201*年大學(xué)教師工作總結(jié)

一、教學(xué)工作

1.為博士研究生201*級講授《船舶運動建模與控制》，36學(xué)時，5名學(xué)生。

2.為研究生201*講授《系統(tǒng)建模與仿真》，36學(xué)時，73名學(xué)生。

3.為博士生201*講授《控制系統(tǒng)建模與數(shù)字仿真》，36學(xué)時，4名學(xué)生。

4.為航海本科生201*講授《船舶建模與控制》，18學(xué)時，153人。

5.指導(dǎo)10名碩士研究生，4名博士研究生(含1名外國博士生)，畢業(yè)1名博士生、4名研究生。指導(dǎo)1名高校訪問教師和1名博士后，指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計1名。

6.201*.4獲得大連海事大學(xué)“如何做一名卓越的大學(xué)教師”征文二等獎。

二、科研工作

1.主持的國家自然科學(xué)基金和博士點基金項目順利進行，首次提出本質(zhì)非線性反饋的概念，已經(jīng)撰寫相關(guān)學(xué)術(shù)論文并投寄。2.參加了所里的新加坡雷達模擬器和國家973子項目等11項科研項目，完成了分配到自己的任務(wù)。

3.根據(jù)發(fā)明專利內(nèi)容的新型魯棒自適應(yīng)自動舵樣機已經(jīng)研制成功，正在進一步完善和調(diào)試。4.申報的遼寧省交通運輸工程一級重點學(xué)科提升工程項目獲批46萬元。

5.主持了“211工程”三期航�？茖W(xué)與技術(shù)重點學(xué)科項目，批復(fù)經(jīng)費2140萬元，今年預(yù)算1430萬元，進展順利。

6.編制“十二五”國家重點學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，申請1500萬元學(xué)科建設(shè)經(jīng)費。

7.根據(jù)航海動態(tài)仿真與控制實驗室的中長期發(fā)展規(guī)劃，受校領(lǐng)導(dǎo)和實驗室主任的委派，負責研制LNG模擬器，201*年4月被派往日本商船三井東京KakioInstitute進行LNG船液貨操作模擬器研修。從日本歸來后，將相關(guān)立項報告寫入國家重點學(xué)科的“十二五”發(fā)展規(guī)劃中，并申請了相關(guān)項目經(jīng)費。

三、著作及論文

1.201*年第一作者(或研究生第一作者)發(fā)表核心期刊以上論文14篇，其中EI收錄4篇。主要有：

[1]ZhangXianku,WangXinping.Concisenonlinearrobustcontrolofcoursekeepingforships[J].ICICExpressLetters,201*,4(4):1263-1268.

[2]張顯庫.基于Lyapunov穩(wěn)定性的船舶航向保持非線性控制[J].西南交通大學(xué)學(xué)報，201*,45(1):140-143.[3]張顯庫.水翼艇縱向運動多變量魯棒控制[J].中國造船，201*,50(4):203-207.

[4]張顯庫,楊佐昌,關(guān)巍,等.基于船舶回轉(zhuǎn)試驗建立橫搖響應(yīng)型數(shù)學(xué)模[J]，中國航海，201*,32(4):77-79.

[5]張顯庫，關(guān)巍.大慣性船舶航向保持的改進簡捷魯棒控制[J].中國航海,201*,33(3):1-5.

[6]張顯庫,袁楊.具有不穩(wěn)定零極點對消的結(jié)構(gòu)圖等效問題[J].計算技術(shù)與自動化.201*,29(3):6-8.

2.出版專著：張顯庫.船舶控制系統(tǒng)[M].大連：大連海事大學(xué)出版社，201*.

根據(jù)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所和萬方數(shù)據(jù)股份有限公司編寫并由科學(xué)技術(shù)文獻出版社出版的《201*年版中國期刊高被引指數(shù)》，張顯庫在水路運輸學(xué)科201*年前20位最高被引作者中排在第2位，連續(xù)5年進入排名的前3甲(201*年第2位，201*年第3位，201*年第3位，201*年第2位)，截止目前，在91個小學(xué)科每個學(xué)科20名高被引作者5年的排名數(shù)據(jù)中，我校共有6位教師(13次)上榜。

四、學(xué)科、實驗室及其它工作

作為學(xué)科負責人撰寫了13個學(xué)科發(fā)展規(guī)劃及總結(jié)報告，“船舶動態(tài)測控與航海仿真”國家重點實驗室的申請報告基本完稿；申報的遼寧省交通運輸工程一級重點學(xué)科提升工程項目獲得立項，為申報一級國家重點學(xué)科奠定了基礎(chǔ)；“211工程”三期重點學(xué)科建設(shè)項目設(shè)備購置已經(jīng)完成82%；編制全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案；承辦第16屆國際航海模擬器教師大會，圓滿完成承辦任務(wù)，編制國家重點學(xué)科“十二五”規(guī)劃。積極向?qū)W校和學(xué)院提出學(xué)科發(fā)展建議，部分建議已經(jīng)落實。制定了學(xué)科的學(xué)位論文規(guī)范及導(dǎo)師指導(dǎo)論文辦法，組織了學(xué)科的學(xué)位論文答辯，籌建一個學(xué)位論文評閱專家數(shù)據(jù)庫，制定了學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端檢測辦法，聽了兩位青年教師的課并寫出聽課報告。

擴展閱讀：201*年大學(xué)教師年終總結(jié)

201*年大學(xué)教師年終總結(jié)

在工作當中，我存在的最大不足之處在于沒有寫出一定水準的科研論文并進行發(fā)表，我反思了一下，這種結(jié)果有兩個原因：一是由于我在經(jīng)過一年的博士論文寫作后有點貪圖安逸、有所懈怠；二是在學(xué)習(xí)管理研究的方法，尤其是定量分析與實證方法，并積累材料和研究課題，為以后寫作具有一定水準的管理類論文打下基礎(chǔ)。

一、思想政治方面

作為大學(xué)教師，作為共產(chǎn)黨員，我非常注重思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高，在各方面嚴格要求自己。熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，積極擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針，時時處處以教師的職責、黨員的標準鞭策自己。作為一名教師，師德師風非常重要，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。今年是襄樊學(xué)院的師德師風建設(shè)年，我積極上網(wǎng)瀏覽學(xué)校的師德師風建設(shè)專網(wǎng)，認真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡，積極參加學(xué)校的師德師風建設(shè)活動（如學(xué)校的教師座談會以及院里的師生座談會），并學(xué)習(xí)了溫家寶總理在教師節(jié)前夕到北京市第三十五中學(xué)看望師生后的座談講話《教育大計教師為本》。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻的認識到教師肩上的重大責任。認識到要培養(yǎng)人才，必須以學(xué)生為本，形成高度的責任心和愛心，同時要不斷學(xué)習(xí)并鉆研先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

二、工作方面

由于本人報到的時間比較晚，因此這半學(xué)年沒排上課，院里領(lǐng)導(dǎo)研究后安排我行政坐班，主要協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務(wù)（其中以前者為主）。雖然沒有走上講臺，接受教學(xué)實踐的鍛煉，但我多次旁聽觀摩同行的授課，以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法、教學(xué)語言以及肢體語言的表達，并結(jié)合自己以往的教學(xué)經(jīng)驗，找出自身的不足，以期在經(jīng)后的教學(xué)中得到改進。同時通過多種途徑學(xué)習(xí)教案、教學(xué)大綱的編制方法以及精品課的建設(shè)，如在市場營銷專業(yè)的教學(xué)評估整理三綱、聆聽評估中專家座談會上專家對教案的見解、參與劉學(xué)林老師學(xué)校精品課程建設(shè)以及學(xué)習(xí)網(wǎng)上其他精品課的建設(shè)等，通過這些接觸，我深刻的認識到了上好一門課程需要全方面的布局和準備，對我今后教學(xué)過程的開展與提高大有裨益。

在協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的工作中，我每天按時上下班（除了特殊情況，如博士答辯），并認真負責的按時完成教研室與教科辦交給的任務(wù)。具體來講，主要完成如下幾個方面的工作，①參加市場營銷專業(yè)評估的資料準備工作（如參與自評報告的整理、技能培訓(xùn)、三綱的整理匯編），評估期間的會議記錄整理（專家座談會、評估反饋會的記錄整理）以及評估工作教學(xué)簡報的撰寫。②對物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進行修訂。通過對其他院校物流專業(yè)課程設(shè)置的研究以及對物流教材、有關(guān)課程教學(xué)大綱、實驗大綱的查找，對物流專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)時學(xué)分、實驗課、學(xué)期安排等進行了仔細的修訂。③建立學(xué)術(shù)論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報告、任務(wù)書的范文庫。此外，還協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務(wù)，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著認真負責的態(tài)度來做，學(xué)到了一些待人處事的方式方法。

在建立學(xué)術(shù)論文范文庫時，我從各種文獻庫中甄選質(zhì)量較好的管理類論文百余篇，并進行了分類，在這個過程中，我進一步學(xué)習(xí)了管理類的論文寫作與研究方法，為《科學(xué)研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材，并在閱讀管理研究方法相關(guān)書籍的基礎(chǔ)上，形成了這門課的教學(xué)思路。

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