201*年秋季中班班家長說明會(huì)會(huì)總結(jié)
201*年秋季中班班家長說明會(huì)會(huì)總結(jié)
總結(jié)人:張永華
為了讓家長清楚地了解我園、我班全方面的情況,了解自己的孩子是怎樣在這里生活、學(xué)習(xí)的,同時(shí)讓家長知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識(shí),而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展,更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴,彼此應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,步調(diào)一致地將家園共育工作做得更好。為此,我們中班班在9月30日下午召開了新學(xué)期的第一次家長會(huì),這次活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)半小時(shí),值得慶幸的是有36位家長犧牲了自己上班時(shí)間來參加我們的會(huì)議,這令老師們很感動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)在輕松活躍的氣氛中進(jìn)行并圓滿結(jié)束。這是在孩子們到園后的第一次家長會(huì),也是我園召開的第一次會(huì)議,心情很激動(dòng),為了讓家長朋友了解我們老師、班級(jí)工作和幼兒園管理工作,我做了一份詳細(xì)的書面發(fā)言稿,從班級(jí)老師基本情況、幼兒入園以來的情況、介紹本學(xué)期班級(jí)教學(xué)工作重點(diǎn)、家長需要配合事項(xiàng)以及了解幼兒園制度、本期幼兒園的大型活動(dòng)、教師和家長互動(dòng)交流七大方面來進(jìn)行闡述的,陳老師也就我的發(fā)言內(nèi)容做了補(bǔ)充說明。在我們進(jìn)行講話時(shí)可以見到家長朋友們對(duì)我們的發(fā)言做出了肯定的表情,還伴有熱烈的掌聲,這令我倆很激動(dòng),
為了讓家長更好的配合我園的工作,我們引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),和家長共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作,如:老師告訴家長每天放學(xué)后,不要只問孩子學(xué)了多少字,算了多少題,而應(yīng)問孩子今天給老師提了幾個(gè)問題,學(xué)會(huì)了什么道理,有什么事情讓你感到開心的等等。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來,把孩子教育成知識(shí)的創(chuàng)造者,而不是知識(shí)的儲(chǔ)備倉庫。其次告誡家長要正確對(duì)待孩子之間的差異、科學(xué)處理孩子之間發(fā)生的矛盾、善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),只要自己的孩子進(jìn)步了,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),也要及時(shí)提出表揚(yáng),而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比,由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次,幫助家長掌握應(yīng)答幼兒提問的技巧,促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答,使幼兒產(chǎn)生探究的興趣?傊,我們這次家長會(huì)根據(jù)不同的幼兒特點(diǎn)給家長們提出了一些合理建議,對(duì)待幼兒園提出的《家長在園行為規(guī)范》和班級(jí)需要配合的事項(xiàng)也表示贊成與支持。
活動(dòng)結(jié)束時(shí),許多家長對(duì)我們的工作表示感謝,并說明會(huì)努力支持幼兒園與班級(jí)工作,以保證家園配合共同培養(yǎng)、教育好孩子。
201*-9-
擴(kuò)展閱讀:201*年秋季小學(xué)一年級(jí)一班班主任工作總結(jié)
201*年秋季學(xué)期班主任工作總結(jié)
通關(guān)小學(xué)白泉
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期,回想這學(xué)期以來的工作,有苦也有甜,真是累并快樂著。有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息。
本期我擔(dān)任的是一年級(jí)一班班主任,班中50位學(xué)生主要來字不同的村寨。他們的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等都很差,這給班主任工作帶來了一定的難度。但我深知:作為一個(gè)年小幼稚孩子的班主任既要讓他們授到應(yīng)有的良好教育,又要讓他們感受到這里的學(xué)習(xí)好。為了管理好這個(gè)班,教師就得費(fèi)盡心思鉆到孩子堆里,全面地接觸學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,思想行為等特點(diǎn),從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,利用早讀課、思品課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育:今天的事今天做,按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè),講
究衛(wèi)生,遵紀(jì)守法等,F(xiàn)將本期的班主任工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差、紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用早讀課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、
1講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、親近學(xué)生,和學(xué)生成為好朋友。我在班主任工作中,最深的體會(huì)是“只要你全心全意地愛孩子,孩子們就會(huì)愛你,只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近孩子們,體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到我對(duì)他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。
三、我的評(píng)價(jià)策略----激勵(lì)和表揚(yáng)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略,尤其是一年級(jí)學(xué)生,對(duì)他們來說,老師的一句“你最棒”會(huì)使他們從心里覺得甜蜜,學(xué)習(xí)也更有積極性。所以在日常工作中,我總是告訴我的學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好!薄凹佑!老師為你們喝彩!弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,在微笑中認(rèn)識(shí)不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長。“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評(píng)”。
四、開展多種活動(dòng),讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。為更好的鞏固、牢記知識(shí),開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力,在班中開展了各種比賽,一字開花、朗誦詩歌、背誦兒歌、詞語接龍、猜謎語等活動(dòng),使學(xué)生在愉快、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育,掌握知識(shí),同時(shí)得到一種美的享受。學(xué)生們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,就不會(huì)使他們覺得有苦的滋味,更沒有逃學(xué)的。二、家校聯(lián)合方面:
五、和家長多聯(lián)系,多交流,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我始終覺得,一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送
2孩子的時(shí)候,表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點(diǎn)都不輕松,但是生活是很充實(shí)的,收獲也是很多的。一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,會(huì)表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理。這一學(xué)期下來,學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
我在這學(xué)期的班主任工作中取得了一定的成績,但這是微不足道的。它只能代表過去,不能代表將來。我決心發(fā)揚(yáng)成績,取人之長,補(bǔ)已之短,不斷進(jìn)取,使自己的班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階。
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