201*-201*學(xué)年第二學(xué)期導(dǎo)師工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

導(dǎo)師工作總結(jié)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與黃玲老師師徒結(jié)對已近一學(xué)年了。通過這學(xué)年的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結(jié)：一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計劃

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析陸老師的優(yōu)缺點，對于她好的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

雖然我是師傅，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高

在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟。

在指導(dǎo)徒弟時，我經(jīng)常讓她闡述備課的構(gòu)思，所以他備課時會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動。指導(dǎo)她上匯報課時，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。每次她都能樂意接受，并虛心改

正。

通過這學(xué)年的師徒結(jié)對活動，我感到黃老師比較有潛力，她不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其她有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，她教育教學(xué)水平有了明顯的提高，真為她感到高興。

青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。

擴展閱讀：中教室201*-201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

遵化市教育局初中教研室

201*201*學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié)

一個學(xué)期以來，我們初中教研室全力貫徹竇局長“全力提升教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)教學(xué)新局面”的講話精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以抓好領(lǐng)導(dǎo)教師培訓(xùn)、組織教學(xué)聯(lián)查、強化區(qū)片教研、培養(yǎng)骨干教師、強化質(zhì)量監(jiān)測、實踐高效課堂、靈活教研形式、明確教研內(nèi)容為抓手，努力實現(xiàn)教學(xué)管理進一步規(guī)范、干部教師素質(zhì)明顯提高、教學(xué)質(zhì)量大幅度提升的教研工作目標(biāo)。

一、強化干部隊伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)指導(dǎo)能力。

這個學(xué)期，我們中教室舉辦了“三個培訓(xùn)班”：一是校長教育理念培訓(xùn)班；二是校長評課技能培訓(xùn)班；三是業(yè)務(wù)干部培訓(xùn)班。

在這“三個培訓(xùn)班”上，我們重點講解了以下幾個方面的內(nèi)容：一是國內(nèi)外先進的教育理念，增強總校長、初中校長教育改革意識，促進傳統(tǒng)教育理念向現(xiàn)代教育理念轉(zhuǎn)變；二是重點培訓(xùn)新的課程改革理念，使全體校長盡快適應(yīng)新形勢下的教學(xué)思想；三是指導(dǎo)校長熟練掌握評課的方式和方法；四是組織業(yè)務(wù)副校長和教務(wù)主任，重點學(xué)習(xí)教學(xué)思路的謀劃、教學(xué)計劃的制定、教師常規(guī)的管理等內(nèi)容。

這“三個培訓(xùn)班”的舉辦，不僅使各初中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部熱衷于學(xué)校管理，而且基本消除了一些校長“當(dāng)外行人、說外行話、辦外行事”的現(xiàn)象，為大面積提高我市初中教育教學(xué)質(zhì)量提供了最基礎(chǔ)的領(lǐng)導(dǎo)保證。

為保證“三個培訓(xùn)班”取得應(yīng)有的效果，每期培訓(xùn)結(jié)束后，我們都對參加培訓(xùn)的干部進行閉卷考試，并將考試成績記入領(lǐng)導(dǎo)干部的考核檔案。

二、狠抓教師專業(yè)成長，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強教材、教法培訓(xùn)。為了貫徹落實竇局長“全力提高教學(xué)質(zhì)量、

開創(chuàng)教學(xué)新局面”的講話精神，我們教研室以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，在2月下旬對全體七、八年級及九年級部分任課教師進行了新課標(biāo)以及教材教法培訓(xùn)。內(nèi)容包括：新課標(biāo)義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)解讀、年級教材教法指導(dǎo)、試題研究等。為把培訓(xùn)工作抓實、抓細(xì)，我們在教研室組織培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，又進一步要求各學(xué)校把教材、教法培訓(xùn)工作作為經(jīng)常性工作來抓，要成立專門組織，制定詳細(xì)的培訓(xùn)和考試計劃，并認(rèn)真組織實施；要求各學(xué)校成立以校長任組長的教育教學(xué)理論培訓(xùn)小組，每個月對全體教師培訓(xùn)一次。經(jīng)抽查，我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)校都達到了足額完成了培訓(xùn)任務(wù)。與此同時，3月24日、4月14日，我們初中教研室先后組織了兩次新課標(biāo)考試，取得了理想的效果。參考的683人中，90分以上的有40人，80分以上的有172人，優(yōu)秀率達到28%，及格率達到87%。

2、開展教師基本功大賽。要想全面提高我市初中教學(xué)水平，教師的基本功是前提，是保證。為此，本學(xué)期以來，我們初中教研室加強了教師基本功的訓(xùn)練，突出強化教師的禮儀、口語、板書設(shè)計、三字一畫、教育技術(shù)等基本技能培訓(xùn)。為加強對此項工作的督促指導(dǎo)，我們教研室將其列入教學(xué)聯(lián)查之中，并在教學(xué)聯(lián)查中進行了全面檢查，各校成績均已經(jīng)納入了學(xué)校目標(biāo)考核之中。

3、開展“達標(biāo)課、創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課”“三課”評選活動。一個學(xué)期以來，我們本著“重視課堂、走進課堂、管理課堂、引導(dǎo)課堂”的工作思路，積極籌劃“達標(biāo)課、創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課”的“三課”活動。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，本學(xué)期我們教研室全體教師，積極深入基層學(xué)校，把先進的教育教學(xué)理念輸送到基層教師之中，并通過課堂檢查檢查各校開展“三課”的基本情況。本學(xué)期，我室人員緊緊圍繞“三課”活動，發(fā)揮了提優(yōu)補差的作用。在這方面，黨峪、建明、東陵、湯泉、東寺、馬蘭峪、侯家寨、東新莊、平安城鎮(zhèn)中、興旺寨、東舊寨高中等學(xué)校，積極邀請

教研室的老師到學(xué)校就“三課”開展情況進行聽課指導(dǎo)。實踐證明，開展“三課”活動，對提高課堂效率起到了積極而有建設(shè)性、前瞻性的作用。

4、健全完善骨干教師培養(yǎng)、選拔、使用制度。就我市目前的狀況來說，大多數(shù)學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平參差不齊，甚至有的學(xué)校還有代課老師。為了提高全體教師的教學(xué)水平，我們確定了“培養(yǎng)骨干、以點帶面、全面開花”的工作思路。我們在深入學(xué)校聽課的時候，首先要聽骨干教師的課。聽完課，我們都要組織全體聽課領(lǐng)導(dǎo)、教師參加評課。評課過程中，做到人人發(fā)言，人人找優(yōu)點，人人提意見。在大家評課的基礎(chǔ)上，我們?yōu)楣歉山處熤该鲀?yōu)點，并提出改進意見。通過開展一系列這樣的活動，使全體聽課領(lǐng)導(dǎo)、聽課教師都成了“達標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課”的參與者，成了業(yè)務(wù)水平的受益者。活動中，我們也看到，骨干教師的隊伍正不斷壯大，骨干教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。我們可以肯定地說，再通過一至兩個學(xué)期的努力，我市各個學(xué)科都將涌現(xiàn)出一大批骨干教師，他們的帶頭作用也將越來越明顯，我們初中的教學(xué)成績將會得到一個極大的提高。

在骨干教師的培養(yǎng)、選拔、使用方面，我們還加大了對他們的培養(yǎng)力度，要求各個學(xué)校對他們要敢于壓擔(dān)子、交任務(wù)，多給他們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會，承擔(dān)課題的機會，講授觀摩課的機會。一個學(xué)期以來，我們以新課標(biāo)培訓(xùn)為突破口，先后組織骨干教師到石家莊、灤南等地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人數(shù)達到45人，收到了較好的效果。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，推進教學(xué)工作精細(xì)化。

無論是教學(xué)水平高的還是教學(xué)水平較差的學(xué)校，都有一個共性，那就是：領(lǐng)導(dǎo)是標(biāo)桿，制度是保障，管理是關(guān)鍵，教師是前提，學(xué)生是根本，課堂是陣地，活動是載體。這是學(xué)校提高教學(xué)效果的基本規(guī)律。為

此，我們初中教研室在對各學(xué)校的常規(guī)管理中，堅持以“教學(xué)工作精細(xì)化”為最高目標(biāo)，為此，我們下發(fā)了《初中教學(xué)常規(guī)》，并要求凡是下鄉(xiāng)聽課的教研員老師，無論到在哪所學(xué)校，一定要以《初中教學(xué)常規(guī)》為標(biāo)準(zhǔn)，對各學(xué)校的常規(guī)管理工作進行檢查，特別是在教學(xué)方面，更要查深、查準(zhǔn)、查實，并將檢查情況上報教研室。我們在檢查時，主要針對《初中教學(xué)常規(guī)》中的六項內(nèi)容進行了檢查：

一是集體備課制度的落實情況。我們要求各學(xué)校教師集體備課，每周不得少于每周一次，每次不少于2個小時，較大規(guī)模的學(xué)校可采用同年級、同學(xué)科教師分章節(jié)備課，共同使用同一教案，統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)思路、統(tǒng)一例題習(xí)題等；較小規(guī)模學(xué)�？刹捎猛�頭備課、集體說課形式，補充完善各自的教案。集體備課要詳細(xì)記錄活動的時間、地點、內(nèi)容、主講人、參加教師等，并存檔務(wù)查。

二是教案審批制度。要把住課堂效率這一關(guān)，必須把住教案關(guān)，為此，我們制定了教案審批制度。要求領(lǐng)導(dǎo)干部要包分學(xué)科組，杜絕無領(lǐng)導(dǎo)簽字就登臺授課的現(xiàn)象。經(jīng)查，絕大多數(shù)學(xué)校的教師都能按照我們的要求去做，教師每周五將教案交給包年級、包學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)，包年級、包學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)要把教師備課節(jié)數(shù)、重點、難點、教法、學(xué)法、實驗、過程作為檢查內(nèi)容。檢查合格后，領(lǐng)導(dǎo)簽字認(rèn)可。

三是作業(yè)批改制度。加強作業(yè)批改，無疑是檢查、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為此，本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹落實《初中教學(xué)常規(guī)》中有關(guān)要求，繼續(xù)堅持對學(xué)生作業(yè)全批全改，個別問題面批面改制度。對于作文教學(xué)，我們要求語文教師每個學(xué)期指導(dǎo)大小作文均不少于6次。這些制度的落實，為加強教學(xué)精細(xì)管理提供了有力的支持和保證。

四是落實全員評課制度。評課是提高教學(xué)水平的有效措施。為此，本學(xué)期我們要求各學(xué)校要對聽課、評課活動做出周密安排，其中校長每周聽課不少于3節(jié)，業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任不少于5節(jié)，并做到每聽必

評。在教學(xué)聯(lián)查中，我們把領(lǐng)導(dǎo)干部聽課作為第一項檢查內(nèi)容，旨在引起領(lǐng)導(dǎo)干部的重視，引導(dǎo)他們從繁忙的事務(wù)性工作中解脫出來，抓好學(xué)校的教學(xué)，能夠進得了課堂，聽得了講課，評得了情況。為切實提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。

五是加強教學(xué)常規(guī)檢查。為把竇局長的講話精神抓到實處，本學(xué)期我們對全市所有初中學(xué)校進行了突擊性的教學(xué)常規(guī)檢查。檢查的內(nèi)容包括學(xué)校各種工作計劃的制定、領(lǐng)導(dǎo)干部的聽評課記錄、教師的基本功活動培訓(xùn)情況、教研活動的開展情況、作業(yè)批閱情況等。這次檢查很好地落實了竇局長在開學(xué)初的講話精神，對各個學(xué)校的常規(guī)管理起到了督促作用，為提高我市所有初中的教學(xué)水平注入了強大的活力。實踐證明，有檢查就有提高，教學(xué)聯(lián)查始終是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。

六是教研員包點制度。為把全市教研活動搞得有聲有色，收到應(yīng)有的效果，我們教研室實行了教研員包點制度。要求每名教研員包3-4所學(xué)校，每周進學(xué)校時間不少于一天，直接參與學(xué)校的教學(xué)、教研管理，并將所包學(xué)校的質(zhì)量提升幅度納入教研員的業(yè)績考核。

一個學(xué)期以來，我們教研室的全體教研員從高度責(zé)任心出發(fā)，經(jīng)常深入到一線教學(xué)之中，超額完成了教研室規(guī)定的包點進住天數(shù)要求。初步統(tǒng)計，本學(xué)期我們教研室的老師實現(xiàn)了全學(xué)科、全方位、全層次的指導(dǎo)。

四、完善三級教研網(wǎng)絡(luò)，努力打造“高效課堂”。

一個學(xué)期以來，我們堅持“搞有用教研，讓教研有用”的原則，進一步完善校本教研、區(qū)片教研、市級教研三級網(wǎng)絡(luò)，緊緊圍繞深化課堂改革，切實解決課堂教學(xué)中思路不清晰、方法不靈活、手段不先進、氣氛不活躍、教學(xué)不高效等問題，促進老師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用的發(fā)揮。

為了保證高效課堂的教研工作取得更大的效果，我們教研室還下發(fā)

了“高效課堂”評價標(biāo)準(zhǔn)，為各學(xué)校根據(jù)本校實際實踐高效課堂提供了依據(jù)�，F(xiàn)在，在“高效課堂”的導(dǎo)引下，各校的“賽課活動”“校本教研活動”都已經(jīng)做到了時間、地點、責(zé)任人、教研課題四落實。

在區(qū)片教研活動中，我們要求每學(xué)期、每所學(xué)校至少要承擔(dān)2-3個學(xué)科的區(qū)片教研活動，要做到“有計劃、有措施、有時間、有場地、有人員、有課題、有評課、有效果”。一個學(xué)期以來，我們教研室共組織區(qū)片教研52科次。

五、加大教學(xué)質(zhì)量的檢測力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅持和完善實行統(tǒng)考制度。期中、期末考試均由教育局統(tǒng)一命題、閱卷，采取不同的方式組織�？荚嚦煽兎謱W(xué)校、年級、學(xué)科排位，對排位靠后和退步幅度較大的學(xué)校，教育局將組織調(diào)研組深入學(xué)校進行調(diào)查和分析。

2、建立和落實抽測制度。在我們教研室的精心組織下，5月初，抽測活動如期舉行，局領(lǐng)導(dǎo)的精神得到了很好的落實，收到了應(yīng)有的效果。

抽測結(jié)束后，局領(lǐng)導(dǎo)又及時組織召開了各校“一把手”會議，對抽測情況進行了分析。會議結(jié)束后，很多學(xué)校都主動邀請教研室老師到他們學(xué)校聽課，指導(dǎo)教學(xué)工作。我們教研室全體老師，也感覺到向教學(xué)要成績、向素質(zhì)教育要成績的時代已經(jīng)來到。從此，我們教研室深入到一線的聽課天數(shù)越來越多，基本上每周都在4天以上。在聽課以后，我們教研室全體教師，都有針對性地對老師的講課進行指導(dǎo)評析，為進一步提升教學(xué)成績提供保證。在這階段聽課的過程中，我們還把“三課活動”、區(qū)片教研、學(xué)校教研有機地結(jié)合起來，構(gòu)建了市局教研、區(qū)片教研、學(xué)校教研三位一體的教研網(wǎng)絡(luò)，為老師們交流教學(xué)成果、探索教學(xué)新路搭建了展示才華的舞臺，形成了人人參與教研、人人受益教研的良好氛圍。

3、完善和落實單元檢測、月考制度。為使教學(xué)工作常抓不懈，我們

制定了此制度。制度要求各學(xué)校根據(jù)自己的實際情況，認(rèn)真安排好單元檢測、月考，做到試題規(guī)范，嚴(yán)格保密；考試成績分年級、分班級、分學(xué)科、分教師進行排隊�？荚嚭笞龊贸煽兎治觯�找準(zhǔn)教學(xué)中的疏漏，并及時采取措施加以整改。

六、抓好九年級備戰(zhàn)中考的各種活動。

這個學(xué)期是我們教研全體老師工作熱情最為高漲的一個學(xué)期，我們在教育領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極投入到狠抓教學(xué)質(zhì)量的熱潮之中，為踐行竇局長的講話精神做出應(yīng)有的貢獻。特別是在備戰(zhàn)中考的過程中，我們分別召開了中考籌備會，把省的中考精神，及時、正確地傳達到九年級老師之中，使老師們教學(xué)有了明確的方向；理化教研老師還深入到一線，參與、指導(dǎo)理化實驗操作的訓(xùn)練、加試工作；再有就是，我們教研室的其他老師，也積極行動起來，經(jīng)常深入到教學(xué)一線，指導(dǎo)畢業(yè)年級老師摸準(zhǔn)中考思路，選取有效習(xí)題，提供良好訓(xùn)練；同時根據(jù)教學(xué)實際進行模擬考試指導(dǎo)，為全面提高九年級的教學(xué)水平做出了較大的貢獻。

七、積極做好優(yōu)質(zhì)課的評比活動。

本學(xué)期我們先后組織了英語、生物、物理、化學(xué)、政治等學(xué)科的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課、案例評選等活動，拓寬了老師們的視野，豐富了老師們的教法。

八、本學(xué)期沒有完成的教研工作

按照學(xué)期初的教研工作計劃，我們本學(xué)期的一些學(xué)科案例評選和兼職教研員的選聘工作尚未完成，其原因是，本學(xué)期的備考工作及考務(wù)工作較多，沒有充足的時間和精力，待下學(xué)期進行補救、完成。

九、新學(xué)期的教研工作設(shè)想

1、繼續(xù)完成一些學(xué)科的案例評選和兼職教研員的選聘工作，以保證把教研工作引向深入，取得更大的優(yōu)異成績。

2、繼續(xù)加強新課標(biāo)的培訓(xùn)工作，抓緊完成各學(xué)科的新課標(biāo)培訓(xùn)。在今年四、五月份參加省培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，完成縣級培訓(xùn)。并對語文教師和本學(xué)期沒有參加考試的教師、不及格的教師進行考試。

3、深入開展教育干部和教師的業(yè)務(wù)比武活動。組織學(xué)習(xí)新教育理論，并進行考試；組織開展領(lǐng)導(dǎo)干部聽課、評課以及優(yōu)質(zhì)課評選活動，組織教師業(yè)務(wù)素質(zhì)大賽。

4、穩(wěn)步推進新課程改革。新學(xué)期，我們教研室將在本學(xué)期教研教改的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)骨干、樹立典型、全面推廣，把我市初中學(xué)校的教研教改工作引向深入，全力推進新課程改革。

總之，在新的學(xué)期里，我們教研室將緊緊團結(jié)在以竇局長為核心的教育局領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，繼續(xù)以“全力提升教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)教學(xué)新局面”為工作重心，抓好全市的教學(xué)常規(guī)管理工作，抓好教研活動，組織好區(qū)片教研，把“三課活動”引向深入，同時，狠抓教師專業(yè)成長，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，進一步完善三級教研網(wǎng)絡(luò)，努力打造“高效課堂”，加大教學(xué)質(zhì)量的檢測力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量積極做好優(yōu)質(zhì)課的評比活動，為提高教學(xué)水平做出新的更大的貢獻。

友情提示：本文中關(guān)于《201*-201*學(xué)年第二學(xué)期導(dǎo)師工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*-201*學(xué)年第二學(xué)期導(dǎo)師工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*-201*學(xué)年第二學(xué)期導(dǎo)師工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/492798.html

• 上一篇：二下班主任工作總結(jié)
• 下一篇：大大二安全總結(jié)