高校圖書館館員工作總結(jié)

高校圖書館館員工作總結(jié)

師德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，良好的師德能夠引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。雖然我沒有處于教學(xué)第一線，但作為一名圖書管理員，是圖書館對(duì)外服務(wù)的直接窗口，個(gè)人的言行舉止也在一定程度上影響著學(xué)生。因此，在工作中，我要求自己敬崗愛崗，服務(wù)好每一位讀者。工作中，我熱愛學(xué)生，真誠地、耐心解答學(xué)生的咨詢并引導(dǎo)幫助他們快速找到自己需要的書籍，做好新書推介工作。除了基本的流通工作服務(wù)外，更多地是希望通過自己的服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，悅讀人生，在閱讀中學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)做人。在獲得初級(jí)職稱認(rèn)可以來，本人在自己的工作崗位中更加激勵(lì)自己要愛崗敬崗，做好自己的本職工作�，F(xiàn)對(duì)本人任現(xiàn)職以來思想政治表現(xiàn)，工作，科學(xué)研究能力等做個(gè)小結(jié)。

政治上求進(jìn)步、求提高。理論水平的高低，對(duì)工作的影響是直接的，本人平時(shí)認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，能注重鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大會(huì)議文件，深刻領(lǐng)會(huì)大會(huì)的精神。積極參加黨支部生活會(huì)議和學(xué)院的黨員會(huì)議，從不缺席，真正把黨會(huì)學(xué)習(xí)作為提高自己理論水平的極好機(jī)會(huì)。平時(shí)也能注重時(shí)政的學(xué)習(xí)，了解國際國內(nèi)的大事，掌握國際風(fēng)云變幻的動(dòng)態(tài)。

“沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐”。學(xué)理論是為了更好地工作。因此，在工作中，我嚴(yán)格遵守館章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真貫徹和落實(shí)館內(nèi)工作任務(wù)。注重和諧工作氛圍的構(gòu)建，與館內(nèi)同事和諧相處，虛心向老同事請(qǐng)教業(yè)務(wù)。端正自己的工作態(tài)度，以服務(wù)學(xué)生為第一宗旨。主要做好如下工作：1、微笑服務(wù)，熱情接待讀者，保持書庫每天的正常對(duì)外借閱，及時(shí)把歸還書籍上架以保證流通；2、做好新書推介工作，讓學(xué)生及時(shí)獲取新的信息知識(shí)。對(duì)學(xué)生入庫借閱進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生盡快借到自己需要的數(shù)目；3、對(duì)自然書庫架位進(jìn)行重新標(biāo)架和標(biāo)識(shí)，在樓層藏書類別和出入通道也都進(jìn)行了明顯標(biāo)識(shí)，對(duì)讀者入庫找書帶來了極大的方便；4、對(duì)勤工儉學(xué)的學(xué)生和義務(wù)館員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們能更好地參與到圖書管理工作中來，也拉進(jìn)了圖書館和學(xué)生之間的關(guān)系。5.修補(bǔ)舊圖書，讓更多的破損圖書得到了及時(shí)上架；6、配合館內(nèi)“讀書月”開展的一系列活動(dòng)，做好圖書管理、宣傳工作。

擴(kuò)展閱讀：高校圖書館學(xué)科館員工作

高校圖書館學(xué)科館員工作初探

【摘要】高校圖書館員隨著時(shí)代的變化必須跟上時(shí)代的步伐，積極轉(zhuǎn)變觀念和服務(wù)服務(wù)態(tài)度。堅(jiān)持一切為了讀者，一切服務(wù)讀者的工作理念，感悟?qū)W科館員服務(wù)的責(zé)任，以利提升圖書館服務(wù)水平�！娟P(guān)鍵詞】服務(wù)理念學(xué)科館員制度；高校圖書館

當(dāng)今社會(huì)是信息化、網(wǎng)絡(luò)化、知識(shí)化社會(huì)，學(xué)科建設(shè)是作為高等學(xué)校各項(xiàng)工作的核心加以建設(shè)的，而學(xué)科館員制度建設(shè)則作為對(duì)學(xué)科服務(wù)的不可缺少的條件加以建設(shè)的。高校圖書館能否利用信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)適應(yīng)自動(dòng)化的轉(zhuǎn)型；用戶如何在浩瀚的文獻(xiàn)信息中高效、快速地找到有用的信息；同時(shí)，高校教學(xué)與科研的發(fā)展也要求提供個(gè)性化的服務(wù)。這些都促使高校圖書館服務(wù)方式由傳統(tǒng)的在圖書館內(nèi)以文獻(xiàn)檢索服務(wù)為主，向現(xiàn)代的走出圖書館嵌入用戶群進(jìn)行學(xué)科化服務(wù)轉(zhuǎn)換，同時(shí)也促使學(xué)科館員應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)科館員是館員學(xué)科服務(wù)的高級(jí)模式，是高校圖書館參考咨詢工作的發(fā)展方向。學(xué)科館員制度起源于美國和加拿大的研究型大學(xué)圖書館，發(fā)展至今已具有多重角色，如學(xué)術(shù)聯(lián)系人、學(xué)科專家、學(xué)科咨詢員、采訪專家等。目前國內(nèi)大多數(shù)重點(diǎn)高校圖書館已建立了學(xué)科館員制度，開展有針對(duì)性的學(xué)科信息咨詢和科研輔助服務(wù)，并在深化讀者服務(wù)和優(yōu)化圖書館資源建設(shè)方面取得了比較明顯的成就。一、學(xué)科館員與大學(xué)圖書館信息服務(wù)的關(guān)系

大學(xué)圖書館信息服務(wù)包括參考咨詢服務(wù)、數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)、新書預(yù)告、信息服務(wù)月及主題沙龍等各項(xiàng)活動(dòng)，還停留在顯性普惠層面。必須重視基礎(chǔ)型學(xué)科服務(wù)，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能百尺竿頭更進(jìn)一步。嵌入型個(gè)性化服務(wù)。高校圖書館應(yīng)圍繞學(xué)校總體發(fā)展戰(zhàn)略，建立泛學(xué)科化服務(wù)體系，為教、學(xué)、研提供全方位支撐。學(xué)科館員應(yīng)主動(dòng)與學(xué)科用戶溝通，通過對(duì)學(xué)科用戶、科研骨干、學(xué)科帶頭人的調(diào)查，及時(shí)了解他們的科研課題進(jìn)展和文獻(xiàn)需求情況，并根據(jù)調(diào)查內(nèi)容建立用戶及學(xué)科科研項(xiàng)目檔案，有針對(duì)性地展開跟蹤、定題咨詢等多種形式的服務(wù)，為他們代查、代譯文獻(xiàn)資料，提供科研立項(xiàng)、課題論證、最新信息報(bào)道等服務(wù)，根據(jù)需要隨時(shí)將最新信息在網(wǎng)上傳輸，從課題立項(xiàng)到成果鑒定，自始自終進(jìn)行跟蹤服務(wù)。

（1）充分利用圖書館的服務(wù)工具，如中外文數(shù)據(jù)庫，引文分析系統(tǒng)等，對(duì)學(xué)校教學(xué)科研活動(dòng)、科研成果文獻(xiàn)等內(nèi)容進(jìn)行整體檢索分析。（2）為讀者提科學(xué)依據(jù)，參與學(xué)�？蒲蟹�務(wù)。（3）組織、參與各類文化活動(dòng)，建立圖書館、各院系和數(shù)據(jù)庫商等之間良性互動(dòng)合作關(guān)系。通過各類培訓(xùn)活動(dòng)提升師生的綜合信息素質(zhì)；通過與具體學(xué)科院系的深度合作，深入用戶群，為用戶提供深層次、個(gè)性化服務(wù)。（4）建立學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫。學(xué)科館員工作與大學(xué)圖書館發(fā)展相互聯(lián)系、相互促進(jìn)，沒有好的文獻(xiàn)信息保障，就不可能有高素質(zhì)的學(xué)科館員隊(duì)伍，學(xué)科館員制度建設(shè)作為學(xué)科建設(shè)的必備條件加以建設(shè)，隨學(xué)科及圖書館的發(fā)展而發(fā)展。二、學(xué)科館員必備的素質(zhì)（一）崇高的職業(yè)道德

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