201*年小學(xué)德育工作總結(jié)

201*年小學(xué)德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。及時傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內(nèi)110的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。5、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。四、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校把12月份定為法制宣傳月，并聘請我鎮(zhèn)派出所的王照民同志為我校的法制副校長。接受法制教育。

如今，學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團(tuán)結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。五、其他工作1、家庭教育工作

本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達(dá)90％。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

201*年小學(xué)德育工作總結(jié)

大荒地小學(xué)

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崔壩小學(xué)德育工作總結(jié)

201*年春

本學(xué)期德育處從學(xué)校和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，以德育人。營造良好的道德環(huán)境，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生的思想思想道德建設(shè)，深入持久地開展了“五小”教育活動本學(xué)期，我校抓住有利時機(jī)，緊密結(jié)合形勢，挖掘德育教育內(nèi)涵，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。通過深入持久地開展“爭做五小標(biāo)兵”活動，使學(xué)生做到：在家庭中，做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會上，做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵守紀(jì)律的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校里，做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所中，做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；獨處時，做胸懷祖國、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。同時，抓好“四項小要求”教育（地掃靜、字寫正、歌唱會、操到位）。以豐富多彩的實踐活動為載體，以科研為指導(dǎo)，以實踐為基礎(chǔ)，以感悟為目標(biāo)，在校園內(nèi)、社會中、實踐基地里進(jìn)行廣泛的實踐活動，讓隊員們在實踐中能自得其樂地提高自身素質(zhì)。通過在學(xué)生中開展了評“五小”、學(xué)“五小”的主題活動，各班將在“五小”活動中表現(xiàn)突出的“五小標(biāo)兵”評選出來，將這些同學(xué)的照片貼在宣傳窗內(nèi)，讓大家以他們?yōu)榭�模，向他們學(xué)習(xí)。

二、以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。

（1）增強(qiáng)了責(zé)任意識：德育工作是全體教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都能參與其中，充分體現(xiàn)每位教育工作者的責(zé)任感和使命感�！耙晫W(xué)生若親子”、“關(guān)心每一個學(xué)生，積極主動、耐心細(xì)致”，學(xué)校對社會的承諾和家長對學(xué)校期望都要求全體教職工要將“嚴(yán)格要求和熱情關(guān)懷”有機(jī)結(jié)合起來，特別要做好個別談心這一項工作，真正做到關(guān)心每一個學(xué)生。

（2）樹立了服務(wù)觀念：樹立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑。增強(qiáng)學(xué)生自主認(rèn)識、實現(xiàn)自我成長。

（3）抓好隊伍建設(shè)：學(xué)生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)，因此，學(xué)校通過班主任培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。班主任做到了：勤下班級，勤抓學(xué)習(xí)，勤做思想工作。對小錯誤，小問題不能小看，做思想工作有誠心，細(xì)心，耐心和恒心。加強(qiáng)了晨會、班會課的管理，定期召開主題班隊會，注重學(xué)習(xí)園地、圖書角、班級文化建設(shè)，為學(xué)生的思想道德、文化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)氛圍。以嚴(yán)治校，從嚴(yán)治班。

（4）形成了德育合力：樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。三、美化環(huán)境，陶冶情操，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。本學(xué)期通過開展“十星級文明班級”的評選活動，加強(qiáng)了班級常規(guī)管理，努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

（1）精心布置校園環(huán)境。本學(xué)期各班重新制定班規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

（2）搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚個性，形成有特色的班級文化育人環(huán)境；辦好每一期的班級黑板報、學(xué)習(xí)園地；在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。

（3）在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；物品堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。四、注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。（1）狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生做到“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草�！叭齻�隨手”：（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）；“四個輕”：（說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕），以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（2）繼續(xù)加大學(xué)校安全工作力度，建設(shè)平安和諧校園。進(jìn)一步落實了安全工作責(zé)任制，健全突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，做好校舍安全檢查、特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患，切實增強(qiáng)對突發(fā)事件的處理能力，更好地維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生做到：A、不坐違規(guī)車輛，不爬車、不追車，不尾隨。B、在校內(nèi)不趴窗臺、不竄班級樓層、不玩危險性的游戲，不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不損壞花草樹木。C、禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止私自下河游泳；禁止進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳；禁止攜帶尖硬的器具、刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結(jié)伙與社會流竄兒童勾結(jié)。以杜絕不安全隱患。學(xué)校將邀請法制副校長、衛(wèi)生監(jiān)管員等到校舉行安全、衛(wèi)生教育講座。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，

（3）積極開展綠色環(huán)保教育。各班要結(jié)合“6〃5環(huán)保日”和“節(jié)能周”開展保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源，消除白色污染等活動。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。做到：愛護(hù)花草，不摘取枝葉，不亂扔殘渣廢物、瓜皮果殼、塑料瓶袋，不亂扔垃圾。不向樓下亂拋雜物、剩飯菜等。見紙就揀，見臟就掃、拖。確保衛(wèi)生質(zhì)量。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生，要組織一些環(huán)�；顒�，特別是有關(guān)環(huán)保的小制作、小發(fā)明這一我校特色品牌，更要加大力度、廣度地發(fā)動學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在活動中受到深刻的教育。

五、狠抓了學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒那些在學(xué)習(xí)中有一定困難以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。本學(xué)期，我們在學(xué)習(xí)方面要求學(xué)生做到：“三個一”（做好每一道題、寫好每一個字、讀好每一本書）、“三個有”（上課有準(zhǔn)備、下課有收拾、擺放有秩序）。

六、加強(qiáng)了少先隊工作。

少先隊工作要抓好升旗、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播室等方面的工作。形成制度化、常規(guī)化，系列化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊員和學(xué)生會干部在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使他們從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，特別是充分發(fā)揮少先隊大隊委員的作用，大膽讓他們開展工作，直接參與到“十星級文明班級”和“十星級文明寢室”的評比活動中。

七、加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。

形成了學(xué)校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。通過家長會、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。

八、加強(qiáng)住宿生的管理。

以評選“十星文明寢室”為契機(jī)，從學(xué)生的洗嗽等小事抓起，督促學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)整理，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，特別注重住宿生的安全衛(wèi)生工作，當(dāng)天值日教師為住宿生安全的第一責(zé)任人，繃緊安全這根繩，確保不出現(xiàn)任何安全事故。

九、幾點不足：

1、班主任隊伍建設(shè)有待加強(qiáng)。學(xué)校要千方百計調(diào)動班主任工作的積極性，讓他們安心本職工作，同時搞好班主任培訓(xùn)、考核、管理，不斷提高班主任老師的素質(zhì)和工作責(zé)任心。

2、學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。3、“十星級文明班級”和“十星級文明寢室”的評選流于形式，少先隊大隊大隊委檢查不夠認(rèn)真，值日教師不能很好地履行職責(zé)，對查出的問題，班主任老師沒有及時查處，導(dǎo)致學(xué)生覺得評不評上無所謂，沒有充分激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感，評比沒有達(dá)到預(yù)期的效果。

4、安全衛(wèi)生教育要從“實”字上下功夫，除了上好安全教育課，普及安全知識外，更重要的是認(rèn)真排查安全隱患，防患于未然。特別是學(xué)生的安全意識還有待提高。

總之，學(xué)生的德育工作是一項繁雜的、細(xì)致的工作，需要全體老師的積極參與，需要大家的努力，在今后的工作中，還應(yīng)在以上方面下功夫，真正做到“德育為先”，扎實地開展好各種活動，讓學(xué)生在活動中得到提高，在活動中得到鍛煉，不斷提升我校的德育工作水平。

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