201*-201*學年第二學期高一年段工作總結

201*-201*學年第二學期高一年段工作總結

羅銀富

201*-201*學年度下學期，高一年段在學校的正確領導下，在全體家長的支持下，在全體師生員工的共同努力下，年段的各項工作得到了又好又快的發(fā)展，現總結如下：一、教學工作方面

1、開學初，要求各備課組做好教學計劃、教學進度的制定，思考如何培養(yǎng)學生的參與意識和主體意識。

2、加強教師的課堂管理能力，做到“敢管、嚴管、善管”。

3、加強教學的常規(guī)檢查，每天安排值日教師進行巡查，杜絕教師遲到、空堂、上課接手機等現象。

4、與學校教務處配合，做好學校教案、作業(yè)批改的檢查。

5、與學校教研室配合，加強集體備課，做好學生研究性學習活動和校本課程活動。6、與學校國際部配合經過層層選拔，組建了高一年級出國先修班。進一步體現我們高中教學多元化的辦學特色。

7、完成學生高二學年的文理分科的選擇，加強學生學習的目的性。

8、及時多次的召開全體教師會，發(fā)現問題，總結經驗，尋找解決問題的辦法，改進教育教學方法。

9、抓好期中考和期末考工作，尤其是會考工作，嚴肅考風考紀。

10、及時召開一些學生座談會，如不同層次的學生座談會，班干部會議，特優(yōu)生資助生會議；期末完成學生的問卷調查等。

11、抓好學生的競賽輔導工作。本學期開設的競賽輔導有數學、英語、物理、化學、生物、信息等。其中生物在集美區(qū)的競賽中取得了優(yōu)異的成績，有多名學生分獲一、二、三等獎。

12、配合信息處做好學生的學分認定工作。二、德育工作方面

1、關注學生感受，注重培養(yǎng)學生的自我管理能力，充分調動學生的積極性和主動性。如大課間活動由學生自己選擇喜愛的運動，讓學生真正做的是自己喜歡的事。

2、開展告別陋習，做文明英才人專項活動，讓學生討論什么是陋習，什么是文明習慣，我們應該怎么做才是文明的人，才是高素質的人，并且各班還制定出相應的班級公約。3、注意抓好學生的良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成。組織班主任利用班會課這一德育主陣地或利用年段的廣播系統(tǒng)對學生不停地進行教育。

4、做好社會實踐工作，這學期我們年段組織學生到大嶝島英雄三島戰(zhàn)地觀光園進行社會實踐，對學生進行了愛國主義教育、集體主義教育、愛護環(huán)境、明禮教育、吃苦耐勞和自食其力的教育。

5、做好學生的安全教育，每月有兩次安全主題教育和每周一次的安全檢查。

6、加強家校聯系，組織開展家長會和聽家庭教育報告會，平時也要求班主任們積極通過電話與家長們溝通。讓我們的教育能取得家長們的肯定。讓我們的管理能得到家長們的積極支持。

7、認真組織大課間活動，充分調動學生的積極性和主動性，努力使學生的大課間活動內容豐富，同時加強對大課間學生的考勤。

8、與校體育組配合抓好春季運動會工作，讓學生通過這些活動增強集體榮譽感并且?guī)�動大課間活動的開展。

9、做好班級衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

10、進一步完善班主任考核和班級評比制度。做好班主任考核及班級評比每月的評比及學年評比工作。使評比工作做到公平、公正、公開。三、其他工作

1、做好學校素質督導評估（即文明學校）的檢查驗收工作。2、做好與兄弟校的聽課研討工作。

3、組織年段教師參加廈門市第四屆激活課堂活動。四、存在的問題

1、平行班學習風氣不夠濃厚，有個別學生有厭學情緒，藝術班表現尤為突出。2、學生在文明禮儀、尊重師長方面做的不夠。3、男女同學交往過密沒有得到很好的控制。4、個別教師的課堂管理較為軟弱。

5、個別班主任對學校的決定或通知不能很好的灌輸給學生，怕得罪學生。

6、個別教師、個別班主任的敬業(yè)精神不夠，責任意識不強，不能很積極主動的工作。

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教務處201*-201*學年第二學期工作總結暨201*-201*學年第一學期工作計劃

201*-201*學年第二學期以來，在學院黨委、行政的正確領導下，我處領導帶領全處同志，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，學習貫徹黨的十七大精神，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，實施“按發(fā)展需要培養(yǎng)人”的教育戰(zhàn)略，進一步突出應用型人才培養(yǎng)、面向地方的科學研究以及面向地方的社會服務三大職能的協(xié)調發(fā)展，抓實教學常規(guī)管理，深化教學改革，努力為學院建設貢獻力量�，F總結如下：

一、學科專業(yè)建設和質量工程

1、做好201*年度省級精品課程申報工作。我院共有7門課程參加省級精品課程評審，其中服裝與藝術工程系甘應進教授的《服裝結構設計》、計算機科學系林文忠教授的《數字電路與邏輯設計》和中文系劉建萍教授的《廣告創(chuàng)意》等3門課程被評為201*年度省級精品課程，同時服裝與藝術工程系陳東生教授的《服裝材料學》（201*年度省精品課程）被省教育廳推薦參評201*年度國家級精品課程，現已獲201*年度國家精品課程專家評審通過。

2、積極開展“教學名師”評選工作。根據閩教高[201*]26號文件精神，我們組織了學院本年度“教學名師獎”評選，經各系民主評議推薦，專家評審，評選出四位校級教學名師，并推薦作為福建省第四屆高等學�！敖虒W名師獎”候選人，經評審，甘應進教授被評為省第四屆高等學校教學名師。這樣，我院已有陳東生，甘應進兩位教授成為省級教學名師。

3、積極組織申報實驗教學示范中心。今年我院共組織3個校級實驗教學中心參加福建省實驗教學示范中心評審，其中紡織服裝實驗教學中心，通過省級實驗教學示范中心評審。

4、做好201*年度省級第三批特色專業(yè)建設點申報工作，我院共有服裝設計與工程、藝術設計、電子信息工程、旅游管理、計算機科

學與技術等5個專業(yè)申報特色專業(yè)。

5、大力加強教學團隊建設。為貫徹實施質量工程，加強師資隊伍建設，學院開展了教學團隊建設，本學期根據省教育廳工作部署，組織了省級教學團隊推薦工作，經各系認真推薦，我們報送了個教學團隊參評省級教學團隊�！胺�裝工程教學團隊”通過專家評審，獲201*年省級教學團隊。

6、做好201*年度省級本科教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)申報工作。為推進人才培養(yǎng)模式改革，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，進一步提高教育教學質量，申報藝術工學特色服裝專業(yè)（服裝系）、應用型測繪（地理科學系）、計算機綜合應用能力養(yǎng)成（計算機系）、工藝美術（藝術系）等4個人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。

7、做好201*年度省級大學生創(chuàng)新實驗計劃項目申報工作。探索并建立以問題和課題為核心的教學模式，倡導以本科學生為主體的創(chuàng)新性實驗改革，調動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，逐漸掌握思考問題、解決問題的方法、提高其創(chuàng)新實踐的能力。根據《福建省教育廳關于做好201*年度高等學校本科教學質量與教學改革工程項目申報工作的通知》（閩教高〔201*〕31號）精神，我處積極動員和組織各專業(yè)學生申報，經過嚴格的預審和篩選，選送了20個項目參加福建省大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目評審，其中《晶體穩(wěn)頻FSK傳輸模塊研制》等13個項目獲得評審通過。

8、積極組織開展“教學質量月”活動。根據《閩江學院關于實施本科教學質量與教學改革工程的意見》要求，每學期開展一次“教學質量月”活動，本學期“教學質量月”安排于4月，本次“教學質量月”以貫徹《閩江學院本科教學工作水平預評工作方案》為主旨，其中心內容是關于預評估第一階段的宣傳發(fā)動工作，為此，我處組織開展了相關系列活動。

9、加強實踐教學。推進實驗室工作的改革與創(chuàng)新，完善省級和校級實驗中心建設與管理，進一步提升實驗教學中心的質量與效益，

加大應用型人才培養(yǎng)力度。加強實踐教學基本建設與改革創(chuàng)新。加強新辦專業(yè)、品牌建設專業(yè)、重點建設專業(yè)的實驗室建設和實驗教學示范中心的建設。組織力量抓好實驗室建設計劃和新設備的采購、安裝及調試工作，確保建設計劃的按時完成和設備的正常運行，使新建實驗室充分發(fā)揮作用，在滿足教學需要的情況下，爭取部分實驗室達到省優(yōu)秀水平。

（1）按照教育部、省和學院的有關規(guī)定，推進實驗室工作的改革與創(chuàng)新，完善省級和校級實驗中心建設與管理，進一步提升實驗教學中心的質量與效益。

（2）進一步健全和完善實驗室及教學設備管理細則，加強規(guī)范化管理的探索和實踐，抓好實驗室和教學設備的常規(guī)管理工作，健全實驗教學及實驗室管理檔案建設，努力提高實驗室管理水平和建設效益。

（3）加強實驗教學規(guī)范化管理，加強實驗教學監(jiān)督與檢查，努力提高實驗教學質量。

（4）做好新專業(yè)的實驗室建設規(guī)劃的調研、論證、立項和建設工作。

（5）組織好201*年新購實驗設備的選型、招標、安裝、調試、驗收及入庫工作。

（6）做好實驗設備的管理與維護，做好零星教學設備添置、維修以及實驗耗材專項經費的管理、安排和使用工作。

（7）做好實驗室及教學設備的信息采集與建檔工作，按期、保質完成教育部和省教育廳的各類實驗室數據報表工作。

（8）積極應用系統(tǒng)軟件，加強實驗室的信息化管理，重點做好實驗室項目評審和立項，實現實驗教學及實驗室管理信息上網工作。

10、組織做好新專業(yè)申報工作。認真組織開展新本科專業(yè)論證申報工作，申報7個新本科專業(yè)，其中軟件工程、繪畫、保險等3個專業(yè)已經過省教育廳評審同意上報教育部審批。

11、組織申報福建省高校服務海西建設重點項目。根據《福建省

教育廳、福建省財政廳關于開展高校服務海西建設重點項目申報工作的通知》精神和學院領導有關指示，組織申報：“促進海西經濟發(fā)展和提升自主創(chuàng)新能力的政策及技術研究”、“閩都歷史文化與海西社會發(fā)展”、“紡織服裝技術與海西服飾文化應用研究”、“裝備及生產過程自動化與信息化平臺構建與推廣”、“光機電一體化控制的若干關鍵技術及應用研究”等5個項目。

二、本科教學工作水平預評估工作

1、積極開展校內外調研，提出積極設想，起草《閩江學院本科教學工作水平預評估工作方案》，積極為預評估工作獻計獻策。

2、為推動預評估工作，院長助理、教務處長，評建辦主任黃高憲同志3月12日在學院預評估動員大會上作解讀教育部本科教學工作水平評估方案的專題報告，就該方案所含的辦學指導思想、師資隊伍、教學條件與利用、專業(yè)、教學管理、學風、教學效果等七大指標體系進一步說明了指標的內涵，并結合教育部關于會計學、財務管理專業(yè)合格評估的指標體系做了補充說明。

3、201*年3月27日，學院下發(fā)預評估工作方案，拉開我院本科教學工作水平預評估工作的序幕，為落實學院工作部署，院評建工作領導小組于201*年3月28日下發(fā)“評估工作手冊（1）”，為開展評建工作提供方便，以期推進預評估工作。

4、為推進第一階段宣傳發(fā)動階段工作，201*年4月17日，邀請福州大學教務處處長湯德平教授蒞院作評建專題報告。湯德平教授就“關于本科教學工作水平評估”、“以評促建，做好本校的本科教學工作”、“做好評估的準備工作”、“幾點體會”等四部份內容作了深入講解，使與會人員受益匪淺，收獲頗豐。

5、積極總結部署預評估階段工作。學院預評估工作啟動后，評建辦根據學院總體部署，立足實際，積極穩(wěn)妥地安排推進第一階段工作。201*年4月30日，學院召開201*年第六次行政辦公會議，聽取評建辦主任黃高憲教授關于本科教學工作預評估第一階段工作進

展情況的匯報。會議認為，按照學院工作部署，預評估工作進展順利，圓滿完成宣傳發(fā)動階段各項任務，達到預期目的。下階段（5-6月份）為第二階段對照檢查階段，主要任務是凝煉辦學優(yōu)勢，查找薄弱環(huán)節(jié)，為教學建設提供科學決策的依據，形成教學資源配置方案。這是本學期的核心任務。

根據學院預評估工作方案部署、學院201*年第六次行政辦公會議精神和學院領導有關指示，院評建辦下發(fā)“關于本科教學工作水平預評估第二階段工作安排的通知”，就預評估第二階段（5-6月份）工作予以安排，并附發(fā)（1）閩江學院本科教學工作水平評估材料收集整理規(guī)范（討論稿），（2）閩江學院本科教學工作水平評估材料目錄指南（討論稿），（3）閩江學院系本科教學工作水平評估材料目錄指南（討論稿），以期推進專項建設工作和系部評建工作。

6、牽頭組織現代教育技術中心等有關職能部門，建設開通校評建網。評建網欄目及其內容：（1）評建機構，內含評建工作機構成員名單；（2）評建通知，內含評建工作通知安排；（3）評建動態(tài)，內含評建動態(tài)新聞（會議、活動）；（4）評建文件，內含上級文件、學院文件；（5）評建簡報，內含階段工作報道；（6）評建知識，內含政策解讀、知識問答；（7）他山之石，內含外校經驗、常用鏈接。

7、協(xié)調評建專項工作，組織各教學單位開展對照檢查工作。指導各有關單位開展評估材料的收集，整理。對照評估指標要求，以“摸家底，找亮點，促特色，明差距，重建設”為目的，就預評估第一階段、第二階段工作進行了初步總結。

8、積極開展了教學條件、專業(yè)建設、教學管理等專項建設工作和評建的宣傳工作。

9、保質保量完成本年度9個本科專業(yè)學位授權評審工作。10、扎實做好會計學、財務管理專業(yè)國家級專業(yè)合格評估自評和材料上報工作。

三、加強教學常規(guī)管理

1、加強教學、教務，考務和學籍管理，提高教務管理水平和工作效率，加強教務管理系統(tǒng)的開發(fā)和維護。

（1）做好大學英語、大學物理、高等數學、思政課等公共課重修安排工作，共有1100多人次參加；繼續(xù)開設201*級本科生考研英語輔導班，共有78名學生參加；組織做好小語種學生外語教學安排；組織201*級與201*級本專科學生《形勢與政策》課程安排，近7000學生參加修讀；組織相關系做好學生教育實習和畢業(yè)實習工作；做好本學期校選課安排工作，共開設課程97門次，選讀學生5600多人；做好下學期教師申報校選課、學生選課工作，申報開設課程176門次，共有近6000名學生參加選讀。

（2）順利完成期中、期末考務工作。雖然考務的各項工作都順利完成，但還有些問題有待于解決。隨著學生數的不斷擴大，對考務工作提出了更高的要求，考試安排與教室和教室安排緊張的沖突不斷加大，在考試安排的協(xié)調上投入了很大的精力。為了更好的做好這項工作，在調研的基礎上，在下一次的考試安排前提出解決方案。

（3）順利完成了201*屆預計畢業(yè)生的畢業(yè)資格審核和數據上報工作。201*屆畢業(yè)生接近4000人，畢業(yè)生資格的審核是一項任務重、責任大的工作，現在都是通過人工的方式進行審核，效率低又容易出錯�，F打算在下一步實現通過軟件來實現畢業(yè)資格的審核，提高工作效率和減少不必要的失誤，保證工作的順利進行。

（4）順利完成大學英語四、六級考試各項工作。大學英語四、六級考試是社會普遍關注的考試，院領導高度重視考務工作，并組織成立了以趙麟斌副院長為組長，教務處、紀檢監(jiān)察室、外語系、總務處、保衛(wèi)處、現代教育技術中心等部門的領導為小組成員的CET工作領導小組。考試期間，院領導親自到場指揮、巡視。教務處始終與省、市自考辦通力配合，根據自考辦的部署，對各相關部門工作做了分工，及時制定考試實施方案和突發(fā)事件緊急預案�？记埃�教務處牽頭召開各有關部門考務工作專題協(xié)調會議，部署考試各項工作，進一步明確職責，把各項工作落實到位，共同做好各項保障工作。在各有

關部門的共同努力下，考試都得以順利開展。在福建省自考辦主持召開的201*年CET與PRETCO考務工作培訓暨表彰大會上，我院被評為福建省“全國大學英語四六級考試考務管理工作先進考點”，我處張暢同志榮獲“福建省全國大學英語四六級考試考務管理工作先進個人”。這是我院繼201*年之后，又一次獲得福建省“全國大學英語四六級考試考務管理工作先進考點”稱號。

（5）順利完成了省計算機等級考試各項工作。

2、加強教材管理及教材建設工作，進一步健全和完善教材建設管理條例。

（1）做好201*年秋季教材的征訂和發(fā)放工作，以及多余教材的清退和教材結算工作事宜；

（2）做好教材管理建設工作，進一步健全和完善教材建設管理條例。并找機會到外校學習先進的管理經驗，為教學評估做好準備。

（3）繼續(xù)做好教材書庫的基礎設施建設，特別是教材樣板書庫的建設。

（4）密切與教材書商及出版社間的聯系，做好教材展示工作及時為廣大師生提供最新的教材信息。

（5）進一步推動教材信息化、網絡化管理，順暢教材管理系統(tǒng)的運行。

（6）做好畢業(yè)班學生的教材代辦費結算及公示工作，對留級及休學學生單獨結算，力求實事求是，帳目清楚，讓畢業(yè)生滿意。

201*-201*學年第一學期的工作思路是：以積極貫徹學院的戰(zhàn)略部署精神為主旨，以扎實推進學科專業(yè)建設和質量工程、積極推進預評估工作、進一步規(guī)范教學常規(guī)管理為落腳點，按照“抓管理、上質量、促發(fā)展、求和諧”的要求，促進有關工作持續(xù)、快速、健康發(fā)展。我處將主要抓好以下三項工作：

一、學科專業(yè)建設和質量工程

1、做好201*年度校級精品課程申報工作。為了加強我校的課程建設，推動教學內容和課程體系改革工作的深入進行，建立教學工作

和教學改革的激勵機制，不斷提高教學水平和教學質量，并為明年申報省級精品課程工作打下堅實基礎，我校今年將繼續(xù)組織開展校級精品課程申報工作，擬遴選201*年度校級精品課程20門。要求校級精品課程能夠在網上提供該課程的教學大綱、授課教案、習題、實驗指導、參考文獻目錄等材料，并及時更新，使精品課程真正起到示范輻射作用。

2、促進特色專業(yè)建設，抓好新辦專業(yè)建設。為推動我院專業(yè)改造和建設，提升專業(yè)建設整體水平，努力形成與海峽西岸經濟區(qū)建設相適應的本科教育人才培養(yǎng)結構，決定開展201*年度校級特色專業(yè)點申報工作。擇優(yōu)遴選確定3個水平較高、應用性較強的本科教育特色專業(yè)點進行重點建設，發(fā)揮已有的專業(yè)優(yōu)勢，辦出專業(yè)特色，以適應國家經濟、技術、社會發(fā)展對高素質人才的需求，推進專業(yè)建設與人才培養(yǎng)緊密結合國家經濟社會發(fā)展需要，為相關專業(yè)建設和改革起到示范和帶動作用。

3、加強質量工程在建項目管理，大力加強教學團隊建設，促進學科帶頭人的培養(yǎng)和引進工作，提高新教師的教學水平。加大對“質量工程”各在建項目的管理和支持力度，促進項目建設工作落到實處，形成標志性成果。

4、進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,加強實踐教學。在保持培養(yǎng)方案相對穩(wěn)定的前提下，積極鼓勵教師從事以應用型人才培養(yǎng)模式為主要內容的教改探索，促使優(yōu)秀教改成果進入培養(yǎng)方案，更好地促進課程內容的適時更新。修訂實驗教學大綱，出臺規(guī)范實驗教學的有關文件。

5、繼續(xù)開展“教學質量月”活動，開設公開觀摩課，開展關于教學質量和教學改革的實例性研討，促進教學和管理工作水平進一步提高。

6、進一步加強教學督導和教學質量監(jiān)控工作。在加強教學督導的基礎上，利用“網上評教”等手段，以學生和專家評教、同行互評等方式，強化對教師教學質量的評價和信息反饋。

7、開展省級重點學科和校級重點學科年度評估檢查。根據學院

制訂的《重點學科建設管理辦法》和《重點學科建設項目任務書》，進一步促進重點學科建設管理科學化，建立健全激勵約束機制。加強對建設項目的管理、監(jiān)督和指導，促進5個省級重點學科和6個校級重點學科完成建設項目任務書有關內容，促進項目建設成果化，積極準備接受上級有關考評。促進各系從長遠角度進一步弄清學科建設的要素，切實實施學科專業(yè)規(guī)劃，按照學科目錄，以二級學科為單位，在滿足專業(yè)教學計劃要求開設課程的基礎上，凝煉并鞏固若干長期穩(wěn)定的應用型研究方向；切實抓好學科帶頭人特別是新一代學科帶頭人的培養(yǎng)；人才引進和培養(yǎng)，知識結構的形成，既要滿足教學需要又要圍繞學科研究方向，逐步形成結構合理、協(xié)同攻關、分工明確、各盡其才的學術梯隊；根據學科和教學要求搞好條件裝備建設；提升面向地方社會經濟主戰(zhàn)場，解決實際問題的能力，積極申請承接課題；逐步形成學科不斷發(fā)展壯大的機制和文化。積極扶持新興學科的發(fā)展。搞好傳統(tǒng)優(yōu)勢學科的改造提升。

8、做好高校服務海西建設項目有關工作。通過組織申報和建設福建省高校服務海西重點項目，繼續(xù)加大對5個省級重點學科項目和6個校級重點學科項目的投入力度，整合系部力量和專業(yè)資源，逐步實現資源共享，提高學科專業(yè)的應用性和關聯度，增強學科整體實力。在為海西建設提供人才支持和知識貢獻，形成科技創(chuàng)新與成果轉化、經濟文化建設與創(chuàng)新項目成果的同時，推動我校學科建設、隊伍建設、人才培養(yǎng)等工作。

9、強化實驗和實踐教學環(huán)節(jié)。繼續(xù)推進實驗室工作的改革與創(chuàng)新，按照教育部、省和學院的有關規(guī)定，抓好實驗室和教學設備的常規(guī)管理工作，推進實驗室工作的改革與創(chuàng)新，完善2個省級，2－3個校級實驗教學中心建設。繼續(xù)加強電子、服裝、漆藝等專業(yè)實習（訓）基地建設，進一步規(guī)范實訓工作模式和課程設置。加大“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”項目培育力度，組織項目中期檢查工作。繼續(xù)組織大學生參加外語、電子信息、服裝、藝術等各級各類課外學術科技競賽活動，做好數學建模競賽、電子設計競賽的集訓和組織競賽工作，力爭

獲得更好成績。做好新專業(yè)的實驗室建設規(guī)劃的調研、論證、立項和建設工作。做好201*年新辦專業(yè)實驗室建設評估工作，做好實驗室及教學設備的信息采集與建檔工作，按期、保質完成教育部和省教育廳的各類實驗室數據報表工作。

二、本科教學工作水平預評估工作

1、積極落實學院關于預評估工作的部署。在開展宣傳發(fā)動、對照檢查兩個階段有關工作的基礎上，繼續(xù)深入開展對照檢查的有關工作，并積極謀劃、扎實推進自評改進、總結提高、模擬評估等預評估后續(xù)階段工作，不斷深化對應用型人才特質的認識和應用型人才培養(yǎng)規(guī)律的把握，改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

2、認真修訂和起草有關評建文件。根據學院預評估方案要求，科學、規(guī)范、有序地開展系本科教學工作水平評估，取得預期效果，制訂《閩江學院系本科教學工作水平評估實施方案》，修訂完善有關評建文件。

3、組織開展系本科教學水平評估和專項評估等工作。我校“系本科教學工作水平評估”，是以教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案（試行）》（教高廳[201*]21號）的規(guī)定標準為基本依據，以教育部“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的工作方針為指導。旨在全面了解我校各系本科教學工作的現實狀況，以便更有針對性地全面進行整改建設；同時有力地促進各系進一步明確國家有關本科人才培養(yǎng)規(guī)格、要求和本科教學各環(huán)節(jié)的質量標準，自覺地規(guī)范辦學行為，逐步形成自我約束、自我完善、自我發(fā)展的機制，不斷提高教育教學質量和辦學水平，并為學校迎接教育部專家組考察與評估奠定堅實基礎。

4、充實完善評建檔案材料。加強檔案資料的梳理，重視梳理過程中的教學文化積累，加強反思，細心謀劃，增強工作前瞻性，形成教學質量的檢查督促機制、反饋機制、支持機制、激勵約束機制。認真評估現有教學管理制度的執(zhí)行情況，進行必要的修訂。

5、進一步加強教學質量保障體系建設。嚴格執(zhí)行《閩江學院教師教學規(guī)范》等教學管理規(guī)定，積極采取有效措施，進一步加大查處力度，做好教學事故認定、處理工作和對違紀學生的批評教育和紀律處分工作，不斷推動教學管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

6、積極開展第四批學士學位授權專業(yè)評估工作和積極準備全國高校會計學、財務管理專業(yè)合格評估有關工作。在總結前三批學士學位授權專業(yè)評估工作的基礎上，認真組織開展音樂學、地理信息系統(tǒng)、電子信息工程、交通工程、紡織工程、市場營銷等6個第四批學士學位授權專業(yè)評估工作。在前期開展全國高校會計學、財務管理專業(yè)合格評估工作的基礎上，繼續(xù)深化有關工作，積極迎評。

7、繼續(xù)編印評估工作手冊等評建工作材料和宣傳材料。根據學院工作部署，結合各階段工作需要，及時編印評建工作有關材料，為推進評建工作開展好有關宣傳工作。

8、繼續(xù)抓好教學基本建設。根據學�！鞍凑諠M足需要、不重復建設的原則，加大投入，力爭201*年內比較全面地改善教學硬件”的精神，進一步摸清學院教學條件建設有關情況，提出改善教學硬件條件建設意見，進一步提高實驗室的使用率，對實驗室整合、多系共用問題進行嚴格論證，以更大限度地實現資源共享。延長實驗室開放時間，讓學生更加受益。進一步加強專業(yè)建設、教學管理工作。

三、進一步加強教學常規(guī)管理

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教學檢查工作。加強教學常規(guī)管理，加大管理力度。抓好學期初、期中、期末三次教學工作重點檢查。做好干部、教師聽課和聽課結果反饋工作。

2、頒布實施《閩江學院學生學分制學籍管理實施細則》（201*年修訂）。

3、繼續(xù)做好各類考試的組織工作，樹立良好的考風，促進良好學風的形成。

4、加強教務管理系統(tǒng)的開發(fā)和維護，提高教務管理的信息化水平和工作效率。

5、進一步健全和完善實驗室及教學設備管理細則，加強規(guī)范化管理的探索和實踐，健全實驗教學及實驗室管理檔案建設，努力提高實驗室管理水平和建設效益。

6、加強實驗教學規(guī)范化管理，加強實驗教學監(jiān)督與檢查，努力提高實驗教學質量。

7、組織好201*年新購實驗設備的選型、招標、安裝、調試、驗收及入庫工作。

8、繼續(xù)加強教材管理及教材建設工作，進一步健全和完善教材建設管理條例，進一步推動教材信息化、網絡化管理，順暢教材管理系統(tǒng)的運行。

201*年9月10日

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