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二年級上學(xué)期工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-27 22:19:43 | 移動端:二年級上學(xué)期工作總結(jié)

二年級上學(xué)期工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

二年級曾永銀

重視人的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展,是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。因此,要做好這項工作,必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、施展愛心,讓學(xué)生更貼近你。

接班后,我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個別談心,從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭背景等處了解學(xué)生,經(jīng)常同家長溝通。通過各種途徑了解、教育、幫助學(xué)生,使他們有較明顯的進(jìn)步。認(rèn)真做好每周的家校聯(lián)系工作,了解家長教育孩子的方式方法。如碰到有些家長教育孩子太極端時,及時和家長溝通,做家長思想工作,調(diào)節(jié)好孩子和家長的關(guān)系,使孩子對你產(chǎn)生好感和信任。二、挖掘長處,使每個人都成為小干部。

要使班級成為團(tuán)結(jié)、活躍,具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,班級小干部的作用是相當(dāng)大的。我們充分發(fā)揮小班(只有5人)的優(yōu)勢,讓每個學(xué)生都能當(dāng)班干部。根據(jù)學(xué)生不同特點,讓學(xué)生各擔(dān)任其能勝任的班中小干部。同時更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。讓其養(yǎng)成良好的自我管理能力。

三、善于觀察,耐心細(xì)致地解決問題。

我在工作中總結(jié)出二慢,一是慢進(jìn)教室細(xì)觀察。要求學(xué)生進(jìn)教室后要靜心,準(zhǔn)備好當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)用具,并坐端正,迎接老師進(jìn)教室上課。我的做法是鈴聲一響,則站在門口,仔細(xì)觀察每個學(xué)生的表現(xiàn),讓學(xué)生把一個真實的自我充分展現(xiàn)出來,班主任這時可以掌握第一手學(xué)生動向,可以利用以后的課余時間有的放矢地做學(xué)生思想工作。二是慢言細(xì)語少厲色,當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,我發(fā)現(xiàn)老師嚴(yán)厲地訓(xùn)斥并不能取到很好的教育效果,因此時時警戒自己要制怒,慢言細(xì)語能消除學(xué)生的恐懼感,讓學(xué)生從老師的教誨中理解道理,認(rèn)識錯誤。這樣能夠不損傷學(xué)生自尊心,引起逆反心理,學(xué)生也樂意接受。

綜上所述,作為一名小學(xué)班主任,應(yīng)該認(rèn)真抓好班級管理工作,充分發(fā)揚(yáng)民主,讓全體學(xué)生積極參與管理,千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡,真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。

201*年1月29日二年級語文上冊期末考試試卷質(zhì)量分析

本學(xué)期以來,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。經(jīng)過這次期末考試檢測發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)有了很大進(jìn)步,下面我將作如下分析和總結(jié):

一、試卷評價

語文是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,涉及的層面和內(nèi)容很多,知識點也分布到方方面面。本次試卷從漢語拼音、組詞、詞語的搭配、造句、標(biāo)點符號、古詩積累和閱讀寫作等對二年級的學(xué)生的知識、能力、習(xí)慣進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢查。試題以教材為載體,立足基礎(chǔ),難度和容量適中,體現(xiàn)出綜合性。

二、試題分析基礎(chǔ)知識

1、第一題考查了20個根據(jù)拼音寫漢字的能力,學(xué)生的總體得分較高,但滿分率較低。李王養(yǎng)和勞承沛同學(xué)完成得比較好,拼音認(rèn)讀和識字能力強(qiáng)。盧有德有了較大的進(jìn)步,但還有待加強(qiáng)。而冼錦悅拼音和識字能力很差,根本沒辦法完成本題。教師平時對字詞教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練,根據(jù)學(xué)生不同的基礎(chǔ)多指導(dǎo)、多檢測、多糾正、多比較。

2、第二題考查學(xué)生是否正確區(qū)分形近字并組詞,這題滿分率較高。盧有德有少許錯而冼錦悅不會做,其他同學(xué)都能得滿分。教師平時在字詞的教學(xué)中還應(yīng)加強(qiáng)形近字的區(qū)分,避免學(xué)生寫錯字?傊,教師平時要把握好識字關(guān),既要鼓勵多識字,培養(yǎng)識字興趣,也要引導(dǎo)學(xué)生正確識字,正確運(yùn)用。3、第三題是詞語搭配,這題學(xué)生得分率較高。4、第四題是看句子選詞填空,考查學(xué)生區(qū)分近義詞的能力。這題滿分率100%。5、第五題是給句子加標(biāo)點,這題除了冼錦悅不做外,其他同學(xué)滿分。標(biāo)點符號的運(yùn)用是二年級學(xué)生學(xué)習(xí)的一大難點,對標(biāo)點符號的教學(xué)要加強(qiáng)。

6、第六題是造句。盧有德和李王養(yǎng)滿分,勞承沛寫錯字但句子寫得通順,主要還得加強(qiáng)識字訓(xùn)練。

7、第七題是檢查學(xué)生的古詩背誦積累。除冼錦悅外其他同學(xué)都滿分。

8、第八題是根據(jù)課文內(nèi)容選答案,考查學(xué)生理解能力。這道題比較簡單,滿分率100%。

作文部分(寫日記)

習(xí)作主要是考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。從學(xué)生作文試卷來看,日記格式還沒掌握,盧有德審題理解能力較差,沒懂題意。而勞承沛錯別字較多,還沒有養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣?傮w學(xué)生在格式、錯別字、標(biāo)點符號等問題上被扣分很多。與《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求相比還有一定的差距,低段寫話教學(xué)有待加強(qiáng)。

三、分析總結(jié)1、從這次檢測中可以看出,盧有德和冼錦悅同學(xué)在看拼音寫詞語方面有較大的欠缺,需要加強(qiáng)訓(xùn)練。在審題方面也需要多加培養(yǎng)。在今后的教學(xué)當(dāng)中,主要從以下幾個方面加以整改:

一是加強(qiáng)寫字指導(dǎo),提高學(xué)生的寫字能力。二是要加強(qiáng)平時學(xué)生對所學(xué)知識的掌握和運(yùn)用。三是要抓好作業(yè)的質(zhì)量和完成量。

四是及時查漏補(bǔ)缺,抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

五是培養(yǎng)閱讀舉、加強(qiáng)寫話訓(xùn)練,提高閱讀寫作能力,這也是以后教學(xué)工作的重點。

2、語文的世界是廣闊的,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)也是勢在必行的。問題雖然存在很多,但我們認(rèn)識了閱讀的重要性。并在努力的實踐中,摸索提高學(xué)生閱讀寫作能力和閱讀寫作興趣的方法,我會結(jié)合試卷上出現(xiàn)的問題,及時調(diào)整教學(xué)策略,使學(xué)生愛上閱讀,愛上寫作,愛上語文,提高語文綜合素養(yǎng)。

曾永銀

201*年1月29日

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二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)

張峰

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期,我擔(dān)任二(1)班的班主任。能擔(dān)任班主任工作,我感到光榮的同時,也覺得身上的擔(dān)子不輕。我時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,堅持我!敖虝瞬⒅,育人優(yōu)先”的教育理念。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設(shè)。班主任工作有了點滴收效,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn),特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下:

一、積極營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍。

學(xué)生是班級的主人,學(xué)習(xí)的主人。營造民主、平等、和諧的氛圍,是學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中,學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見,才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,使他們想說、敢說、樂說,個性得到充分的張揚(yáng)。我在平時的工作尤為重視這一點。

二、真誠、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

低年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個真正懂事的小學(xué)生,是我碰到的首要問題。我認(rèn)為,好習(xí)慣受用一生,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),對于低年級的學(xué)生來說,培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。如:衛(wèi)生方面,每天放學(xué)值日生自覺去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里,然后再扔到垃圾筒里。

三、全面了解學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,多鼓勵學(xué)生.

每個孩子都有思想的,活生生的生命個體,他們渴望被理解,被

尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進(jìn)行交流,設(shè)身處地為他們著想,認(rèn)真傾聽孩子的聲音,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授,而是喚醒、激勵和賞識。

四、切實做好安全工作和管理方面。

安全是一切工作的前提,必須時時講安全,事事注意安全。我校地處三零六國道,上學(xué)放學(xué)都很危險。通過主題班會課、安全課、黑板報等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,提高學(xué)生的自我防范能力。這一學(xué)期下來,我班成立安全小組,并且按自然村選路隊長,每天上學(xué)、放學(xué)都讓路隊長管理好,如有在玩、或不及時回家,做不安全事,要立刻向我匯報。班里沒有發(fā)生任何不安全事故。

在管理方面盡量鼓勵學(xué)生,分工到人,落到實處。要求每兩周出一次黑板報。衛(wèi)生方面等,學(xué)生都是自覺的去完成。經(jīng)常與家長聯(lián)系,深受學(xué)生家長得好評。

五、存在的不足及努力方向

當(dāng)然,我在工作中也存在著一些不足:

1、對班干部的培養(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學(xué)中的威信不高,一方面班干部本身沒有做得很好,沒有說服力;另一方面,我放得不夠,他們?nèi)鄙馘憻挼臋C(jī)會。

2、班級活動開展地不多。低年級的學(xué)生愛玩,愛動,喜歡做游戲。但回看這一學(xué)期,學(xué)生的活動形式比較單一,內(nèi)容不夠豐富。

今后努力方向。

1、開展豐富多彩的活動。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方,也是孩子們活動的地方,更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。通過各種活動,激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2、及時與家長溝通聯(lián)系,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

3、著力培養(yǎng)班干部,幫助其樹立威信,協(xié)助老師管理好班級。4、在本學(xué)期最后一個月的時間里,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)動員工作,制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。爭取每一個學(xué)生都上一個臺階。小學(xué)班主任工作是艱巨而又光榮的。但是,只要我們真誠地捧著一顆”愛心”,就一定能把這份工作做好。

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