品德科教學總結

思想品德科教學工作總結

本學期，本人擔任思想品德科教學。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任，能認真制定計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「小學思想品德課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教思想品德課的老師，在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

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品德學科工作總結

在繁忙的工作中，感覺時間總是那樣匆匆，開學伊始的激情似乎還沒有散盡，卻已進入了學期工作的的尾聲�；仡櫼粚W期的工作，品德學科結合學校及部室工作部署，以減負提質，打造高效課堂為目標，以新課標培訓為切入點，把常規(guī)調研指導與網絡交流相結合，把理論學習與課堂教學展示課相結合，有效地促進了品德學科教師的專業(yè)發(fā)展，有效地提升了課堂教學質量�，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、學科研訓工作

1、務實新課標培訓,促進理論提升

開學伊始，認真研讀了品德與生活、品德與社會課程標準，為了更準確地解讀新課標，我將新舊課標逐章、逐句進行對比，尋找變動點，結合資料研讀課標編寫者修改意圖。為了更加直觀呈現(xiàn)給基層教師，讓基層教師對新課標把我更加精準，我利用大量的時間，制作了電子講稿。變動處全部通過動畫展示，變動意圖或是插入課堂教學視頻或是通過教學案例進行解讀。這樣變動處清晰可見，變動意圖，不再停留文字的簡單識記，而是更加直觀，可以觸及。在本縣內，為基層教師進行了《品德與生活》課程標準解讀。受市學院滕老師的指派，為全市品德學科骨干教師做了《品德與社會》課標解讀。因為準備充分，得到了與會老師的認可。通過培訓，老師們對新課標有了新的認識和提升，有效地促進了教師專業(yè)發(fā)展，提升了課堂教學質量。

2、充分利用網絡平臺，加強教師間備課交流

組織教師在QQ群組中進行教學交流，并將教師備課教案、心得體會、課件資源在QQ群組空間發(fā)布共享，既減輕了教師負擔，又提高了教師備課的質量與效率，以及信息收集的能力。

3、立足課堂教學，重在質量提升

品德學科一直把提高課堂教學的有效性作為一個目標。本學期去了唐馬、穆家、小北河、黃泥洼、八會、吉洞、劉二堡、三新學校，首山鎮(zhèn)二小等幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校進行常規(guī)調研，深入課堂聽課，并和一線老師進行面對面交流，及時解決教師在新課標下的課堂教學困惑，促進了新課標的落實，有效地提升了課堂教學質量。

以教體局在三新召開“減負提質，打造高效課堂”現(xiàn)場會為契機，對三新學校王娜老師課堂教學進行指導。開始王老師，信心不足，壓力很大，根據(jù)王老師的教學風格，從教案的設計到課件的制作，與王老師反復研究，幾易其稿，最終王老師不負眾望，代表我們學科，

為與會品德學科老師代表呈現(xiàn)一節(jié)優(yōu)質的展示課。通過此項活動，王老師得到了鍛煉，與會的老師對新修訂的課標、對高年級品德課有了更準確的把握。

4、

5、準確把握課標，科學命題，意在引領

新課標的修改，為本學期的命題增加了難度。命題中，在內容上，既要考慮到考察點的涵蓋面，又要考慮課標的變動點；既要考慮到學生學習考察，又要注意教師新課標的把我與今后教學理念的引領。命題之初對照課標，需要反復翻閱教材，哪些內容已經刪除，哪些內容需要增加，雖說一張試卷分值只有25分，但同樣要做到章章有內容，課課有考查點。這樣每一道題的呈現(xiàn)，就需要進行仔細的研究，認真的思考。我們出題者和答卷的學生其實都是考生，孩子們在意的是分數(shù)，而我們在意的其實更多：領導、老師、學生、家長是否認可？四個年級的試卷已經出完，非但沒有交工后的輕松，反倒更多了緊張。二、學校部室工作1、成績統(tǒng)計工作

學生成績匯總，這項工作，看起來真的是不足為道，但這項工作也確實繁瑣，而在數(shù)據(jù)統(tǒng)計中稍有疏忽，就能造成錯誤，而一旦有錯就很難發(fā)現(xiàn)。數(shù)據(jù)統(tǒng)計無誤，那是天經地義，不足圈點，但要出現(xiàn)錯誤，那就是態(tài)度不夠端正。已經記不清了，這項工作從哪天起落在我的身上，不過確實也磨練了我，讓我不敢馬虎。面對繁多的數(shù)據(jù)，反復對照檢查，但還是擔心哪個數(shù)據(jù)錯了，哪個字符格式不同了。即使檢查了好多遍，但當向主任交工時，還是不自信，因為每年把數(shù)據(jù)交到主任那時，主任總會找到一些錯誤。今年統(tǒng)計成績時，擔心自己檢查不出來，就請王紅鳳幫著看，自己又把打出來再檢查，本來以為準確無誤了，但交到主任那，還是發(fā)現(xiàn)了問題。今后還要細致，細致，再細致，希望這項工作能夠把自己磨練得更加細致些。

2、配合教體局在三新召開的“減負提質”現(xiàn)場會，為主任、三新學校田茂平校長制作電子講稿。因為有上學期基礎，主任的電子講稿制作起來相對上學期來說容易一些。但因為主任的講話內容有些變化，那么就需要增加一些材料與圖片，還好電教部音像資料比較齊全，在收集這方面的信息時，得到了電教部很多幫助，收集起來比較方便。為了能讓電子講稿的演示與主任的講話完美統(tǒng)一，需要對每一張圖片出現(xiàn)的時間、時長進行反復排練和修改。事前主任不厭其煩地不知練了多少遍，這種認真勁，真的需要我學習。為了讓話稿子制作

為了讓田茂平校長在匯報會上的發(fā)言更加精彩，主任指派我為他的講話

稿制作電子講稿。他在會上講話時間有限，但要呈現(xiàn)的內容又太多。怎樣能讓電子講稿在內容上更加豐實、在形式上更加精彩，反復琢磨講話稿。制作電子講稿，需要收集大量的圖片照片，而他提供的資料圖片又不多，所以做一點，要一點，要一點，他能給你傳一點。所以，給他制作電子講稿很費勁。

以此同時，幫助三新學校宋麗燕老師修改發(fā)言文稿。反復研讀文稿，弄清宋老師的文稿內容后，在不改變作者意圖前提下，對部分內容進行了重新的調整，部分語句進行了修改，每個小節(jié)重新擬定了小標題，使文稿邏輯性更強，思想內容更加準確突出。

以上這些工作以及對王娜老師課堂教學指導，幾乎是在同一時間進行，很多時候，都是上午聽課，下午和晚上制作課件、修改教案。雖然很累，但卻很充實。部室對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)期初工作檢查，繼續(xù)教育檢查

（3）參加品德課程與校本課程有效融合現(xiàn)場會

（4）組織個別參賽教師廣州市品德優(yōu)秀課例評比

（5）交流品德課堂教學心得

今后，我們將繼續(xù)努力，不斷實踐，更好地推進教學改革，推進素質教育，更新教學理念，進一步提高教育的針對性、實效性，讓兒童的品德在生活里萌芽，讓兒童的生活在笑聲中飛揚。

一、學科研訓

1、開學初，根據(jù)上學期的工作、結合學校的工作部署，制訂了科學詳盡的學科工作計劃。

2、首山鎮(zhèn)首山站村小學許玲老師代表全市市級品德優(yōu)秀課教師進行市級優(yōu)秀課匯報。為了把高質量的課堂教學呈現(xiàn)于全市學科老師面前，在匯報前進行了多次指導，包括教案的設計，課堂語言行為的設計、課件的設計，事無巨細地全程參與。本節(jié)課堂教學，最終得到了與會老師和市及各區(qū)教研員的好評。3、參加省級新課標培訓

利用三天時間，到沈陽參加新課標的培訓。有幸近距離地接觸到了國家教育部高峽老師，聆聽了她對課標的解讀，確實受益匪淺。會

后認真地整理了高老師的講義，為下學期縣域內培訓做好準備。4、整理學科檔案。為了配合學校的繼續(xù)教育工作，對本學科的繼續(xù)教育檔案進行認真整理。

5、期末命題，期初成績統(tǒng)和匯總。這里要說說各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生成績匯總工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)報上來的成績有時和卷面成績不相符，所以在匯總時需要重新核算，很是麻煩。因為有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)成績匯報有假，所以到最后會總時總是不合，就要重新查找問題出現(xiàn)在哪里。在做這份工作時，很是緊張，總是擔心一個不小心出現(xiàn)偏差。所以，即使成績統(tǒng)計完畢后還要進行反復查找，眼睛很是不舒服。直到成績交付領導，沒有得到質疑和反饋后，這份心才算落地。二、其他工作

1、三月到四月，借調人事局參加檔案整理工作一個月，后期當借調的人事局的老師有事時，隨時替補，此項工作歷時30多天。

2、在侯書記的指導下，完成了讀書報告會的活動設計和主持工作。根據(jù)侯書記設計的主題，從內容的選擇，到活動的安排，從素材的收集到后期電子講稿的設計和制作，都經過多次修改，付出了很多心血。在最后一次整體串接和排練時，卻遇到停電，我們參加政治學習的幾個人，就在學校等待，直到晚上七點。利用晚上時間進行了整體排練了一次。感覺本次排練非常有必要的，解決了很多細節(jié)問題。有一種感覺，正式這些細節(jié)才成就了第二天的精彩。

3、為了讓主任在市級有些課匯報會上的講話更加精彩，為主任講話稿制作了電子講稿。主任的在會上講話時間有限，但要呈現(xiàn)的內容又太多。怎樣能讓電子講稿在內容上更加豐實、在形式上更加精彩，經過反復琢磨。制作電子講稿，需要收集大量的圖片照片，需要解決很多技術。于是就一邊學習一邊制作，因為時間緊，所以在制作中感受到的不僅僅是累，更多的緊張著急。由于過于投入，在學校制作電子講稿忘記下班，當課件基本成型時，已是晚上11點多了。索性不回家了，繼續(xù)制作，知道第二天凌晨5點。通過制作電子講稿，自己學到了很多。知道了幻燈片還有那么多功能自己不曾了解。

以上幾項工作時間比較集中，都在五六月份，哪項工作都重要，哪項工作都需要細致的進行，來不得一點差錯，那多段時間，總覺得時間不夠用。一邊做工作，一邊平衡時間，還好各項工作都得到比較圓滿的結局。三、今后工作設想

1、繼續(xù)擴大網絡教研組，把網絡教研做實。時間固定，內容多樣，形式靈活。

2、加強學科梯隊建設。積極調研，挖掘典型教師，培養(yǎng)學科后備力量。對縣級優(yōu)秀課教師進行跟蹤聽課指導，為他們參評市優(yōu)秀課做好準備。繼續(xù)給黨玉巖、夏林老典型教師工作任務，如承擔網絡教研部分工作，讓其在學科研訓中發(fā)揮骨干作用。

3、繼續(xù)進行高年段課堂教學研討，通過首山鎮(zhèn)興隆鎮(zhèn)兩個片區(qū)教研組集體備課、課堂教學展示等活動開展，推動高年段品德教研，讓更多老師能夠在活動展示中得到鍛煉。

對孩子思想意識的影響和教育是個長期的工作，今后我們將繼續(xù)努力，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，使孩子對本學科保持著一種喜歡的興趣，相信這興趣可以讓孩子慢慢懂得，品社學科真的影響了自己的認識。教師在教學中學會反思，在相互尊重中學會了交流，在虛心中學會吸納，在領悟中學會調整，在合作中獲得成長。今后，我們將更好地發(fā)揮教研組的作用，把工作做得更好。

回顧一學期的工作，瑣碎而又繁雜；展望未來工作更是任重而道遠。

劉忠偉

201*年7月8日

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