東至昭潭中學(xué)英語組與石臺中學(xué)教師交流活動總結(jié)

東至昭潭中學(xué)英語組與石臺中學(xué)教師交流活動總結(jié)

201*年10月28日，東至昭潭中學(xué)英語教研組一行共23人來我校進行教研交流活動。昭潭中學(xué)老師于上午8：00到達(dá)我校，在經(jīng)過一格簡短的歡迎儀式和會面之后，各個老師立刻馬不停蹄的步入教室，聽取我校英語教師的公開課，我校英語老師陪同昭潭中學(xué)老師一起聽取了程龍枝、吳靜、馮嫻、王曉琴四位老師的公開課。隨后，昭潭中學(xué)教師與我校英語教師進行了評課研討會，會議在熱烈、融洽的氣氛中進行。最后，由雙方教研組長及校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言，整個教研活動圓滿結(jié)束。

本次教研交流活動的收獲是巨大的，在評課過程中，昭潭中學(xué)老師提出了寶貴意見。他們贊揚四位老師上課語言流暢，基本功扎實，講解細(xì)致、耐心、條理清晰、駕馭課堂能力強，靈活多變，善于鼓勵學(xué)生，以最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，教學(xué)效果好。第一、善于使用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，上課形式豐富多樣；第二、能很好的抓住重點與難點，同時視野開闊，能將課堂知識與當(dāng)前流行元素結(jié)合起來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；第三、四位老師都是青年教師，講課富有激情，駕馭課堂的能力很強，課程節(jié)奏錯落有致，風(fēng)格老練。在贊賞優(yōu)點的同時還提出板書的層次系統(tǒng)性、教學(xué)語言規(guī)范化等不足之處。我校李文偉老師代表英語組全體老師向昭潭中學(xué)的陳校長及全體英語教師表示衷心的感謝，希望今后能有更多的機會不斷加強兩校英語組的交

流學(xué)習(xí)活動，實現(xiàn)互相促進，資源共享，力爭創(chuàng)英語學(xué)科為學(xué)校的品牌學(xué)科！

最后雙方校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)，首先是昭潭中學(xué)的陳校長發(fā)言，他感謝學(xué)校給他們提供了這次交流學(xué)習(xí)的機會，感謝石臺中學(xué)的英語科組全體老師給他們教學(xué)上的指導(dǎo)，感謝石臺中學(xué)全體學(xué)生對他們課堂上的主動配合，他也希望以后能有更多的機會來我校進行交流促進活動。然后我校徐校長對本次活動作出總結(jié)，他對昭潭中學(xué)的光臨表示歡迎，對昭潭中學(xué)老師對我校英語老師的幫助表示感謝；希望兩校教師今后繼續(xù)加強來往，也希望四位石臺中學(xué)的老師為石臺中學(xué)的英語教學(xué)起到推動、示范的作用！

本次交流活動在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，得到了英語科組全體成員及各班班主任和學(xué)生的理解與配合，取得了圓滿成功！

擴展閱讀：201*-201*教研室教研計劃

石臺中學(xué)教研室工作計劃

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校省示范高中的要求，以七一講話精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校教師的素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)和重點

1、總目標(biāo):學(xué)�！百|(zhì)量做優(yōu),品牌做響,特色做顯,品位做雅”。

2、加強教師培訓(xùn)（含普通話再培訓(xùn)）。安排、指導(dǎo)、督促老師參加相應(yīng)培訓(xùn)，

使每位老師完成新一輪繼續(xù)教育，并拿到新繼續(xù)教育證。3、開展教育、教學(xué)科研課題立項、申報、檢查等管理工作。

4加強教育科研工作，深入開展“集體備課”教研活動，每個教師都上公開課。5、開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，大力培養(yǎng)青年骨干教師。6、做好畢業(yè)年級的學(xué)科教學(xué)輔助工作，開辦課外輔導(dǎo)班。

7、指導(dǎo)和幫助教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，逐步建立教師教研業(yè)務(wù)檔案。8、組織教師主持、參與教改實驗，撰寫、交流或發(fā)表教研論文

三、主要工作措施

（一）加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革資料。

2.提高全體教師對教研工作的認(rèn)識，要適應(yīng)新形勢下教育改革的需要，全面推進素質(zhì)教育，要進一步提高我校廣大教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高我校的教研水平，必須堅持“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，規(guī)范管理，提高認(rèn)識”的工作方針，以教育教研為先導(dǎo)，抓好教育管理的規(guī)范化建設(shè)，深化教育改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，抓好教學(xué)教研工作，奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究的雙豐收。3.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

（二）按照課程標(biāo)準(zhǔn)，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促進課程改革。構(gòu)建新的教學(xué)模式，按新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，提高課堂教學(xué)效益。

2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作的落實。集體備課，切實提高備課和上課的質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂效率的方法和途徑。定期組織教師進行探討和比賽，不斷總結(jié)經(jīng)驗找出差距，克服教學(xué)中存在的問題.

4.學(xué)校繼續(xù)推行“個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的教學(xué)研究模式，低起點、嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。教研活動從聽課、評課入手，提倡跟蹤聽課，一課一得。充分利用“空中課堂”這個聽課、評課的陣地。堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課，聽課，評課制度.5.加強后進生的輔導(dǎo).各任課教師要根據(jù)班級情況制定轉(zhuǎn)化后進生計劃，做到

教育，管理有的放矢，輔導(dǎo)后進生要耐心細(xì)致，因材施教，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力探索轉(zhuǎn)化后進生的新方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)之上都有最大進步。6.抓好薄弱年級或班級的教學(xué)工作，聯(lián)系各班實際召開家長會，做好家長工作，爭取學(xué)生家長對學(xué)校工作的理解和支持，分析薄弱年級和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績有明顯提高。7.組織學(xué)習(xí)教材教法，提高教材體系及教學(xué)要求。（三）加強課題研究，提高教師的教科研水平1.認(rèn)真做好課題管理工作

加強教科研課題的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量，提高研究效益，定期檢查各個課題的研究進展情況，督促指導(dǎo)課題責(zé)任人做好課題的階段性研究與總結(jié)工作，及時完成省市級立項課題的階段工作.做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。2.大力宣傳和鼓勵教師進行課題研究

根據(jù)教研形勢發(fā)展的需要與我校實際，進行宣傳發(fā)動、專家講座、課題立項、實驗研究等過程步驟，能讓廣大的教師參與課題研究。推進省市級的課題立項，力爭各個教研組均有省市級立項課題。每年3月底為省級立項課題申報截止時間，6月底為省級立項課題申報截止時間，請相關(guān)教研組、老師提前做好準(zhǔn)備，及時與教研室聯(lián)系，申報材料的準(zhǔn)備要充分。

（四）加強對師資的培養(yǎng)和培訓(xùn)，促進青年教師水平的提高1.根據(jù)上級要求及本校實際，繼續(xù)采取各種措施加大對教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)力度。本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上創(chuàng)造條件，為提高教師的業(yè)務(wù)水平而努力。如：走出去，虛心學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，進行參觀培訓(xùn)等。并寫出有價值的經(jīng)驗材料。

2.制定“評好課”專題培訓(xùn)的實施方案,成立教師繼續(xù)培訓(xùn)管理小組。通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，促使中小學(xué)教師更新師德觀念，調(diào)整師德行為；基本具備教育教學(xué)和課堂評價的理論素養(yǎng)，提高學(xué)科教學(xué)能力和提高自主學(xué)習(xí)、研究的能力。3.加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)。學(xué)校將選拔業(yè)務(wù)素質(zhì)高有培養(yǎng)前途的青年教師作為重點培養(yǎng)對象，選派有經(jīng)驗、業(yè)務(wù)能力強的老師作為指導(dǎo)教師。組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

4.學(xué)校研究決定繼續(xù)在廣大青年教師中開展課堂教學(xué)比賽活動，對201*年以后參加工作的青年教師進行優(yōu)質(zhì)課評比。此次青年教師課堂教學(xué)比賽是本學(xué)年學(xué)校重要的一項工作，是加強青年教師培養(yǎng)的有效途徑之一。全校教師都要積極參與，青年教師更要精心準(zhǔn)備，多向指導(dǎo)教師請教，在課堂中展示出自己教學(xué)的最高水平。比賽的結(jié)果并不重要，重要的是通過比賽自己提高了多少。這才是開展此次比賽的主要目的。

（五）加強畢業(yè)班的教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

1.積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆高考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高高考成績。

2.認(rèn)真組織好月考、期末、期中考試，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師搞好試卷分析。

3.各教研組要認(rèn)真組織有經(jīng)驗的教師，針對高考安排輔導(dǎo)講座，同時繼續(xù)開辦高考課外輔導(dǎo)班。各教研組一定要切實安排好授課教師，要有認(rèn)真奉獻的精神。（六）其他工作

1.積極參加省、市、縣教育教研單位組織的各種教研會議。

2.搞好課外興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐活動能力和研究性學(xué)習(xí)能力。3.協(xié)助教導(dǎo)處及各處室完成相關(guān)工作。

四、具體工作安排

1、制定本學(xué)期教科研工作計劃。

2、召開教研組長會議，明確本學(xué)期學(xué)校教研工作目標(biāo)。各組制定教研組工作計劃。

3、各教研組每學(xué)期要定時間、定地點每兩周一次例會，并有活動記錄。4、組織開展老教師上示范課及青年教師上競賽課的活動（10月份開始,11月底將結(jié)果報教研室，12月進行校級評選）。

5、每個教研組針對新教材制作1-2個教學(xué)課件，各學(xué)科各年級，開展制卷活動，爭取各章節(jié)出一至二份較高質(zhì)量的試卷。(各組將上學(xué)期的教學(xué)課件及試卷由組長（或指定教師）打包上傳到教研室).

6、每個教研組每學(xué)期要出至少20--30%公開課，要有詳細(xì)上課教案及聽課、評課紀(jì)錄。

7、各教研組根據(jù)學(xué)科特點組織學(xué)生進行各種競賽活動，并上交學(xué)生競賽獲獎名單。

8、繼續(xù)搞好青年教師和老教師的師徒結(jié)對活動，要有活動記錄和相關(guān)材料。9、完成期末收尾工作，按時將各種材料上交教研室。

五、下學(xué)期展望1.指導(dǎo)思想

為了使教研活動具有延續(xù)性、系統(tǒng)性，使得我校的教研活動一年一個小周期、三年一個大周期、五年上升一個階段，在每學(xué)期指定教研計劃時，對下一學(xué)期的教研活動進行一定程度的預(yù)測和展望。2.201*-201*學(xué)年第二學(xué)期教研活動展望

（1）深入進行畢業(yè)班月考模擬考成績分析，對尖子生、后進生進行特異性、針對性分析，同時提出針對性教學(xué)方案。

（2）組織教師參加各級教研會議，鼓勵教師撰寫論文。（3）組織安排各學(xué)科學(xué)生知識競賽。（4）師徒結(jié)對的總結(jié)工作。

石臺中學(xué)教研活動安排表

周次1234567891011121314151617181920活動內(nèi)容制定教研計劃成立備課小組，教研組長會議制定各學(xué)科教學(xué)計劃公開課（示范課）研討課公開課（評比）公開課（評比）研討課期中復(fù)習(xí)研討期中考試試卷分析，制定提優(yōu)補差方案公開課（評比）公開課（評比）研討課高三前三次月考階段性成績分析輔導(dǎo)班教學(xué)研討公開課（評比）公開課（評比）高三復(fù)習(xí)研討、期末復(fù)習(xí)研討期末考試、試卷分析責(zé)任人楊聲強教導(dǎo)處教導(dǎo)處、教研室教導(dǎo)處中心發(fā)言人

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