文山小學(xué)期末教導(dǎo)處總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期文山小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

今天是201*年1月23日星期日，我校本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，期末安排的四六年級(jí)的聯(lián)考成績(jī)已經(jīng)出來，現(xiàn)就本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。

一、取得的成績(jī)。1、

本學(xué)期教導(dǎo)處制定比較詳細(xì)的計(jì)劃，針對(duì)我校的一些實(shí)際情

況，計(jì)劃比較具有針對(duì)性與實(shí)效性，各項(xiàng)活動(dòng)能有條不紊的開展。2、

在期末考試中，一年級(jí)數(shù)學(xué)、二年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)語文、六（2）

班數(shù)學(xué)均取得較好的成績(jī)，其中一年級(jí)數(shù)學(xué)和二年級(jí)數(shù)學(xué)平均達(dá)到80分以上。

四、六年級(jí)在大英輔導(dǎo)區(qū)聯(lián)考中，整體較往年有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，考試的成績(jī)真實(shí)，有利于下一階段教師的教學(xué)工作，找出自己的不足。3、

各學(xué)科都注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，開學(xué)初制定了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)

化方案，把后進(jìn)生的平實(shí)的表現(xiàn)用階段化的形式，記錄下來，便于教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)開展輔導(dǎo)工作。4、

在本學(xué)期我校參加了輔導(dǎo)區(qū)的教學(xué)工作檢查，一些教師的作文

批改、備課，得到好評(píng)。5、

對(duì)于聽課在開學(xué)初，就制定了詳細(xì)的計(jì)劃，用“教師示范課”、

“隨堂聽課周”的形式，解決教師難，聽課節(jié)數(shù)不夠的問題。在輔導(dǎo)區(qū)調(diào)閱檢查中，煙陳小學(xué)教師自發(fā)看教學(xué)錄像并自覺寫聽課筆記的方式值得在我校實(shí)行。6、

在一月份完成了學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，并成功上報(bào)，以后該項(xiàng)工

作要有計(jì)劃的進(jìn)行。7、六（1）班的曹菲同學(xué)，在“祖國在我心中”讀書征文比賽中

獲得來安縣三等獎(jiǎng)。8、

我校的8位教師參加了“國家中西部教師培養(yǎng)”，完成了課時(shí)

的學(xué)習(xí)。

二、我認(rèn)為一直讓我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)低迷的原因在于：1、領(lǐng)導(dǎo)層與教師間缺少協(xié)調(diào)、互動(dòng)。2、教師負(fù)擔(dān)重，教學(xué)方式方法有局限性。3、家長(zhǎng)對(duì)教育不夠重視，缺少實(shí)際行動(dòng)。

4、各班級(jí)后進(jìn)生較多，尤其低年級(jí)出現(xiàn)的后進(jìn)生影響了整個(gè)學(xué)校的教學(xué)，消磨的教師的教學(xué)積極性。

5、文山本地教育資源匱乏，“教育第一”的觀念淡薄。

6、針對(duì)“抄教案”想象，我提出教案打印的方案，讓教師把自己的教學(xué)多與其他教者進(jìn)行交流、對(duì)比，但是真正做的較少，抄教案現(xiàn)象浪費(fèi)了教師的很多時(shí)間，這成為教師負(fù)擔(dān)較重的一個(gè)原因。三、存在不足。

1、教研組開展的活動(dòng)較少。教導(dǎo)處與教研組缺少交流與溝通，同時(shí)在教學(xué)上，教導(dǎo)處應(yīng)該在下學(xué)期對(duì)備課、考試、教研討論話題、教研活動(dòng)提出統(tǒng)一的具體的要求，但同時(shí)又要鼓勵(lì)教師在教學(xué)上創(chuàng)新。2、就教師關(guān)心的課時(shí)問題應(yīng)該在開學(xué)初就進(jìn)行討論，制定符合我校實(shí)際的教學(xué)績(jī)效考評(píng)辦法。（校本課程、沒有教科書的常識(shí)課）3、學(xué)科間缺少互動(dòng)、聯(lián)系，缺乏生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，使一些學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。在下學(xué)期應(yīng)該注重

4、家長(zhǎng)與學(xué)校、教師間缺少協(xié)調(diào)，一些教師對(duì)學(xué)生的要求不高，班級(jí)紀(jì)律較差。

擴(kuò)展閱讀：金仙小學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)

查找差距腳踏實(shí)地振奮精神凝心聚力為我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階而努力奮斗

---在201*的秋季期中總結(jié)暨表彰大會(huì)上的發(fā)言

羅成卯

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過去，在大家的共同努力下，期中考試也于上周順利結(jié)束。今天，學(xué)校決定召開期中考試表彰大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，更快地提高成績(jī)，爭(zhēng)取在下一階段的學(xué)習(xí)、工作中有新的新突破。

在這次考試中，許多同學(xué)取得了可喜的成績(jī)。其實(shí)，期中測(cè)試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這些成績(jī)的取得，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)。經(jīng)過老師們的認(rèn)真評(píng)閱，考試成績(jī)已揭曉。首先請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)W習(xí)勤奮、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)同學(xué)表示熱烈地祝賀！向在我校辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意！

兩個(gè)多月來，全體老師勤奮工作，開拓創(chuàng)新，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了的階段性工作目標(biāo)，完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，有時(shí)忙得透不過氣來，有的老師帶病還堅(jiān)持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成，都是我們老師這個(gè)群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意！

同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對(duì)考試成績(jī)，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力�！�

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。

首先，我就前半學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作和期中考試情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析與總結(jié)。一、前半學(xué)期教學(xué)工作的回顧

本學(xué)期，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心，在全體師生的通力合作下，教導(dǎo)處的日常教學(xué)工作與教學(xué)秩序得以正常開展和順利進(jìn)行，教導(dǎo)處的中心工作就是要使全體教師切實(shí)做好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要求各位教師備好課，盡善盡美地上好每一堂課，并做好書面作業(yè)的批改與課外輔導(dǎo)工作。

前半學(xué)期，教導(dǎo)處在第四周、第八周檢查了教師的教案，部分同學(xué)的作業(yè)，總體情況良好。

二、期中考試分析與總結(jié)試題分析

本次期考試的試題，六年級(jí)用的縣教研室的試卷，導(dǎo)向性和質(zhì)量都比較高；其余年級(jí)都是公興教辦統(tǒng)一的試題，難度稍偏大。

期中考試目的，就是檢測(cè)同學(xué)們真實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更重要的是希望通過考試能讓師生們清醒的認(rèn)識(shí)到教與學(xué)存在的差距，從而認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)和我們老師的教學(xué)的現(xiàn)狀，反思我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中存在的問題，認(rèn)真思考改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)效率的方法。這次期中考試教導(dǎo)處組織得都比較嚴(yán)格，比較規(guī)范，成績(jī)的可信度較高，值得肯定的地方有：

1、老師們都能做到按時(shí)到崗，規(guī)范操作，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，確保了考試過程的高質(zhì)量。

2、這次考試的考風(fēng)考紀(jì)好，沒有發(fā)現(xiàn)有學(xué)生作弊，顯示學(xué)校的考風(fēng)越來越好，學(xué)生誠信考試的意識(shí)越來越強(qiáng)。

3、這次期中考試的閱卷進(jìn)展較快，全體老師對(duì)成績(jī)處理及時(shí)，效率高，效果好。

三、前半學(xué)期教育教學(xué)情況小結(jié)

我�，F(xiàn)有六個(gè)教學(xué)班，經(jīng)過班主任的精心工作，課任教師的真誠合作，同學(xué)們的積極努力下，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了很大程度的提高。

由于班主任思想意識(shí)到位，工作方法對(duì)頭，所以我們六個(gè)教學(xué)班總體情況是好的。涌現(xiàn)出了表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，如：

幼兒園小班：羅婷婷蒲果豪幼兒園大班：羅鑫元楊鑫

一年級(jí)：楊梵楊煜藜高子強(qiáng)楊鈺二年級(jí)：楊婷梁瓊楊宗學(xué)三年級(jí)：張文滔蒲彥良羅晨四年級(jí)：高洋梁超洋楊勝杰五年級(jí)：高文霞高瀟曹宇陽六年級(jí)：雷娜王芳何松先

這些同學(xué)表現(xiàn)好，學(xué)習(xí)勤奮，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有良好的日常行為習(xí)慣，值得同學(xué)的認(rèn)真學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，也存在著一些不良現(xiàn)象：

1、不按時(shí)完成作業(yè)，或應(yīng)付敷衍、書寫潦草、不講質(zhì)量；2、上課前無準(zhǔn)備，上課注意力不集中、講話、搞小動(dòng)作；

3、時(shí)間觀念不強(qiáng)，有些同學(xué)預(yù)備鈴聲響了慢慢吞吞，甚至無動(dòng)于衷，極其懶散。4、學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性與積極性，學(xué)習(xí)興趣不濃，老師和家長(zhǎng)不叫學(xué)習(xí)就不學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作老師和家長(zhǎng)的事。

5、沒有把心思用在學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)成天想著吃好、穿好、玩好，頭腦中沒有學(xué)習(xí)的概念。

6、有些班級(jí)還沒有形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，沒有形成競(jìng)爭(zhēng)的大不環(huán)境。老師們、同學(xué)：從期中考試成績(jī)分析來看，我們的學(xué)生總體成績(jī)不高，優(yōu)秀率較低，更至命的是部分尖子生學(xué)科不平衡，低分較多；有些同學(xué)部分科目考試分?jǐn)?shù)不到10分，幾門功課加起來不足100分；大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不知道也不自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)，反映在課堂上就是不知道主動(dòng)做筆記，很多同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠牢固；學(xué)生書寫習(xí)慣差，動(dòng)手和動(dòng)腦習(xí)慣差，懶惰現(xiàn)象嚴(yán)重；理解提高能力差；很多學(xué)生根本沒有什么科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；同學(xué)們對(duì)學(xué)科知識(shí)積累不夠；尤其表現(xiàn)在語文、英語的寫作能力不高；數(shù)學(xué)這些學(xué)科的基本訓(xùn)練不夠；科學(xué)與品德學(xué)科的記憶背誦不夠等等。

從教師教學(xué)的層面分析，可能有如下原因：

1、基礎(chǔ)抓得不牢，未能針對(duì)學(xué)生的實(shí)際分層夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生的書寫習(xí)慣和規(guī)范書寫以及糾錯(cuò)落實(shí)不夠到位。

2、對(duì)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的強(qiáng)化不夠。3、識(shí)記、背誦、練習(xí)等過程的檢查落實(shí)不到位。

4、教師的協(xié)調(diào)不到位。包括班主任和任課教師間的協(xié)調(diào)等。

5、部分教師有急于求成思想，恨不能一下子將所有知識(shí)全部倒給學(xué)生，忽視了學(xué)生基礎(chǔ)，忽視了一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的循序漸進(jìn)和鞏固提高，結(jié)果適得其反。

6、教師教學(xué)效率不高，注重了教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)的完成，注重了學(xué)生的輔導(dǎo)，忽視了課堂教學(xué)實(shí)效性的思考和輔導(dǎo)的效果。對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)、考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)不到位等。

以上看法和思考有可能不很全面和準(zhǔn)確，有不夠客觀的分析和不妥的意見，請(qǐng)各位老師諒解，也請(qǐng)大家直言。

從同學(xué)們的學(xué)習(xí)來看，我們要正視同學(xué)們基礎(chǔ)差的客觀原因，但我們大部分學(xué)生的智力并不差，同學(xué)們學(xué)業(yè)成績(jī)上不去的根本原因就是學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成，學(xué)習(xí)的自覺主動(dòng)性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。各位老師們、同學(xué)們：兩個(gè)多月以來，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，深入教學(xué)一線指導(dǎo)教學(xué)工作。我們所有的老師任勞任怨，勤勤懇懇，付出了艱辛的努力。我們的老師起早貪黑、以校為家。有的老師工作到深夜，課外時(shí)間我們的老師犧牲了自己的休息時(shí)間都泡在教學(xué)教研里，泡在你們身上；我們有多少老師為了班級(jí)流下了熱淚，為了你們飽受委屈；我們的老師一心撲在了學(xué)校，撲在了班級(jí)，撲在了你們身上。老師們努力、艱辛、刻苦、忘我的敬業(yè)精神感人至深！一句話：我們所有老師都是兢兢業(yè)業(yè)的。

領(lǐng)導(dǎo)、老師的付出已經(jīng)有了一些成效：學(xué)生良好的行為習(xí)慣已逐步養(yǎng)成；校園的學(xué)習(xí)氛圍漸漸濃厚；部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)已有了一些進(jìn)步。這些成績(jī)的取得都是我們?nèi)�體老師共同努力的結(jié)果。

另外，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

第一、學(xué)習(xí)要刻苦。因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。

第二、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。

第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！

祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步！

最后，祝全體教職員工身體健康，工作愉快，謝大家！

201*年11月16日

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