水平小學(xué)201*-201*第二學(xué)期工作總結(jié)

水平小學(xué)201*~201*年度第二學(xué)期工作總結(jié)

今天，本學(xué)期的教育教學(xué)工作至今已劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在上級(jí)主管部門和中心校的關(guān)心、幫助下，我校的各項(xiàng)工作按計(jì)劃、有步驟、有秩序地進(jìn)行，達(dá)到了預(yù)期的設(shè)想，現(xiàn)把它歸納于下：一、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園”為基點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育工作。緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開展德育工作。

1、開學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性。

2、把本班分成三個(gè)組，各組選一名組長對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、、放學(xué)路上和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、每周開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

4、組織學(xué)生參加活動(dòng)，豐富校園生活。二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。認(rèn)真書寫教案，刻苦鉆研教材，堅(jiān)持提前一周備課。對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，每當(dāng)上完一個(gè)內(nèi)容，要組織學(xué)

生測驗(yàn)，及時(shí)反饋教學(xué)效果，對(duì)成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)落后的學(xué)生進(jìn)行鞭策、鼓勵(lì)，使整個(gè)班級(jí)形成你追我趕的局面，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

2、提升自己的教學(xué)水平和理論修養(yǎng)，拓寬教學(xué)視野。本人在課外加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽取專家報(bào)告，觀摩優(yōu)質(zhì)課等等。

3、與我鄉(xiāng)的兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，取人之長，補(bǔ)己之短。三、安全工作

學(xué)期初與村委會(huì)共同協(xié)商，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺(tái)帳，對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。

1、抓好安全常規(guī)工作。2、安全課及活動(dòng)宣傳的開展。3、抓好安全檢查工作。

4、有效開展傳染病的預(yù)防。特別是近期流行的“手足口病”。四、營養(yǎng)餐工作

由于客觀原因，水平小學(xué)至今尚未通電，沒有自來水，學(xué)生少，老師人手不夠，不具備在校加工食品的條件，為此，只由本人在家先把雞蛋煮熟，然后帶去學(xué)校或者購買塘州街上的包子、饅頭、蘋果、礦泉水等食品。加上這里還未開設(shè)學(xué)前班，在村委會(huì)和家長的一致要求下，這學(xué)期招收10名附讀生跟班陪讀。學(xué)期伊始，在村委的指導(dǎo)

下，我校把政府每天補(bǔ)助的54元營養(yǎng)餐費(fèi)全部購買食品平均發(fā)給每個(gè)孩子，這就形成了每位學(xué)生達(dá)不到3元的弊端。

1、成立學(xué)生營養(yǎng)餐改善工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。2、建立家長委員會(huì)，隨時(shí)接受社會(huì)監(jiān)督。3、及時(shí)公示每天所發(fā)放的食品。

4、加強(qiáng)食品安全管理，建立采購索證驗(yàn)收、食品加工管理、餐具清洗消毒、食品留樣等機(jī)制。五、校園建設(shè)

本學(xué)期在中心校和村委會(huì)的大力支持下，水平小學(xué)的廁所如期建成并已投入使用，校園文化建設(shè)在進(jìn)行當(dāng)中，籃球場已開始施工，計(jì)劃下學(xué)期投入使用，其他方面的建設(shè)有待于下學(xué)期去完善。

總之，一學(xué)期來，本人認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展奉獻(xiàn)自己，順利開展學(xué)校工作。相信，我校在今后的工作中會(huì)不懈進(jìn)取，贏得更加滿意的成績。

水平小學(xué)

201*-6-25

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內(nèi)涵發(fā)展催桃李新校新貌新景觀

桃李小學(xué)201*201*學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作匯報(bào)材料

201*年6月桃李小學(xué)201*201*學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作匯報(bào)材料

本學(xué)期，在上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，我校順利完成了新校搬遷工作，在全新的育人環(huán)境中學(xué)校進(jìn)一步構(gòu)建和完善教育理念。全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革和精細(xì)化管理。以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研為核心渠道，積極為教師的成長發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境；以德育為抓手，以學(xué)生言行為重心，切實(shí)強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)生的思想行為教育；以科學(xué)性為依托、以實(shí)效性為目標(biāo)，強(qiáng)化教研重實(shí)效、關(guān)注教師重發(fā)展、突出品牌重特色的工作格局，通過全校師生的團(tuán)結(jié)、努力和奮斗，整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)出新氣象、新風(fēng)貌，已然成為西區(qū)教育悄然崛起的一朵奇葩。一、黨建工作扎實(shí)有效，“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)深入推進(jìn)1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，改進(jìn)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制。

為了加強(qiáng)我校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，改進(jìn)我校黨建和思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)等工作需要，我校黨支部成員作了調(diào)整。通過校黨支部民主生活會(huì)討論選舉李維錄同志為黨支部成員，任桃李小學(xué)黨支部副書記職務(wù)。根據(jù)黨建工作的需要，將五名黨支部成員進(jìn)行了分工：孟福軍任書記，李維錄任副書記，邢貴為組織委員，盧昌順任宣傳委員，林萬平任紀(jì)檢委員。改進(jìn)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制，加強(qiáng)了基層組織建設(shè)。

自支部建成以后，在區(qū)教育局黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，積極加強(qiáng)支部建設(shè)，建立健全和不斷完善組織制度，不斷加強(qiáng)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，發(fā)展黨員工作正常規(guī)范，扎實(shí)開展黨的各項(xiàng)工作，努力構(gòu)建良好支部環(huán)境，黨群關(guān)系密切，在教育教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范帶頭作用。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)。建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子政治理論學(xué)習(xí)制度，努力創(chuàng)

建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，也是本學(xué)期我校黨建工作的重要內(nèi)容。黨委書記孟福軍同志在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在大是大非問題上必須旗幟鮮明、立場堅(jiān)定，在貫徹黨的教育方針、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定等方面始終做到認(rèn)識(shí)不含糊、立場不動(dòng)搖。

3、實(shí)施管理培訓(xùn)制度，搭建“創(chuàng)先爭優(yōu)”平臺(tái)。

校黨支部建立健全黨支部工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制、“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員、黨員聯(lián)系教師、黨費(fèi)收繳管理、黨員教育培訓(xùn)等制度，使教育黨建管理工作規(guī)范化、制度化、經(jīng)�；�。我校黨支部自今年三月創(chuàng)建活動(dòng)以來，創(chuàng)新開展建設(shè)通過舉辦積極分子培訓(xùn)、執(zhí)行黨員教師承諾制度、舉行黨員重溫入黨誓詞教育活動(dòng)、組織到愛國教育基地參觀學(xué)習(xí)、走訪慰問等形式，提高黨員教師的黨性認(rèn)識(shí)、教師自身修養(yǎng)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校黨組織提供人才保障。目前該校黨支部共有黨員24名。青年教師黨員達(dá)到15名；共慰問了2名留守兒童和1名孤寡老人；通過開展“黨員公開承諾”活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)2名預(yù)備黨員和3名入黨積極分子，大大增強(qiáng)了黨組織的領(lǐng)導(dǎo)能力。4、扎實(shí)推進(jìn)惠民工程，彰顯和諧人文校園。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)進(jìn)入承諾階段以來，我校在全校黨組織和黨員中開展“黨組織承諾定期評(píng)議，黨員黨性定期分析”的承諾制度，并采取切實(shí)可行地措施，全面推進(jìn)各項(xiàng)承諾的有效落實(shí)。

校黨支部把群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題作為承諾整改的重點(diǎn)，增強(qiáng)承諾的成效。將承諾作為踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的具體行動(dòng)。同時(shí)結(jié)合我校工作和黨員自身實(shí)際，實(shí)際解決了一些可行性的難點(diǎn)問題。劉家寨小學(xué)今年3月份搬遷到桃李小學(xué)后，解決了全校師生面臨的兩大難題，一是交通問題；二是中午吃飯問題；

5、黨員教師實(shí)行公開承諾，多項(xiàng)舉措確保承諾兌現(xiàn)。在每位黨員教師辦公桌上到擺放“黨員示范崗”公開承諾。另外在黨員活動(dòng)室布置“黨員公開承諾公示欄”，24位黨員委員及黨員教師公開兩項(xiàng)承諾：一是崗位承諾，從思想、工作、作風(fēng)等方面提出具體目標(biāo)，把愛崗敬業(yè)的意識(shí)轉(zhuǎn)化為落實(shí)承諾的具體行動(dòng)。二是實(shí)事承諾。把為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事作為承諾的主要內(nèi)容。二、強(qiáng)化學(xué)校管理，在機(jī)制建設(shè)上求創(chuàng)新

1、逐步落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校各職能部門繼續(xù)健全各自職責(zé)、制度，真正做到事事有人管，人人有責(zé)任，辦事有標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)場有督促，工作有檢查，好壞有獎(jiǎng)懲，經(jīng)驗(yàn)有總結(jié)，真正做到用規(guī)章制度管理人和事。

2、優(yōu)化行政隊(duì)伍結(jié)構(gòu)與配備，提高素養(yǎng)。在工作中做到分工明確，強(qiáng)化責(zé)任，不斷更新管理理念，創(chuàng)新工作方法。領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步提高辦事效率，能帶頭執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，實(shí)行在制度面前與教師平等。在實(shí)際工作中能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，能深入實(shí)際、傾聽師生合理化建議，查出問題并及時(shí)整改。在工作中能堅(jiān)持原則，創(chuàng)造性開展工作。進(jìn)一步加強(qiáng)了過程管理，用數(shù)據(jù)說話，讓關(guān)注工作細(xì)節(jié)成為學(xué)校工作的一種文化、一種氛圍。本學(xué)期，我們以創(chuàng)造滿意學(xué)校和滿意教師、樹師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。把青年教師的個(gè)人成長需求與學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展要求結(jié)合起來，采取切實(shí)有效的措施，促進(jìn)青年教師快速健康地成長。三、重抓教學(xué)管理，在教學(xué)質(zhì)量上求突破1、確定教學(xué)目標(biāo)，完善管理制度

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，開學(xué)初，即開始實(shí)施全方位的目標(biāo)

管理，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的常規(guī)管理，使教學(xué)常規(guī)檢查經(jīng)�；�

學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本年度，教導(dǎo)處嚴(yán)格遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。

（1）、強(qiáng)化常規(guī)檢查。不定期檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記等，隨查隨記并做總結(jié)，杜絕私自調(diào)課、空堂、遲到、早退、中途離堂、無教案上課等現(xiàn)象，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

（2）為避免新教師布置作業(yè)的隨意性，開學(xué)初召開教研組長會(huì)議，要求教研組商討作業(yè)種類，教導(dǎo)處定期檢查和不定期抽查備課、檢查作業(yè)批改后及時(shí)反饋，并提出要求和合理化建議，教師之間能夠同伴互助，取他人之長，補(bǔ)己之短。同時(shí)，使年輕教師在設(shè)計(jì)作業(yè)、評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)等方面得到很大提高，實(shí)現(xiàn)了以作業(yè)檢查為載體，達(dá)到了以查促教、以查促學(xué)、以查促改，互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

（3）實(shí)施分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，學(xué)校采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次，對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級(jí)組，各年級(jí)組長負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。批改作業(yè)做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。3、重視研討，加強(qiáng)教研建設(shè)和管理

為了能夠更快的推動(dòng)新課程改革在我校的進(jìn)程，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到更好的發(fā)展，我們加強(qiáng)了教師專業(yè)水平的培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，指導(dǎo)教

學(xué)行為，老師們閱讀相關(guān)教學(xué)理論讀物并做了筆記。此外，我們充分利用每周教研時(shí)間，學(xué)習(xí)課標(biāo)，探討教學(xué)方法。在與書本對(duì)話的同時(shí)，我們倡導(dǎo)教師間的同伴互助，相互交流。在不斷的爭鳴和交流中提高自己的教學(xué)水平，并要求教師每課都寫出教學(xué)反思，思索自己在教學(xué)中的成功與失敗。

教研是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。每周一第一二節(jié)為語文教研時(shí)間，三四節(jié)數(shù)學(xué)教研時(shí)間，對(duì)即將開始一周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討，重點(diǎn)對(duì)新單元教材進(jìn)行分析，主講的老師對(duì)本單元所教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重難點(diǎn)，此單元的前后聯(lián)系、此單元中每一教時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)等做教材分析。教研組的其他老師，根據(jù)其主講的表現(xiàn)，提出自己意見；每位老師還要整理自己對(duì)教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)，包括教學(xué)中的成功與失敗，教材的理解與疑惑，學(xué)生學(xué)習(xí)中感興趣或不感興趣的內(nèi)容等，進(jìn)行“教學(xué)心得傳遞”交流。通過“單元主講”和“教學(xué)心得交流”這一平臺(tái)，每一位教師交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)、解除教學(xué)過程中困惑，及時(shí)交流上一星期的教學(xué)得失，建立良好的教學(xué)共同體，積淀良好的學(xué)校文化，形成真正的學(xué)習(xí)氛圍。通過這一平臺(tái)提升了教師自身的業(yè)務(wù)理論水平，為新教師的成長搭建交流平臺(tái)。

4、加強(qiáng)隨堂聽課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)

（1）、校長室、教導(dǎo)處不定時(shí)進(jìn)行推門聽課活動(dòng)，規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，聽完課后，交流聽課意見。對(duì)業(yè)務(wù)能力欠缺的新教師，制定出改進(jìn)措施。在再次聽課之前，輔助其備課后再上課，幫助教師在較短的時(shí)間內(nèi)能盡快適應(yīng)新的年級(jí)、新的學(xué)情使新教師盡快入軌，充分挖掘教師的潛能，發(fā)現(xiàn)教師新秀，鼓勵(lì)新教師的成長。

（2）、我校推行了新教師預(yù)約邀請聽課制度，加快新教師自身成長速度。新教

師預(yù)約走進(jìn)老教師、中年教師的課堂學(xué)習(xí)，還邀請老教師、中年教師、新教師走進(jìn)自己的課堂交流學(xué)習(xí)，努力形成年輕教師上的規(guī)范，中年教師作的示范，老年教師當(dāng)模范的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。

5、認(rèn)真做好教師培訓(xùn)和骨干教師、教學(xué)新秀的培養(yǎng)工作，關(guān)注教師的自身成長和專業(yè)需要，注重提高全體教師的整體素質(zhì)。教導(dǎo)處按計(jì)劃組織教師進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)，學(xué)校在3、4月期間組織24位青年教師“桃李杯”講課比賽活動(dòng)，加速了青年教師的成長。全體教師書寫“教學(xué)反思”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“教育論文”、“聽課心得”，六月份組織的“青年教師毛筆字現(xiàn)場比賽活動(dòng)”等崗位練兵活動(dòng)，加強(qiáng)了教師的專業(yè)技能，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校通過各種講課競賽活動(dòng)發(fā)掘出更多“教壇明星”的同時(shí)，對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的年輕教師，學(xué)校多壓擔(dān)子，提供機(jī)會(huì)，使他們盡快脫穎而出。

學(xué)校不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長，也不忽視對(duì)中老年教師的再培訓(xùn)，組織中老年教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識(shí)，借鑒新教法，改變陳舊的教學(xué)方法。學(xué)校不斷為教師的成長創(chuàng)造條件，搭設(shè)舞臺(tái)，以求不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。為教師教育教學(xué)做好服務(wù)工作。圍繞課程改革的新理念和教學(xué)方式改革，組織教師積極參加省、市、區(qū)舉辦的教師論文比賽活動(dòng)。學(xué)校組織教師參加中國教育學(xué)會(huì)組織的教學(xué)設(shè)計(jì)、論文比賽20余名教師獲獎(jiǎng)。四、多渠道、全方位，德育途徑不斷拓展1、美化環(huán)境，營造良好的德育氛圍

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。

（1）、精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計(jì)，突出人文主題，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中

拓展知識(shí)，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

（2）、重視校園環(huán)境的凈化。時(shí)時(shí)保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。（3）、搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)。各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境；辦好每月一期的班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、櫥窗；在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。（4）、重視校園文化建設(shè)。通過文化建設(shè)促進(jìn)道德水平的發(fā)展，升華師生的思想境界，改善精神風(fēng)貌，培養(yǎng)高尚道德情操和良好的文明修養(yǎng)。2、任人唯賢，形成有力的德育隊(duì)伍

（1）、進(jìn)一步確定德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，落實(shí)例會(huì)制度，定期開會(huì)研究布置落實(shí)當(dāng)前的各項(xiàng)德育工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中遇到的問題和困難，研究制定解決問題的辦法和措施。

（2）、為適應(yīng)學(xué)校德育管理工作的需要，本學(xué)期我們把平時(shí)考核中思想素質(zhì)好，道德情操高尚，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具有奉獻(xiàn)精神，熱心學(xué)生思想政治工作的教師推薦到班主任的崗位上工作，使班主任的核心地位得到了保證和加強(qiáng)。在工作中，我們十分注重班主任隊(duì)伍的建設(shè)，采用多種方法提高班主任教師的素質(zhì)，建立健全班主任工作的各項(xiàng)制度，定期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，檢查《班主任工作手冊》，培養(yǎng)了一支懂教育規(guī)律，善于管理，敢于負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。

3、開展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有效的德育載體

在德育管理工作中，針對(duì)小學(xué)生求知欲強(qiáng)，精力充沛這一身心特點(diǎn)，我們把活動(dòng)育人作為一項(xiàng)重要的工作來抓。把豐富多彩的活動(dòng)作為德育的有效載體，

每學(xué)期都有計(jì)劃地開展一系列教育活動(dòng)，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了育人的目的。（1）、堅(jiān)持升國旗制度，深化愛國主義教育。

學(xué)校堅(jiān)持每周一的升旗儀式，繼續(xù)實(shí)行各班輪流升國旗制度。升旗儀式要求學(xué)生服裝統(tǒng)一，隊(duì)伍整齊、精神飽滿、嚴(yán)肅認(rèn)真、唱好國歌。講話人員中有學(xué)校行政人員，也有普通老師、也有學(xué)生。由輔導(dǎo)員和各中隊(duì)根據(jù)重大節(jié)日及每周的的主題定好講話稿進(jìn)行國旗下講話，講話主題明確、內(nèi)容新穎、不空洞，融思想性、教育性于一體。有針對(duì)性地對(duì)少先隊(duì)員們進(jìn)行愛國主義教育、文明禮儀教育、紀(jì)律教育、法制安全教育、誠信教育及關(guān)愛他人的教育。國旗下的講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，滲透愛國教育。（2）、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)校育工作的基石。各班充分利用晨會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》。要求學(xué)生做到：管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話粗話；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。

恰當(dāng)?shù)匕盐战逃龝r(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明教育、紀(jì)律教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。倡導(dǎo)學(xué)生少吃零食，多讀書；多看新聞，自我修身；禮貌待人，輕松心情迎接每一天。并繼續(xù)從出操、路隊(duì)、結(jié)隊(duì)集會(huì)、衛(wèi)生保潔等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，尤其加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生保潔習(xí)慣的培養(yǎng)教育，紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗將加大曝光力度，使存在于學(xué)生中的不良陋習(xí)逐步根除，并使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，讓學(xué)生學(xué)習(xí)做現(xiàn)代文明人。

（3）、舉行各種校級(jí)比賽：文明班級(jí)評(píng)比、黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)比賽等。

豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，開闊了隊(duì)員們的視野，活躍了課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，提高了少先隊(duì)組織的質(zhì)量。（4）、開展各種節(jié)日慶�；顒�(dòng)。

我校少先隊(duì)大隊(duì)部利用節(jié)日契機(jī)，進(jìn)行感恩教育。以學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)為途徑，充分利用節(jié)日，通過組織學(xué)生向父母、教師或向幫助過自己的人說一句感激的話、開展一次演講比賽、一場作文競賽、編排一節(jié)主題班會(huì)、參與一次公益勞動(dòng)等形式，向父母、教師、社會(huì)表達(dá)自己的感激之情。五、扎實(shí)有效的推進(jìn)“陽光體育”活動(dòng)，強(qiáng)化體衛(wèi)藝工作1、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，將學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展放在首位

根據(jù)國家要求開展了陽光體育與奧運(yùn)同行活動(dòng)，堅(jiān)持每天跑早操，四、五、六年級(jí)每天1000米左右，一、二、三年級(jí)500米左右。學(xué)校繼續(xù)開展了體育大課間活動(dòng)，在30分鐘內(nèi)，安排了眼保健操、廣播操、武術(shù)操、隊(duì)列練習(xí)、身體素質(zhì)練習(xí)等內(nèi)容，另外遇到風(fēng)雨天氣還自編了一套室內(nèi)操、手指操，豐富了學(xué)生的課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生參加率達(dá)98%以上，對(duì)活躍學(xué)生的在校生活促進(jìn)身體健康起到了積極的作用。學(xué)校各體育代表隊(duì)都能堅(jiān)持長年訓(xùn)練，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際制定訓(xùn)練計(jì)劃，做到訓(xùn)練有記錄、有總結(jié)。經(jīng)過努力，體育組教師參加校級(jí)以上比賽，四月學(xué)校男子、女子籃球隊(duì)參加區(qū)小學(xué)生籃球比賽，女子獲得第三名、男子獲得第六名；五月學(xué)校田徑隊(duì)參加區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體總分第二名的好成績，學(xué)校四年級(jí)自編《武動(dòng)炫風(fēng)》武術(shù)操在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上進(jìn)行了表演，受到了一致好評(píng)。2、關(guān)注學(xué)生健康教育，形成良好健康意識(shí)

我們充分利用課堂、班隊(duì)會(huì)、文體活動(dòng)、橫幅、廣播、板報(bào)等宣傳陣地有

計(jì)劃、有針對(duì)性地開展衛(wèi)生、健康教育宣傳，大力普及衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)校堅(jiān)持按《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》來合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。教師按時(shí)上下課，保證學(xué)生有10分鐘的課間休息，定期調(diào)整學(xué)生的課桌椅高度，注意學(xué)生的讀書、寫字姿勢及用眼衛(wèi)生，特別注意學(xué)生的近視率的趨向，做好預(yù)防近視的工作，堅(jiān)持每天做眼保健操，學(xué)生的近視率比去年有所下降。本學(xué)期進(jìn)行講座1次，進(jìn)一步健全了學(xué)校健康教育檔案，配合疾控中心完成了學(xué)生體質(zhì)檢測分析。3、做亮學(xué)校藝術(shù)特色工作，提升師生藝術(shù)修養(yǎng)

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)落實(shí)藝術(shù)課程要求，保證藝術(shù)教學(xué)時(shí)間，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。繼續(xù)在校園內(nèi)營造“笛韻飄香”的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與長笛學(xué)習(xí)，參加各級(jí)各類藝術(shù)比賽，以賽促學(xué)，以學(xué)促智，形成以長笛特色教學(xué)為載體的藝術(shù)氣息濃厚的校園文化，并逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣和習(xí)慣。六、架起家校溝通橋梁，不斷拓寬德育途徑

學(xué)校重視加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，學(xué)校堅(jiān)持開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末召開家長會(huì)，設(shè)立家長開放課堂日，讓學(xué)生家長經(jīng)常到學(xué)校、班級(jí)走一走、看一看、說一說，召開家委會(huì)讓家長提出合理的意見和建議，這些都拉近家長與學(xué)校、老師之間的距離，使之進(jìn)一步關(guān)心和支持學(xué)校及老師的教育工作。為創(chuàng)造良好的家庭與社會(huì)育人環(huán)境和提高家長對(duì)學(xué)校的信任度起到了積極的作用。本學(xué)期召開家長委員會(huì)1次，學(xué)生家長會(huì)2次，組織全校家長聆聽了青海師范大學(xué)周密教授有關(guān)家庭教育的講座，有效提升了家長的教育思想和理念。七、激發(fā)群眾組織活力，打造活力、溫馨的和諧校園

1、關(guān)心教職工生活，繼續(xù)做好“送溫暖工程”，為特困教師積極向上級(jí)組織反映情況，爭取組織的幫助。積極向?qū)W校行政反映教職工的呼聲，為教師謀實(shí)事，通過公開招標(biāo)開辦了學(xué)校食堂，為全校教職工解決了中午吃飯困難的問題。積

極向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映并爭取租用公交車為職工通勤車，解決了教職工上班乘車難的困境。

2、努力推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極開展豐富多彩的群眾性娛樂活動(dòng)。利用節(jié)假日和課余時(shí)間，開展了女教工的慶“三八”踏青摘草莓活動(dòng)，慶“五一”的教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)及教工籃球比賽活動(dòng)，組織教職工參加區(qū)職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分展示了我校教職工的精神風(fēng)貌。

3、組織全體青年教師開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，本學(xué)期開展了四個(gè)主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，分別為：共青團(tuán)員學(xué)習(xí)資料、做一個(gè)有思想的教師、努力踐行科學(xué)發(fā)展觀、教師職業(yè)道德。每一位青年團(tuán)員都認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,并寫了學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。使廣大的青年教師及時(shí)得了解國家政治的發(fā)展,從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)青年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀進(jìn)一步激發(fā)青年教師熱愛黨,熱愛祖國,熱愛自己的教育事業(yè)。六、加強(qiáng)后勤管理，服務(wù)教育教學(xué)，提高后勤保障水平

后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)校后勤堅(jiān)持“服務(wù)教學(xué)，服務(wù)于師生”的宗旨，本著“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”的指導(dǎo)思想，立足于“勤、細(xì)、早”，著力于“嚴(yán)、細(xì)、全”，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格工作規(guī)范，工作人員做到廉潔奉公，忠于職守。（1）、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面。

財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅(jiān)持以“少花錢、多辦事、辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢。在經(jīng)費(fèi)使用中，分輕重緩急，盡可能的合理安排。在保證教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，使教學(xué)設(shè)施得到充分的改善，為提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

（2）、做好校園基本建設(shè)和維修，不斷完善校園設(shè)施的服務(wù)功能。（3）、加大投資力度，美化校容校貌。（4）、安全工作，常抓不懈。

我校把安全工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的頭等大事和一項(xiàng)重要政治任務(wù)來抓，使得我校安全工作校園全覆蓋，并切實(shí)貫徹于教育教學(xué)工作中，確保我校始終保持安全工作的良好局面。在具體工作中，我校從開學(xué)第一天就強(qiáng)化安全意識(shí)，將安全工作作為學(xué)校的頭等大事。全體教職員工牢固地樹立起安全意識(shí)。所有教職員工在做任何事情之前，開展任何活動(dòng)以前，對(duì)事情或者活動(dòng)的安全性進(jìn)行必要的考慮。樹立“安全就是質(zhì)量，安全促進(jìn)發(fā)展”的意識(shí)。堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的方針，經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育，從而防止了安全事故的發(fā)生。進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度，認(rèn)真抓好學(xué)生交通安全和學(xué)校防火，防盜，以及用水用電安全。

總之,在前進(jìn)的道路上,我們在看到自己成績的同時(shí),也不回避缺點(diǎn),我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教職工一定會(huì)排除困難，發(fā)奮圖強(qiáng)、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為把我校建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明、發(fā)展前景廣闊的學(xué)校而努力奮斗！

201*-6-12

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