段考總結(jié)會上的發(fā)言稿

201*年下學期段考總結(jié)

老師們，同學們:下午好!

光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過了半個學期的時光，通過全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學習各班文明守紀、上進勤奮的風氣正在日趨形成。今天，在這里集會舉行段考總結(jié)表彰大會，首先請允許我代表學校向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！同時對在段考中取得優(yōu)異成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀！

下面就段考情況進行如下幾方面的總結(jié)：一、師生高度重視，考風考紀良好。

段考前各班均進行了認真的動員，任課老師均組織了復習，絕大多數(shù)同學高度重視這次考試，考前不同程度的進行了復習，考試過程中同學均能遵規(guī)守紀、按學校要求認真對待考試，考風考紀良好。

二、出現(xiàn)了一批優(yōu)秀個人：表彰年級前50名的同學

三、總體成績不夠理想且發(fā)展不平衡，兩級分化現(xiàn)象嚴重。同學之間成績不平衡；

3、科目之間成績不平衡；

在本次考試中，實驗班整體平均分上80分的科目有數(shù)學、政治、歷史三科，語文、物理、英語、化學四科人均分沒有達到80分，特別是化學科平均分只有62.92，平行班整體平均分上70分的科目有:數(shù)學、政治、歷史，仍有語文、英語、物理、化學人均分沒有達到70分，其中化學科整體人平分只有51.73分。4、相同科目班級之間差距較大；

語文科、政治科、歷史科同層次的班級間相差不大，但其余科目存在一定的差距：實驗班數(shù)學科第6名與第1名相差5.64分，物理科第6名與第1名相差6.44分，化學科第6名與第1名相差8.16分。平行班數(shù)學科第10名與第1名相差5.08分，英語科第10名與第1名相差5.03分,物理科第10名與第1名相差7.53分,化學科第10名與第1名相差8.37分。5、學生中的兩級分化現(xiàn)象日趨嚴重；

絕大多數(shù)同學積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研，但也有極少數(shù)同學不思進取、無心學習，態(tài)度消極，因而成績嚴重滯后，這次考試平行班平均總分為481.16,實驗班平均總分為540.33,年級平均總分為507.53;全年級學生中未達到平均總分的有421人,未達到平行班平均總分的有329人;最高分為672分(C65彭紫嫣),最低分為149分(王瑋琪),總分在300分以下的達16人之多。（名單詳見表六）

如果這些同學不改變學習態(tài)度，將面臨是否能順利升級的嚴峻現(xiàn)實，希望這部分同學引起高度的重視，猛醒回頭，把全部精力投入到學習當中來。從前面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)看優(yōu)生人數(shù)所占的比重較少，并且優(yōu)生中的高分人數(shù)偏少。

6、部分學生存在嚴重的偏科現(xiàn)象。偏科現(xiàn)象造成的主要原因是：學習基礎、個人興趣和愛好、對任課老師的好惡、個體生理和心理差異等�，F(xiàn)行的教育體制和考試制度不允許我們在中學階段存在偏科，希望存在偏科現(xiàn)象的同學千方百計把薄弱科目迎頭趕上。

四、就這次月考中同學們出現(xiàn)的一些問題提幾點建議和希望。

首先，端正學習態(tài)度。一個人的成功取決于兩方面：即智力因素和非智力因素。智力因素包括觀察能力、記憶能力、思維能力、想象能力和實踐能力等幾個主要因素，智力的核心，主要是思維能力。非智力因素包括興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣等。研究表明，一個人的成功主要取決于興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣這些非智力因素而不是智力因素，因為這些非智力因素對智力的健康發(fā)展起著促進和保證作用。所以我們同學們學習成績不理想時，千萬不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣，“心態(tài)改變,態(tài)度就會改變,態(tài)度改變,習慣就會改變,習慣改變,人生就會改變”。

第二，注重學習方法，提高學習效率。1、上課認真聽講；

2、認真完成作業(yè)，優(yōu)生還應多做題；3、勤于思考，善于思考；

4、學會總結(jié)和反思。如正確對待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤。

5、做時間的主人。充分利用好課余時間，如自習課，晚自習等。

第三，滿懷信心，投入到后階段的緊張的學習中。要自信自強，永不言棄！不用“聽不懂，沒興趣，不想學”等借口和理由來推卸作為學生的責任和義務。努力學習，是青年學生義不容辭的責任和義務。同學們，你們要堅信:學總比不學好，多學總比少學好，辦法總比困難多。顏真卿詩云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”岳飛也勸誡我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

同學們，望各位同學全身心的投入到緊張的下一輪學習當中，爭取期考取得優(yōu)異的成績。另外，為了使我們的每一位同學都能夠最大可能地發(fā)展,我這里特別給全體同學提出以下幾個要求.1,注意自己的行動

我們每一位同學出去都代表盧中學,社會可以監(jiān)督我們的行為,不該去的地方我們就可以不去,不能有的行為我們就不能有,不該說的話我們就可以不說!2,把自信樹起來

有句話是這樣說的:""除非你默許,否則沒有人能將你當作是下等人."想想看,父母生下來的為什么不是別人,而會是我們在出生之前,我們實在已經(jīng)打了一場大仗!所以不論自己是美,是丑,是聰明或是愚鈍,都應當慶幸:我們是獨一無二的存在,這世上再沒有任何人會跟我們一模一樣了!也許我們并不是最優(yōu)秀的,但是卻是的的確確獨一無二的,何況我們還有那么多的創(chuàng)造優(yōu)秀的機遇咧.在浩浩瀚瀚歷史與時間的長河上,因為許多的偶然的機遇才造就了我們,我們是生命的一個奇跡,難道我們不能因此而自信嗎3,把勁頭鼓起來

鼓足了干勁,我們就會有昂揚的斗志,我們就會沒有克服不了的困難,我們就會攻無不克,戰(zhàn)不無勝.我行,我能!只要我們自己用這句話去鼓勵我們自己,我們沒有辦不到的事情.我們沒有什么理由不相信自己,別人能干的事情,我們也一定能干好,而且能干得更好!4,把言行管起來

做一個好學生,必須先把我們的言行管起來,我們的一言一行都代表我們是雅禮的學生,我們的一言一行都表明我們是有修養(yǎng)的中學生.言行不軌,社會上就必然看不起我們,甚至一些人認為我們沒有家教,沒有教養(yǎng)!因此,我們必須把我們的言行管起來,管好自己的嘴,管好我們的手,管好我們的腿!

大家要盡快適應,關(guān)心和熱愛班集體,團結(jié)同學,與大家建立真誠的友誼.學會待人處事,學會與人合作共事.5,把毛病收起來

從小到大,我們每個人都不可避免地養(yǎng)成了一些毛病,所謂毛病,就是壞習慣,有時是惡習.養(yǎng)成了壞毛病并不可怕,關(guān)鍵是要正確對待,我們要能通過自己的控制與克服改掉這些壞毛病.這就要求我們每位同學必須認真分析自身存在的問題,認真查找自身存在的毛病,然后盡量通過自己或在同學及老師的幫助下改掉毛病,毛病在沒有頑固之前,改掉是容易的,一旦根深蒂固了,改起來就困難了.這里我還要特別強調(diào)書寫習慣問題,一些學生平時書寫馬虎了草,作業(yè)欠規(guī)范,老師反復強調(diào)就是不改變,以后參加考試會有大問題.6,讓成績好起來

我們到學校來,第一任務是學習,我們的天職就是學習,學習,再學習!要嚴格要求自己,形成良好的學習習慣.無論聽課,自習,復習,作業(yè)都是按老師的要求認真完成.要學會主動反饋學習情況,如主動回答問題,及時反映疑問,對不懂的,不適應的,甚至不滿意的都要虛心向老師請教和反映,以求得老師的了解和幫助,一個主動接近和求助與老師的學生,收益往往要比封閉自己大得多.

要掌握適合自己的學習方法.比如總結(jié)過去的學習經(jīng)驗教訓,看哪些方面對自己有效;也可以比較自己各學科的學習情況,思考一下為什么某門課好些,某門課卻不行,從中找出原因和方法,養(yǎng)成善于總結(jié),思考和自我調(diào)節(jié)的習慣,逐漸完善一套適合自己的有效方法.7,讓環(huán)境美起來

我們都希望在一個優(yōu)美的環(huán)境中學習與生活,我們誰都不愿意在一個骯臟,雜亂的環(huán)境中生活與學習.環(huán)境美不美,關(guān)鍵要靠兩方面,一是學校創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境,二是我們的廣大同學要保持優(yōu)美的環(huán)境,特別是班集體的環(huán)境.保持優(yōu)美的環(huán)境體現(xiàn)在哪些方面:一是對環(huán)境設施要保護,比方上市外課時值日生一定要鎖好教室門;二是我們同學不能破壞我們優(yōu)美的環(huán)境,特別是不能破壞那些環(huán)境設施!只有這樣,才能讓我們的環(huán)境更加優(yōu)美!8,讓大家動起來

學校出臺了一系列的管理規(guī)定,國家頒布了許多法律法規(guī),小學生守則,小學生日常行為規(guī)范,小學生禮儀也對同學們提出了具體要求,我們中學生就應該根據(jù)這些要求積極行動起來,而且不是個別班級,個別人行動起來,而是都行動起來,特別是我們提出了端正考風的問題(沒有嚴肅的考風就不會有很正的學風),衛(wèi)生保潔問題,上網(wǎng)問題,出勤問題等.所以我衷心地希望我們每位同學都動起來,都要為自己的前途動起來,為了學校的更大發(fā)展動起來!9,讓班風正起來

沒有一個良好的班風,就不會有一個良好的學風,就不能保證同學們有一個安靜的學習環(huán)境,同學們成才就會增加許多困難.良好的班風需要我們共同努力,我們每個人都是班風的建設者,同時又是班風的監(jiān)督者,也是良好班風的保持者.我們必須樹立"班興我榮,班衰我恥"意識.只有每個班的班風好了,我們年級的風氣才會好起來.10,讓美名揚起來

我們都希望我們的年級好,我們的學校好,我們都想沾學校的光,我們也不愿意在一所名聲不好的學校學習,我們都有一個共同的愿望,要讓我們學校強大起來,讓美名揚起來.每個同學都要有一種"學校因為我的存在而添彩,我因為在這所學校里學習而自豪"的意識,自覺維護**來之不易的發(fā)展,穩(wěn)定的局面,積極創(chuàng)設一個奮發(fā)向上的,精誠團結(jié)的,互相理解的班級團隊.我想,如果我們每位同學都能給學校爭光添彩的話,那么學校就會錦上添花!

同學們,歷史賦予你們責任,要做就要做得更好.

我真誠地希望每位同學趕快行動起來,珍惜這難得的生活學習環(huán)境,以全新的姿態(tài),飽滿的精神積極迎接新的挑戰(zhàn).這樣,當你離開馬集小學的時候,你收獲的將不只是高分數(shù),還有高素質(zhì),高能力

謝謝大家

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在學校段考總結(jié)會上的發(fā)言稿

沒有最好，只有更好，珍惜自我，追求卓越

同學們，你選擇**學校，究竟是為了什么？我們一定要做好兩件事：首先要學會做人修身養(yǎng)性，以德行天下

良好的的道德休養(yǎng)，是人生的巨大財富，是取信于社會、贏得尊重的最重要條件。中學階段我們必須逐步形成良好的道德品質(zhì)。進行道德修養(yǎng)，我們應該從哪些方面努力呢？形成正確的世界觀、價值觀、公德觀、是非觀，培養(yǎng)良好的善惡分辨能力；培養(yǎng)良好的團隊精神，我們身為集體中的一員，就要為集體爭光，決不能給集體抹黑；誠實守信，以誠待人，不撤謊，作業(yè)、考試不抄襲，不欺負人（欺負弱者是最沒有本事的表現(xiàn)）；厲行節(jié)約，不鋪張、不浪費，吃飽穿暖即可；樂于助人，同情與支持弱者，扶貧濟困，救助身邊的同學；勇于承認并改正自己的錯誤，要勇于戰(zhàn)勝自己，知錯就改；有正義感，敢于同壞人壞事做斗爭；愛護公物；遵守學校的紀律、法律，社會倫理、常理，尊敬師長；冷靜對待挫折與困難，勇于上進，積極進取，永不止境。我想，如果具備了以上10條，我們就是一個高尚的人，一個贏得社會、受人尊重的人，也是一個最為富有的人。

其次要學會做事修業(yè)治學，學得真本領從這個意義上，可以說我們的同學現(xiàn)在所要承受的壓力比以往任何時候都要大得多，我們所面臨的學習任務也要比以往任何時候重的多。無論出于我們生存的需要，將來就業(yè)的需要，還是現(xiàn)實一點講，升學的需要。那么，我們在中學階段所要培養(yǎng)的真本事有哪些方面呢：①掌握基本知識與基本技能，這是最為基本的，也是最現(xiàn)實的、最重要的；②養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)良好的個性和偉大的人格；③鍛煉好我們的體格與體質(zhì)，訓育我們的體魄，保持積極向上的良好的心態(tài)；④掌握學習的最為基本的方法，為終身學習，可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件；⑤建立更為科學的學科與人文素養(yǎng)，設法厚積；⑥培養(yǎng)基本的獨立生活能力和對社會的適應能力，還需要建立交際能力；⑦培養(yǎng)合作意識與整體的團隊精神，學會分享與合作，學會與別人交流；⑧培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力；⑨學會檢索，培養(yǎng)探究能力，特別是獲得信息、加工處理信息和理解與應用信息的能力。⑩沉著冷靜、遇事不驚的心理素質(zhì)。我想，作為一個合格的中學生，將來要適應社會、適應高考、適應現(xiàn)實，這10個方面是缺一不可的。請同學們注意，我說了那么多的任務，但沒有上網(wǎng)的任務，沒有喝酒的任務，更沒有談戀愛的任務。

為了使我們的每一位同學都能夠最大可能地發(fā)展，我這里特別給高一同學提出以下10方面要求。

1、把校服穿起來，把�；沾髌饋砦覀兠恳晃煌瑢W出去都代表**中學，我們可以趾高氣揚地穿著**的校服，戴好**的�；铡Ｋ�可以監(jiān)督我們的行為，不該去的地方我們就可以不去，不能有的行為我們就不能有，不該說的話我們就可以不說！

2、把自信樹起來

有句話是這樣說的：“偉人的必要氣質(zhì)，是他自以為必須偉大起來�！鼻懊绹�第一夫人艾蓮娜羅斯福曾說過：“除非你默許，否則沒有人能將你當作是下等人�！毕胂肟�，父母生下來的為什么不是別人，而會是我們？在出生之前，我們實在已經(jīng)打了一場大仗！所以不論自己是美、是丑、是聰明或是愚鈍，都應當慶幸：我們是獨一無二的存在，這世上再沒有任何人會跟我們一模一樣了！也許我們并不是最優(yōu)秀的，但是卻是的的確確獨一無二的，何況我們還有那么多的創(chuàng)造優(yōu)秀的機遇咧。在浩浩瀚瀚歷史與時間的長河上，因為許多的偶然的機遇才造就了我們，我們是生命的一個奇跡，難道我們不能因此而自信嗎？3、把勁頭鼓起來

鼓足了干勁，我們就會有昂揚的斗志，我們就會沒有克服不了的困難，我們就會攻無不克，戰(zhàn)不無勝。我行，我能！只要我們自己用這句話去鼓勵我們自己，我們沒有辦不到的事情。我們沒有什么理由不相信自己，別人能干的事情，我們也一定能干好，而且能干得更好！4、把言行管起來

做一個好學生，必須先把我們的言行管起來，我們的一言一行都代表我們是雅禮的學生，我們的一言一行都表明我們是有修養(yǎng)的中學生。言行不軌，社會上就必然看不起我們，甚至一些人認為我們沒有家教，沒有教養(yǎng)！因此，我們必須把我們的言行管起來，管好自己的嘴，管好我們的手，管好我們的腿！

大家要盡快適應、關(guān)心和熱愛班集體，團結(jié)同學，與大家建立真誠的友誼。學會待人處事，學會與人合作共事。

5、把毛病收起來

從小到大，我們每個人都不可避免地養(yǎng)成了一些毛病，所謂毛病，就是壞習慣，有時是惡習。養(yǎng)成了壞毛病并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待，我們要能通過自己的控制與克服改掉這些壞毛病。這就要求我們每位同學必須認真分析自身存在的問題，認真查找自身存在的毛病，然后盡量通過自己或在同學及老師的幫助下改掉毛病，毛病在沒有頑固之前，改掉是容易的，一旦根深蒂固了，改起來就困難了。這里我還要特別強調(diào)書寫習慣問題，一些學生平時書寫馬虎了草，作業(yè)欠規(guī)范，老師反復強調(diào)就是不改變，以后參加高考會有大問題。從今年起，以后高考都是網(wǎng)上閱卷，據(jù)有人調(diào)查統(tǒng)計，有閱卷老師八秒鐘看一篇作文，可以想象書寫的份量。這里我不能不批評段考答題卡有問題的同學：

6、讓成績好起來

我們到學校來，第一任務是學習，我們的天職就是學習，學習，再學習！要嚴格要求自己，形成良好的學習習慣。無論聽課、自習、復習、作業(yè)都是按老師的要求認真完成。要學會主動反饋學習情況，如主動回答問題，及時反映疑問，對不懂的、不適應的，甚至不滿意的都要虛心向老師請教和反映，以求得老師的了解和幫助，一個主動接近和求助與老師的學生，收益往往要比封閉自己大得多。要掌握適合自己的學習方法。比如總結(jié)過去的學習經(jīng)驗教訓，看哪些方面對自己有效；也可以比較自己各學科的學習情況，思考一下為什么某門課好些，某門課卻不行，從中找出原因和方法，養(yǎng)成善于總結(jié)、思考和自我調(diào)節(jié)的習慣，逐漸完善一套適合自己的有效方法。7、讓環(huán)境美起來

我們都希望在一個優(yōu)美的環(huán)境中學習與生活，我們誰都不愿意在一個骯臟、雜亂的環(huán)境中生活與學習。環(huán)境美不美，關(guān)鍵要靠兩方面，一是學校創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，二是我們的廣大同學要保持優(yōu)美的環(huán)境，特別是班集體的環(huán)境。保持優(yōu)美的環(huán)境體現(xiàn)在哪些方面：一是對環(huán)境設施要保護，比方上市外課時值日生一定要鎖好教室門；二是我們同學不能破壞我們優(yōu)美的環(huán)境，特別是不能破壞那些環(huán)境設施！只有這樣，才能讓我們的環(huán)境更加優(yōu)美！8、讓大家動起來

學校出臺了一系列的管理規(guī)定，國家頒布了許多法律法規(guī)，中學生守則、中學生日常行為規(guī)范也對同學們提出了具體要求，我們中學生就應該根據(jù)這些要求積極行動起來，而且不是個別班級、個別人行動起來，而是都行動起來，特別是我們提出了端正考風的問題（沒有嚴肅的考風就不會有很正的學風），衛(wèi)生保潔問題，上網(wǎng)問題，出勤問題等。所以我衷心地希望我們每位同學都動起來，都要為自己的前途動起來，為了學校的更大發(fā)展動起來！9、讓班風正起來

沒有一個良好的班風，就不會有一個良好的學風，就不能保證同學們有一個安靜的學習環(huán)境，同學們成才就會增加許多困難。良好的班風需要我們共同努力，我們每個人都是班風的建設者，同時又是班風的監(jiān)督者，也是良好班風的保持者。我們必須樹立“班興我榮、班衰我恥”意識。只有每個班的班風好了，我們年級的風氣才會好起來。

10、讓美名揚起來

我們都希望我們的年級好、我們的學校好，我們都想沾學校的光，我們也不愿意在一所名聲不好的學校學習，我們都有一個共同的愿望，要讓我們學校強大起來，讓美名揚起來。每個同學都要有一種“學校因為我的存在而添彩，我因為在這所學校里學習而自豪”的意識，自覺維護**來之不易的發(fā)展、穩(wěn)定的局面，積極創(chuàng)設一個奮發(fā)向上的、精誠團結(jié)的、互相理解的班級團隊。我想，如果我們每位同學都能給學校爭光添彩的話，那么學校就會錦上添花！同學們，歷史賦予你們責任，要做就要做得更好。

我真誠地希望每位同學趕快行動起來，珍惜這難得的生活學習環(huán)境，以全新的姿態(tài)、飽滿的精神積極迎接新的挑戰(zhàn)。這樣，當你離開**的時候，你收獲的將不只是高分數(shù)，還有高素質(zhì)、高能力。文章

安全紀律大會校長總結(jié)講話稿

講話稿201*-10-1212:43:48閱讀0評論0字號：大中小訂閱

安全紀律大會校長總結(jié)講話稿

踏著秋天的腳步，我們意氣風發(fā)地走進了新的學期。開學一個多月過去了，在這一個多月中，學校教育教學井然有序，出現(xiàn)了許多可喜的變化：早上睡懶覺的同學少了，取而代之的是同學們在操場上跑步的身影和在教室里朗朗的讀書聲；曠課遲到的同學少了，很多班級在打預備鈴后唱起了積極健康的歌曲；下午放學后許多同學不再聊閑話，逛街，而是到閱覽室認真讀書學習，汲取知識的營養(yǎng)；有許多班級尤其是高三年級下晚自習后仍有許多同學在做作業(yè)，復習功課；很多班級打掃衛(wèi)生非常積極，教室比以前干凈了，地段掃的早了，我們的學習環(huán)境更加整潔干凈了。

學校出現(xiàn)的這些好的變化，是我們每個職中的老師和同學們努力的結(jié)果。但是在學校健康發(fā)展、蒸蒸日上的大環(huán)境中，仍然有一些同學忽視自己的安全、學校的紀律，出現(xiàn)了一些不足和問題，所以今天我們召開這個安全紀律教育大會是非常必要的，也是非常重要的。

剛才政教處劉主任和教導處王主任，分別從安全衛(wèi)生和學習紀律方面做了講話，講的很實在，很到位。希望大家能夠認真領會他們講話的精神，重安全，守紀律，講衛(wèi)生，共創(chuàng)和諧職中、文明職中、示范職中�，F(xiàn)在我想給大家提出三點要求：

一、要自覺遵守校紀校規(guī)，做講文明、有修養(yǎng)的新一代職中學生。對于校紀校規(guī)大多數(shù)同學都能做到，但是少數(shù)同學卻無視校紀校規(guī)一再違紀，落入后進生的行列。對待后進生，還希望我們的同學予以幫教，感化他們，促使其醒悟，迷途知返，而不能助紂為虐，慫恿和教唆同學犯錯�，F(xiàn)在我們就發(fā)現(xiàn)有不少同學自己沒參與違紀事件，但學校調(diào)查事情的時候，卻故意隱瞞真相，幫同學逃避責任，弄虛作假，作偽證、撒謊簡直如同家常便飯，竟毫無羞恥之意。一些同學做錯了事，有的人不僅不批評，反而為犯錯誤的同學遮掩，幫著他扯瞎話，蒙騙老師；事實上許多違紀事件的發(fā)生就是與其他同學的慫恿、支持有關(guān)，如打群架事件就是在很少有人及時勸阻，多數(shù)人煽風點火下發(fā)生的。這其中，就因為一些同學知情不報，以致釀成后果。希望同學們都要以身作則，用自己的模范行為給同學做出表率，從而影響和帶動廣大同學成為講文明、守紀律的合格的職中學生。二、樹立節(jié)儉意識，力戒奢侈消費，合理消費，培養(yǎng)正確的消費觀，倡導并實踐低碳生活。在高消費的學生中，并非家庭經(jīng)濟狀況都好，有的人是虛榮心作怪，愛面子，哥們義氣，姐們兒交情，不惜拋灑，餐桌上擺闊氣，卻造成了襄中羞澀，為了人情債，也要咬著牙打腫臉充胖子，過后再向他人挪借或向家人索要。禮尚往來，無可非議，但假若不顧經(jīng)濟承受能力而一味地追求瀟灑體面，確是不可取的�，F(xiàn)在勤儉節(jié)約精神已經(jīng)從許多同學身上看不到了，餐桌上完整的大饃頭、剩菜剩飯是常見的；衣服鞋襪稍一舊就扔，每年畢業(yè)生走后，宿舍中都能清理出一些尚能使用的物品；浪費水電資源的現(xiàn)象也很普通，宿舍、教室的長明燈，茶爐房的長流水，都是許多人缺乏節(jié)約意識造成的。遠離家鄉(xiāng)父母的學生，每年的各種費用是很大的一筆開銷，對經(jīng)濟狀況欠好的家庭來講，都會造成很大壓力，如果同學們?nèi)狈��?jié)儉意識，生活上大手大腳，鋪張浪費，肆意揮霍父母千辛萬苦掙來的血汗錢，于心何忍！我們倡導大家生活節(jié)儉，實踐健康的低碳生活。

三、以學業(yè)為重，勤學、上進、求精。如今畢業(yè)生就業(yè)競爭非常激烈，要順利實現(xiàn)就業(yè)，沒有實力是無法做到的。實力只有靠自己去煉就，別人不會賜給，同學們在校學習的時間是很短暫的，非常寶貴，因此，要勤奮、刻苦、用功，一定要抓住寶貴時間，不失時機的學好各門專業(yè)課程，掌握各種實踐技能。各位老師、同學們，安全紀律應該引起我們每個人的高度重視，人人都要嚴于律已，用自己的行動影響和帶動他人，從而起到模范帶頭作用，促使學風、班風、校風更上一層樓。讓我們與安全紀律同行，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想；與安全紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。

謝謝大家！

在段考總結(jié)大會上的講話

上稿人:czj單位:辦公室時間:201*-11-18點擊率:993

老師，同學們：

大家好！今天，我們在這里隆重舉行段考總結(jié)大會，其目的就是回過頭去看看本學期兩個多月來所取得的成績和存在的不足，便于我們在后段不斷端正校風，濃厚學風，乘勢而上，再創(chuàng)輝煌！

剛才譚主任、彭書記點評了本次段考以及半學期來的班風校風情況，利用這個機會，我還講兩點意思，不總結(jié)成績，主要講講要解決的問題以及我們的思路和方法。

一、永不言敗，絕不放棄，讓每一個孩子都獲得成功

這次段考，從各年級整體上看，并不是非常理想，主要問題是兩極分化十分嚴重。七年級第一名與最后一名相差500分；八年級第一名與最后一名相差570分，九年級第一名與最后一名相差605分，就是各年級的前20名之間也有很大差距，七年級差距102分，八年級差距89分，九年級差距117分。其實有差距也并不可怕，關(guān)鍵是要看到差距，正視差距，在今后的學習中縮小差距！那些這次只考了100多分、200多分的同學，絕對不能放棄。不放棄你就還有機會！我還是給大家講個小故事吧。

故事一：美國有一個大學籃球教練，執(zhí)教一個很爛的因為剛剛連輸了十場比賽而開除了教練的大學球隊。這位教練給隊員灌輸?shù)挠^念是“過去不等于未來”，“沒有失敗,只有暫時沒有成功”，過去的失敗不算什么，這次是全新的開始。結(jié)果第十一場比賽打到中場時又落后了三十分，休息室每個球員都垂頭喪氣，教練問：你們要放棄嗎？球員嘴巴講不要放棄，可肢體動作表明已經(jīng)承認失敗了。于是這位教練就開始問問題：各位，假如籃球之神麥克喬丹遇到連輸十場在第十一場又落后30分的情況，他會放棄嗎？球員回答：他不會放棄！教練又問：假如拳王阿里被打得鼻青臉腫但在鐘聲還沒有響起，比賽還沒有結(jié)束的情況下，他會選擇放棄嗎？球員回答：不會！教練又問：假如發(fā)明電燈的愛迪生來打籃球，他遇到這種狀況，會不會放棄？球員回答：不會！假如這點挫折他都經(jīng)受不起，他就不可能成為發(fā)明大王了。教練最后又問：假如是米勒，他會放棄嗎？這時全場非常安靜，有人舉手問：米勒是哪門子人物，怎么連聽都沒聽說過？教練帶著淡淡的微笑說：這個問題問得非常好，因為米勒以前在比賽的時候選擇了放棄所以你從來就沒有聽說過他的名字！球員們茅塞頓開，下半場一鼓作氣，終于縮小了原來的差距。而且這場球成為了這只球隊從失敗走向成功的“拐點”。這個故事告訴我們：不放棄，自己就還有機會；放棄了，機會就只能屬于別人。成績和失敗都已成為過去，成績考得好的還沒到沾沾自喜的時候，說不定冷不防殺出幾匹黑馬就會遠遠地跑在你的前頭；成績考得不好的也不要悲觀失望，水滴石穿、勤能補拙，艱辛的付出，就一定會換得豐厚的回報。

每一個人在自己的人生中都會面臨許多挑選，這就是競爭，而每一次競爭的結(jié)果就是一次重新洗牌。我想，即使是打牌高手也保證不了下一手能拿到與上一手完全相同的牌。同樣的道理，有誰能保證2個多月后的期末調(diào)研考試、6個多月后的中考能完全重復這次段考的名次？最近，我看了一本名為《每個孩子都能成功》的書。這是一本西方教育名著。這本書的作者是美國著名的學習問題專家托馬斯阿姆斯特朗先生,他進行了15年深入的調(diào)查研究寫成了這本經(jīng)典的教育專著。他的研究成果表明,實際上根本沒有天生的所謂學習上不行的孩子。所謂學習上的“殘疾人”其實絕大部分都是世人帶著有色眼鏡人為地貼上的不公正的標簽。

當然，我們不能否認，學習成績有優(yōu)劣之別，考試分數(shù)有多少之分。究其原因，有的是學習習慣的差異，有的是知識基礎的不同，有的是刻苦程度不一樣。但是，我始終相信，只要刻苦努力鍥而不舍，差距就一定會縮��！

孩子們，盡管現(xiàn)在大家成績處于不同的位置，但我老師不會放棄任何人。作為青年人，你們都是祖國的未來；作為兒女，你們都是父母的掌上明珠；作為獨生子，你們就是家庭中整整的一代人，作為受教育者，你們毫無例外地都是老師的學生！我們知道，未來社會是一個多層次全方位的復雜組合體�！疤旄呷硒B飛，海闊憑魚躍”，每一個人都會在未來的社會中找到自己的生活舞臺。這里我要反復提醒大家的是：知識改變命運，學習成就理想，在為自己人生大廈奠基的初中階段可一定要腳踏實地啊，“基礎不牢，地動山搖”。孩子們，為了將來更好地回報祖國、回報父母，更為了自己的未來和前途，現(xiàn)在就一定要抓緊抓緊再抓緊，努力努力再努力，要用最大的付出換取更大的成功！

二、在讀書中尋找自信和快樂，在刻苦中追求成功與幸福。

我國漢代大學者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！备郀柣�說：“我撲在書上，像饑餓的人撲在面包上一樣”，臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友�！鄙�士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。杜甫說”讀書破萬卷，下筆如有神，歐陽修說立身以立學為先，立學以讀書為本。蘇軾說“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書�！鳖佌媲湔f“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！敝煊佬抡f“讀書不僅是教師的前提,而且是整個教育的"源頭活水"。”

從這些名言警句中我們發(fā)現(xiàn)，讀書對一個人的成長是多么重要！現(xiàn)在我們一些同學在學習上缺乏動力，缺少方法，缺少信心，缺少理想，我認為最根本的原因就是讀書太少，還沒有從本質(zhì)上認識到學習的重要。哲學上認為：內(nèi)因是事物發(fā)展的更本原因，外因是事物發(fā)展的條件。只有從讀書中發(fā)現(xiàn)不足，從讀書中發(fā)現(xiàn)快樂，從讀書中增長見識，才能使一個人真正的發(fā)揮自己的努力去主動學習，變要我學為我要學！當然讀書的辛苦有目共睹，學生的壓力我們也有深切的感受。但是，惟有這種辛苦才能給我們搭建成功的橋梁，有了這種壓力我們才有源源不斷的前進動能。故事二：我女兒自信快樂學習的故事學習不僅辛苦而有壓力，更有充實和憧憬，苦中有樂，樂中有甜。只要我們放眼未來，我們就一定能在苦澀中體味到甘甜，在辛苦中尋找到快樂。學校語文組決定在本月成立讀書寫作小組，要規(guī)定必讀書目，組織寫作講座，定期上交作品，希望大家積極報名參加。自信的品質(zhì)、快樂的心境很重要，但它們還只是我們跨越新高的助跳板。要真正圓滿地完成初中學業(yè)我們還需要有踏實的作風、刻苦的精神。漂浮的人淺嘗輒止，永遠到達不了自己本來可以到達的人生頂點；懶惰的人望難生威、渾渾噩噩。天上不會掉下餡餅，地下不會長出黃金，沒有知難而進的意志和堅持不懈的毅力，我們就不可能在知識的海洋里乘風破浪，因而也就永遠領略不到對岸優(yōu)美迷人的風光。因此，我們要時時刻刻牢記并踐行這八個字：自信、快樂、踏實、刻苦。

可愛的孩子們！是駿馬，就要揚蹄飛奔；是雄鷹，就要搏擊長空；是水手，就要劈波斬浪；是勇士，就要勇往直前！相信自己的實力，相信自己的付出，做自己的主人，把握自己的命運。

老師，同學們，今天是11月18日，201*年也只有一個月零兩周的時間了，本學期也只有兩個月了，九年級學生畢業(yè)也就是七個多月時間了。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！希望全體老師學生進一步振奮精神，從零開始，扎實抓好后段教育教學工作。讓我們團結(jié)一心，共同攜手，珍惜時間，努力工作，刻苦求學，后段取得更優(yōu)異的成績！謝謝！

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