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醫(yī)務人員 職業(yè)技能鑒定考評員工作總結

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-27 23:05:32 | 移動端:醫(yī)務人員 職業(yè)技能鑒定考評員工作總結

醫(yī)務人員 職業(yè)技能鑒定考評員工作總結

201*年度工作鑒定考評,自我鑒定

時光如梭,轉眼一年的工作即將結束;厥茁N望這一年,有優(yōu)點可待繼承發(fā)揚,也有不足需學習改進。

業(yè)務方面,加強自身學習,提高思想認識和業(yè)務素質,與各部門相互協(xié)調,很好的融入了醫(yī)院整體工作氛圍。工作之余總在向領導、向同事、向書本學習,逐步提高了自己的業(yè)務素質和理論水平。

技能操作方面,勤于動手,較好地完成了各項基本操作。分別扎實掌握了經喉氣管插管,胸

外心臟按壓,心肺腦復蘇,清創(chuàng)縫合術等基本技能。在急診工作中能快速反映,及時完成領導

交待的工作和緊急任務。同時積極參加單位組織的各項活動,在“醫(yī)院感染崗位技能競賽”中,取得了醫(yī)療專業(yè)第一名的成績。

當然,我還有很多不足之處,比如理論與實踐尚不能很好地聯(lián)系,還不能很好地從多學科角度綜合考慮問題等。在今后的工作中,我將繼承和發(fā)揚自己的優(yōu)勢,學習改進不足。適應醫(yī)院發(fā)展要求,努力把自己的工作做得更好。

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職業(yè)技能鑒定考評員工作總結

靳強柱

工作一年來,在學校領導、各處室及各位同事的支持與幫助下,嚴格要求自己,按照學校和職業(yè)技能鑒定所的要求,較好的完成了本年度教育教學的各項工作任務,通過一年來的工作與學習,工作模式上有了新的突破,工作方式有了較大的改變,提高了工作效率,現(xiàn)就本年度主要工作情況總結以下:

一、加強自身學習,提高思想認識和業(yè)務素質。

提高思想認識和業(yè)務素質是做好本職工作的前提和必要條件。工作期間,我十分注重自己的言行,尊重領導,團結同事,遵守學校的各種規(guī)章制度。對工作不推托、不拖延,聽從學校領導和各處室的安排,很好的融入了學校教育教學的整體工作氛圍,勇于承擔電氣教研組的各項工作。由于感到自己的工作壓力很重,而自己的學識、能力和閱歷與其任職都有一定的距離,所以總不敢掉以輕心,總在學習,向領導學習、向同事學習、向書本學習,并利用工作和業(yè)余時間學習有關電工電子專業(yè)的民方向,努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習,逐步提高了自己的業(yè)務素質。

二、認真研究專業(yè)教學,完成了全省職教集團安排的《電工實訓》教材編寫工作。

隨著對電工行業(yè)各項工作操作技能認識的不斷加深和電工行業(yè)的不斷發(fā)展,在編寫《電工實訓》教材的工作中出現(xiàn)的問題,總是積極動腦筋、想辦法,向同行學習,學習計算機軟件操作,完成了《電工實訓》教材的編寫工作,同時完成了學校領導交待的臨時工作和緊急任務。

三、認真細心做好機床電氣教學工作。

機床電氣控制是電工行業(yè)的一項基本的技能,是關系到學員在企業(yè)是否能勝任具體工作的一項基礎性技能。我在做好機床電氣控制教學的同時,認真細心的做好學生從事電工工種的基礎知識的教學,從強電到弱電、從手動到自動、從自動到程序控制這一實用性的環(huán)節(jié),安排和組織平時的教育教學,同時加強學生基本技能的訓練,力求學生到具體工作崗位上就能從事具體工作。在平時教學中,從基本的知識點著手,從實用的技能起步,讓學生真正在學校能學習到電工行業(yè)的基本技能。

四、積極參與鑒定工作。

作為電工職業(yè)技能鑒定考評員,我不斷學習電工行業(yè)職業(yè)技能鑒定相關知識,積極參加各期電工和維修電工職業(yè)技能鑒定。在考評中,嚴格履行考評員職責,盡職盡責的完成了今年維修電工職業(yè)技能鑒定考評員工作。

五、積極組織技能競賽活動。201*年,輔導學生參加全省中職學生電工電子技能競賽,結合學校開展的電工電子技能等多形式的技能競賽活動。通過競賽發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批具學生,促進了技能人才的培訓與資格認證工作。

六、存在的問題和今后努力方向

一年來,我能敬業(yè)愛崗、創(chuàng)造性地開展工作,取得了一些成績,得到了學校和上級部門的表彰獎勵,被評為201*年度市級優(yōu)秀考評員。但也存在一些問題和不足。在今后的工作中,自己決心認真提高業(yè)務、工作水平,為學校跨越式發(fā)展,貢獻自己應該貢獻的力量。我努力做到:首先加強學習,拓寬知識面。其次,本著實事求是的原則,做到各項工作高質高量的完成,真正做好電氣教研組的各項工作,起到帶動作用,搞好電氣教研組的工作;遵

守學校規(guī)章制度,樹立學校形象,力爭取得更大的工作成績。要戒驕戒躁,努力實踐,為把自己培養(yǎng)成為學校電氣專業(yè)領頭人才,為做一名合格的職業(yè)技能鑒定考評員而努力奮斗。

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