段考總結(jié)會發(fā)言稿

段考總結(jié)會發(fā)言稿

老師們，同學(xué)們:下午好!

光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過了半個學(xué)期的時光，通過九年級的全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學(xué)習(xí)各班文明守紀(jì)、上進勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里集會舉行段考總結(jié)表彰大會，首先請允許我代表九年級組向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！同時對在段考中取得優(yōu)異成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀！下面就段考情況進行如下幾方面的總結(jié)：一、師生高度重視，考風(fēng)考紀(jì)良好。

段考前年級組、各班均進行了認(rèn)真的動員，任課老師均組織了復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)高度重視這次考試，考前不同程度的進行了復(fù)習(xí)，考試過程中除C53（張英哲）、C55（粟炯華）在政治科考試中傳遞資料外，其余同學(xué)均能遵規(guī)守紀(jì)、按學(xué)校要求認(rèn)真對待考試，考風(fēng)考紀(jì)良好。二、出現(xiàn)了一批成績優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人：1、獲人均總分評價優(yōu)勝獎的班級是：表一：

第一名實驗班C65、555.38第二名C61548.49C56487.35第三名C63546.86C50484.87第四名第五名平行班C55491.73C58483.60C59483.332、獲單科人平分評價優(yōu)勝獎的班級是：表二：實驗班平行班語文C60C54數(shù)學(xué)C63C56英語C61C55物理C63C55化學(xué)C65C56歷史C60C58政治C65C523、表彰年級前50名的同學(xué)（名單詳見附件），我們還將對年級前150名同學(xué)張榜表揚。

4、表彰單科狀元（名單詳見附件）5、表彰人平總分評價進步班級和與月考比較進步顯著個人1）C51、Ｃ５２、Ｃ５７、Ｃ６０人平總分評價各進步一個名次。２）與月考比較進步顯著個人（提高100個名次者，名單詳見附件）6、通報各班前100名和前500名學(xué)生的分布情況：表三：（略）

三、總體成績不夠理想且發(fā)展不平衡，兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重。1、與上次月考比較，年級整體成績有所退步；表四：班平總分對比九月份月考班平總分段考班平總分平行班501.3481.16實驗班557.05543.53表五：上600分和420分人數(shù)對比：九月份月考段考600分以上人數(shù)420分以下人數(shù)175（37人630分以上）116101（23人）1652、同層次班級之間成績不平衡；

10個平行班中班平總分差距較上次縮小,但第10名班級與第1名之間仍有

21.17分的差距(上次月考相差27.46分);6個實驗班班平總分較上次月考而言，差距增大，第1名與第6名之間差距為19.5分（上次月考差距為13.65分），3、科目之間成績不平衡；

在本次考試中，實驗班整體平均分上80分的科目有數(shù)學(xué)、政治、歷史三科，語文、物理、英語、化學(xué)四科人均分沒有達到80分，特別是化學(xué)科平均分只有62.92，平行班整體平均分上70分的科目有:數(shù)學(xué)、政治、歷史，仍有語文、英語、物理、化學(xué)人均分沒有達到70分，其中化學(xué)科整體人平分只有51.73分。4、相同科目班級之間差距較大；

語文科、政治科、歷史科同層次的班級間相差不大，但其余科目存在一定的差距：實驗班數(shù)學(xué)科第6名與第1名相差5.64分，物理科第6名與第1名相差6.44分，化學(xué)科第6名與第1名相差8.16分。平行班數(shù)學(xué)科第10名與第1名相差5.08分，英語科第10名與第1名相差5.03分,物理科第10名與第1名相差7.53分,化學(xué)科第10名與第1名相差8.37分。5、學(xué)生中的兩級分化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重；

絕大多數(shù)同學(xué)積極上進、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，但也有極少數(shù)同學(xué)不思進取、無心學(xué)習(xí)，態(tài)度消極，因而成績嚴(yán)重滯后，這次考試平行班平均總分為481.16,實驗班平均總分為540.33,年級平均總分為507.53;全年級學(xué)生中未達到平均總分的有421人,未達到平行班平均總分的有329人;最高分為672分(C65彭紫嫣),最低分為149分(王瑋琪),總分在300分以下的達16人之多。（名單詳見表六）表六：（略）

如果這些同學(xué)不改變學(xué)習(xí)態(tài)度，將面臨是否能順利拿到畢業(yè)證的嚴(yán)峻現(xiàn)實，希望這部分同學(xué)引起高度的重視，猛醒回頭，把全部精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。從前面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)看優(yōu)生人數(shù)所占的比重較少，并且優(yōu)生中的高分人數(shù)偏少。6、部分學(xué)生存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。前100名的學(xué)生中還存在1－2科七十多分的科目。偏科現(xiàn)象造成的主要原因是：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個人興趣和愛好、對任課老師的好惡、個體生理和心理差異等。現(xiàn)行的教育體制和考試制度不允許我們在中學(xué)階段存在偏科，特別是明年中考語數(shù)外三科卷面總分將增加到120分，且實行標(biāo)準(zhǔn)分制，如有一科落后，那么總分上不去，總分上不去會嚴(yán)重影響升學(xué)，希望存在偏科現(xiàn)象的同學(xué)千方百計把薄弱科目迎頭趕上。

四、就這次月考中同學(xué)們出現(xiàn)的一些問題提幾點建議和希望。

首先，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。一個人的成功取決于兩方面：即智力因素和非智力因素。智力因素包括觀察能力、記憶能力、思維能力、想象能力和實踐能力等幾個主要因素，智力的核心，主要是思維能力。非智力因素包括興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣等。研究表明，一個人的成功主要取決于興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣這些非智力因素而不是智力因素，因為這些非智力因素對智力的健康發(fā)展起著促進和保證作用。所以我們同學(xué)們學(xué)習(xí)成績不理想時，千萬不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣，“心態(tài)改變,態(tài)度就會改變,態(tài)度改變,習(xí)慣就會改變,習(xí)慣改變,人生就會改變”。第二，注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。1、上課認(rèn)真聽講；

2、認(rèn)真完成作業(yè)，優(yōu)生還應(yīng)多做題；3、勤于思考，善于思考；

4、學(xué)會總結(jié)和反思。如正確對待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤。5、做時間的主人。充分利用好課余時間，如自習(xí)課，晚自習(xí)等。

第三，滿懷信心，投入到后階段的緊張的學(xué)習(xí)中。要自信自強，永不言棄！不用“聽不懂，沒興趣，不想學(xué)”等借口和理由來推卸作為學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。努力學(xué)習(xí)，是青年學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。同學(xué)們，你們要堅信:學(xué)總比不學(xué)好，多學(xué)總比少學(xué)好，辦法總比困難多。顏真卿詩云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！痹里w也勸誡我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。有的科目已結(jié)束九年級（上）部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，將于本周開始學(xué)習(xí)九年級（下）部分內(nèi)容，望各位同學(xué)準(zhǔn)備好教材。

同學(xué)們下次月考將于12月中旬進行，我們將與一所兄弟學(xué)校聯(lián)考，望各位同學(xué)全身心的投入到緊張的下一輪學(xué)習(xí)當(dāng)中，取得優(yōu)異的成績。

謝謝大家！

擴展閱讀：段考總結(jié)會上的發(fā)言稿

201*年下學(xué)期段考總結(jié)

老師們，同學(xué)們:下午好!

光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過了半個學(xué)期的時光，通過全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學(xué)習(xí)各班文明守紀(jì)、上進勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里集會舉行段考總結(jié)表彰大會，首先請允許我代表學(xué)校向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！同時對在段考中取得優(yōu)異成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀！

下面就段考情況進行如下幾方面的總結(jié)：一、師生高度重視，考風(fēng)考紀(jì)良好。

段考前各班均進行了認(rèn)真的動員，任課老師均組織了復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)高度重視這次考試，考前不同程度的進行了復(fù)習(xí)，考試過程中同學(xué)均能遵規(guī)守紀(jì)、按學(xué)校要求認(rèn)真對待考試，考風(fēng)考紀(jì)良好。

二、出現(xiàn)了一批優(yōu)秀個人：表彰年級前50名的同學(xué)

三、總體成績不夠理想且發(fā)展不平衡，兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重。同學(xué)之間成績不平衡；

3、科目之間成績不平衡；

在本次考試中，實驗班整體平均分上80分的科目有數(shù)學(xué)、政治、歷史三科，語文、物理、英語、化學(xué)四科人均分沒有達到80分，特別是化學(xué)科平均分只有62.92，平行班整體平均分上70分的科目有:數(shù)學(xué)、政治、歷史，仍有語文、英語、物理、化學(xué)人均分沒有達到70分，其中化學(xué)科整體人平分只有51.73分。4、相同科目班級之間差距較大；

語文科、政治科、歷史科同層次的班級間相差不大，但其余科目存在一定的差距：實驗班數(shù)學(xué)科第6名與第1名相差5.64分，物理科第6名與第1名相差6.44分，化學(xué)科第6名與第1名相差8.16分。平行班數(shù)學(xué)科第10名與第1名相差5.08分，英語科第10名與第1名相差5.03分,物理科第10名與第1名相差7.53分,化學(xué)科第10名與第1名相差8.37分。5、學(xué)生中的兩級分化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重；

絕大多數(shù)同學(xué)積極上進、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，但也有極少數(shù)同學(xué)不思進取、無心學(xué)習(xí)，態(tài)度消極，因而成績嚴(yán)重滯后，這次考試平行班平均總分為481.16,實驗班平均總分為540.33,年級平均總分為507.53;全年級學(xué)生中未達到平均總分的有421人,未達到平行班平均總分的有329人;最高分為672分(C65彭紫嫣),最低分為149分(王瑋琪),總分在300分以下的達16人之多。（名單詳見表六）

如果這些同學(xué)不改變學(xué)習(xí)態(tài)度，將面臨是否能順利升級的嚴(yán)峻現(xiàn)實，希望這部分同學(xué)引起高度的重視，猛醒回頭，把全部精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。從前面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)看優(yōu)生人數(shù)所占的比重較少，并且優(yōu)生中的高分人數(shù)偏少。

6、部分學(xué)生存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。偏科現(xiàn)象造成的主要原因是：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個人興趣和愛好、對任課老師的好惡、個體生理和心理差異等�，F(xiàn)行的教育體制和考試制度不允許我們在中學(xué)階段存在偏科，希望存在偏科現(xiàn)象的同學(xué)千方百計把薄弱科目迎頭趕上。

四、就這次月考中同學(xué)們出現(xiàn)的一些問題提幾點建議和希望。

首先，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。一個人的成功取決于兩方面：即智力因素和非智力因素。智力因素包括觀察能力、記憶能力、思維能力、想象能力和實踐能力等幾個主要因素，智力的核心，主要是思維能力。非智力因素包括興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣等。研究表明，一個人的成功主要取決于興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣這些非智力因素而不是智力因素，因為這些非智力因素對智力的健康發(fā)展起著促進和保證作用。所以我們同學(xué)們學(xué)習(xí)成績不理想時，千萬不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣，“心態(tài)改變,態(tài)度就會改變,態(tài)度改變,習(xí)慣就會改變,習(xí)慣改變,人生就會改變”。

第二，注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。1、上課認(rèn)真聽講；

2、認(rèn)真完成作業(yè)，優(yōu)生還應(yīng)多做題；3、勤于思考，善于思考；

4、學(xué)會總結(jié)和反思。如正確對待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤。

5、做時間的主人。充分利用好課余時間，如自習(xí)課，晚自習(xí)等。

第三，滿懷信心，投入到后階段的緊張的學(xué)習(xí)中。要自信自強，永不言棄！不用“聽不懂，沒興趣，不想學(xué)”等借口和理由來推卸作為學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。努力學(xué)習(xí)，是青年學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。同學(xué)們，你們要堅信:學(xué)總比不學(xué)好，多學(xué)總比少學(xué)好，辦法總比困難多。顏真卿詩云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！痹里w也勸誡我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

同學(xué)們，望各位同學(xué)全身心的投入到緊張的下一輪學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭取期考取得優(yōu)異的成績。另外，為了使我們的每一位同學(xué)都能夠最大可能地發(fā)展,我這里特別給全體同學(xué)提出以下幾個要求.1,注意自己的行動

我們每一位同學(xué)出去都代表盧中學(xué),社會可以監(jiān)督我們的行為,不該去的地方我們就可以不去,不能有的行為我們就不能有,不該說的話我們就可以不說!2,把自信樹起來

有句話是這樣說的:""除非你默許,否則沒有人能將你當(dāng)作是下等人."想想看,父母生下來的為什么不是別人,而會是我們在出生之前,我們實在已經(jīng)打了一場大仗!所以不論自己是美,是丑,是聰明或是愚鈍,都應(yīng)當(dāng)慶幸:我們是獨一無二的存在,這世上再沒有任何人會跟我們一模一樣了!也許我們并不是最優(yōu)秀的,但是卻是的的確確獨一無二的,何況我們還有那么多的創(chuàng)造優(yōu)秀的機遇咧.在浩浩瀚瀚歷史與時間的長河上,因為許多的偶然的機遇才造就了我們,我們是生命的一個奇跡,難道我們不能因此而自信嗎3,把勁頭鼓起來

鼓足了干勁,我們就會有昂揚的斗志,我們就會沒有克服不了的困難,我們就會攻無不克,戰(zhàn)不無勝.我行,我能!只要我們自己用這句話去鼓勵我們自己,我們沒有辦不到的事情.我們沒有什么理由不相信自己,別人能干的事情,我們也一定能干好,而且能干得更好!4,把言行管起來

做一個好學(xué)生,必須先把我們的言行管起來,我們的一言一行都代表我們是雅禮的學(xué)生,我們的一言一行都表明我們是有修養(yǎng)的中學(xué)生.言行不軌,社會上就必然看不起我們,甚至一些人認(rèn)為我們沒有家教,沒有教養(yǎng)!因此,我們必須把我們的言行管起來,管好自己的嘴,管好我們的手,管好我們的腿!

大家要盡快適應(yīng),關(guān)心和熱愛班集體,團結(jié)同學(xué),與大家建立真誠的友誼.學(xué)會待人處事,學(xué)會與人合作共事.5,把毛病收起來

從小到大,我們每個人都不可避免地養(yǎng)成了一些毛病,所謂毛病,就是壞習(xí)慣,有時是惡習(xí).養(yǎng)成了壞毛病并不可怕,關(guān)鍵是要正確對待,我們要能通過自己的控制與克服改掉這些壞毛病.這就要求我們每位同學(xué)必須認(rèn)真分析自身存在的問題,認(rèn)真查找自身存在的毛病,然后盡量通過自己或在同學(xué)及老師的幫助下改掉毛病,毛病在沒有頑固之前,改掉是容易的,一旦根深蒂固了,改起來就困難了.這里我還要特別強調(diào)書寫習(xí)慣問題,一些學(xué)生平時書寫馬虎了草,作業(yè)欠規(guī)范,老師反復(fù)強調(diào)就是不改變,以后參加考試會有大問題.6,讓成績好起來

我們到學(xué)校來,第一任務(wù)是學(xué)習(xí),我們的天職就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!要嚴(yán)格要求自己,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.無論聽課,自習(xí),復(fù)習(xí),作業(yè)都是按老師的要求認(rèn)真完成.要學(xué)會主動反饋學(xué)習(xí)情況,如主動回答問題,及時反映疑問,對不懂的,不適應(yīng)的,甚至不滿意的都要虛心向老師請教和反映,以求得老師的了解和幫助,一個主動接近和求助與老師的學(xué)生,收益往往要比封閉自己大得多.

要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法.比如總結(jié)過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗教訓(xùn),看哪些方面對自己有效;也可以比較自己各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,思考一下為什么某門課好些,某門課卻不行,從中找出原因和方法,養(yǎng)成善于總結(jié),思考和自我調(diào)節(jié)的習(xí)慣,逐漸完善一套適合自己的有效方法.7,讓環(huán)境美起來

我們都希望在一個優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活,我們誰都不愿意在一個骯臟,雜亂的環(huán)境中生活與學(xué)習(xí).環(huán)境美不美,關(guān)鍵要靠兩方面,一是學(xué)校創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境,二是我們的廣大同學(xué)要保持優(yōu)美的環(huán)境,特別是班集體的環(huán)境.保持優(yōu)美的環(huán)境體現(xiàn)在哪些方面:一是對環(huán)境設(shè)施要保護,比方上市外課時值日生一定要鎖好教室門;二是我們同學(xué)不能破壞我們優(yōu)美的環(huán)境,特別是不能破壞那些環(huán)境設(shè)施!只有這樣,才能讓我們的環(huán)境更加優(yōu)美!8,讓大家動起來

學(xué)校出臺了一系列的管理規(guī)定,國家頒布了許多法律法規(guī),小學(xué)生守則,小學(xué)生日常行為規(guī)范,小學(xué)生禮儀也對同學(xué)們提出了具體要求,我們中學(xué)生就應(yīng)該根據(jù)這些要求積極行動起來,而且不是個別班級,個別人行動起來,而是都行動起來,特別是我們提出了端正考風(fēng)的問題(沒有嚴(yán)肅的考風(fēng)就不會有很正的學(xué)風(fēng)),衛(wèi)生保潔問題,上網(wǎng)問題,出勤問題等.所以我衷心地希望我們每位同學(xué)都動起來,都要為自己的前途動起來,為了學(xué)校的更大發(fā)展動起來!9,讓班風(fēng)正起來

沒有一個良好的班風(fēng),就不會有一個良好的學(xué)風(fēng),就不能保證同學(xué)們有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們成才就會增加許多困難.良好的班風(fēng)需要我們共同努力,我們每個人都是班風(fēng)的建設(shè)者,同時又是班風(fēng)的監(jiān)督者,也是良好班風(fēng)的保持者.我們必須樹立"班興我榮,班衰我恥"意識.只有每個班的班風(fēng)好了,我們年級的風(fēng)氣才會好起來.10,讓美名揚起來

我們都希望我們的年級好,我們的學(xué)校好,我們都想沾學(xué)校的光,我們也不愿意在一所名聲不好的學(xué)校學(xué)習(xí),我們都有一個共同的愿望,要讓我們學(xué)校強大起來,讓美名揚起來.每個同學(xué)都要有一種"學(xué)校因為我的存在而添彩,我因為在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)而自豪"的意識,自覺維護**來之不易的發(fā)展,穩(wěn)定的局面,積極創(chuàng)設(shè)一個奮發(fā)向上的,精誠團結(jié)的,互相理解的班級團隊.我想,如果我們每位同學(xué)都能給學(xué)校爭光添彩的話,那么學(xué)校就會錦上添花!

同學(xué)們,歷史賦予你們責(zé)任,要做就要做得更好.

我真誠地希望每位同學(xué)趕快行動起來,珍惜這難得的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,以全新的姿態(tài),飽滿的精神積極迎接新的挑戰(zhàn).這樣,當(dāng)你離開馬集小學(xué)的時候,你收獲的將不只是高分?jǐn)?shù),還有高素質(zhì),高能力

謝謝大家

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