城鄉(xiāng)環(huán)境治理 總結(jié)201*

201*201*學(xué)校城鄉(xiāng)環(huán)境治理進(jìn)校園年度工作總結(jié)一、201*年度工作總結(jié)

按照市教育局和開發(fā)區(qū)的安排部署，結(jié)合教育改革發(fā)展和教育災(zāi)后重建的實(shí)際，在總結(jié)鞏固前階段集中治理成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持采取學(xué)校環(huán)境綜合治理深入推進(jìn)的工作措施，努力實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)

學(xué)生，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”的工作目標(biāo)。在全系統(tǒng)廣大師生的共同努力下，“進(jìn)學(xué)�！被顒尤〉昧艘欢ǖ某晒�。

（一）認(rèn)真開展“回頭看”活動，明確201*年工作重點(diǎn)

201*年，各學(xué)校對照城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“四化”標(biāo)準(zhǔn)、開展了以問卷調(diào)查、師生談話、實(shí)地察看等多種形式的“三個(gè)回頭看”活動：一看知曉率；二看參與率；三看滿意率�！叭齻�(gè)回頭看”活動看到了前期治理成果。同時(shí)，也看到了個(gè)別學(xué)校工作力度不夠，校園局部臟、亂、差的現(xiàn)象仍然存在，師生衛(wèi)生文明素養(yǎng)急需進(jìn)一步提高的問題；看到了治理工作缺乏特色，校園文化建設(shè)效果不顯著等問題，為明年全年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)�！被顒用鞔_了工作方向和工作重點(diǎn)。

（二）加強(qiáng)宣傳教育，再掀治理活動高潮

堅(jiān)持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳教育“四個(gè)進(jìn)”，即：“進(jìn)課堂、進(jìn)大腦、進(jìn)生活、進(jìn)活動”。全區(qū)各學(xué)校利用標(biāo)語、板報(bào)、專欄、校園廣播、校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)反復(fù)宣傳環(huán)境綜合治理知識；結(jié)合中小學(xué)德育課等加強(qiáng)宣傳，把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理內(nèi)容引入課堂教學(xué)；積極開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理主題班團(tuán)隊(duì)會、主題征文與主題書畫評選等活動，提高學(xué)生參與積極性：開展“小手牽大手”活動，發(fā)動學(xué)生以“寫家信”等方式向家長、社會進(jìn)行宣傳，不斷增加宣傳教育活動的深度和廣度，組織教師、學(xué)生走上街頭、進(jìn)入社區(qū)、村組進(jìn)行義務(wù)勞動，糾正不衛(wèi)生、不文明的行為和現(xiàn)象，鼓勵學(xué)生自覺承擔(dān)勸導(dǎo)、督促家長和親友講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境的責(zé)任。同時(shí)，通過調(diào)查、談話、批評與自我批評等方式，讓學(xué)生查找和發(fā)現(xiàn)自身存在的陋習(xí)與身邊的不文明行為，并在教師、家長、同學(xué)的幫助下，認(rèn)識和理解其危害性，增強(qiáng)糾正與革除的愿望，變“學(xué)校要求”為“學(xué)生自覺行動”。

201*年以來，全區(qū)各學(xué)校在校園及周邊醒目位置新增宣傳標(biāo)語30余幅、制作專題黑板報(bào)20余期、手抄報(bào)200余份、共寫家信5000多封、散發(fā)環(huán)境綜合治理宣傳資料1000余份、參加義務(wù)勸導(dǎo)和義務(wù)勞動達(dá)200余人次。目前，全區(qū)師生對城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動知曉率、參與率均達(dá)100%，廣大師生的公共衛(wèi)生意識、愛護(hù)環(huán)境意識和文明公德意識進(jìn)一步增強(qiáng)。（三）突出整治重點(diǎn)，創(chuàng)建優(yōu)美和諧校園

1.集中力量持續(xù)治“五亂”，校園及周邊環(huán)境得到進(jìn)一步改善。

全區(qū)廣大師生廣泛參與，積極行動，大力治理校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，綠化美化校園。通過規(guī)范維修加固和重建工地管理；堅(jiān)持清潔衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律的檢查評比，強(qiáng)化督查；開展衛(wèi)生班級、文明班級的評選表彰工作，加大對不文明行為的教育力度；嚴(yán)格堅(jiān)持“一把手”負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制；與校園周邊商家簽訂“門前五包責(zé)任制”等切實(shí)治理校園“五亂”。

自年初以來，全系統(tǒng)已及時(shí)清運(yùn)建筑垃圾180余噸，糾正亂停亂放行為100多人次，清除牛皮癬近100張，規(guī)范校園廣告25處，粉刷裝飾墻面201*多平方米。集中治理切實(shí)消除了校園“五亂”現(xiàn)象，系統(tǒng)各學(xué)校環(huán)境更加整潔優(yōu)美，師生衛(wèi)生文明素養(yǎng)不斷提高。2.扎實(shí)開展學(xué)校園林綠化專項(xiàng)整治行動，綠化美化取得新成果。

區(qū)教育系統(tǒng)以教育災(zāi)后重建和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為契機(jī)，積極參與城市園林綠化專項(xiàng)整治行動，采取“規(guī)劃建綠、見縫插綠、拆墻透綠、屋頂增綠”等有效措施，實(shí)現(xiàn)應(yīng)綠盡綠的目標(biāo)，為廣大師生努力營造更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。

活動開展以來，各學(xué)校廣泛發(fā)動師生開展“種植成長樹、生日樹、紀(jì)念樹”以及“我為學(xué)校護(hù)片綠”等主題活動，深入開展“園林式校園”和“綠化示范學(xué)�！眲�(chuàng)建活動，努力提高校園綠地率、綠化覆蓋率和綠化品質(zhì)。3.全面開展“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項(xiàng)行動。

一是舉行“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”啟動儀式，系統(tǒng)各學(xué)校由政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)等部門牽頭，向師生發(fā)出活動倡議，全體師生宣誓：除陋習(xí)，樹新風(fēng)，我行動！二是各學(xué)校通過問卷調(diào)查、師生談話、學(xué)生交流、批評與自我批評等形式，組織學(xué)生認(rèn)真查找自身存在的不文明、不衛(wèi)生等陋習(xí)。同時(shí)，通過標(biāo)語、板報(bào)、專欄、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)等手段加強(qiáng)“除陋習(xí)，講文明”專項(xiàng)行動宣傳教育，營造活動氛圍，讓師生知曉“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”活動的相關(guān)要求，入腦入心，讓學(xué)生認(rèn)識和理解自身存在的陋習(xí)的危害性，增強(qiáng)糾正與革除的愿望，變“學(xué)校要求”為“學(xué)生自覺行動”。并結(jié)合學(xué)生宿舍、食堂和教室、圖書室、操場、廁所等重點(diǎn)部位與薄弱環(huán)節(jié)的環(huán)境治理，大力倡導(dǎo)“十不”，即：不隨地吐痰、不隨地便溺、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不亂擺亂放、不損壞公物、不破壞綠化、不亂穿馬路、不在公共場所吸煙、不說粗話臟話，大力加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

三是實(shí)踐教育活動豐富、成效顯著。各學(xué)校組織開展了“美環(huán)境、講文明、樹新風(fēng)”、“城鄉(xiāng)環(huán)境共清潔、革除陋習(xí)我行動”、“持續(xù)治五亂、整潔迎五一”攻堅(jiān)月等專項(xiàng)行動。

四是部門聯(lián)動，創(chuàng)建平安校園。在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)�！被顒舆^程中，堅(jiān)持與“警校共育”、“校園周邊治安綜合治理”等工作相結(jié)合，進(jìn)一步凈化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安校園。區(qū)教育局多次會同公安、消防、衛(wèi)生、交通、交警、安監(jiān)、供電等部門對全區(qū)學(xué)校安全進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，并下發(fā)整改通知，要求各學(xué)校制定措施，落實(shí)人員限期落實(shí)整改。專項(xiàng)檢查及時(shí)排除了安全隱患和解決了存在的管理問題，確保了師生安全。

XX八角井鎮(zhèn)公路運(yùn)輸管理所等部門與XX高新區(qū)通威中學(xué)師生及家長代表攜手互動，進(jìn)行“共建優(yōu)美交通秩序”宣傳教育活動，增強(qiáng)了師生及家長的交通安全防范意識和自我保護(hù)意識。

（四）加強(qiáng)工作督查，嚴(yán)格考核獎懲

對201*年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”工作提出了：結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)�！被顒痈愫眯�園環(huán)境建設(shè)，注重校園綠化、美化和清潔、衛(wèi)生工作，特別要注意重建工地的管理和安全，營造良好的育人氛圍，以良好的校容校貌迎接新學(xué)期；突出整治重點(diǎn)，加強(qiáng)開學(xué)前學(xué)生宿舍、食堂、交通安全排查，消除校園安全隱患，創(chuàng)建平安校園；深入開展“小手拉大手”活動，擴(kuò)大活動覆蓋面，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”的目標(biāo)；以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為契機(jī)，結(jié)合災(zāi)后重建和學(xué)校實(shí)際，搞好校園文化建設(shè)，突出學(xué)校特色，挖掘文化內(nèi)涵，提升文化品位，注重協(xié)調(diào)一致，打造校園文化亮點(diǎn)，使校園彰顯出濃厚的文化教育氛圍等四點(diǎn)要求。并指導(dǎo)幫助學(xué)校克服當(dāng)前治理工作中存在的具體問題和困難。嚴(yán)格考核，逗硬獎懲。（四）經(jīng)費(fèi)投入

自年初以來，我區(qū)投入環(huán)境治理經(jīng)費(fèi)約18萬元，預(yù)計(jì)201*年將超過20余萬元。（五）資料報(bào)送及時(shí)，新聞宣傳有力

及時(shí)上報(bào)各種資料和信息，受到區(qū)治理辦和市教育局城環(huán)綜治辦的肯定。截至目前，共收到各學(xué)校信息近30條。二、201*年度工作要點(diǎn)

鞏固提高集中整治成果。堅(jiān)持實(shí)施“校園環(huán)境凈化、校園環(huán)境改造、師生素質(zhì)提高”三大工程，在保持校園環(huán)境凈化的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施改造工作，著力抓好校園綠化美化，不斷提高師生文明素養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”的目標(biāo)。加快校園文化建設(shè)，打造富有自身特色的校園文化氛圍。到201*年底，全區(qū)學(xué)校達(dá)到四川省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的“四化”標(biāo)準(zhǔn)。

（一）繼續(xù)加大宣傳教育力度，提高師生文明素養(yǎng)

各學(xué)校要堅(jiān)持充分利用媒介，全方位、多層次、多角度地宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重大意義、主要任務(wù)、政策措施，營造更加濃厚的輿論氛圍，確保校園環(huán)境綜合治理人人知曉，積極參與。

（二）深入開展“小手拉大手”活動，擴(kuò)大活動覆蓋面

結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，積極開展和創(chuàng)新有特色、有影響、學(xué)生和家長及廣大群眾都踴躍參與的“小手拉大手”活動。積極發(fā)揮工會、共青團(tuán)、學(xué)生會等群團(tuán)組織的橋梁和紐帶作用，組織師生走出校園，深入社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、義務(wù)植樹、幫助孤寡老人等活動；組建“義務(wù)小交警”、“文明勸導(dǎo)員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等多種形式的文明志愿服務(wù)隊(duì)，在街道、社區(qū)和村莊開展文明勸導(dǎo)、文明督查等工作。

（三）持續(xù)深入地開展“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項(xiàng)行動

1.開展好持續(xù)推進(jìn)階段工作。各學(xué)校結(jié)合假期社會實(shí)踐，組織“義務(wù)小交警”、“節(jié)約宣講師”、“安全督察員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等，深入城鎮(zhèn)、社區(qū)、公園、廣場和農(nóng)村拾撿垃圾、清除非法張貼物、植綠護(hù)綠、幫助孤寡老人、扶弱助殘、進(jìn)行文明勸導(dǎo)等，讓學(xué)生在親身參與中受到教育，并為社會做出表率，盡可能多地動員社會成員革除陋習(xí)、養(yǎng)成文明習(xí)慣。2.開展好總結(jié)提高階段工作。組織學(xué)生進(jìn)行糾正和革除陋習(xí)的自我評價(jià)與總結(jié)。

同時(shí)，我局要加大學(xué)校“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”活動開展情況的督查、考核力度，使全區(qū)教育系統(tǒng)存在的陋習(xí)得到有效治理，師生文明素養(yǎng)進(jìn)一步提高，校園環(huán)境更加優(yōu)美和諧。（四）有效推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成校園文化氛圍

各學(xué)校要以教育災(zāi)后恢復(fù)重建為契機(jī)，科學(xué)規(guī)劃校園布局，并結(jié)合校園整體布局、建筑物外觀特點(diǎn)、學(xué)校辦學(xué)歷史、制度建設(shè)等實(shí)際情況，明確治理重點(diǎn)，突出工作亮點(diǎn)，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念，努力形成工作經(jīng)驗(yàn)，打造富有自身特色的校園文化氛圍。（五）嚴(yán)格問責(zé)與考核

堅(jiān)持對各學(xué)校的治理工作進(jìn)行全方位的督導(dǎo)、檢查與考核，并將考核結(jié)果與學(xué)校年度目標(biāo)考核掛鉤，逗硬獎懲，逐步形成校園環(huán)境綜合治理工作長效機(jī)制。

擴(kuò)展閱讀：201*年城鄉(xiāng)環(huán)境整治工作總結(jié)

衛(wèi)城小學(xué)

201*年城鄉(xiāng)環(huán)境整治工作總結(jié)

201*年，我校在鎮(zhèn)黨委、政府及縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、州、縣環(huán)治工作精神，按照屬地管理原則，對照黨委、政府工作要求和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，不斷加大巡查、檢查及整改力度�，F(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)

為扎實(shí)推進(jìn)環(huán)治工作的開展。年初，我們將此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的重要工作目標(biāo)之一，及時(shí)成立了環(huán)治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校長孫景文擔(dān)任；副組長由黨支部書記、副校長沙正才擔(dān)任；組員由各村小校長擔(dān)任。二、認(rèn)真完成各項(xiàng)日常事務(wù)

按照我鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作要求，201*年，我們主要開展以下幾方面的工作，一是每天各班兩次（早上和中午）定期打掃各班的工地和教室衛(wèi)生。二是每天兩次打掃鎮(zhèn)上劃分給我校的街道地段衛(wèi)生（從校門口至街上）。三是由值周班每天一次打掃廁所衛(wèi)生。努力使鎮(zhèn)上劃給我校的責(zé)任區(qū)及校園內(nèi)每天均保持干凈。

三、認(rèn)真落實(shí)檢查和整改工作

每天由行政值周組織值周教師、體育值周、值周班學(xué)生參

與，對全校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行定期檢查，并將檢查結(jié)果公布在衛(wèi)生評比欄上，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生評比，并頒發(fā)“衛(wèi)生流動紅旗”，對教室和工地衛(wèi)生打掃不好的班級在下午全校集合放學(xué)時(shí)提出批評，并責(zé)令改正。

另外，由中心校少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)牽頭，成立了少先隊(duì)的衛(wèi)生部、紀(jì)律部、體操部，負(fù)責(zé)全校每天的做操、紀(jì)律、佩帶紅領(lǐng)巾、個(gè)人衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)公布在各評比欄上。

此外，對有車的教師進(jìn)行定車位，進(jìn)校車輛不準(zhǔn)亂停亂放�？傊�，城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治是一項(xiàng)深得民心的惠民工程，它也是學(xué)校管理的重要內(nèi)容之一。我校在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治方面可以算是全鎮(zhèn)各機(jī)關(guān)單位的楷模。經(jīng)常受到督查組、檢查組及各級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和贊許。

衛(wèi)城小學(xué)

二0一一年十二月十五日

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