201*年第一學期師徒結對徒弟總結

201*年第一學期師徒結對徒弟總結

蔡賽丹

時間過得真快，和師傅進行師徒結對的第三個學期也過去了。在教育教學中我一路走來，在成長中變得成熟、堅毅！在此，感謝學校為我提供這樣一個極好的學習機會，感謝我的指導老師給予我的引導和幫助，也非常感謝同組老師給予我的關心和愛護。

學校組織了“師徒結對”的活動，使我在教育教學上有了引路人，幫助我逐步走出尷尬、困窘的境地。項老師及時地在思想上給我以引導，使我以較好的狀態(tài)投入到教育教學活動中去；同時也曉我以理，使我順利地開展著教學活動。作為徒弟，我成為師徒結隊活動中的一名受益者。

一、師徒活動、交流和學習情況

本學期師傅朱國建老師和我就自身專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和教學常規(guī)等多方面開展了多次交流研討，并在信息組開展了多次師傅指導示范課和徒弟匯報課。在課后就課堂生成、課堂環(huán)節(jié)設計、學生學情關注度、層次差異、后進生等問題深入研討。

師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。

就我個人而言，常去聽課是一種很大的收獲，更是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄項老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學進度、重難點的突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調整授課難度。多次聽課的過程中，我慢慢體味到了他思想的靈動，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺�？傊�，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。

通過聽課，使我知道并慢慢體會到了上課的真正涵義，徹底理解圍繞教學目標安排教學活動的真正意義，而不是為了講內容而講課。

如果說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽課就是理論上的實踐了。師傅盡量抽時間聽我的課，每次師傅都指出我的不足，提出建議，幫助我揚長避短，不斷進步。

我在教學中的疑難問題也經(jīng)常向老師請教，并得到了及時的幫助；在幫教活動中，我接受他對上課、備課等方面的檢查和指導；同時，項老師還教導我隨時寫出自己的感想。所以，近年來我的課堂教學有了較大的提高。

作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，在課程部和國建老師的要求、指導下，我堅持及時記錄教學反思，平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認真實踐、及時總結，我的教學水平不斷地進步。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課；主動讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。同時，還經(jīng)常請她面對面地幫我修改材料，收獲直接，受益匪淺。

二、結對心得體悟和努力方向

我感到師徒結對象一條無形的紐帶聯(lián)結在我們之間，使我在有意無意之中增加了交流和學習的機會，從而使各方面得到了提高。通過教學、聽評課、讀書活動及理論學習，我感想如下：

1、在知識的信息時代，教師要不斷學習來充實自己，擴大自己的知識面。在超越教材之外，向學生傳受知識之時，務必要保證知識的科學性與正確性。

2、教師要正確理解和把握新理念及新課程標準。勿要一味追新，而喪失學科教學的本義，教學誤入歧途。

3、教師在教給學生知識與技能、過程與方法的同時，不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。

4、一節(jié)課的框架結構固然重要，但細節(jié)之處也應潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點，突破難點將是一門永恒的教學藝術。

5、應留意觀察并思考教育教學現(xiàn)象，養(yǎng)成常寫教學體會和個人想法的習慣，注重積累，為今后教學打下堅實的基礎。

總之，學校組織的“師徒結對”活動，使我受益匪淺，我要衷心感謝學校領導為我提供了這樣一個好機會，衷心感謝項老師以及同組老師對我的幫助和關心，使我成為師徒結對活動的真正受益者。今后我要更加積極主動地、虛心地向各位老師學習和請教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，為學校和社會作出我應有的貢獻！用青春和汗水譜寫教書育人的新篇章！

友情提示：本文中關于《201*年第一學期師徒結對徒弟總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年第一學期師徒結對徒弟總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年第一學期師徒結對徒弟總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/492635.html

• 上一篇：師徒結對徒弟總結
• 下一篇：師徒結對徒弟總結