幼兒園衛(wèi)生保健總結(jié)
細化衛(wèi)生保健管理提升服務(wù)品質(zhì)
一、加強學習與溝通,促使各項工作的有效開展
本學期,我們保健部門通過加大溝通、分享力度,相互借鑒優(yōu)秀工作案例,虛心接受各位教師提出的意見和建議,不斷完善各項工作,達到共同進步的目的。
(一)深入研究,保障每次會議的實效性保育員組會議是常規(guī)工作。以往組織的月例會缺乏目的性,導(dǎo)致實效性較低。主要的問題是每次會議多數(shù)像是在做流水賬,缺乏深度,沒有總結(jié)提煉出取得成效、值得與大家分享的經(jīng)驗,沒有反思還有哪些問題亟待改進和計劃采取哪些解決措施等。針對這些問題,我們討論制定出改進措施:一是要有計劃性,要求保育員工作提前做好功課,避免出現(xiàn)空洞的、缺乏針對性的反思;二是培訓(xùn)的內(nèi)容,內(nèi)容要密切結(jié)合月工作計劃,逐條小結(jié)各項計劃完成情況及存在的問題,分享和討論優(yōu)秀的工作方法,達到回顧、反思、改進的目的;三是重視連續(xù)性。會議后的反思、決議是下一階段工作整改的重點,我們通過現(xiàn)場指導(dǎo)、討論以及優(yōu)秀保育員觀摩等多種形式掌握各班保育員對會議內(nèi)容的落實情況,達到反思與實踐有機結(jié)合的目的,在下一次例會中,及時將結(jié)果與大家反饋。一個學期堅持下來,大家的反思與總結(jié)水平有了很大提高,不但能夠?qū)⒆约旱膬?yōu)秀做法拿出來與大家共享,還能夠客觀指出自己工作中存在的問題以及改進措施,保健工作質(zhì)量得以提高。
為了不斷提高保育員的專業(yè)水平,我們在例會中還增加了業(yè)務(wù)學習內(nèi)容,如疾病的診斷要點、外傷的處理原則與方法等,采用案例分析與理論知識相結(jié)合的方式,使例會發(fā)揮了培訓(xùn)作用,從而豐富了保育員的專業(yè)知識以及解決突發(fā)事故的應(yīng)變能力,降低了對外傷、患病兒童處理不規(guī)范事件的發(fā)生率。通過一系列措施,例會的實效性在逐步提高,確保了保育保健工作的有效開展。
(二)在解決問題的過程中提高保健醫(yī)生的管理水平在幼兒園里,保育員的角色非常重要,承擔著環(huán)境衛(wèi)生和大部分保育工作,為教育教學活動正常開展起到保障作用。這個隊伍中多數(shù)是交流、歲數(shù)較大的老師,他們的工作態(tài)度、個人修養(yǎng)參差不齊,管理不善會導(dǎo)致人員情緒波動大,影響班級工作質(zhì)量。在我園,對保育員的管理主要由保健醫(yī)來承擔,在管理過程中,我們努力做到針對不同性格、不同年齡的人采取不同的管理策略。例如,當口頭指出某些保育員工作中存在的問題時,他們能夠虛心接受,而當她看到我們在本子上作記錄時卻表現(xiàn)出一副抵觸情緒,似乎做了記錄就會產(chǎn)生嚴重后果,便開始為錯誤找借口、發(fā)牢騷,理由和怨言都是雷同的。經(jīng)了解得知,她們認為“記下來就是要扣分了”。于是我與分園保健醫(yī)討論分析:既然是普遍現(xiàn)象,那么造成這種現(xiàn)象的主要原因或許是溝通交流不到位,于是召集了全體保育員進行座談。座談的結(jié)果讓大家明白:檢查記錄是正常工作程序,當常規(guī)工作中一個小問題反復(fù)出現(xiàn)在記錄當中,那就是大問題,記錄所起的作用就是避免屢禁不止的現(xiàn)象發(fā)生;關(guān)于月工作質(zhì)量考核,是需要對工作的整體情況進行綜合分析來確定的。通過溝通,最終達到了改變大家的工作態(tài)度、轉(zhuǎn)變對督導(dǎo)檢查認識的目的。會后,保育員的態(tài)度和認識的確發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在平時的工作中,園長和沈主任都會把有效的溝通方式教給我,遇到溝通障礙時也和我共同研究,改變交流策略,使我獲得了許多成功的經(jīng)驗。二、關(guān)愛特殊兒童是我們持之以恒的工作內(nèi)容今年上半年我們保健醫(yī)參加了“紅十字會緊急救護”培訓(xùn),學到了許多緊急救護知識,提高了急救水平;氐綀@所后,我們積極利用培訓(xùn)所學把急救培訓(xùn)工作在園內(nèi)開展,使班級教師在處理應(yīng)急事件能力大大提高。
總之,盡心盡力為孩子的健康著想,是保健醫(yī)生應(yīng)盡的職責。以后我將會不斷細化衛(wèi)生保健管理,創(chuàng)造性地開展各項工作,不斷提升服務(wù)品質(zhì)。
擴展閱讀:幼兒園衛(wèi)生保健工作總結(jié)
201*201*年秋季學期化作鄉(xiāng)中心幼兒園
衛(wèi)生保健工作總結(jié)
擬寫人:黃惠溶
衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義,因為幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,他們生長發(fā)育迅速,然而身體尚未發(fā)育完善,適應(yīng)環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足,容易受外界各種疾病因素的干擾,從而影響幼兒的身體健康。所以,保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng),加強體格鍛煉,落實扎實有效的防病措施等,是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié),也是幼兒園工作的重點;仡欉@一學期,在全體保教人員的共同努力下,我園衛(wèi)生保健方面圍繞著學期初衛(wèi)生保健工作計劃,很好的完成了各項工作,現(xiàn)將總結(jié)如下:
一、堅持保教并重
在我園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,開學初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道,切實地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動中去,使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開展,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全、舒適、衛(wèi)生的生活、學習、游戲的環(huán)境,針對期初的衛(wèi)生保健計劃,我園扎扎實實真正做到保教并重,以“!睘榛\頭開展了一系列的工作,在一日活動環(huán)節(jié)中十分注重幼兒的體育鍛煉,結(jié)合季節(jié)特點開展多種形式的體育活動,各班根據(jù)幼兒年齡特點定時堅持開展兩小時的體育活動、游戲活動。每次進餐前都要進行適當?shù)幕顒印N缢瘯r教師堅持巡視,及時觀察幼兒有無身體不適,并給幼兒蓋好被子,照顧好幼兒午睡。午睡后教師保育員幫助幼兒穿好衣服,梳理頭發(fā),每天讓幼兒干干凈凈,整整齊齊,高高興興回家。
二、嚴格做好晨檢工作
1、本學期堅持嚴把晨檢關(guān)。我園嚴格按“一摸、二看、三問、四查、五記錄”來進行;并杜絕危險品的帶入,及時向家長了解幼兒在家的健康情況,同時我能指導(dǎo)教師做好傳染病的防治工作,發(fā)現(xiàn)異;騻魅静∽龅郊皶r隔離與治療,把好了安全的第一關(guān)卡。
2、對患病兒我們將隨時進行觀察,做好記錄,按時喂藥,做到七對“對班級、姓名、藥名、劑量、用藥時間、方法及次數(shù);及時了解班級幼兒的健康狀況、協(xié)助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時處理,堅持晨檢與全日觀察相結(jié)合。
3、本學期,我園還積極配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作,并認真組織幼兒體檢,確保幼兒健康、快樂地成長。做好每位幼兒的健康檢查檔案。
三、衛(wèi)生保健各項常規(guī)工作:
1、加強幼兒的午睡管理,指導(dǎo)幼兒們養(yǎng)成良好的午睡習慣。2、監(jiān)督及指導(dǎo)幼兒每天的戶外活動及體育鍛煉。
3、指導(dǎo)各班衛(wèi)生消毒,堅持每天一小檢,每周一大檢的衛(wèi)生檢查評比工作。
四、均衡合理安排幼兒膳食我園本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)利于消化的總要求,每周認真為幼兒制定帶量食譜,做到品種多樣,搭配合理并保證按量供給。對一些別的幼兒園的好食譜,在采購中強調(diào)提供的菜必須新鮮、無毒,嚴把食品的驗收關(guān)。
五、加強幼兒安全工作
1、在幼兒園一日生活中,我們在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時,我園十分重視安全教育,建立了相應(yīng)的安全制度,晨檢教師通過各種途徑對幼兒進行安全衛(wèi)生教育,增強幼兒的安全意識。為了扎實有效地抓好安全工作,我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每周進行安全檢查,若發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,并做妥善處理,記錄在冊,杜絕了各種不安全因素。
2、每月對幼兒進行安全知識教育工作,提高了帶班老師對安全檢查工作意義的認識。
3、在傳染病流行前,積極采取相應(yīng)的預(yù)防措施。六、加強家園聯(lián)系
為了讓家長積極配合學校做好衛(wèi)生保健及安全工作,我園通過家長會,問卷調(diào)查等形式等形式開展一系列的家長活動,加強家園合作,使家長掌握科學的育兒知識及常用衛(wèi)生保健知識,并曉之以理,動之以情,讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性,從而能積極配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。
以上就是本學期衛(wèi)生保健方面的工作總結(jié),其實衛(wèi)生保健方面的工作又何止以上幾點呢?明年將還要更多的工作尚需去努力,今后必定傳承好的經(jīng)驗,不斷在工作中摸索出新方法、新思路,我相信我們幼兒園的保健工作一定會更上一層臺階!
化作鄉(xiāng)中心幼兒園201*年1月10日
友情提示:本文中關(guān)于《幼兒園衛(wèi)生保健總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,幼兒園衛(wèi)生保健總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。