英語(yǔ)沙龍興趣小組工作總結(jié)

英語(yǔ)沙龍興趣小組工作總結(jié)

本學(xué)期興趣小組先給學(xué)生提供一些原始的中外文資料、視頻，讓學(xué)生自己就自己感興趣的話題探討、欣賞，學(xué)習(xí)，總結(jié)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)信封，表達(dá)等；同時(shí)，給學(xué)生提供一些外文歌曲、影碟，讓他們模仿，最后，把優(yōu)秀生的成果展現(xiàn)出來(lái)，讓其他學(xué)生模仿、學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)用英文制作名片、用英文制作賀卡等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極、大膽地運(yùn)用于實(shí)踐，發(fā)揮了語(yǔ)言的交流和溝通的作用。

首先，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀一些英語(yǔ)國(guó)家的文學(xué)作品和報(bào)刊雜志，指導(dǎo)他們有意識(shí)地去留心有關(guān)英語(yǔ)國(guó)家的文化習(xí)俗、民族特性等方面的知識(shí)和收集非語(yǔ)言交際方面的“語(yǔ)料”，對(duì)比中英文化中的非語(yǔ)言交際行為和手段，及時(shí)進(jìn)行演示、歸納和總結(jié)。通過(guò)訂閱的《學(xué)英語(yǔ)報(bào)》、《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》，發(fā)動(dòng)各年級(jí)學(xué)生閱讀和關(guān)心各種題材的英語(yǔ)閱讀材料，采用活動(dòng)中專題點(diǎn)評(píng)和組織學(xué)生討論等形式，極大地拓展了學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)面和閱讀理解能力。另外，我們還組織學(xué)生去觀看一些符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的英語(yǔ)國(guó)家的原版影視作品，原版片所折射的是英美國(guó)家真實(shí)的社會(huì)生活及情感世界，這種材料是真實(shí)鮮活的。教師不但要指導(dǎo)學(xué)生理解故事情節(jié)，透析社會(huì)現(xiàn)象，洞察文化底蘊(yùn)，還引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察演員的表演，剖析非語(yǔ)言交際行為和現(xiàn)象，傳授非語(yǔ)言交際規(guī)則。另外，教師還組織學(xué)生搞英語(yǔ)表演和競(jìng)賽，諸如：課本劇表演、啞劇表演、英語(yǔ)演講比賽、詩(shī)歌朗誦、多元文化展示、英語(yǔ)課件制作等。所有這些都是促進(jìn)和提高學(xué)生非語(yǔ)言交際意識(shí)和能力的有效方法。

中學(xué)生大都喜歡老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。教師不僅對(duì)于課堂中的個(gè)體積極分子予以夸獎(jiǎng)，更應(yīng)多采用集體性獎(jiǎng)勵(lì)方式，鼓勵(lì)學(xué)生合作，這樣既可使基礎(chǔ)差的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)獲得好評(píng)，也可排除競(jìng)爭(zhēng)氣氛帶給他們的壓力而更加退縮的現(xiàn)象，進(jìn)一步樹(shù)立其集體合作意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己在集體活動(dòng)中的作用。對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)，教師要適時(shí)、恰當(dāng)，抓住每一個(gè)閃光點(diǎn)，捕捉每一點(diǎn)小進(jìn)步，哪怕一個(gè)簡(jiǎn)單的“Good”、“Welldone”、“Youareveryclever”都能讓他們心里興奮，從而達(dá)到課堂上參與問(wèn)答活動(dòng)的興奮。

英語(yǔ)小組是一個(gè)豐富多彩的課堂，讓所有學(xué)生都體驗(yàn)到樂(lè)趣和收獲，不僅我們組織者要不斷探索創(chuàng)新采用學(xué)生易于接受的方法，更重要的是學(xué)生自身一定要投入要努力，這樣才能真正地在互動(dòng)中感悟到成就，體會(huì)到收獲。

教師：XXX,XXX

201*、6、28

五年級(jí)英語(yǔ)活動(dòng)小組總結(jié)

隨著英語(yǔ)越來(lái)越受社會(huì)和家長(zhǎng)的重視，學(xué)校結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際情況，設(shè)立了兩個(gè)英語(yǔ)興趣小組，以提高學(xué)生在英語(yǔ)方面的綜合能力，全方位提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。其中我們組的三個(gè)老師輔導(dǎo)“主持演講”興趣小組，轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了能更好地開(kāi)展興趣小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。一、英語(yǔ)興趣小組的成立

本小組的成員均來(lái)自育才雙語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)1-6班和四年級(jí)1-5班，共有30名學(xué)生。學(xué)生可分為以下兩種情況：一是對(duì)英語(yǔ)有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，希望能學(xué)到更多的相關(guān)知識(shí)。二是希望通過(guò)參加這個(gè)興趣小組提高自身的英語(yǔ)水平。

二、達(dá)到了英語(yǔ)興趣小組的教學(xué)目的

通過(guò)輔導(dǎo)，為學(xué)生提供了更多的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了更多用英語(yǔ)進(jìn)行交際的環(huán)境。培養(yǎng)了學(xué)生以聽(tīng)、說(shuō)能力為主的初步交際能力，即培養(yǎng)小學(xué)生在真實(shí)生活中運(yùn)用外語(yǔ)的能力。

此外，通過(guò)輔導(dǎo)，豐富了學(xué)生的詞匯量，能使學(xué)生較快地用英語(yǔ)思維，表達(dá)思想和交際的能力。

通過(guò)輔導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情趣和積極性，興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好的動(dòng)力，各種形式的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。三、達(dá)成了英語(yǔ)興趣小組的教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力

通過(guò)演講、介紹自己的校園，小導(dǎo)游等活動(dòng)，為學(xué)生提供口語(yǔ)鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。2.提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣

參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生本身就對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上存在一定的困難。在輔導(dǎo)時(shí)讓學(xué)生表演英語(yǔ)情景劇、演唱英文歌、做英語(yǔ)小游戲等等，使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩且有趣的事情，從而培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。3.開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，拓寬了學(xué)生的視野

積極利用各種教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的良好渠道。激發(fā)和培養(yǎng)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)增加創(chuàng)造性活動(dòng)成分，它又為學(xué)生智力的發(fā)揮提供更多的機(jī)會(huì)。課外活動(dòng)還擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，擴(kuò)大了詞匯量，從而為學(xué)生以后的發(fā)展打下了不可估量的基礎(chǔ)。4.培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神

合作已成為當(dāng)今世界發(fā)展的潮流。同樣，英語(yǔ)教學(xué)也需要合作。課堂教學(xué)通常以小組合作為主，課外活動(dòng)以群體活動(dòng)為主，在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，學(xué)生們互相幫助，和睦相處，通過(guò)課外活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生守規(guī)則和協(xié)精神，以及他們的參與意識(shí)。四、完成了預(yù)期教學(xué)內(nèi)容

1.英語(yǔ)演講2個(gè)：①M(fèi)yFamily②Myschool

2.學(xué)校雙語(yǔ)解說(shuō)詞

3.英語(yǔ)故事1個(gè)：TheFoxandtheTiger

通過(guò)這次活動(dòng)的教學(xué)嘗試，我們可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在教學(xué)中還有很多不足之處。我們會(huì)在實(shí)踐中繼續(xù)探索、思考，爭(zhēng)取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓孩子們更加喜歡英語(yǔ)，喜歡我們的活動(dòng)。

擴(kuò)展閱讀：201*學(xué)年下半學(xué)期英語(yǔ)沙龍活動(dòng)總結(jié)

201*年春季英語(yǔ)沙龍活動(dòng)總結(jié)

一、前言

經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期，英語(yǔ)教研組的諸位老師的共同努力下，為創(chuàng)建有培元特色的校園英語(yǔ)沙龍活動(dòng)取得了不錯(cuò)的成績(jī)。為了能夠讓此活動(dòng)能夠長(zhǎng)期的存續(xù)下去，充分為真正熱愛(ài)英語(yǔ)的學(xué)生服務(wù)，這個(gè)學(xué)期我們決定繼續(xù)舉辦校園英語(yǔ)沙龍活動(dòng)，并發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生廣泛參與，在豐富校園文化的同時(shí)，更為學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)作出我們的貢獻(xiàn)。

二、準(zhǔn)備階段

在充分總結(jié)上學(xué)期英語(yǔ)沙龍活動(dòng)過(guò)程中的一些成功經(jīng)驗(yàn)和不足之后，我們工作小組決定在以下的幾個(gè)方面作出改進(jìn)。

首先，布置會(huì)場(chǎng)。一個(gè)美好的環(huán)境能夠吸引更多的愛(ài)好者，也能讓他們更好的融入到我們英語(yǔ)沙龍的快樂(lè)氛圍中。為此，我們聯(lián)系總務(wù)處，不僅為活動(dòng)配置了專門的麥克風(fēng)以外，還讓廣告公司幫忙，設(shè)計(jì)了兩塊背景圖，一張海報(bào)，以及幾張指引牌等等。經(jīng)過(guò)我們工作小組的幾位老師的幫忙，大大改善了我們活動(dòng)的環(huán)境。學(xué)生也反映現(xiàn)在能夠很清楚的知道我們的活動(dòng)在哪，是干什么的，有什么意義，因此，他們可以更加自由的有激情的參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。

其次，我們經(jīng)過(guò)詳細(xì)規(guī)劃，在開(kāi)學(xué)初的時(shí)候分別給教研組的每個(gè)老師和全體學(xué)生發(fā)了一封信。詳細(xì)地布置了我們的工作安排和具體的操作思路。讓每個(gè)參與的老師和學(xué)生都知道什么時(shí)間我們應(yīng)該做什么事情。讓大部分的事情成為制度化，規(guī)范化了的東西。

另外，在活動(dòng)內(nèi)容上，我們也做了不少的改進(jìn)，比如初中組的，我們將充分的結(jié)合他們正在進(jìn)行的課改實(shí)驗(yàn)，安排組織了不少相關(guān)的活動(dòng)題材，高中組的則更加側(cè)重訓(xùn)練他們的表演才能，口語(yǔ)才能。我們同時(shí)安排了部分精彩的經(jīng)典視頻，讓學(xué)生充分感受西方式的幽默，充分體驗(yàn)英語(yǔ)語(yǔ)言之美。

三、具體實(shí)施

從2月29日開(kāi)始的每周五下午第四節(jié)依然在綜合樓籃球館，分高初中兩個(gè)英語(yǔ)角，因?yàn)槭艿阶钥迹�期中考，高考以及五一等一些�?jié)假日的沖擊，本學(xué)期共成功組織八次。

八期的主持老師分別是張雪茹、陳云、陳茂峰、林麗雪、何秋萍、任舒燕、劉崇華、黃姍姍。陳茂峰老師負(fù)責(zé)居中協(xié)調(diào)并做考勤工作。

第一期：張老師先介紹了本活動(dòng)的口號(hào):Ienjoylosingmyface,Ienjoymakingmistakes,justbecauseIenjoythefeelingofmakingprogress!”（我愛(ài)丟臉，我愛(ài)出錯(cuò)，只因?yàn)槲蚁矚g不斷進(jìn)步的感覺(jué)�。┳寣W(xué)生充分感受李陽(yáng)英語(yǔ)式的瘋狂，然后組織學(xué)生做了一個(gè)熱身游戲:通過(guò)詞匯接龍游戲來(lái)讓小組成員輪流介紹自己。接下來(lái)，張老師又組織學(xué)生做了另外一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的游戲（繞口令）：大家一起跟著老師大聲的念，不求快，但求大聲和音準(zhǔn)。大家信心十足，氣氛融洽，精神高亢，學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情不斷膨脹。

第二期：陳云老師首先組織同學(xué)做freeEnglish練習(xí)，進(jìn)行無(wú)主題的自由發(fā)言，任何人都可以隨意的上臺(tái)表演，剛開(kāi)始學(xué)生有點(diǎn)不太敢講，在老師不斷鼓勵(lì)下，不少學(xué)生踴躍而出。隨后，陳老師又組織他們?cè)谏厦婊顒?dòng)的基礎(chǔ)上開(kāi)展如“根據(jù)關(guān)鍵詞我來(lái)講故事”的活動(dòng)。老師隨進(jìn)給出幾個(gè)關(guān)鍵詞，然后，學(xué)生用這些詞迅速講一個(gè)小故事，先想到的同學(xué)先講，學(xué)生表現(xiàn)及其活躍。最后，師生在yesterdayoncemore的美麗歌聲中完成了本期活動(dòng)。

第三期：茂峰老師把這期的重點(diǎn)放在幫學(xué)生梳理詞匯上面。首先同樣是freetalk的練習(xí)，部分學(xué)生已經(jīng)明顯自發(fā)的在課前進(jìn)行準(zhǔn)備，然后在我們的舞臺(tái)上自由的發(fā)揮表演。接下來(lái)，組織同學(xué)作了幾個(gè)關(guān)于詞匯的練習(xí)，學(xué)生反映良好，不僅很好的復(fù)習(xí)了這些單詞，而且從中感受到了詞匯學(xué)習(xí)過(guò)程中歸納的重要性。最后，茂峰老師給他們布置了一個(gè)詞匯競(jìng)賽的任務(wù)，要求他們好好準(zhǔn)備，把詞匯背好，把英語(yǔ)學(xué)好。

第四期：林麗雪老師在這一期主要帶同學(xué)共同來(lái)學(xué)習(xí)一些西方的文化意識(shí)。比如，顏色在西方語(yǔ)言的特殊作用等等，讓學(xué)生知道很多西方語(yǔ)言中也有很多類似于漢語(yǔ)的固定表達(dá)法。然后，又組織學(xué)生一起了解和學(xué)習(xí)了西方的餐桌禮儀。另外，本次沙龍活動(dòng)期間，林老師組織同學(xué)參加了本學(xué)期的第一次詞匯競(jìng)賽。

第五期：本次活動(dòng)由何秋萍老師主持。何老師主要帶領(lǐng)學(xué)生一起來(lái)領(lǐng)略?shī)W運(yùn)文化，一起來(lái)關(guān)心我們即將到來(lái)的201*北京奧運(yùn)會(huì)。這期中，老師主要發(fā)揮了引導(dǎo)者的角色，不斷的引導(dǎo)學(xué)生共同來(lái)講述他們所知道的奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)；不僅僅學(xué)習(xí)到了不少詞匯和文

化知識(shí)，同時(shí)也更正了他們一些錯(cuò)誤的知識(shí)：比如，特奧會(huì)和殘奧會(huì)是完全不同的。后面，何老師還帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了很多奧運(yùn)項(xiàng)目名稱，以及很多作為志愿者應(yīng)該掌握的知識(shí)。很多學(xué)生當(dāng)場(chǎng)表示希望能夠去當(dāng)201*北京奧運(yùn)會(huì)的志愿者。

第六期：任老師帶領(lǐng)學(xué)生作了一次很有意思的討論，同時(shí)也是一場(chǎng)相當(dāng)成功的作文訓(xùn)練和口語(yǔ)課。網(wǎng)絡(luò)聊天已經(jīng)成為年輕學(xué)生的一項(xiàng)最愛(ài)，很多學(xué)生甚至因此而沉迷。任老師要求同學(xué)就此，每人寫(xiě)一篇100字左右的文章，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。然后組織同學(xué)互相討論，交換觀點(diǎn)，然后，再選擇一些同學(xué)，當(dāng)場(chǎng)把自己的觀點(diǎn)用平實(shí)的口頭語(yǔ)言表述出來(lái)。最后，任老師組織幾個(gè)積極分子把本次活動(dòng)的材料整理出來(lái)，出了一期的校園海報(bào)，貼在校門口宣傳欄。

第七期：這一期，劉老師帶領(lǐng)學(xué)生作了一些相當(dāng)有趣的活動(dòng)：jokes。同學(xué)被分成若干組，輪流來(lái)將笑話。畢竟，西方式的幽默不是很好理解的，不過(guò)，崇華老師所做的就是教學(xué)生們?nèi)绾斡米詈?jiǎn)單的語(yǔ)言去表達(dá)看似負(fù)雜的一些內(nèi)容。隨后，同學(xué)又一起訓(xùn)練了一會(huì)繞口令，最后，劉老師帶領(lǐng)所有的同學(xué)一起學(xué)唱經(jīng)典西方名曲：seasonsinthesun.

第八期：黃姍姍老師這一期帶領(lǐng)全體同學(xué)共同學(xué)習(xí)了“讓你受益終生的經(jīng)典名言30句”。首先，通過(guò)大聲朗讀來(lái)了解和學(xué)習(xí)名言中的一些生詞和較難理解的部分表達(dá)方式。然后，讓學(xué)生來(lái)闡述他們自己對(duì)于這些名言的理解和認(rèn)同度。最后，學(xué)生一起再次大聲朗讀這些名言，部分學(xué)生甚至已經(jīng)能夠完整的背出了不少的經(jīng)典名言。

四、總結(jié)與反思

英語(yǔ)沙龍活動(dòng)在本學(xué)期依然開(kāi)展的風(fēng)風(fēng)火火，有聲有色，不僅僅獲得了學(xué)生的好評(píng)，更關(guān)鍵的是它切切實(shí)實(shí)的豐富了我們的校園文化生活，提高了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情。但是，我們也充分意識(shí)到這個(gè)離我們創(chuàng)建有培元特色的校園英語(yǔ)品牌還是有一定的距離。只有不斷的堅(jiān)持，不斷的創(chuàng)新，我們才能夠進(jìn)一步的發(fā)展。

轉(zhuǎn)眼之間，英語(yǔ)沙龍活動(dòng)已經(jīng)做過(guò)了兩個(gè)學(xué)期，雖然有了可喜的進(jìn)步，但是我們知道要做的還有更多。首先，迄今為止，我們的活動(dòng)基本上還是在老師的組織下完成的，但是，什么時(shí)候我們的學(xué)生能夠自己站出來(lái)，真正的挑起這個(gè)任務(wù)，自己組織屬于自己的沙龍活動(dòng)呢？我想這將是我們下期開(kāi)始應(yīng)該重點(diǎn)考慮的問(wèn)題了。我們未來(lái)的沙龍應(yīng)該

完全是學(xué)生自己組織的活動(dòng)，而作為一項(xiàng)悠久的校園傳統(tǒng)，屆屆相傳。其次，我們的活動(dòng)時(shí)間怎樣才能不因?yàn)閷W(xué)校其它的活動(dòng)沖擊而更加的有保證呢？我想這也將是下一階段我們要重點(diǎn)考慮的一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)然，我們的沙龍活動(dòng)迄今為止還完全停留在校園里面，也許，下期開(kāi)始，我們也能夠帶領(lǐng)學(xué)生走入社區(qū)，走上街頭，讓我們的學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)更加廣闊的天地。

我們相信，只要校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持給我們關(guān)懷，全體英語(yǔ)老師堅(jiān)決的配合，英語(yǔ)沙龍活動(dòng)一定能夠越辦越好，并且成為培元中學(xué)最好的特色品牌。

總結(jié)人：黃開(kāi)連

培元中學(xué)英語(yǔ)沙龍工作小組

201*年6月28日

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