11秋英才學(xué)校期中總結(jié)發(fā)言稿

老師們，同學(xué)們：

大家好！

我們?cè)谶@里舉行期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，隆重表彰、獎(jiǎng)勵(lì)期中考試取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)。在此我向這次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的老師和同學(xué)，向獲獎(jiǎng)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝，并號(hào)召大家要以他們?yōu)榘駱�，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)，向父母報(bào)喜，向家人報(bào)喜。我相信在期末考試中會(huì)有更多的同學(xué)取得更優(yōu)異的成績(jī)。

同學(xué)們，你可曾想過(guò)為什么我們會(huì)取得好的成績(jī)，為什么會(huì)有這么大得的進(jìn)步？

這是我們學(xué)校的老師愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的必然結(jié)果�？稍�記得，為了給我們上好每一節(jié)課，我們的老師在課下翻閱了多少資料，研究教材、研究教法、研究學(xué)法、設(shè)計(jì)教案、改正教案，保證了奉獻(xiàn)給你們的節(jié)節(jié)都是精品課；為了給我們上好課，我們的老師小病不吭聲，大病不誤課；為了給我們上好課，我們的老師，在自己的寶寶的小手拉著媽媽的衣襟，哭著不讓媽媽離開(kāi)的時(shí)候，他們毅然決然的來(lái)到教室。為了給我們上好課，我們的老師經(jīng)常因?yàn)樘幚戆嗌瞎ぷ鳌⑴�改作業(yè)，顧不上睡覺(jué)，忘記了吃飯。為了你們休息得好，他們每一天晚上都是先把你們安頓好了才回去，擔(dān)心你們不能按時(shí)起床，耽誤上課他們每一天早早來(lái)到教室，等待著你們來(lái)到教室，在你們生病的時(shí)候，老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，跑前跑后，求醫(yī)尋藥，安慰呵護(hù)。我常想，做父母的也不過(guò)如此而已；在你們思想有波動(dòng)的時(shí)候，老師與你促膝長(zhǎng)談，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，幫助你揭開(kāi)心里的疙瘩，讓你重新振作起來(lái)；在你違反了學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，不學(xué)好的時(shí)候，我們的老師又是多么嚴(yán)厲的警告你，這樣做對(duì)你的成長(zhǎng)危害有多大，曉之以理、動(dòng)之以情。同學(xué)們，你不覺(jué)得我們的老師在你們的成長(zhǎng)道路上付出的太多太多了嗎，你不覺(jué)得我們的老師是最可尊敬，最可信賴(lài)的人嗎？回報(bào)他們吧，他們的奢望其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是他的學(xué)生能夠理解他們所做的一切，讓每一位學(xué)生都有進(jìn)步，讓每位學(xué)生都能好好學(xué)習(xí)，立志成才。

同學(xué)們，你肯定想知道被表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)的訣竅，想跟他們一樣站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上吧，讓我來(lái)告訴你，首先他們心里有理想、有報(bào)負(fù)、有孝心，他們深刻理解家長(zhǎng)把他送到學(xué)校的用意是把書(shū)讀好，他們知道知識(shí)改變命運(yùn)。他們時(shí)刻沒(méi)有忘記感恩，我已長(zhǎng)大，不再讓父母為我操心更不能讓父母煩心。他們有著嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽(tīng)從老師的教誨，科學(xué)的安排自己的學(xué)習(xí)與生活。他們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前抓好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與，自主學(xué)習(xí)，合作探究，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。他們的時(shí)間觀念很強(qiáng)，他們會(huì)抓緊點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，積滴水成江河，積寸土成高山。他們有毅力，從不向困難低頭，知難而上，永不退縮，他們有恒心，目標(biāo)一定，勇往直前。同學(xué)們，學(xué)習(xí)他們的精神吧，讓我們大家一起努力，去創(chuàng)造我們明天的輝煌。接下來(lái)我想和同學(xué)們談兩個(gè)問(wèn)題：

一、期中考試不應(yīng)緊盯成績(jī)，而是要弄清失分的原因

考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過(guò)于各門(mén)功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過(guò)程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。成績(jī)不理想的背后，就是問(wèn)題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在未來(lái)的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。

作為考試反思，首先反思的就是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在考試中，記憶性的題目失分過(guò)多，特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多（如政、史、地、生等），那顯然就是投入不足，學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用中，出錯(cuò)較多，運(yùn)算能力欠缺，即是反映平時(shí)訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。反思自己平時(shí)是否自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)；是否心存僥幸心理，認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒(méi)事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘，，混過(guò)去就算了；有些同學(xué)每天有很多的計(jì)劃與目標(biāo)，而一天下來(lái)沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí)，對(duì)于新知識(shí)是否只是停留在了解、識(shí)記的層次，有沒(méi)有進(jìn)行掌握和運(yùn)用。大多數(shù)同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時(shí)不知如何下筆。其實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績(jī)好差的前提條件，要想取得好的成績(jī)，必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對(duì)考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺(jué)得考試時(shí)間不夠，字跡潦草，連自己都看不清；答題卡涂寫(xiě)不規(guī)范，忘涂考號(hào)；甚至有學(xué)生獨(dú)辟蹊徑，先從最后一道題開(kāi)始做等等。作為考試的基本常識(shí)：先易后難，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，合理分配時(shí)間這些習(xí)慣，都應(yīng)該在平時(shí)單元測(cè)驗(yàn)中要鍛煉出來(lái)的。第三，同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束，總有同學(xué)說(shuō)，自己太緊張了，沒(méi)有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問(wèn)題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的；有沒(méi)按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的；有弄虛作假，企圖作弊過(guò)關(guān)的。沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)，就無(wú)法發(fā)揮出正常的水平�？荚嚂r(shí)，過(guò)分的看重分?jǐn)?shù)、名次，無(wú)疑會(huì)增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問(wèn)題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會(huì)緊張，反過(guò)來(lái)你會(huì)喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。

成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長(zhǎng)一智�？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒(méi)有必要的，應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅(jiān)信沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。用一個(gè)好心情，用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自己只要付出，就會(huì)有回報(bào)。有了新的起點(diǎn)，就要向新的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力，列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆決心，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了，所以請(qǐng)大家要用毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)下來(lái)，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫(huà)一個(gè)1時(shí)，0還是0，所以請(qǐng)大家能找到起點(diǎn)并揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)，愿你們的付出會(huì)有收獲。最后我送給同學(xué)們一句話：“無(wú)志之人長(zhǎng)立志，有志之人立長(zhǎng)志”。

二、期中考試過(guò)后該如何學(xué)習(xí)？

大家的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，相信結(jié)果還是和以前的一樣：幾家歡喜幾家愁。不過(guò)，在這里我想和大家說(shuō)的是：一切都不要現(xiàn)在下結(jié)論，現(xiàn)在下結(jié)論為時(shí)過(guò)早。

以九年級(jí)目前才學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)科為例，首先，化學(xué)是一門(mén)理科，不過(guò)，對(duì)于初中的化學(xué)來(lái)說(shuō)，知識(shí)點(diǎn)和規(guī)則占的相對(duì)偏多，這樣看起來(lái)它極其不像理科。這個(gè)特點(diǎn)也就造成了很多同學(xué)不喜歡化學(xué)，因?yàn)樗�需要記憶的東西太多了。但是，隨著以后學(xué)習(xí)的不斷深入，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，化學(xué)其實(shí)還是相當(dāng)有技術(shù)含量的。尤其是后面的酸堿鹽部分，一些題目已經(jīng)出現(xiàn)了比較高的技巧性，而相應(yīng)的做題的成就感也就逐漸出現(xiàn)了，所以說(shuō)，大家對(duì)于化學(xué)一定不要現(xiàn)在就下一個(gè)總結(jié)性的結(jié)論，因?yàn)�，有技術(shù)含量的，在后面。所以，對(duì)于大家的建議就是：

1.如果說(shuō)，你的化學(xué)成績(jī)相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，那么，你就再接再厲，從增加自己的解題速度和準(zhǔn)確率入手，比如說(shuō)，元素的相對(duì)原子質(zhì)量，這些東西是不需要記憶的，但是，你記住了之后，對(duì)于提升你的解題速度相當(dāng)有好處，那么，你就去記一下，畢竟，我們平時(shí)常用的元素就是20多個(gè)，記憶的難度還是比背單詞低的多。當(dāng)然，繼續(xù)下去的話，你還可以記住一些常用化合物的相對(duì)分子質(zhì)量（硫酸、碳酸鈉、鹽酸、硫酸鋇、碳酸鋇等等），然后，絕對(duì)不用計(jì)算器，就是用手算，慢慢的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你對(duì)于化學(xué)里面的數(shù)字就會(huì)變得比較敏感，甚至于，看題目里面的數(shù)字，你就知道結(jié)果，相應(yīng)的，題目的難度就會(huì)大大降低。

2.如果說(shuō)，你的化學(xué)成績(jī)平平，那么，你就應(yīng)該分析一下原因：是因?yàn)橹�識(shí)點(diǎn)的不熟練，還是沒(méi)有掌握化學(xué)語(yǔ)言的描述，還是沒(méi)有按照化學(xué)需要的格式來(lái)寫(xiě)，或者是解題速度太慢？這些原因都只能靠你自己去發(fā)現(xiàn)。找到原因之后，你就應(yīng)該奮起直追了，畢竟，如果化學(xué)能得到一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)的話，對(duì)于中考總分來(lái)說(shuō)，效果也是很強(qiáng)的。畢竟，化學(xué)45分以上，還是很難的。

3.如果說(shuō)，你的化學(xué)成績(jī)很糟糕，那么，你就應(yīng)該好好的補(bǔ)一下知識(shí)點(diǎn)了，畢竟，化學(xué)這一門(mén)學(xué)科，在初中階段，它主要的出題方式是知識(shí)點(diǎn)涵蓋的多，但是不是很深，所以，只要是你的知識(shí)點(diǎn)比較熟練的話，分?jǐn)?shù)一般來(lái)說(shuō)是不會(huì)太低的。

4.最后一點(diǎn)，如果有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，自己只要一學(xué)化學(xué)就很痛苦，或者，自己的思維無(wú)論如何都適應(yīng)不了化學(xué)的思考方式，那么，你需要做的就是，看看能不能讓自己發(fā)現(xiàn)一些樂(lè)趣在里面，畢竟，在一個(gè)科目里面，一個(gè)人不可能所有的點(diǎn)都不擅長(zhǎng)，一定有他所擅長(zhǎng)的部分，你把他找出來(lái)之后，發(fā)揚(yáng)光大，然后，讓這一部分的擅長(zhǎng)，來(lái)調(diào)動(dòng)你自己的積極性，讓自己喜歡上化學(xué)。只要喜歡上化學(xué)，那么，提高分?jǐn)?shù)只是時(shí)間的問(wèn)題了。

所以說(shuō)，大家需要做的就是，通過(guò)這次考試來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)或者是不足。優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)保持，缺點(diǎn)，盡全力去彌補(bǔ)。這，就是考試的目的，畢竟，我們最終是為了中考，而不是期中考試。

所以，大家一定要心平氣和的對(duì)待期中考試的成績(jī)，真正做到勝不驕，敗不餒。這樣就達(dá)到了成為高手的基本條件了。

擴(kuò)展閱讀：201*政教期中總結(jié)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

送走秋天，迎來(lái)初冬。今天，我們?nèi)�校師生在這里隆重聚會(huì)，舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)。根據(jù)學(xué)校的工作安排，下面我對(duì)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的政教工作作一回顧總結(jié)：

開(kāi)學(xué)以來(lái)，在以楊紅勇校長(zhǎng)和肖建宏支書(shū)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在歐陽(yáng)堅(jiān)立副校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各班主任、老師積極配合，政教工作取得了一定的成績(jī)。

但我們并不能盲目樂(lè)觀，以下列舉幾例現(xiàn)象，請(qǐng)全體同學(xué)注意，對(duì)照中小學(xué)生日常行為規(guī)范，有則改之，無(wú)則加勉：

學(xué)生時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，人生從這里開(kāi)始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，和諧文雅。真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己獲得可喜的進(jìn)步。在此，就學(xué)校政教工作，我向同學(xué)們提一些要求：

1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。禁止穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等。總之，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級(jí)量化分外，對(duì)本人還要嚴(yán)肅處理。

2、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽(tīng)從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，珍愛(ài)生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念。同時(shí)注意交通安全，做到不橫沖馬路，不坐三無(wú)、違規(guī)車(chē)輛，不違規(guī)騎自行車(chē)。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。堅(jiān)決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃、拖。講究個(gè)人衛(wèi)生，比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)�班同學(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們自覺(jué)的互相監(jiān)督、互相督促。

在學(xué)校里，見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭(zhēng)不搶?zhuān)�這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)，主動(dòng)幫助小同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學(xué)校的多數(shù)同學(xué)都會(huì)做得不錯(cuò)。但也有個(gè)別同學(xué)滿(mǎn)口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現(xiàn)。所以期中總結(jié)后，要求全體同學(xué)做到：

“三個(gè)認(rèn)真”（認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真思考、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)）“四個(gè)輕”（說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕）

“五個(gè)不”（不趴窗臺(tái)、不串班級(jí)樓層、不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳）“六個(gè)禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止頂撞師長(zhǎng)、擾亂紀(jì)律；禁止玩火、玩鞭炮；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結(jié)伙與初中人員勾結(jié)）

同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題是大事。

同學(xué)們，小學(xué)階段也是人生的關(guān)鍵時(shí)期，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問(wèn)：1）我來(lái)學(xué)校干什么？2）父母親對(duì)我有什么期望？3）我將來(lái)干什么？4）學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎？

5）我的行為習(xí)慣好嗎？這樣，學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)在原有基礎(chǔ)上有所提高。

我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無(wú)不折射出我們的文明、禮儀、知識(shí)。當(dāng)你離開(kāi)教室順手關(guān)上門(mén)窗時(shí)，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí)，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí)，當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過(guò)的日常行為規(guī)范的時(shí)候，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。

老師們、同學(xué)們，以上是半個(gè)學(xué)期以來(lái)政教工作總結(jié)，不到之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。最后，讓我們?cè)诮窈蟮娜兆永锇l(fā)揚(yáng)互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿(mǎn)意的成績(jī)，共同暢想蓮塘中心校的美好明天！

謝謝大家！

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