀教案，一張獨立命題試卷，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇教育教學研究論文，一篇讀書筆記，管好一個班級，樹立一個良好的師表形象。對于老教師、骨干教師還要求創(chuàng)造自己的教學特色，展現(xiàn)教學個性。正是依靠這兩支心靈相通，步調(diào)一致的隊伍使我校煥發(fā)青春，充滿了生機和活力。二、加強學�！叭�風”建設，提高師生素質(zhì)，樹立群體形象。

作風，在一定意義上是學校生存、發(fā)展的基礎之一，是學校的精神財富和無形資產(chǎn)。第一：校風建設

校風建設，我著力抓了三方面工作：一是學校傳統(tǒng)教育。理智小學，人才輩出，許多從這所學校走出去的成功人士都很關心母校的建設和發(fā)展，他們都成了廣大學生的學習榜樣。我們在校內(nèi)提出：“今天我以理小為榮，明天理小以我為榮。”形象地提出了熱愛學校，以前輩校友為榜樣，努力學習，為母校爭光。依此思路向師生宣傳幾代校友中的杰出人物，尋找他們努力學習、成長、成才的軌跡，從而形成奮發(fā)向上，為國育才，為校爭光的良好校風。

二是抓平時的表彰先進活動。在激發(fā)師生對學校優(yōu)秀傳統(tǒng)精神向往的同時，及時表彰在教育過程中表現(xiàn)突出的各類先進人物。學校設有介紹本校出色教師事跡，介紹學生參賽獲獎情況，張貼學生在作文比賽中獲獎的優(yōu)秀習作的墻報欄，從而構(gòu)成了生動活潑的校風介紹環(huán)境，還有挑選優(yōu)秀學生擔任每周升旗儀式的旗手，并簡要介紹他們的先進事跡，使之成為學生求進步的偶像。

三是抓環(huán)境形象教育。整潔、有序、充滿朝氣的學校環(huán)境就是一本校風教科書。我校盡量采用言簡意明、教育性強的標語，讓師生隨時感知我校在倡導什么，每間教室里都有名人名言。除此之外，我校堅持實行衛(wèi)生檢查評比制度，教室、校園以及各功能室都布置得井井有條，這些都體現(xiàn)了學校對學生身心健康發(fā)展的關注和一切為了學生的理念�？傊�，我在校風建設這一塊已下了很大的功夫，據(jù)了解，師生、家長以及社會對學校的滿意率達95%以上。

第二：教風建設主要抓認真貫徹執(zhí)行教師崗崗位職責和為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。開展了“講文明、樹新風、獻愛心”等師德教育系列活動，學校結(jié)合課程改革給教師學習教學的新理念、新要求，除了堅持執(zhí)行學校的教學常規(guī)工作細則外，還鼓勵教師大膽創(chuàng)新與細致工作結(jié)合起來。本學年教導處

提出“教案改革”新思路，摒棄備課抄教案的形式主義和經(jīng)驗主義，要求教師心中有學生，堅持教學從實際出發(fā)，明確教學目標，理清教材思路；規(guī)范教學流程，創(chuàng)設問題情景；化解教學疑問，促進心智發(fā)展。從實際出發(fā)體現(xiàn)學校教學的個性化和教風特色，促進了教風的改革和發(fā)展。第三：學風建設：培養(yǎng)學生的主體精神，變要我學為我要學，狠抓了學習目的性教育，學風教育和班隊活動。在學科教學中根據(jù)不同年級的要求重視培養(yǎng)了學生的學習興趣、良好的學習習慣和自覺的學習態(tài)度，逐步形成了適應學生學習各科的自學能力，形成了獨立作業(yè)，誠實考試，自覺糾錯，查漏補缺以及發(fā)展自身興趣、愛好、特長、主動學習的風氣。因此，我校六年級的陳應基同學在今年省舉辦的數(shù)學奧林匹克決賽中，榮獲省三等獎。三、加強規(guī)章制度建設，依法治校，按章治教。

多年來，學校的規(guī)章制度是比較健全而有效的。其中強化了教師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生服務的意識。遵照上級指示，我校堅持校務公開制度，在獎勵表彰、收費管理等方面堅持公開、民主。在教職工會議中如實報告工作，聽取各種意見和建議，使決策建立在民主集中的基礎上，使制度成為團結(jié)協(xié)作、促進發(fā)展，盡力減少和消除工作中的差錯。四、改善和加強基礎設施建設，為良好的教育服務。

本學年度，在市局領導的親切關懷下，撥款15萬元整修了門洞教學點校舍，拆除了舊平房，重新建起了圍墻和校門，使學校的校舍面貌煥然一新，為理智的孩子有較好的學習環(huán)境提供了重要的保障。當?shù)氐募议L高興地稱贊學校舊貌換新顏，過去是破舊的平房，家長送小孩上學都為之擔憂，現(xiàn)在總算安下心來了。下一步我校準備改造好學生食堂和廚房，整理好圖書資料以及教具、儀器等，使之與時俱進，發(fā)揮其為教育服務的作用。五、加強業(yè)務學習與培訓，打造特色教育。

我校雖然地處較偏僻的山區(qū)小學，教育教學設施落后，但學校領導班子能同心協(xié)力、信心百倍，全體教職工能保持步調(diào)一致、安教樂教，爭創(chuàng)特色教育，以黨的十六大提出的“解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新”的精神為指導，對照課程改革的方案要求。建立了基于網(wǎng)絡環(huán)境下的校本研究，開通了學校網(wǎng)站以及教師教育博客，為校本研究搭建了良好的交流平臺，開闊了教師視野，為提高我校的教育教學質(zhì)量打下了基石。今后我校將切實加強培訓學習，博采眾長，帶動全體教職工腳踏實地去工作，打造自己的辦學特色。六、本年度我著力抓好了以下幾項工作。

加強黨風廉政建設。作為一名黨員干部，我認真參加市教育局、小教黨支部組織的黨性黨風廉政教育和有關反腐倡廉法規(guī)的學習，不斷提高對反腐倡廉意義的認識，做到遵章辦事，不謀私利，廉潔從教，敬業(yè)奉獻，認真接受上級部門的檢查、考核和群眾的測評、監(jiān)督。

認真貫徹“學校體育衛(wèi)生兩個條例”。我認真抓好學校體育衛(wèi)生常規(guī)工作，因地制宜地舉行了體育運動會，開展小型體育競賽，激發(fā)了學生鍛煉興趣，增強了身體素質(zhì)，活躍了身心；同時重視校運動隊的訓練，在體育老師和運動員的共同努力下，我校上學期“元旦”組織了田徑運動會，并取得了可喜的成績，特別是在本學期英東片舉辦的才藝大比拼中，我校選派吳開健同學代表我鎮(zhèn)參加跳

繩比賽，獲得了英東片第一名。同時我校本學期“六。一”節(jié)還組織體育競賽和文藝表演，選出了我校的優(yōu)秀選手藍冰冰同學參加由鎮(zhèn)中心小學舉辦的文娛匯演，獲得了聲樂組第二名。

尊重關心教師。在學校管理中，我能體現(xiàn)“以人為本”的管理理念，在對教師進行量化考核、剛性管理的同時能充分尊重、關心教師，盡力想辦法改善教職工的生活條件，全心全意為教職工著想，為教職工辦實事，努力營造一個充滿信任、合作、民主、和諧的教育教學工作環(huán)境，同時我還關心離退休教師，力所能及地幫助他們解決一些實際問題。

加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)。學校經(jīng)常利用晨會、班會對學生進行講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序等教育，使學生懂得尊敬師長、團結(jié)同學、學會感恩的重要性，逐步形成了良好的行為習慣。

加強學校收費管理。認真學習上級有關文件和規(guī)定，以高度負責的態(tài)度把好收費關，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理，對學校經(jīng)費的支出實行編制預算、立項審批，并接受財務監(jiān)督和校務監(jiān)督，保證合理使用好學校每一筆教育經(jīng)費。

總之，一學年來，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了可喜的成績。但是我也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，在激烈的競爭中，我校將與時俱進，開拓創(chuàng)新，要以創(chuàng)辦學校的特色為前提，以鍥而不舍的實干精神為保證，堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，一步一個腳印，在市教育局、處中心小學的正確領導下，以加強校本研究為契機，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，努力把學校辦出特色來，謀求新的發(fā)展。使我校煥發(fā)青春，永遠充滿生機和活力！

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