201*班主任培訓(xùn)總結(jié)
班主任培訓(xùn)
參加了中小學(xué)班主任培訓(xùn)的學(xué)習(xí),聆聽(tīng)了專家的講座、通過(guò)我們學(xué)員間的交流,使我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí),學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法,領(lǐng)會(huì)了一系列先進(jìn)的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。一、認(rèn)識(shí)得到了提升班主任工作的重要性通過(guò)培訓(xùn),我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者,更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和激勵(lì)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時(shí)班主任工作面臨許多新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變化、教育改革的不斷深化、學(xué)生成長(zhǎng)的新情況、新特點(diǎn),對(duì)班主任工作提出了更高的要求,迫切需要制定更加有效的政策,保障和鼓勵(lì)教師愿意做班主任,努力做好班主任工作;迫切需要采取更加有力的措施,保障和鼓勵(lì)班主任有更多的時(shí)間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)情況,以真摯的愛(ài)心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。因此,我非常珍惜這個(gè)難得的提升機(jī)會(huì),及時(shí)獲得最先進(jìn)的教育理念,捕捉到最新的教育動(dòng)態(tài),呼吸教育前沿的氣息,讓自己的工作方法能真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”!
二、思想得到磨礪與升華
培訓(xùn)的許多內(nèi)容,我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)歷過(guò),有種“似曾相識(shí)”的感覺(jué),我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練。當(dāng)我們反思自己時(shí),是需要勇氣的。用學(xué)到的理念反觀自己的教育行為,不能不承認(rèn),自己的管理方式存在著許多缺憾!我們敢于面對(duì)自己的不足,積極思考自我超越的辦法
三、明確了今后的努力方向“教育觀念決定了教育行為”,先進(jìn)的理念指引著方向,但它與現(xiàn)實(shí)之間確實(shí)存在著差距:理念告訴我們,要尊重善待學(xué)生,要承認(rèn)差異,可現(xiàn)實(shí)是有優(yōu)秀的生源就有優(yōu)秀的成績(jī);理念告訴我們有創(chuàng)新能力,可現(xiàn)實(shí)是為了成績(jī)忙碌的我們常常是“坐井觀天”;理念告訴我們要做學(xué)生心理的保健者,可現(xiàn)實(shí)是我們因工作壓力大而常常情緒失控在培訓(xùn)交流平臺(tái)上,這也是我們探討最多的一個(gè)話題!我們借助網(wǎng)絡(luò),一起思考、一起探索、一起試著給出了最佳答案!
感謝這次培訓(xùn),為我們提供了一個(gè)交流平臺(tái),管理風(fēng)格與個(gè)人智慧之間的大融合!我們彼此分享著經(jīng)驗(yàn),一起探討困惑、交流看法。這些來(lái)自一線的聲音,更能給我們的工作以啟迪!
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201*年班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
黃路臺(tái)小學(xué)榮立國(guó)
201*年3月2日至3日兩天全縣中小學(xué)班主任教師的培訓(xùn),讓我收獲很多,受益匪淺。不僅讓我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵,更從心理專家、優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上,給了我管理班級(jí)的啟示。為我在今后的工作中,自覺(jué)運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法來(lái)指導(dǎo)班級(jí)
管理工作,不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任要從以下幾方面來(lái)做:1、作為班主任要有愛(ài)心,要有正確的學(xué)生觀。
作為班主任的愛(ài)應(yīng)該是無(wú)私的,是平等的,是面對(duì)每一個(gè)學(xué)生的。只有做到平等的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,才會(huì)去尊重學(xué)生,信任學(xué)生。而這一點(diǎn)正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。學(xué)生只有感受到老師的愛(ài),才會(huì)愿意接受老師的教育,我們的教育才會(huì)取得預(yù)期的效果。作為老師要有正確的學(xué)生觀,也就是要尊重學(xué)生的人權(quán)。孩子是一個(gè)成長(zhǎng)中的人,雖然會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤,但是在人格上完全與自己平等,具有令人憧憬的未來(lái)。所以我們要尊重學(xué)生,與他站在同一個(gè)角度上看待他的世界,走進(jìn)他的心里,多給他們需要的尊重、信賴、理解、寬容與等待。2、作為班主任要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,要有為學(xué)生服務(wù)的思想。
通過(guò)學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班集體。班主任是一份十分辛苦的工作,要與幾十名學(xué)生打交道,操心費(fèi)力,但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了,班主任工作也是其樂(lè)無(wú)窮的。所以,我們必須要責(zé)任心,認(rèn)真工作,為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),盡心盡力,不求回報(bào),對(duì)得起自己的良知,一切以學(xué)生為中心,牢牢樹(shù)立為學(xué)生
服務(wù)的思想,踏實(shí)做好班主任的本職工作。3、作為班主任要有不斷學(xué)習(xí),不斷提高的思想。
通過(guò)專家楊敏毅的介紹,使我認(rèn)識(shí)到與大家存在的差距,在處理偶發(fā)事件上,有時(shí)缺乏教育機(jī)智。在班級(jí)管理上,有時(shí)缺乏有效的工作方法,導(dǎo)致自己辛苦不說(shuō),又收不到理想的教育效果。那么優(yōu)秀的教育機(jī)智,工作方法從何而來(lái)呢?通過(guò)學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到只有從讀書(shū)學(xué)習(xí)和在工作實(shí)踐中勤于探究、及時(shí)反思、善于總結(jié)中得來(lái)。我們都是普通教師,學(xué)識(shí)不夠高,方法也不夠靈活,要多向優(yōu)秀班主任和專家學(xué)習(xí)好的管理班級(jí)的方法,并根據(jù)自身的條件去進(jìn)行變通應(yīng)用,只有這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。從這些優(yōu)秀班主任身上,我看到他們共同的特點(diǎn)就是愛(ài)好讀書(shū),喜歡積累,在工作中勤于反思,及時(shí)總結(jié)。雖然我也讀過(guò)一些書(shū),但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我打算繼續(xù)多讀書(shū),多向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),努力提高自己的教育技巧。
我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中,要注重教育方法的研究,不斷學(xué)習(xí),不斷與學(xué)生溝通心靈,和他們以誠(chéng)相待,具體問(wèn)題具體分析,調(diào)整好自己的心態(tài),不斷改進(jìn),積極探索,善于總結(jié),使自己的班主任工作不斷提高。
201*.03.12
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