教研室201*年上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃

教研室201*年上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃

一、上半年工作總結(jié)

今年以來，教研室緊緊圍繞教育局20項重點(diǎn)工作和《教育局再次創(chuàng)業(yè)行動方案》，主要做了以下工作：

1、堅持以提高教育質(zhì)量為第一要務(wù)，加強(qiáng)了中考、高考備考指導(dǎo)工作。

高中組教研員深入市直各高中學(xué)校，聽課、評課，具體指導(dǎo)高考備考工作，先后召開了三次高考備考研討會，幫助各校制定科學(xué)合理的備考復(fù)習(xí)方案，并組織了三輪模擬考試。初中教研員深入市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校，聽課、評課，幫助制定備考方案，并組織了四次中考研討會，組織了四次中考模擬考試。3月5日組織學(xué)科教研員參加xx省中考備考研討會�；貋砗蟾鲗W(xué)科教研員抓緊整理了會議內(nèi)容，編輯印發(fā)材料60余份，刻制光盤60余張，全部發(fā)放給全市各初中學(xué)校，對XX年的中考備考起到了積極地指導(dǎo)作用。

2、堅持以課堂教學(xué)為主陣地，深化課堂教學(xué)改革。

初中組先后在xx中學(xué)召開了全市初中有效教學(xué)現(xiàn)場會；在進(jìn)修學(xué)校圍繞實施有效教學(xué)創(chuàng)建高效課堂召開初中第四屆校長論壇主題；在二中召開了全市加強(qiáng)初中薄弱學(xué)科教學(xué)研討會；小學(xué)在xx小學(xué)完成了大成全語文實驗階段匯報，會上邀請了中央教科所戴汝潛教授，對大成全語文實驗如何轉(zhuǎn)段，做了專題輔導(dǎo)；在xx一中召開全市“外請專家組特級教師鄭希冰、李一特老師做了觀摩課”，與會人員達(dá)500多人，聽課教師通過聽特級教師講課，收益非淺；在xx小學(xué)召開了xx市盟校辦學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂觀摩會；在富強(qiáng)小學(xué)召開小學(xué)語文“學(xué)全國名師，創(chuàng)xx優(yōu)課”教學(xué)展示會；在xx鄉(xiāng)xx小學(xué)召開小學(xué)數(shù)學(xué)、綜合實踐活動課程聯(lián)盟校教學(xué)研討；理論組在第二幼兒園召開了盟園教研現(xiàn)場會，加強(qiáng)盟園教研工作建設(shè)。

3、堅持推進(jìn)校本革命，深化教學(xué)綜合改革。

4月13日，xx省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實驗項目xx市實驗區(qū)工作會在第三中學(xué)召開，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，實現(xiàn)我市教育由規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”。5月21日，xx市在xx小學(xué)召開了全市“課業(yè)革命現(xiàn)場交流會”。xx小學(xué)和xx小學(xué)兩位數(shù)學(xué)教師當(dāng)場作課，獲得與會人員好評。教研室準(zhǔn)備充分，計劃周密，獲得成功。

4、舉辦了首屆“三名”評選工作

受教育局委托，教研室承擔(dān)了我市首屆“名教師”“名班主任”“名校長”等“三名”評選工作，通過資格審查、課堂觀摩、個案演講、工作陳述、理論答辯等過程，公開，公正進(jìn)行了評選活動，現(xiàn)已報局務(wù)會。

5、加強(qiáng)了教育科研課題研究

申報xx省“xxx”XX年度課題13項；對xx市“xxx”XX年度27項課題進(jìn)行了開題論證；對xx省、xx市“xxx”37項規(guī)劃課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定，取得了一定的科研成果。

二、下半年工作計劃

1、加強(qiáng)綜合改革項目研究

我市承擔(dān)了省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實驗項目，對于整體推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，提升縣域教育教學(xué)質(zhì)量，具有重要的現(xiàn)實意義。我們把此項工作當(dāng)作大事來抓，抓實、抓好、抓出成效。建立健全項目研究組織、制度、實施和評價管理制度，強(qiáng)化督查。不定期地開展項目研究的調(diào)度和督查，建立信息通報制度，對實驗工作扎實有效的學(xué)校進(jìn)行表彰，對先進(jìn)做法及時推廣。

2、教科研工作重心進(jìn)一步下移

進(jìn)一步實現(xiàn)教科研工作重心向基層、向農(nóng)村傾斜。認(rèn)真調(diào)查研究我市農(nóng)村學(xué)校尤其是農(nóng)村初中、小學(xué)教學(xué)工作的現(xiàn)狀、存在的問題，大力推廣大面積提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗，制定促進(jìn)均衡發(fā)展的得力措施；學(xué)科教研要優(yōu)先考慮農(nóng)村學(xué)校和薄弱縣區(qū)；舉辦教科研評比活動，要在名額分配、評比條件上兼顧農(nóng)村學(xué)校、教師，并適當(dāng)給予政策傾斜；加強(qiáng)盟校教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，促進(jìn)盟校教研生動、活潑開展，切實解決校際均衡發(fā)展難題。

3、加強(qiáng)課程管理和指導(dǎo)，提升課程實施水平要加大國家課程管理力度，保證學(xué)校開齊開足開好國家課程。要著力提高農(nóng)村學(xué)校執(zhí)行國家課程計劃的積極性、主動性，幫助學(xué)校實事求是地分析存在的困難，研究解決問題的辦法，推廣成功經(jīng)驗。通過采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、師資培養(yǎng)、教師支教、中小學(xué)教師統(tǒng)籌、緊缺師資走教等多種方式，彌補(bǔ)農(nóng)村師資尤其是音體美等學(xué)科師資不足的缺陷。

要加大地方課程、校本課程研究開發(fā)的力度，將地方課程和學(xué)校本課程的教學(xué)質(zhì)量納入教學(xué)評估范疇。進(jìn)一步組織地方課程教學(xué)研討會、學(xué)校課程建設(shè)研討會，推動我市地方課程教學(xué)和學(xué)校課程建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)校積極開發(fā)利用社會、家庭、環(huán)境教育資源，努力構(gòu)建開放而有活力的課程資源。

4.深化課堂教學(xué)改革，力求在構(gòu)建高效課堂上有新的突破

繼續(xù)研究“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和高效課堂教學(xué)策略，借鑒省內(nèi)外先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，對我市比較成型的教學(xué)改革經(jīng)驗和教學(xué)模式進(jìn)行總結(jié)、提煉、推廣，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的普遍提高。

5．大力實施“三名”帶動工程

對首屆“三名”人員進(jìn)行表彰，并充分發(fā)揮示范、輻射和引領(lǐng)作用。認(rèn)真總結(jié)、交流學(xué)習(xí)體會與成果，舉辦首屆名教師公開課、示范課，開設(shè)專題講座，傳授教育教學(xué)經(jīng)驗，培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師。

6、認(rèn)真開展教學(xué)評估工作

建立常態(tài)化教學(xué)評估工作機(jī)制。根據(jù)修訂后的省義務(wù)教育階段學(xué)校和教師教學(xué)評估細(xì)則和實施意見，完善我市學(xué)校和教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)和辦法，并制定高中教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)和辦法，將學(xué)校評估結(jié)果納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、直屬學(xué)校校長考核體系，將教師考核結(jié)果納入教師聘任、績效工資、崗位置換評價體系。召開教學(xué)評估工作總結(jié)表彰會，推廣優(yōu)秀學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)驗；迎接xx市對我市的教學(xué)評估，取得優(yōu)秀等級。

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文件傳閱單

201*年9月26日

文件名稱東營區(qū)教學(xué)研究室201*年上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃編號份數(shù)密級1文號閱文時間傳閱人簽名由延峰校長負(fù)責(zé)安排，組織專任教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記批示上。由索文濱將電子版發(fā)校常委郵箱。馬炳俊26/9呈：擬辦炳俊校長閱示。索文濱201*年9月26日處理結(jié)果

東營區(qū)教學(xué)研究室

201*年上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃

一、上半年工作總結(jié)

（一）積極開展教研員遠(yuǎn)程研修活動。按照省市教研門的統(tǒng)一安排，區(qū)教研室于2月10至14日在省教研員研修平臺上進(jìn)行了為期5天的集中遠(yuǎn)程培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“教研室的功能變化、教研員的角色變化、學(xué)科指導(dǎo)的內(nèi)涵變化、教研員專業(yè)發(fā)展、課程綱要的編制、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教案編寫、基于目標(biāo)的作業(yè)設(shè)計、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的命題、目標(biāo)教學(xué)評價的一致性和課堂觀察”十個方面的內(nèi)容。通過培訓(xùn)，提高了教研員自身的教育教學(xué)水平和教研能力，促進(jìn)了業(yè)務(wù)發(fā)展，提升了專業(yè)水平。

（二）啟動名師素質(zhì)再提高工程。自實施名師培養(yǎng)工程以來，區(qū)教研室堅持“立足實際、講求實效、骨干帶動、全面提高”的原則，通過有效組織高層研修、課題研究、教學(xué)研討、送課下鄉(xiāng)等活動，積極為名師成長搭建平臺，有力地促進(jìn)了名師及名師培養(yǎng)對象綜合素質(zhì)的全面提升。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實施“名師素質(zhì)再提高工程”，擬利用兩年的時間，通過建立名師發(fā)展共同體實施名師讀書計劃舉辦名師沙龍論壇開展基于同課異構(gòu)的課堂觀察研究

開展課題研究與實驗提升推廣教學(xué)成果等系列活動，進(jìn)一步發(fā)揮名師及其協(xié)作團(tuán)體的示范帶動效力，激發(fā)教師隊伍的職業(yè)活力，加深名師對先進(jìn)教育理論和職業(yè)操守的認(rèn)識，幫助名師更好地掌握教學(xué)與研究工作的基本技能和技術(shù)，提升其專業(yè)素養(yǎng)與研究創(chuàng)新能力，促進(jìn)名師向研究型、專家型轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師隊伍的職業(yè)活力，促進(jìn)我區(qū)廣大教師職業(yè)道德、學(xué)術(shù)水平和教育教學(xué)能力的提高，為全區(qū)教育事業(yè)的內(nèi)涵發(fā)展提供智力支撐。

（三）深入開展教學(xué)質(zhì)量檢控工作。一是組織開展小學(xué)音體美教學(xué)質(zhì)量抽測工作。5月11日，區(qū)教研室通過采取單位循環(huán)方式對全區(qū)35個中小學(xué)進(jìn)行了體育測試工作，5月16至17日，組成五個抽測小組對全區(qū)31個小學(xué)進(jìn)行了音美學(xué)科抽測工作。體育按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，小學(xué)抽測50米跑、立定跳，中學(xué)抽測立定跳、擲實心球各兩個項目，每個學(xué)校抽測一個班級進(jìn)行檢測。音樂、美術(shù)則是由調(diào)查問卷和現(xiàn)場展示兩部分。音樂展示：抽取班級學(xué)生的50%進(jìn)行演唱，演唱內(nèi)容是從教材選取一首，學(xué)校推薦一首，采取錄相方式進(jìn)行。美術(shù)展示：抽取班級學(xué)生的50%進(jìn)行現(xiàn)場繪畫，繪畫內(nèi)容從教材中選取。體育測試成績、音美調(diào)查問卷、現(xiàn)場錄相及作品收回后，教研室將統(tǒng)一評判，并對抽測數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出教學(xué)中的不足，以便指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步改進(jìn)和提高。二是組織開展201*年學(xué)業(yè)水平模擬考試。

于5月上旬對10所初中學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試科目進(jìn)行了模擬考試，并對試題進(jìn)行了分析與研討，使我區(qū)有學(xué)業(yè)水平考試任務(wù)的科任老師及時掌握前沿考試信息，積極復(fù)習(xí)備考。三是切實做好201*201*年第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。研究制定中小學(xué)期末質(zhì)量調(diào)研工作方案，并對教學(xué)質(zhì)量調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。四是在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，重新修訂《東營區(qū)教育質(zhì)量評價辦法》，按素質(zhì)教育的要求，科學(xué)評價學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升全區(qū)教育教學(xué)水平。

（四）扎實推進(jìn)課堂教學(xué)改革。一是出臺《東營區(qū)開展生態(tài)高效課堂建設(shè)活動實施方案》，落實素質(zhì)教育要求，提高課堂效益。二是廣泛深入開展區(qū)域教研活動。通過對史口鎮(zhèn)二小、黃河路街道漁民小學(xué)開展“送課下鄉(xiāng)”活動，有力地促進(jìn)了學(xué)校生態(tài)高效課堂建設(shè)活動的開展。三是重視和加強(qiáng)對學(xué)校的教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，區(qū)教研室先后到區(qū)一中、區(qū)二中進(jìn)行教學(xué)調(diào)研活動，通過對學(xué)校的課堂教學(xué)進(jìn)行把脈問診，提出了課堂存在的問題和整改建議，使教師觸動很大，深受鼓舞。三是積極推進(jìn)“十二五”規(guī)劃課題的申報與研究工作。截止目前，全區(qū)共申報省市“十二五”規(guī)劃課題11項，素質(zhì)教育特色校研究專項課題7項，有力促進(jìn)了全區(qū)教學(xué)科研工作的順利開展。四是在學(xué)期開始初召開學(xué)期初教學(xué)工作會議，對各學(xué)段的教研工作進(jìn)行部署和安排，保證了區(qū)教研室

與學(xué)校的良性互動，促進(jìn)教教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（五）成功舉辦全區(qū)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動。5月26日，區(qū)教研室在區(qū)一中播慧館舉辦201*年東營區(qū)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，來自全區(qū)35所中小學(xué)校的33個節(jié)目參加了展演比賽、121幅作品進(jìn)行了展評。本次活動主題是“陽光下成長”，涵蓋了舞蹈、聲樂、校園劇、繪畫、書法、攝影等藝術(shù)形式，突出表現(xiàn)廣大中小學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌。本屆藝術(shù)展演作品內(nèi)容豐富，形式多樣，現(xiàn)場氣氛熱烈，精彩紛呈，表演中，學(xué)生們靈動的舞姿、悠揚(yáng)的歌聲、精湛的表演才能，展現(xiàn)了我區(qū)近年來中小學(xué)藝術(shù)教育的豐碩成果。

（六）全方位打造教師專業(yè)成長服務(wù)平臺。一是認(rèn)真做好省市有關(guān)教學(xué)成果、教學(xué)論文的評選工作。二是開展第三屆青年教師講課大賽活動，努力提高青年教師業(yè)務(wù)水平。三是開展市級學(xué)科帶頭人推薦選拔活動，充實全區(qū)骨干教師隊伍，發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用。通過各種評選活動，為優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造條件和機(jī)會。

二、下半年工作計劃

（一）開展中小學(xué)課程實施水平評估工作。落實省市有關(guān)課程實施水平要求，加強(qiáng)課程實施水平監(jiān)控力度，加大綜合實踐活動、地方課程和校本課程實施的培訓(xùn)、督查和指導(dǎo)力度，突破課程實施的薄弱環(huán)節(jié)，努力提高全區(qū)課程實施水

平。

（二）加強(qiáng)生態(tài)高效課堂建設(shè)指導(dǎo)工作。圍繞生態(tài)高效課堂創(chuàng)建、教學(xué)常規(guī)和學(xué)科課堂評價標(biāo)準(zhǔn)的落實，開展有針對性的調(diào)研和專題性視導(dǎo)，通過調(diào)查研究和教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。

（三）做好區(qū)級草根式小課題立項與指導(dǎo)工作。通過小課題研究，鼓勵教師以“從實踐中來，到實踐中去”入手，解決教育教學(xué)中的實際問題，從而提高教師的問題意識和科研能力。

（四）做好中小學(xué)生“六項”體育聯(lián)賽、中小學(xué)生體檢工作。落實國家、省市有關(guān)素質(zhì)教育要求，豐富校園生活，提高全區(qū)中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康水平。

（五）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研工作。落實省教研網(wǎng)絡(luò)跟進(jìn)式指導(dǎo)工作，充分調(diào)動各方面的積極性，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教研方式，把區(qū)教研網(wǎng)建成網(wǎng)上教學(xué)研究、跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)資源共享的平臺。開辟名師網(wǎng)上交流平臺，加強(qiáng)廣大教師間的經(jīng)驗交流、資源共享，充分發(fā)揮名師的帶動、示范和輻射作用。

二○一二年六月二十六日

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