保育工作總結

神木縣第九幼兒園201*-201*第一學期

保育工作總結

時間過的好快，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié)，在本學期我擔任大四班的班主任，在這一學期里有歡樂也有汗水，在工作上各方面的得到了進步。一學期又將過去了，在這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習進取，總結工作經(jīng)驗。

認真做好幼兒的保教工作，社會在不斷發(fā)展，不斷進步，對教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的教師。園長說過，一名合格的班主任首先是一名優(yōu)秀的保育教師。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己在保育方面的水平，平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事。在這方面幼兒表現(xiàn)最好，三餐后，大部分幼兒會爭著幫小朋友服務，當小小值日生，在此期間我們還開展了疊被子比賽等活動，幼兒主動積極參與，培養(yǎng)了幼兒的自我服務意識和集體榮譽感儀式，更大培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力。3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。不足之處：大部分幼兒能做到共同幫助、相互分享，但任然有個別幼兒很自私。我們還得特別好好引導。4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病能力。不足之處：天氣慢慢變冷得過度期，有一段時間也由于班級人手少，沒有及時組織幼兒戶外運動，但后面又恢復了正常，保證了幼兒一日戶外豐富的體育活動。三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕了安全責任事故的發(fā)生。老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開學前，我們會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。在本學期，我們每周會開展安全教育活動，從各個方面讓幼兒認識、學習、提高見識，培養(yǎng)自我保護意識和自我保護能力。學校也開展了許多大型教育報告及活動，讓幼兒深切的學習、理解，運用。

四、不是班主任配班就不用學習保育知識。我們?nèi)�位老師認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。部分幼兒也會主動的與老師談心，讓我們更好了解他們，更好的

五、認真做好清洗消毒工作，平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。六、教育教學總結

本學期我擔任大班的英語學科教學及其我們大四班的字寶寶、拼音、社會四科教學工作。下面就每科做以簡單總結。在教育教學過程中我的收獲很大，自己也從中學到了很多。

在教學工作上，本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、背誦兒歌等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對英語單詞、兒歌、律動的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務；獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣；規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果。當然也有不足之處：個別幼兒由于年齡個體差異，語言領域所涉及知識接受較差，動手能力也不太好。這還需要我們老師根據(jù)不同幼兒根據(jù)不同個體有耐心的引導、教育。部分幼兒普通話講的非常好�？墒莻�別幼兒不講普通話，老師還得好好溝通，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的語言表達能力，給幼兒創(chuàng)設環(huán)境。

本學期我們班幼兒大部分在保育方面做的很好，幼兒從細小的很多方面得到了提高，家長配合也很到位。對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不足的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的優(yōu)秀的幼兒教師。

教師：楊利時間：201*-神木縣第九幼兒園

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保育舍工作總結

不知不覺都來XX豬場實習一月又余，雖然以前在豬場里面待過一段時間，由于時間、條件等因素的限制，不論是學的東西，還是動手的機會都沒現(xiàn)在的多；來到這里我感覺還是不錯的，從生活到工作，到人都給我留下了深刻的印象。

來到這里我被安排在了保育舍工作，記得第一天上班就是學習，主要是動手能力和安全意識的學習，主要是打疫苗如何攔豬、如何扒糞和如何給豬飲水加藥，最重要的是我們的老大，不管你做哪件事，都要給我講要領及安全注意的事項，特別強調(diào)是在加藥和絞和放窗簾的時候。下面就對針對近段時間的工作及存在的不足和自己的一些體會總結如下。

1.

保育豬主要是指斷奶至25kg左右或70日齡左右階段的豬，在這個階段飼養(yǎng)管理目標是：過好仔豬斷奶關，降低斷奶應激，控制腹瀉，提高仔豬育成率和生長速度。

針對上述情況就本場而言采取的是以下措施：首先從飼料來看都是從201*P→201*P→201*P逐步過渡，其中剛斷奶的豬飲水加藥一般三天主要加的是替米考星＋電解多維＋葡萄糖＋小蘇打；拌料一個周期主要是:替米考星＋格萊姆＋阿莫西林＋葡萄糖。

每天飼喂4次／日逐步過渡到2次／日，在斷奶的頭幾天，要控制好仔豬采食量，以防因過食引起消化不良和下痢。

環(huán)境衛(wèi)生：圈舍要干暖、清潔，保證充足、清潔的飲水，及時清除圈內(nèi)糞尿，包括豬轉出后的徹底清洗和消毒。

2.3.

4.5.6.7.8.9.

消毒：主要是常規(guī)消毒，圈舍、過道、用具每周2次，合理安排，藥定期輪換。

對仔豬要加強調(diào)教，主要是對豬的糞尿的排放，不要讓其拉在飼槽里面。

免疫：主要是合理安排時間，在適當?shù)娜正g免疫偽狂犬、豬瘟和口蹄疫。

對弱仔、腹瀉和個體治療，轉入豬群按公母合理分群，控制好溫濕和通風。

選種：目前大的方面主要考慮種豬是否健康、有無旋、陰阜大小、是否花豬、奶頭是否良好等。

10.協(xié)助組長做好本部門各項工作，保健、管理等。保育舍的工作主要是上面羅列的，但是細分下來都不是那么簡單，個中細節(jié)只有在接下來的工作慢慢體會和學習，整個保育期間應保持經(jīng)常巡視觀察，以便及早發(fā)現(xiàn)管理問題或疾病，及早進行改正和治療。

現(xiàn)在存在的問題是：斷奶后產(chǎn)生應激綜合癥，表現(xiàn)為仔豬腹瀉，部分仔豬生長受到影響，出現(xiàn)僵豬，甚至死亡。雖然不能完全避免，但可以盡量降低發(fā)生幾率。今后的工作中在做好本職工作的同時多學習、多總結和多問，努力提高自己的專業(yè)技能。

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