師德工作總結(jié) (2)

師德建設(shè)工作總結(jié)

師德建設(shè)關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到教育工作的成敗，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)，也關(guān)系到民族的未來(lái)。因此，我校非常重視抓好師德建設(shè)本學(xué)期師德建設(shè)工作我們認(rèn)真貫徹"十七"大會(huì)議精神，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個(gè)代表"的重要思想為指導(dǎo)，全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，努力把我校教師建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精神良無(wú)私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍。取得了一定成績(jī)，現(xiàn)就全面工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為實(shí)踐“三個(gè)代表”，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。我校成立了以校長(zhǎng)徐穎

二、開展讀書活動(dòng)月，促進(jìn)師生素質(zhì)的提高

為了提高教師的素質(zhì)，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，按照上級(jí)部門的統(tǒng)一部署，我校的開展了讀書活動(dòng)年活動(dòng)，把201*年定為學(xué)校的讀書年，三月份是讀書活動(dòng)月，并于三月份舉行了讀書活動(dòng)年啟動(dòng)儀式，提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。讀書月中，教師堅(jiān)持每周集體學(xué)習(xí)一次，教師每天讀書至少1小時(shí)，并做好筆記，積極撰寫讀后感。三、制訂師德建設(shè)的導(dǎo)向機(jī)制管理育人

學(xué)校制定了《幸福中心學(xué)校教師量化考核實(shí)施細(xì)則》、《教師行為規(guī)范》和《一票否決》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范教師的行為，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。堅(jiān)決反對(duì)教師譏諷，歧視，侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為，堅(jiān)持反對(duì)亂辦班亂收費(fèi)的行為，時(shí)至今日，無(wú)一例違規(guī)上訪事件的發(fā)生。

四、用活動(dòng)推進(jìn)師德建設(shè)

抓重點(diǎn)，開展如系列教育活動(dòng)。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，陸續(xù)開展了"愛的教育"、"正師風(fēng)、樹師魂、正行風(fēng)、對(duì)于學(xué)校中的“弱勢(shì)”學(xué)生，我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對(duì)象。學(xué)校常年開展““一幫一結(jié)對(duì)送溫暖”活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)了師生幫困，生生幫困活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，每學(xué)期結(jié)對(duì)一名貧困生，并要求學(xué)校關(guān)工委作好幫困情況記錄。每個(gè)貧困生的幫困工作落實(shí)到專人。同時(shí)，在各班班內(nèi)開展了優(yōu)秀生與后進(jìn)生的幫困工作，從學(xué)習(xí)上來(lái)幫助這些同學(xué)。這項(xiàng)幫困結(jié)對(duì)工作開展后，一年二班的李新宇、四年一班的邊婷婷等許多同學(xué)家境貧困，是全體師生的無(wú)私幫助和暖暖愛心使他們感受到了學(xué)校的溫暖。預(yù)備黨員仲秋同志，多年來(lái)一直關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)，今年開學(xué)，一次就為啜九月捐款捐物達(dá)200元。積極分子藤蕊一次就為貧七、榜樣帶動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

人們常說，火車跑得快，全靠車頭帶，校長(zhǎng)徐穎患有嚴(yán)重的心肌缺血，今年老父親又患重病生活不能自理，可他依然是幾乎每天早上7點(diǎn)之前就到校上班，工作一天，晚上很晚才回家照顧父親，有時(shí)照顧父親，一宿都沒睡覺，第二天依然到校上班，沒有因?yàn)檫@些耽誤過一天，因?yàn)橛辛诉@樣的領(lǐng)導(dǎo)，帶出了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。如李紅梅教師在班級(jí)個(gè)別差生的轉(zhuǎn)化中不怕吃苦、麻煩、循循善誘。郭娟老師工作不怕苦，經(jīng)常帶病上班，本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生為學(xué)校承擔(dān)了大量的勞動(dòng)任務(wù)，藤蕊老師用愛心感化學(xué)生，一次就為貧困生邊婷婷捐款400元，使瀕于失學(xué)貧困生重返校園。食堂教師吳秀芬，早上班、晚下班，起早貪黑，忘我工作。還有，愛生如子，為學(xué)生洗衣服、釘紐扣，的寢室朱雅君，厚恩路等老師；學(xué)生有病在教學(xué)和后勤給學(xué)生賣藥的

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師德工作總結(jié)

張會(huì)仙

作為一名光榮的人民教師，從教近十年來(lái)，嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德

規(guī)范》行教，無(wú)愧于社會(huì)義義教育事來(lái)，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國(guó)家的大政方針保持高度一致。

其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。

第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。

第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

第六尊重家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)訓(xùn)家長(zhǎng)。第七廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費(fèi)。

最后，為人師表，遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

總之，在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號(hào)。

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