述職報告 本文簡介：
朱玉明 本人自XX年8月被評聘為中學二級教師職務以來至今已有7年時間了,現(xiàn)在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職�！ ∫�、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻�！ ”救艘回炓詠硭枷肷戏e極上進,政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開放,擁護
述職報告 本文內容：
朱玉明
本人自XX年8月被評聘為中學二級教師職務以來至今已有7年時間了,現(xiàn)在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。
一、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻。
本人一貫以來思想上積極上進,政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開放,擁護黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,愛崗敬業(yè),樂于為農(nóng)村教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。
二、加強學習,提高業(yè)務水平。
我于1999年7月黑龍江省廣播電視大學畢業(yè),同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平,以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。XX年1月開始了東北師范大學漢語言文學專業(yè)本科三年函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,如
中國教育學會名師課堂教學課題、全國著名教育專家講師團支教援教萬里行組委會、黑龍江省教育學會聯(lián)合主辦的‘全國著名教育專家黑龍江省中學語文、小學語文、小學數(shù)學精品課展示教學研討會’
等的培訓,以不斷的充實自己的知識。
在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時,我還以勇于開拓、大膽進取的精神,積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《黑龍江教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍,了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標準》,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來,自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中,苦練扎實的基本功。主動、積極地承擔學校組織的語文科公開課、示范觀摩課,在XX年10月12號校公開課上,我的《安塞腰鼓》示范觀摩課受到與會老師、領導的一致好評。特別是在同年舉行的全縣教師教學基本功大賽上獲得二等獎。正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育
充電
,使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作,而且在工作中能做到得心應手、應付自如,成為我校語文科教學骨干之一,同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。
三、勤奮工作,奪取雙豐收。
我自1999年參加教育工作以來至今一直擔任班主任工作,并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時,自己積極抓好班風建設,努力地教育轉變后進生,牢記
教書育人
之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者,班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班,我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求,組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生,做到防范于未然。自己還堅持
勤
字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風建設外,還十分注意加強后進生的教育轉化工作,對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視,而更加關心愛護他們,積極想方設法轉變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風細雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來所帶的班班風正、學風濃,良好的班風形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級多次被學校評為
文明班
和
先進班集體
。XX年九月我被評為縣級模范班主任。
多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學工作,積極實施素質教育,重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學年的開始,自己都愉快地服從學校領導的工作安排,從不講半點價錢,而是一心撲在教學工作上。由于工作突出XX年我被學校任命為團支部書記，一面做好教學工作一面又要開展積極向上的團隊工作。為此,我潛心研究教材教法,虛心學習,取長補短,精心備課、上課,向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生,細心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習興趣,減輕學生過重的課業(yè)負擔。更要經(jīng)常同其他班主任溝通，全方位做好學生的德育工作，為我校團隊活動注入積極的活力。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教，自己所擔任的班語文科教學和團支部工作都取得了可喜的成績,年年都位于全縣前列。
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