201*年社區(qū)教育中心工作總結(jié)

201*年社區(qū)教育中心工作總結(jié)

今年以來，我們本著服務新農(nóng)村建設、服務農(nóng)民致富的宗旨，積極實施“教育富民”工程，我校以鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心為載體,在教室被占用的困境下，全年對農(nóng)民實用技術(shù)培訓、職業(yè)技能培訓合計3411人,勞動力轉(zhuǎn)移培訓318人,實現(xiàn)轉(zhuǎn)移318人�，F(xiàn)將一年工作小結(jié)如下。一、以鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心為載體，科學落實培訓計劃。

按照市局有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮全鎮(zhèn)教育培訓資源的綜合優(yōu)勢，更好地服從服務于全鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心，科學安排，細化管理，實現(xiàn)計劃、人力、物力、財力的統(tǒng)一配置，有效提高農(nóng)村各類培訓工作的計劃性和培訓質(zhì)量，更好地為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務。

具體做法如下：

1、加強領(lǐng)導，健全網(wǎng)絡。我鎮(zhèn)成立了社區(qū)教育領(lǐng)導小組，制定工作計劃，指導全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作。由黨政領(lǐng)導牽頭，成立社區(qū)教育領(lǐng)導小組，把社區(qū)教育工作納入整體工作計劃，作為一項戰(zhàn)略任務認真實施。

2、廣泛宣傳，加強培訓。我鎮(zhèn)社區(qū)教育領(lǐng)導小組通過向單位職工、農(nóng)民群眾發(fā)出創(chuàng)建學習型社區(qū)、學習型單位、學習型家庭的倡議，張貼宣傳標語，懸掛過路橫幅，村委會廣播等宣傳措施，在廣大群眾中營造了家家學習，人人學習，終身學習的良好氛圍，不斷提高社區(qū)群眾素質(zhì)，優(yōu)化社區(qū)生活質(zhì)量，促進了三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、精心組織，搞好活動。我鎮(zhèn)社區(qū)領(lǐng)導小組嚴格按照工作計劃開展活動，以成人教育中心校為基地，開展農(nóng)民健身活動，文藝宣傳活動，技術(shù)交流活動。極大地豐富了我鄉(xiāng)社區(qū)教育活動形式。二、加強農(nóng)村成人教育專兼職師資隊伍建設

為進一步加強兼職師資隊伍建設，提高他們業(yè)務水平和管理協(xié)調(diào)能力，我們分期分批組織現(xiàn)任成教教師外出考察學習；理順工作關(guān)系，保證成職教人員集中精力從事職業(yè)教育和社會教育，通過評先、評優(yōu)，大力鼓勵先進，嚴格考核，兌現(xiàn)獎懲。三、加強農(nóng)科教結(jié)合示范基地建設

以基地創(chuàng)建為抓手，搞好農(nóng)村實用技術(shù)培訓工作。農(nóng)村實用技術(shù)培訓是發(fā)展地方經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入、提高生活質(zhì)量的快速通道。我鎮(zhèn)是種植、養(yǎng)殖大鄉(xiāng)，我們大力呼喚有知識、懂技術(shù)的新型農(nóng)民。我鎮(zhèn)成人教育中心校根據(jù)農(nóng)民的需要，及時有效地進行培訓，既有知識培訓，又有技能培訓，使農(nóng)民在掌握技術(shù)的同時，提高了知識水平和道德修養(yǎng)。四、存在問題

1、農(nóng)民的認識有待提高，政府要加大引導力度。在組織生源方面，雖然做了一定的宣傳發(fā)動工作人，但仍有不少農(nóng)民受傳統(tǒng)思想的影響，安于現(xiàn)狀，對勞動力技能培訓的重要性的認識不夠。給成人教育培訓面的鋪開帶來一定的難度。

2、目前培訓基地被占用，設施簡陋，需新建微機房，添加實習工作的設備等。

由于缺乏專業(yè)老師和必要設施，培訓工作的進行受到一定的影響。雖然在成教經(jīng)費上的投入逐年有所增加，但成教的基本硬件仍短缺，沒有綜合性的培訓中心和一專多能的教師隊伍，培訓內(nèi)容相對單調(diào)，對一些專業(yè)性強，技術(shù)性高的培訓項目難以開展，使培訓和市場不能更緊密地銜接。

沈倫鎮(zhèn)社區(qū)教育中心二00九年十二月

擴展閱讀：昆山市玉山鎮(zhèn)社區(qū)教育中心201*年工作總結(jié)

昆山市玉山鎮(zhèn)社區(qū)教育中心201*年工作總結(jié)發(fā)布日期：201*-03-1209:20:09閱讀497次

重視基礎(chǔ)培育特色形成亮點體現(xiàn)

示范

昆山市玉山鎮(zhèn)社區(qū)教育中心201*年工作總結(jié)

在過去的一年里，玉山社區(qū)教育中心在鎮(zhèn)黨委政府和教育局的領(lǐng)導下，緊緊圍繞構(gòu)建終身教育體系，建設學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)為總體目標。堅持人性化、合理化、科學化，以“城鄉(xiāng)一體化”為實驗思路。全面推行“政府主導、多方參與、貼近基層、服務群眾”的社區(qū)教育理念。充分發(fā)揮、整合社會各類教育資源，大力扶持和培育各類群眾性公益民間社團組織，注重社區(qū)教育的基地建設，注重活動的形式多樣、內(nèi)容豐富，注重學習型組織的創(chuàng)建、調(diào)查研究，努力提升社區(qū)教育實驗水平，取得了良好的效果，全鎮(zhèn)社區(qū)教育覆蓋率達100%，社區(qū)居民培訓率達82.3%，全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作向縱深有序發(fā)展。

一、注重社區(qū)教育的基地建設，發(fā)揮中心的龍頭作用

經(jīng)過幾年的發(fā)展，玉山鎮(zhèn)共建立了一個社區(qū)教育中心，6個社區(qū)學習中心，69所市民學校，40多個社區(qū)教育基地，100多處室外活動場所。建立了終身教育管理與協(xié)調(diào)發(fā)展機制，形成了寓教育于管理、協(xié)調(diào)、文化活動為一體的教育體系，打造了以“黨委政府統(tǒng)籌領(lǐng)導、市教育局主管、有關(guān)部門配合、社會積極支持、社區(qū)自主活動、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理模式。街道、社區(qū)(村)都有社區(qū)教育領(lǐng)導小組和一整套的社區(qū)教育工作制度，職責明確，責任到人，分工合作，并把此項工作列入年終考核的重要內(nèi)容之一。

玉山鎮(zhèn)社區(qū)教育中心注重對社區(qū)教育專兼職管理人員和教師的培訓，定期對街道社區(qū)學習中心與市民學校督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，印發(fā)檢查情況通報，總結(jié)經(jīng)驗向外推廣。201*年，街道社區(qū)學習中心的社區(qū)教育特色經(jīng)驗在玉泉雜志分三期作一一介紹。

二、注重社區(qū)教育活動形式多樣、內(nèi)容豐富，提升市民的綜合素質(zhì)經(jīng)過幾年的共同努力，玉山鎮(zhèn)的社區(qū)教育趨以正�；�、規(guī)范化、制度化。逐步從有形管理到無形管理過渡，參加各類社區(qū)教育活動已成為市民生活中必不可少的活動。

各類培訓有新發(fā)展。鎮(zhèn)社區(qū)教育中心以“富民強村”工程為平臺，積極配合了人大、財政分局、社保所等有關(guān)部門，開展多層次、多形式的市民素質(zhì)提升和職業(yè)培訓活動。全年累計舉辦財會人員、“五五”普法、社區(qū)矯正集中教育、叉車、保安員、沖壓工、知識產(chǎn)權(quán)實務、電工等各類培訓班94期，培訓人數(shù)達17034人次。確定了“社會承認、領(lǐng)導信任、學員歡迎”的辦學地位，為玉山鎮(zhèn)的“第二個率先”作出了新的貢獻。

文化學歷培訓上一新臺階。順應發(fā)展要求，抓好文化學歷的培訓。積極利用新聞媒體，宣傳發(fā)動，以及全體教職工共同努力下，今年招收大專(本科)學歷班18個、學員214人，現(xiàn)在冊學員45個班、學員692人，并開通了玉山成校遠程教育平臺，方便了學員的學習，華中科技大學昆山學習中心被華中科技大學評為繼續(xù)教育先進單位。自學考試順利向網(wǎng)上報名過渡。

社區(qū)教育學習中心的亮點紛呈。轄區(qū)內(nèi)各種各類形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)教育活動有計劃、有目的、有序進行。如里厙社區(qū)每月都有社區(qū)教育活動安排，并上墻公布。柏廬街道學習中心充分利用轄區(qū)內(nèi)8所學校及15個市民教育基地，充分發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)1723名各類社區(qū)志愿者的作用，廣泛開展市民的各類培訓，201*年共舉辦各類培訓班289期，參與培訓人員達17890人次，年培訓率達73%。其中，柏廬街道青少年科普工作室已成為柏廬街道開展社區(qū)教育的新亮點。亭林街道充分發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)文化底蘊深的自身優(yōu)勢，充分挖掘文化資源，廣泛開展各類文體活動，為社區(qū)居民提供可口的精神食糧，201*年開展各類文體活動，舉行社區(qū)廣場文藝8場，體育比賽9場，參與市鎮(zhèn)演出活動35場，街道舞蹈隊多次參加文化“三下鄉(xiāng)”活動，組建了氣勢宏大的百人手鼓隊，百人腰鼓隊、百人柔力球操隊三支百人文藝隊，展示了亭林街道文化領(lǐng)域風貌，體現(xiàn)了文化事業(yè)的特色品牌。朝陽街道關(guān)愛弱勢群體的教育已發(fā)展成為一種系列活動，它已成為昆山市社區(qū)教育的一個新亮點。楓景苑街道“松散村民轉(zhuǎn)變成新型市民的教育”，城北街道親子教育系列活動、同心街道青少年暑期夏令營活動已初步探索出一條新途徑。高標準、高質(zhì)量完成了年初市下達的社區(qū)教育的各項目標和任務，

三、注重創(chuàng)建學習型組織，打造學習型城市玉山鎮(zhèn)社區(qū)教育中心在鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一部署下，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展創(chuàng)建“學習型社區(qū)”、“學習型組織”、“學習型家庭”活動，各單位把創(chuàng)建學習型組織列入本單位的主要工作議事日程上來，201*年全鎮(zhèn)成功創(chuàng)建昆山市級學習型社區(qū)5家，學習型單位(企業(yè))6家，學習型家庭27戶，玉山鎮(zhèn)級學習型家庭135戶。到目前為止，全鎮(zhèn)共成功創(chuàng)建市級學習型社區(qū)41家，學習型單位(企業(yè))17家，學習型家庭37戶，鎮(zhèn)級學習型社區(qū)8家，學習型單位(企業(yè))63家，學習型家庭474戶，全鎮(zhèn)95%社區(qū)成功創(chuàng)建昆山市級學習型社區(qū)。其中亭林街道里厙社區(qū)成功創(chuàng)建成國家級學習型社區(qū)，從而形成了玉山鎮(zhèn)社區(qū)教育“五學”理念，即：好學、樂學、勤學、善學、互學。

四、注重加強探討研究，打造社區(qū)教育的特色以“四個創(chuàng)建”為抓手，社區(qū)教育再上新臺階。1.《農(nóng)村社區(qū)教育課程的開發(fā)與利用》獲蘇州市精品實驗項目，開發(fā)了《法制教育》、《健康教育》、《社區(qū)矯正》等六門課程，編寫了《文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)文明人》等讀本，并免費放發(fā)5000多冊；2.《社區(qū)矯正》入圍全國社區(qū)教育特色課程，被評為蘇州市優(yōu)秀課程，連續(xù)兩年社區(qū)矯正人員重新犯罪率為零；3.創(chuàng)建全國社區(qū)教育數(shù)字化社區(qū)，“三站一臺”建設成為我鎮(zhèn)社區(qū)教育的特色；4.朝陽街道“關(guān)愛弱勢群體的教育”、亭林街道“市民的業(yè)余文體活動開展”、柏廬街道“市民的各類培訓教育”、城北街道“親子教育系列活動”、同心街道“外來人口的教育”、楓景苑街道“松散村民向新型市民轉(zhuǎn)變的教育”均在昆山市優(yōu)秀品牌評選活動中獲獎，獲獎數(shù)量占全市第一。

玉山社區(qū)教育中心經(jīng)過幾年的不斷探索，加大社區(qū)教育的理論研究，深化社區(qū)教育的內(nèi)涵，營造教科研氛圍，做到邊實驗邊研究，社區(qū)教育穩(wěn)步發(fā)展。全年全校教師發(fā)表、獲獎論文達26篇，其中2篇論文在國家級刊物上刊登，8篇論文在省級刊物上刊登。省級社區(qū)教育立項課題《成人學習的研究》取得階段性成果�！斗e極探索非公企業(yè)黨員教育新路》一文刊登于中央黨�！肚笫窍蠕h》國家級刊物上；《注重分類指導，彰顯實踐特色》一文發(fā)表于《蘇州市深入學習實踐科學發(fā)展觀活動》蘇州市級簡報上；《強化載體建設，錘煉共建力度》一文錄用于《昆山新聞網(wǎng)》上；《構(gòu)建終身教育，營造學習型社會》一文錄用于《昆山教育網(wǎng)》上。

在回顧一年來我校取得成績的同時，我們必須清醒地認識到，我們的教育教學工作還存在著一些不足之處，具體表現(xiàn)在：(1)教育培訓重形式輕質(zhì)量。(2)整體素質(zhì)的提升任重而道遠。（3）社區(qū)教育工作中心領(lǐng)頭作用不夠。(4)從學歷教育轉(zhuǎn)型為社區(qū)教育適應還不夠快。(5)社區(qū)教育資源利用率還不高。這些都需要我們時刻保持清醒的頭腦和奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，堅持發(fā)展優(yōu)勢不松動，面對困難挑戰(zhàn)不退縮，埋頭苦干，扎實工作，團結(jié)一心，求真務實，認認真真地做好我們本職工作，為地方經(jīng)濟和“第二個率先”做好服務，繼續(xù)作出更大的貢獻。

友情提示：本文中關(guān)于《201*年社區(qū)教育中心工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年社區(qū)教育中心工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年社區(qū)教育中心工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/496123.html

• 上一篇：政府機關(guān)開展職業(yè)道德教育活動總結(jié)(201*年)
• 下一篇：學校信息技術(shù)工作總結(jié)