201*年中專(zhuān)并入本專(zhuān)科學(xué)校(年終總結(jié))

201*年中專(zhuān)并入本專(zhuān)科學(xué)校(年終總結(jié))

一、并入本科學(xué)校

1福建仙游師范學(xué)校并入莆田學(xué)院

2甘肅省聯(lián)合中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、蘭州護(hù)士學(xué)校并入蘭州大學(xué)3河南平頂山市衛(wèi)生學(xué)校劃轉(zhuǎn)并入平頂山學(xué)院

4遼寧沈陽(yáng)職工醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)學(xué)校和沈陽(yáng)市護(hù)校并入沈醫(yī)5吉林航空工程學(xué)校并入吉林化工學(xué)院宣布大會(huì)召開(kāi)……

二、并入專(zhuān)科高校

1安徽阜陽(yáng)衛(wèi)校正式并入阜陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2安徽黃山茶校實(shí)質(zhì)性并入黃山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

3福建永春師范學(xué)校并入泉州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校4甘肅定西衛(wèi)校并入定西師專(zhuān)

5廣西梧州市衛(wèi)生學(xué)校整體并入梧州職業(yè)學(xué)院6河北保定市財(cái)貿(mào)學(xué)校正式并入保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院7河北銀行學(xué)校并入河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

8河南平煤神馬集團(tuán)黨校并入平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院9河南周口衛(wèi)生學(xué)校并入周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院

10湖北荊州市職業(yè)教育中心、湖北省檔案學(xué)校并入荊州教育學(xué)院11湖北省園林工程技術(shù)學(xué)校實(shí)質(zhì)性并入湖北生態(tài)工程職院12湖北仙桃經(jīng)校、仙桃財(cái)校撤銷(xiāo)后整體并入仙桃職院13江蘇省教師培訓(xùn)中心并入江蘇教育學(xué)院

14江蘇蘇州醫(yī)藥科技學(xué)校并入蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院15江蘇鎮(zhèn)江衛(wèi)生學(xué)校并入鎮(zhèn)江高專(zhuān)

16遼寧愛(ài)丁堡國(guó)際航空服務(wù)學(xué)院并入遼寧輕工職業(yè)學(xué)院的17遼寧大連財(cái)貿(mào)職工學(xué)院、大連商業(yè)學(xué)校、大連商業(yè)貿(mào)易學(xué)校合署組建大連商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

18內(nèi)蒙古交通職院成立內(nèi)蒙古民族交通技師學(xué)院(合署)19山東壽光職教職心與山東科技職業(yè)學(xué)院合并

20山東滕州電大、滕州市職工學(xué)校順利并入棗莊科技職業(yè)學(xué)院

21山東濰坊二職專(zhuān)、成人中專(zhuān)、電大進(jìn)修學(xué)校并入濰坊工商職業(yè)學(xué)院22陜西安康職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校并入安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院23陜西渭南職業(yè)中專(zhuān)與渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并24陜西榆林工業(yè)學(xué)校并入榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院25新疆幼兒師范學(xué)校并入新疆師范高專(zhuān)

26浙江溫州廣播電視大學(xué)、溫州老年大學(xué)、溫州市工人業(yè)余大學(xué)、溫州社區(qū)大學(xué)以及社會(huì)培訓(xùn)等辦學(xué)資源進(jìn)行整合，組建溫州城市大學(xué)

27浙江溫州民政管理學(xué)院獲批成立與浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院合署28甘肅蘭州師范學(xué)校并入蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

29安徽宿州逸夫師范學(xué)校并入宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院30貴州虹山軸承廠技工學(xué)校并入安順職院……

擴(kuò)展閱讀：江寧中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校201*-201*學(xué)年第二學(xué)期實(shí)訓(xùn)處工作總結(jié)

江寧中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

201*～201*學(xué)年第二學(xué)期實(shí)訓(xùn)處工作總結(jié)

本學(xué)期實(shí)訓(xùn)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門(mén)的大力支持和幫助下，實(shí)訓(xùn)處規(guī)范和強(qiáng)化了實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)部管理措施，克服專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)條件、實(shí)訓(xùn)師資力量相對(duì)不足等不利因素，最大限度地服務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，提高專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jī)，也存在不足之處。一、本學(xué)期實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)

1、加大對(duì)實(shí)訓(xùn)工作的督查力度，突出教學(xué)的過(guò)程管理，保質(zhì)保量地完成各專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)任務(wù)。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，掌握實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大綱，明確落實(shí)好本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和任務(wù)，明確了自己的職責(zé)要求，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)質(zhì)量意識(shí)；解讀專(zhuān)業(yè)課教材，依據(jù)教學(xué)大綱，制訂了本學(xué)期各專(zhuān)業(yè)課實(shí)施性實(shí)訓(xùn)大綱，落實(shí)好了本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和任務(wù)；專(zhuān)業(yè)教師都能按照學(xué)校要求，依據(jù)教學(xué)大綱、實(shí)施性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大綱，制定出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)通知單，有計(jì)劃、有程序地完成好各自實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)；而且每做一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都要求學(xué)生寫(xiě)好實(shí)訓(xùn)報(bào)告，教師認(rèn)真批改；每個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績(jī)，期末上交實(shí)訓(xùn)處存檔；期末認(rèn)真組織11級(jí)學(xué)生參加技能鑒定考核；這樣提高了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的質(zhì)量，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的積極性。

2、高度重視安全教育和安全管理。本學(xué)期各實(shí)習(xí)場(chǎng)所認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全、文明生產(chǎn)操作規(guī)程，加強(qiáng)用電和設(shè)備使用安全教育，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理、排除或上報(bào)，以確保師生安全。

3、組織開(kāi)展第四屆技能節(jié)。做好學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能大賽和教師技能大賽，各部辦務(wù)必認(rèn)真搞好大賽的賽務(wù)。

本學(xué)期組織201*級(jí)各專(zhuān)業(yè)班學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能鑒定考核。以賽促訓(xùn)，以考促訓(xùn)。通過(guò)競(jìng)賽和考核，對(duì)學(xué)生的技能訓(xùn)練和技能水平的提高將有一個(gè)強(qiáng)有力的促進(jìn)作用。

4、組隊(duì)備戰(zhàn)江蘇省技能大賽。緊緊圍繞市專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽的規(guī)程和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)學(xué)初制訂了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，組織了車(chē)工、鉗工、電子、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、平面設(shè)計(jì)、旅游等項(xiàng)目的選手參加技能大賽。在201*年江蘇省中等職業(yè)教育技能大賽中，我校數(shù)控銑項(xiàng)目、加工中心項(xiàng)目、導(dǎo)游項(xiàng)目、種子檢驗(yàn)項(xiàng)目、插花項(xiàng)目，共派出10位選手，參加了五個(gè)大類(lèi)，7個(gè)組別的技能競(jìng)賽。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我校有8位選手獲獎(jiǎng)，其中5位教師選手，3位學(xué)生選手獲獎(jiǎng)，共獲一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)，其中尹艷雯老師獲導(dǎo)游一等獎(jiǎng)，葛蘇雅同學(xué)獲藝術(shù)插花二等獎(jiǎng)，王輝老師獲數(shù)控銑工三等獎(jiǎng)，貢海旭老師獲電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試三等獎(jiǎng)，祁玉玲老師獲插花三等獎(jiǎng)，姚友軍、王海龍獲網(wǎng)絡(luò)組建與管理三等獎(jiǎng)，張雅健同學(xué)獲藝術(shù)插花三等獎(jiǎng)，師陸陸同學(xué)獲電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試三等獎(jiǎng)。

5、編制實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)室使用規(guī)劃，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室效益。在實(shí)踐教學(xué)中，針對(duì)實(shí)習(xí)耗材大、設(shè)備陳舊易損壞、個(gè)別學(xué)生人為破壞等情況，組織計(jì)算機(jī)、機(jī)電、電子等專(zhuān)業(yè)教師整理耗材，科學(xué)合理利用，及時(shí)維修和保養(yǎng)儀器設(shè)備，最大限度減少損失。

6、完善實(shí)訓(xùn)財(cái)產(chǎn)管理制度。加強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)管理制度，做好定期檢查、安全防患工作，對(duì)各室公物管理責(zé)任到人，學(xué)期結(jié)束實(shí)訓(xùn)處根據(jù)帳單對(duì)帳，

做到公物在室有登記，公物外出有借單，最大限度減少公物損失，建立完善的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備臺(tái)帳，收集和管理各項(xiàng)設(shè)備技術(shù)資料，確保實(shí)訓(xùn)設(shè)備正常運(yùn)行。

7、科學(xué)安排、嚴(yán)格管理，確保技能考試的通過(guò)率。

本年度參加中級(jí)工考核的學(xué)生技能鑒定學(xué)生達(dá)1300多人，創(chuàng)參加人數(shù)和工種數(shù)之最，在南京市職業(yè)學(xué)校首先開(kāi)展保育員的技能鑒定，201*年度總體合格率為97.3%。在全市畢業(yè)證書(shū)驗(yàn)印工作中，我校鑒定所受到表?yè)P(yáng)。

8、在校長(zhǎng)室指導(dǎo)下，創(chuàng)建機(jī)電省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)1個(gè)，創(chuàng)建兩個(gè)省級(jí)職教示范實(shí)訓(xùn)基地，參與智能化校園建設(shè)。

二、工作中存在的問(wèn)題

1、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和提高，學(xué)生對(duì)實(shí)際操作技能的掌握情況與教學(xué)目標(biāo)及職業(yè)能力的要求還有很大的差距，需要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)際操作技能的訓(xùn)練。

2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的力量薄弱，急需加強(qiáng)和補(bǔ)充。

3、對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的評(píng)價(jià)體系還不完善，要結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和學(xué)生的特點(diǎn)盡快建立和完善。

4、學(xué)生技能素質(zhì)較差，師生不夠重視，學(xué)校投入不足，參加省市技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)少、獎(jiǎng)次低。

三、下學(xué)期工作思路

１、繼續(xù)搞好學(xué)生實(shí)際操作技能比賽，舉辦一次校級(jí)技能競(jìng)賽活動(dòng)，活躍校園氣氛，豐富校園文化。

2、根據(jù)職業(yè)技能鑒定的考核要求對(duì)各專(zhuān)業(yè)的技能訓(xùn)練課題進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一，加強(qiáng)技能鑒定考教分離的力度，對(duì)學(xué)生要求切實(shí)加強(qiáng)技能訓(xùn)練，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生一專(zhuān)多能、多證進(jìn)行技能培訓(xùn)來(lái)提高自身的操作技能。

3、探索有效的校企合作模式，堅(jiān)持走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的路子，根據(jù)我校辦學(xué)的特色及專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和實(shí)際設(shè)備及教學(xué)情況，挑選有一定技術(shù)含量學(xué)生，在教師指導(dǎo)下完成產(chǎn)品零件的加工，與企業(yè)合作加工，為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。這樣既能滿足教學(xué)要求，降低了實(shí)習(xí)成本，又可產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益。

4、加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)教師八種能力的培養(yǎng)：專(zhuān)業(yè)操作能力、理論實(shí)踐一體化教學(xué)能力、技術(shù)服務(wù)和咨詢(xún)能力、專(zhuān)業(yè)研發(fā)和工程能力、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的改造和開(kāi)發(fā)能力、實(shí)訓(xùn)室改造能力、專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)能力、項(xiàng)目課程和教材開(kāi)發(fā)能力、企業(yè)工作和鍛煉的經(jīng)歷；提高專(zhuān)業(yè)教師的技能和教學(xué)水平，加強(qiáng)“雙師型”、“一體化”教師隊(duì)伍建設(shè)。

5、積極投身以專(zhuān)業(yè)為主體的教學(xué)管理，充分發(fā)揮好實(shí)訓(xùn)處服務(wù)、管理的職能，科學(xué)分工，明確職責(zé)，努力提高實(shí)訓(xùn)工作效率。

6、建設(shè)好省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地，抓好四個(gè)專(zhuān)業(yè)工作室建設(shè)。

201*年6月30日

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