文明禮儀在身邊 本文簡介：

文明禮儀在身邊劉倩文中國自古就是“禮儀之邦”，而在快節(jié)奏的社會中又有多少人能做到禮貌待人呢？遠的不說，我們就說說平時在學(xué)校的事吧!在校園中普遍存在著一種現(xiàn)象：早上的校園里，同學(xué)們背著書包匆匆而行，一些同學(xué)見到老師主動問好；部分同學(xué)看到老師后趕快繞道行；有的同學(xué)見實在躲不過去了就低頭快溜；有的則是老師

文明禮儀在身邊 本文內(nèi)容：

文明禮儀在身邊

劉倩文

中國自古就是“禮儀之邦”，而在快節(jié)奏的社會中又有多少人能做到禮貌待人呢？遠的不說，我們就說說平時在學(xué)校的事吧!

在校園中普遍存在著一種現(xiàn)象：早上的校園里，同學(xué)們背著書包匆匆而行，一些同學(xué)見到老師主動問好；部分同學(xué)看到老師后趕快繞道行；有的同學(xué)見實在躲不過去了就低頭快溜；有的則是老師主動叫他名字后才扭扭捏捏地說聲“老師好”。

這種現(xiàn)象在校園中十分常見。但是大家想過嗎，為什么會形成這種局面嗎？為什么有的同學(xué)老師可以大大方方的跟老師問聲好？為什么有的同學(xué)見到老師就像“老鼠見到貓一樣”？

那是因為同學(xué)們面對老師時會出現(xiàn)一些心理障礙，比如說：封閉心理、自卑心理、羞怯心理……這些心里都是與老師溝通的障礙。

你們有過這樣的體會嗎？與那個老師相處融洽，就會愛屋及烏地喜歡這門課，成績就會上升；相反，與那個老師相處十分糟糕，也會殃及這門學(xué)科的成績。這就是所謂的“親其師信其道”。所以說學(xué)會與老師交朋友，不僅可以促成和諧的師生關(guān)系，而且有利于個人的更好發(fā)展。也就是說我們應(yīng)當尊重老師、坦誠相待，就像真正的朋友。

尊重老師是在校園中最基本的禮節(jié)。中國有句俗語：“一日為師，終生為父�！�

可能你會說尊重老師很難。但是，你知道嗎，尊重老師其實很簡單。例如：見到老師主動問好；上課前主動擦洗講臺黑板；幫老師那教學(xué)用具等；進辦公室前要敲門，等到允許后再進入；與老師說話時，語氣溫和，不指手畫腳；最后也是最重要的：理解老師的辛勤勞動，用我們的努力和不斷進步來報答老師的付出。

“三人行，有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！?/p>

其實，在校園中還有許許多多的大小禮儀要遵守：首先，我們著裝要得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出中學(xué)生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。課堂禮儀直接關(guān)系著一個班的榮譽與風貌，也體現(xiàn)了我們對老師勞動的尊重和肯定。我們應(yīng)該認真聽課，積極舉手。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見老師要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它像潤滑劑悄悄滋潤著我們的關(guān)系。在發(fā)生爭執(zhí)或矛盾時，應(yīng)該先對自己的行為進行反省。互相理解、寬容待人，培養(yǎng)比較好的協(xié)作精神，這才能使班級更加團結(jié)、同學(xué)友誼更加深厚。

中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”。但近年來，中國人出國旅游時的一些“不拘小節(jié)”的不文明旅游-行為損害了中國“禮儀之邦”的形象，所以做一個講文明懂禮儀的中學(xué)生是學(xué)校的需要、也是做人的需要、更是國際形勢的需要!中華民族是禮儀之邦，今天的中國人走出國門更要讓人刮目相看！讓人肅然起敬！

對個人而言，禮儀體現(xiàn)了人的教養(yǎng)、風度和魅力，還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準、個人學(xué)識、修養(yǎng)和價值。社會的飛速發(fā)展和文明程度的不斷提高，以及與世界交流的日益頻繁，如何體現(xiàn)自己有禮、有節(jié)、有度的修養(yǎng)和風度，已成為越來越多的人的思考。

“少強則國強，少年富則國富。”而禮貌待人也是這樣。從我做起，從身邊的小事做起。

文明禮儀在身邊 本文關(guān)鍵詞：身邊，文明禮儀

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