班主任師徒結(jié)對工作總結(jié)

班主任師徒結(jié)對工作總結(jié)

田冬梅

德育教育是學(xué)校教育的根本，學(xué)校教育以德育為先，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人是我們的宗旨。班級是進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位，班主任是班集體的組織者和指

為了加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，促進(jìn)新班主任的迅速成長，上學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步落實了班主任師徒結(jié)對子工作。在學(xué)校安排下，我與李珍老師結(jié)對子，對于沒有多少經(jīng)驗的我來說，“師傅”的稱號實在不敢當(dāng)，而且，李珍老師也是有多年工作經(jīng)驗的老教師，因此，在工作中我與李珍老師互相探討、互相學(xué)習(xí)，努力使班級工作做得更好，使我們的組織、管理能力都有了顯著的提高，下面談?wù)勎覀冊诠ぷ髦械囊恍┳龇ê腕w會。

作為班主任，要把班級管理好，一個非常重要的條件是必須樹立在學(xué)生心目中的崇高威望，也就是樹立威信，有威信的班主任一句話，能勝過缺乏威信的班主任十句話。班主任的威信的樹立絕不是一日之功，也不是對學(xué)生嚴(yán)加管束，疾言厲色能獲得的。在與李珍老師探討的過程中，我們達(dá)成了共識：我們的教育對象是即將成年的職高生，他們身上或多或少都存在一些問題，不良的行為習(xí)慣，不良的思想品質(zhì)，因此我們以尊重為前提，以“嚴(yán)愛結(jié)合”為主旋律，展開對學(xué)生的教育。在教育過程中，我們注意了這幾個方面的工作：

我們都認(rèn)為嚴(yán)格的班級制度是班級穩(wěn)定的保障，而且我?guī)О嗟淖谥际牵鹤鹬厮�人，誠信為人。在紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤等方面都有一套嚴(yán)格的管理制度。使班級成員自覺養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級風(fēng)貌。一個學(xué)期以來，在全體同學(xué)的共同配合、支持下，積極組織各種活動，營造良好班風(fēng)，并配合政教處，學(xué)生會，組織一些有特色的班級活動，努力提高同學(xué)們的思想政治素質(zhì)，使班級充滿了生機(jī)和活力。

班級工作主要在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面，要養(yǎng)成良好的素質(zhì)，良好的作風(fēng)，就要在這些方面加強(qiáng)。在過去的時間里，我們努力做好這些方面管理工作。作為班主任要盡量多熟悉、掌握學(xué)生情況，在與學(xué)生接觸的過程中，努力通過語言給學(xué)生留下既嚴(yán)肅又不乏親和力的印象。同時，要忙而有序，有條不紊地把班級各項事務(wù)安排好，不給學(xué)生一絲松散的機(jī)會，通過實際行動給學(xué)生留下一個工作嚴(yán)謹(jǐn)、不拖沓的印象。

在班干部的任用上，為了讓更多的學(xué)生有機(jī)會，努力做到善于分析、聽取學(xué)生的意見，我們采取了自薦加民主監(jiān)督的方式；處理突發(fā)事件決不偏袒，在處理

導(dǎo)者，是學(xué)校實施素質(zhì)教育教學(xué)工作的得力助手。因此班主任工作是非常重要的。班級事務(wù)中給學(xué)生留下了民主、公正的印象。

教師征服學(xué)生不僅靠人格的力量，還要靠知識的力量。知識是班主任個人影響的能源，知識貧乏，腹中空空的班主任是難以使學(xué)生信服的，因此，忙著“充電”成了我們工作、生活的一部分，在不斷的學(xué)習(xí)、探索中，力求給學(xué)生留下學(xué)識淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠蟆?/p>

李珍老師和我教的都是英語，我們經(jīng)常探討課堂教學(xué)藝術(shù)，共同分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，緊抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。其間李珍老師的鉆研精神與對待學(xué)生的耐心令我感動，并對我的教學(xué)工作也產(chǎn)生了一定的影響。

當(dāng)然，教育也不是萬能的，在教育過程中，我和李珍老師也有共同的苦惱，有些學(xué)生能認(rèn)識到自己的錯誤，卻控制不了自己的行為，李珍老師帶的班，遇到這樣的情況比我更多些，談話、說教、處分可謂軟硬兼施，可見效卻并不很明顯，這也是我們在今后的工作中需要思考和亟待解決的問題。

我想，作為一個青年教師，有機(jī)會成為“師傅”是一種榮幸。正因為這樣，從結(jié)成對子的那一天起，在我的心目中，幫扶對象的進(jìn)步成長，就成了自我的一種追求和幸福。因此，師徒結(jié)對后我自己也進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，一方面是對自己的要求更高了，隨時注意自己的模范作用，另一方面是能自覺地關(guān)心自己的徒弟，自覺向徒弟學(xué)習(xí)。

我覺得，所謂師徒不僅是暫時的，而且從一開始起就是相互為師的。每個人都有他的長處，作為“師傅”，也可以從自己的“徒弟”那里學(xué)到不少東西。從這一點來說，我要感謝這一學(xué)期以來李珍老師對我工作的支持和對我的鞭策。

總的來說，師徒結(jié)對讓我再一次真切地感受到了“三人行，必有我?guī)煛边@句話的深刻含義！

201*年11月24日

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201*/201*學(xué)年度第二學(xué)期班主任師徒結(jié)對工作總結(jié)

教師的天職是教書育人，作為一名教師，不僅要教好書，還要擔(dān)負(fù)起育人的任務(wù)。德育教育是學(xué)校教育的根本，學(xué)校教育以德育為先，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人是我們的宗旨。班級是進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位，班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校實施素質(zhì)教育教學(xué)工作的得力助手。因此班主任工作是非常重要的。

班主任工作是一門藝術(shù)，一門值得研究的學(xué)問。為什么這樣說呢？因為班主任工作是做人的思想工作。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七（1）班班主任。自從我一接手這個班，我就抱著這樣一個信念：以七（1）為家，盡我努力帶好這個班。但我深知，要管理好一個班級并非易事，特別是對我這樣一個沒有任何經(jīng)驗的人來說。班主任工作是相當(dāng)花時間的，但僅憑我個人花時間是不一定能很快奏效的。我只有多摸索，一方面我認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《班主任》、《班主任之友》，另一方面我多向其他班主任學(xué)習(xí)。

班主任工作，千頭萬緒，怎樣選拔班干部？學(xué)生犯錯誤了怎樣教育他？學(xué)生遇挫折了，班主任怎樣與他談心？怎樣加強(qiáng)與學(xué)生的溝通？班里事無巨細(xì)，樣樣都得讓你操心，從課堂紀(jì)律到作業(yè)情況，從遲到早退到衛(wèi)生工作正在我求知若渴的時候，學(xué)校又進(jìn)行師徒結(jié)對，從此我有了我的班主任師傅朱能云老師。

在日常工作中我虛心向朱老師學(xué)習(xí)。朱老師有許多好的做法：（1）以時間來換取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，做班主任工作要有極大的耐心，要花大量的時間跟學(xué)生一起“磨”。（2）、處處以身作則，為人師表。芮老師很注重身教，上班不遲到，每天一大早就到教室，見到學(xué)生主動打招呼，跟學(xué)生一起參加勞動（3）、以九（1）班為家，一心撲在班級，以大量的時間來換取良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（4）、注重培養(yǎng)一支得力的班干部隊伍，在班級管理中發(fā)揮集體力量。

朱老師的做法，確實值得我學(xué)習(xí)，我注重努力向他學(xué)習(xí)。我主要著手做了四件事①、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)；②、制訂班級制度，依制度治班；③、加強(qiáng)學(xué)生骨干隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一批責(zé)任感強(qiáng)，有能力，學(xué)生信任的得力助手；④、培養(yǎng)全班學(xué)生高度的責(zé)任感和集體榮譽感。

工作中我遇到學(xué)生犯了錯誤，若比較棘手，我總會向朱老師匯報，請教處理辦法。學(xué)習(xí)朱老師表揚、批評學(xué)生的語言藝術(shù)，學(xué)習(xí)他處理突發(fā)事件的本領(lǐng)等等。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影響學(xué)生，做到身體力行，言傳身教。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我堅持做到“五個勤”眼勤（善于深入同學(xué)之中，觀察同學(xué)們的一言一行，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性問題），嘴勤（經(jīng)常性強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)紀(jì)紀(jì)律問題），心勤（有一片愛心，經(jīng)常去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓學(xué)生感受到老師對他的尊重和重視），腳勤（經(jīng)常到教室、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，及時發(fā)現(xiàn)問題），手勤（和學(xué)生一起參加勞動等等）。這一個學(xué)期來，無論是學(xué)習(xí)成績、班級紀(jì)律，還是衛(wèi)生狀況都比較好。我深知，班主任工作是千頭萬緒的，忙碌而繁瑣，作為一個教師，我的職責(zé)不僅僅是教書，還要育好人。我不會懊悔我的選擇，我會一如既往地認(rèn)真工作，用青春和汗水譜寫教書育人的新篇章，更為我校爭創(chuàng)星級學(xué)校而作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

201*年6月28日

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