教師個人專業(yè)技術工作總結
教師個人專業(yè)技術工作總結
我自參加工作以來,思想上不斷進取,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,教學上勇于創(chuàng)新,教育教學效果顯著,擁護中國共產(chǎn)黨,擁護社會主義,堅持黨的四項基本路線和方針政策,遵紀守法,遵守學校的一切規(guī)章制度和勞動紀律,服從學校的工作安排,不計個人得失,處處以大局著想。工作中,事事嚴格要求自己,由于本人工作表現(xiàn)好和成績突出,多次被教育局、教辦、鄉(xiāng)黨委政府、學校評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進班集體,關心國家大事,關心學校的發(fā)展。工作從來沒有遲到、早退、曠課、曠工的現(xiàn)象。團結同志,幫助同志,關心熱愛幫助學生,既做學生的良師,又做學生的知心朋友,在教育教學中,始終以自己的言行去教育感染學生,總之,在思想品質、道德情操、業(yè)務能力等方面是一個優(yōu)秀的人民教師。
一、教育方面
1、本人長期擔任小學語文教學和班主任工作,在教學工作中,做到既教書又育人,具體體現(xiàn)在,能利用教學知識產(chǎn)生過程培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,使學生養(yǎng)成誠實、誠信的習慣,通過知識的理解和應用的教學,教育學生如何做人,使學生在學習中養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,誠信待人的良好習慣,深入挖掘教材的思想性,對學生進行愛國主義教育,辯證唯物主義觀點的教育。
2、班主任工作:能根據(jù)班內學生實際和學校工作計劃的要求,認真制定班務工作計劃,并在實施過程中根據(jù)情況作適當?shù)难a充和刪減,對班隊干部的建設,充分發(fā)揚民主與集中的原則,對推選出的班隊干部進行認真的培訓,指導他們做好班務工作,教給他們一些工作方法,同時對他們也提出更加嚴格的要求,不論在紀律、學習、勞動等方面都起好模范帶動作用。對班內的學生,既對他們嚴格要求,又在學習、生活上關心、幫助他們。
教育他們如何合理的安排時間,如何處理和同學之間的關系,使這些學生盡快適應在新環(huán)境下的學習生活。深入到班了解學生的思想狀況和動向,發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。對部分學生,不定期地進行家訪,一方面了解學生在家庭中的表現(xiàn),另一方面也了解學生家長對子女的要求,對學校工作的意見和建議,改進和完善學校的教育教學工作,同時也與家長交流子女在校的學習、生活、紀律等方面的情況。能充分利用“天天讀”時間,組織學生學習“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”根據(jù)以上內容制定班規(guī),約束學生的紀律、言行。同時也向學生介紹學習知識的方法,每周進行一次主題班會,由學生自己組織,培養(yǎng)他們的工作能力,同時利用主題班會對他們進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育。深入到班了解班內情況,對班內的組織紀律情況,學生到校情況,衛(wèi)生情況等了如指掌,充分利用黑板報向學生介紹一些書本外的知識,豐富學生的知識面,提高學習的積極性和主動性,同時也培養(yǎng)了學生組織材料和運用材料的能力。班內的清潔衛(wèi)生、紀律、學習情況等名列全校第一,學生學習風氣濃,班風純正,對于一個班集體,班主任既是領導者,又是組織者,一個班集體的好壞,光是班主任是不夠的,還需要學校和任課教師的支持和幫助。因此在平時的班務工作中,經(jīng)常與各科任教師聯(lián)系,了解學生各科在紀律、學習上的情況,特別是中等以上的學生的學習、紀律情況等都在班主任的掌握之中,發(fā)現(xiàn)學生有偏科、差科及時與科任老師取得聯(lián)系,找出補救措施,通過以上工作使大部分較好的學生都在各種測試中取得了優(yōu)異的成績,為學校爭得了榮譽,201*年我所任教的三年級被保定市教育局評為“優(yōu)秀班集體”。
二、教學方面
本人在教學工作中,認真閱讀教材和有關教學參考資料,特別是新課標頒布后,認真研讀了新教材和新課標,了解掌握了新教學理念,改變了傳統(tǒng)的教育觀,深入了解學生實際,并根據(jù)高中考的要求,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,備課中充分體現(xiàn)教材的重點、難點、關鍵,教材各內容在教材中的地位和作用,重要的解題方法等,對例題做到精選、精講,解題的注意事項,并引導幫助學生對書本知識、解題方法進行歸納總結,對書上較易的例題組織學生自學,目的在于培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和提高學生自學能力,然后由教師點評該題的解題思路、注意事項,最后引導學生進行總結。課堂教學中,能充分利用45分鐘,提高45分鐘的利用率和效率,課堂教學中,做到表達準確,語言清晰,教態(tài)自然,板書整潔規(guī)范,重點突出,難點分散,精心設計練習,練習的形式不拘于書本上的要求,采取多種形式,突出創(chuàng)新理念,使學生具有新鮮感,對作業(yè)的習題,精選具有代表性的題,有少部分習題可作為課堂練習處理。對部分有一定難度和技巧的題,引導學生分析思路,幫助他們正確解題,并根據(jù)新課標的要求,適當提高教學要求,補充部分有一定難度的綜合題,擴大學生的視野,提高學生綜合運用知識的能力,課后作業(yè)做到全批全改,對作業(yè)中存在問題及時點評,并幫助學生找出產(chǎn)生錯誤的原因,防止以后再次出現(xiàn)同類錯誤。對練習冊做了較詳細的批改,并對有一定難度的題進行了認真分析、講解,并從不同角度進行分析講解,給出多種思考方法,從而提高了學生綜合運用知識的能力。課后充分利用晚自習和空余時間,對學生進行耐心細致的輔導。幫助他們掌握正確地學習方法,提高學習效率,同時對部分差生多給他們鼓勵,樹立他們的自信心。每章結束都進行單元檢測,以便及時發(fā)現(xiàn)教學中的不足,提高教育教學質量,對每章的單元檢測題能結合學生實際進行認真組題、認真考試、認真批改和認真點評,真正做到通過檢測使每個學生都有收獲,并認真做好試卷分析,找出教學中的不足之處,提出在以后教學中的改進措施和方法。在教學工作中,不斷吸取別人好的經(jīng)驗和方法,在各年級的教學工作中,通過教研活動,了解重點小學的教學情況,借鑒他們的好的教學方法,教材的處理方法和技巧,學生作業(yè)、習題、考試的要求等,彌補教學中的不足,擴大學生視野,同時還特別注意兩類學生的培養(yǎng)和提高。對優(yōu)生,要求學生不能僅滿足課本的要求,在課本內容熟練的基礎上,重點放在能力、解題思路、方法和技巧上,著重提高綜合運用知識解決問題的能力上,并注意提高學習效果,為進入高一級學校學習打下堅實的基礎。對差生,重點放在基本知識上,要求不宜太高,多給他們鼓勵,使他們樹立自信心,同時對他們的一點進步給予肯定,指出他們的閃光點。在201*年望都縣中小學“歷史的選擇”征文比賽中,我班學生陳林林獲得小學組三等獎,我自己獲得指導教師獎。201*-201*年度我承擔鄉(xiāng)級語文教研組長和班主任工作,被學校表彰為“優(yōu)秀教師”,201*年終考核為“優(yōu)秀”。
三、專業(yè)進修作為一名老師,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,因此,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我積極學習各種教育理論,積極參加各類培訓,并且積極參加各類美術活動和比賽,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。學海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。201*年參加國培計劃“知行中國”班主任培訓,獲得“優(yōu)秀學員”光榮稱號。201*年10月參加英特爾培訓。201*年35月分參加“微軟攜手助學”項目網(wǎng)上遠程培訓,獲得“優(yōu)秀學員”獎勵,201*年7月11日20日參加市教育局組織的骨干教師培訓,被列為市級骨干教師培養(yǎng)對象。積極參加上級部門組織的繼續(xù)教育活動。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在不斷的發(fā)生著變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生在教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自已。
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專業(yè)技術工作總結我是通遼經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)的一名教師,自1998年任現(xiàn)職以來,從事語文教育教學工作,熱愛黨、熱愛學生、熱愛教育事業(yè),思想積極要求進步,政治態(tài)度端正,認真學習馬列主義、毛澤東思想,鄧小平理論,堅持四項基本原則,貫徹落實黨的各項方針政專業(yè)技術工作總結
我是通遼經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)的一名教師,自1998年任現(xiàn)職以來,從事語文教育教學工作,熱愛黨、熱愛學生、熱愛教育事業(yè),思想積極要求進步,政治態(tài)度端正,認真學習馬列主義、毛澤東思想,鄧小平理論,堅持四項基本原則,貫徹落實黨的各項方針政策。努力提高自己的政治思想修養(yǎng),有良好的道德情操和精神風采,廉潔奉公、不謀私利,積極教書育人,對不良現(xiàn)象敢干批評,幫助同志,勇于奉獻,曾多次受到師生好評和學校的表彰。在教學上,熱愛師范教育工作。認真遵守考勤制度和學校的各項規(guī)章制度。積極備課,認真鉆研教材教法,探索新的教育教學模式,努力研究教育教學理論,把心理學、教育學、多媒體教學技術,用于教育教學中。在實踐中教書育人,加強常規(guī)教學,建立良好的課堂教學秩序,發(fā)揮學生的主觀能動性,振奮學生精神,充分調動學生的積極性。課堂組織嚴密緊湊,富有特色。認真做好“教、學、輔、批、考”的各項工作,轉化后進生,激勵中等生,鼓勵優(yōu)秀生,歷年來評比優(yōu)秀。積極進行教研教改,帶頭探索新的教學模式,在全校中推行新教研、教改工作中成為領頭人,尤其在寫字方面,有一整套教學方法,目前正在全校推行試行,收到良好的效果。班主任工作成績突出,對學生因材施教,因勢利導,以開班會或主題班會的形式,分階段對學生進行文化課教育、思想品德教育、多方面的素質教育等,及時把握學生的動向,使學生樹立正確的人生觀知價值觀,正確面對考試。積極進行家訪,面對面與家長溝通,及時了解學生的心理情況和學習情況,做到防范未然,針對學生自控能力差迷戀游戲影響學習成績這一突出矛盾,采取措施有效的控制學生進入網(wǎng)吧、游戲廳等。經(jīng)過細心努力的培養(yǎng),學生們各方面成績每一年都有不同的提高,是一位深受深長喜歡、學生愛戴的班主任。總之在各個方面積極拼搏、努力進取,認真的完成一位人民教師的使命,以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號,是一名學生愛戴、領導賞識、工作優(yōu)秀的人民教師。佚名二○○六年四月十日專業(yè)技術工作總結
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我是通遼經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)的一名教師,自1998年任現(xiàn)職以來,從事語文教育教學工作,熱愛黨、熱愛學生、熱愛教育事業(yè),思想積極要求進步,政治態(tài)度端正,認真學習馬列主義、毛澤東思想,鄧小平理論,堅持四項基本原則,貫徹落實黨的各項方針政策。努力提高自己的政治思想修養(yǎng),有良好的道德情操和精神風采,廉潔奉公、不謀私利,積極教書育人,對不良現(xiàn)象敢干批評,幫助同志,勇于奉獻,曾多次受到師生好評和學校的表彰。在教學上,熱愛師范教育工作。認真遵守考勤制度和學校的各項規(guī)章制度。積極備課,認真鉆研教材教法,探索新的教育教學模式,努力研究教育教學理論,把心理學、教育學、多媒體教學技術,用于教育教學中。在實踐中教書育人,加強常規(guī)教學,建立良好的課堂教學秩序,發(fā)揮學生的主觀能動性,振奮學生精神,充分調動學生的積極性。課堂組織嚴密緊湊,富有特色。認真做好“教、學、輔、批、考”的各項工作,轉化后進生,激勵中等生,鼓勵優(yōu)秀生,歷年來評比優(yōu)秀。積極進行教研教改,帶頭探索新的教學模式,在全校中推行新教研、教改工作中成為領頭人,尤其在寫字方面,有一整套教學方法,目前正在全校推行試行,收到良好的效果。班主任工作成績突出,對學生因材施教,因勢利導,以開班會或主題班會的形式,分階段對學生進行文化課教育、思想品德教育、多方面的素質教育等,及時把握學生的動向,使學生樹立正確的人生觀知價值觀,正確面對考試。積極進行家訪,面對面與家長溝通,及時了解學生的心理情況和學習情況,做到防范未然,針對學生自控能力差迷戀游戲影響學習成績這一突出矛盾,采取措施有效的控制學生進入網(wǎng)吧、游戲廳等。經(jīng)過細心努力的培養(yǎng),學生們各方面成績每一年都有不同的提高,是一位深受深長喜歡、學生愛戴的班主任?傊诟鱾方面積極拼搏、努力進取,認真的完成一位人民教師的使命,以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號,是一名學生愛戴、領導賞識、工作優(yōu)秀的人民教師。小學語文教師申報高級教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結
(201*-07-1611:41:26)標簽:分類:職稱范文
教育
我于一九九七年從柳州師范學校畢業(yè)至今,一直在最基層的馬山鄉(xiāng)大龍小學從事小學語文教學工作。于201*年12月獲小學一級教師職稱,F(xiàn)將自己任職以來的工作總結如下:
①任職以來,自己政治思想表現(xiàn)好。服從領導安排,工作積極肯干,勝任一級教師工作。不斷提高自己專業(yè)知識水平與業(yè)務能力,遵紀守法。年年工作量滿,堅持在職進修學習,并于201*年7月通過自學完全部的漢語言文學?普n程,且順利畢業(yè)。業(yè)余堅持學習教育理論,每年訂閱多種語文教學學術刊物,因此教研水平不斷提高。
②積極開展教學研究并取得顯著成績。從201*年起,我積極參與“分層遞進教學”課題的研究,擔任學校分層遞進教學實驗班的實驗教學。我在實驗班三(2)班分成11個學習小組,對每個小組每個成員實行學科分層,開展小組合作學習活動,促進各層學生發(fā)展。通過兩年的研究,使該班成績從全鄉(xiāng)同年級平均分倒數(shù)第二轉變?yōu)槠骄志幽昙壍诙,?yōu)秀率第一且沒有低分率。指導該班韋梁娟同學參加全縣小學生演講比賽獲優(yōu)秀獎。期考時該生以198分的成績居全鄉(xiāng)年級第一,該生后來在小學畢業(yè)考中以總分196分的成績錄取于柳城民族中學。另外,201*年秋學期,區(qū)教育廳審定的全區(qū)中小學語文知識競賽活動中,我指導該班學生參賽,共有3人獲一等獎,8人獲二等獎。由于指導工作突出,廣西教育學院雜志社培訓部授予我“指導一等獎”。201*年我的分層遞進教學論文《課內作文教學的分層指導》獲縣級論文評比二等獎。并在全鄉(xiāng)教代會上做了交流。在分層遞進教學的同時我還參與了“聽音想象作文”課題的研究,經(jīng)過一年的實驗后,該班學生的寫作水平明顯提高,之后在全校中高年級普遍推廣,效果良好。學校的語文總體成績由全鄉(xiāng)倒數(shù)第二上升到第四。自99年秋學期起,我擔任學校的語文教研組組長,指導二級教師的教學工作,例如,幫助藍春老師提高對教材的認識,對教法的掌握,對理論知識的實踐操作等等;在新課改培訓方面,每年都指導多名青年教師參加縣級和鄉(xiāng)級課改培訓。
③積極參加縣教研室開展的教研活動在中心校開展的青年教師賽教活動中,我均在全校上兩節(jié)以上公開課,共三次參加鄉(xiāng)級賽教均獲二等獎。201*年春我還上了兩節(jié)鄉(xiāng)級公開課,得到了同行的好評。
④工作以來,自己年年擔任班主任工作,自覺履行班主任職責,努力完成班主任工作任務且有較強的組織管理能力。為了給學生們有豐富的課余生活,我每年都自費訂一些書刊,發(fā)動學生自捐一些舊書組成班級圖書角。作為班主任,我銳意創(chuàng)新大膽探索常采用主題班對會形式在班里開展活動。如“我是新世紀小主人”(201*年)“回歸奏鳴曲”(99年)“祖國在我心中”(201*年)等。其中“回歸奏鳴曲”在全區(qū)新世紀小學生主題班隊活動方案設計大賽中獲三等獎。幾年來,我班學生共有8人被評為市級“三好學生”;12人被評為縣級“三好學生”;25人獲鄉(xiāng)級、校級“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀播音員”等稱號。由于自己教育指導有成效,我所帶班級兩次獲市級“文明班級”,三次獲鄉(xiāng)級“文明班級”光榮稱號。我自己本人因工作突出,自201*年以來連續(xù)三年獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀班主任”光榮稱號;201*年獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀教師”光榮稱號。⑤201*年秋柳城縣部分代課教師分流,我校所轄的料村教學點教師緊缺,于是我不怕走教的艱辛,從201*年春學期起報名走上支教之路。該教學點離我家有十幾里遠,每天我要跑四個來回,如果是下雨天路不好走,還得自己帶著飯盒在校吃午餐。盡管教學環(huán)境不好,但我毫無怨言,在教學點我任學前班與一年級兩個班的語文課,通過一年的教學,該教學點一年級語文成績由原來的平均分倒數(shù)第一變成順數(shù)第四。教學效果有了明顯提高。例如韋希駿同學原來的語文成績僅是23分,我任教之后,他的成績以68分達到了全鄉(xiāng)平均水平。⑥作為班主任兼中隊輔導員,我主動協(xié)助學校少先隊大隊部做工作。⑦我虛心學習,在高級教師的指導與培養(yǎng)下,業(yè)務能力不斷提高。勝任了自己的教學工作任務。雖然在我在農(nóng)村完小學校教學,但我仍關注現(xiàn)代教育信息的更新,及時了解與掌握新的教育方法和手段,及時提高自己的教學水平。課余時間自學計算機的基本知識,懂得一些基本的網(wǎng)上技能,能制作一些簡單的課件運用于教學中。
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