輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)總結(jié)
輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)總結(jié)
高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導(dǎo)者、組織管理者和協(xié)調(diào)者,既是教與學(xué)雙向交流的信息員,又是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)員。我有幸參加了第十四期山東省高校新任輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班。在為期7天的學(xué)習(xí)中,我們通過聽專題報告、分組座談、等形式,進一步提高了對輔導(dǎo)員工作的理解和把握,同時也認識到了輔導(dǎo)員作為高校教師隊伍的一部分在育人工作中的重要作用,并且我們對當(dāng)前高校中的熱點、難點問題也進行了學(xué)習(xí)和探討。現(xiàn)學(xué)習(xí)情況和總結(jié)心得匯報如下:一、學(xué)習(xí)的基本情況
本次培訓(xùn)計劃的設(shè)計以及教學(xué)活動的展開緊緊圍繞高校學(xué)生工作和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)這一主題。專題報告的主要內(nèi)容有:摭論大學(xué)精神、大學(xué)的使命與輔導(dǎo)、關(guān)于輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)中的若干問題、高校學(xué)生管理工作中的法律問題、如何做好資助工作、審美教育與人生導(dǎo)航、大學(xué)生就業(yè)形勢與就業(yè)指導(dǎo)分析、用創(chuàng)業(yè)精神做好輔導(dǎo)員工作等。內(nèi)容全面豐富,各位專家精彩的演講深深吸引了我,讓我對輔導(dǎo)員工作的主要內(nèi)容和工作方式有了更進一步的了解。在聽取各位專家精彩的報告的同時,我們還就一些熱點問題進行了分組討論,討論的題目主要是圍繞著如何盡快接手,完成從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,成為一名合格的輔導(dǎo)員。經(jīng)過為期7天緊張而有序的學(xué)習(xí),我們圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、研討、交流等任務(wù),取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)成果,實現(xiàn)了學(xué)習(xí)計劃規(guī)定的各項目標(biāo)。本期培訓(xùn)班教學(xué)計劃周密,學(xué)習(xí)研討深入,教學(xué)組織規(guī)范,理論聯(lián)系實際,成效明顯。上課時,老師們認真的授課態(tài)度、淵博的知識、幽默風(fēng)趣的語言、靈活多變的授課方式,面對學(xué)員提問侃侃而談,所有這一切都使我不由得對他們肅然起敬,他們不僅在知識結(jié)構(gòu)上使我們得到了提高,在品格上也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時,也是最重要的就是經(jīng)過這一周的培訓(xùn),使我們對輔導(dǎo)員這個職業(yè)有了更深層次的理解,輔導(dǎo)員不像我們當(dāng)初所想的那么簡單,通過這一周的學(xué)習(xí),使我們明白自己所肩負的責(zé)任,也深深的體會到崗前培訓(xùn)的必要性和重要性,面對目前高校輔導(dǎo)員的現(xiàn)狀,必須通過正規(guī)培訓(xùn)使輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化。一大批資深專家學(xué)者的現(xiàn)身說法,讓我們接受了一次又一次心靈的洗禮和思想的升華。通過學(xué)習(xí)我們才知道,以前對輔導(dǎo)員這個職業(yè)的理解是多么的膚淺,一周培訓(xùn)下來,使我們受益良多,收獲很大。
二、學(xué)習(xí)的收獲
1.對輔導(dǎo)員有了新的認識
在自己上大學(xué)的時候,基本上也有些輔導(dǎo)員的概念,在經(jīng)過7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后,才一知道那是極其膚淺的。在聽取各位專家的報告之后,讓我們對輔導(dǎo)員有了更深刻的認識。大學(xué)輔導(dǎo)員是高校危機處理的先鋒,又是學(xué)生發(fā)展的好專家;大學(xué)輔導(dǎo)員是高校校園環(huán)境和諧氣氛的營造者,又是校園溝通的中間人;大學(xué)輔導(dǎo)員既要充當(dāng)好服務(wù)的角色,又要充當(dāng)好教師的角色。大學(xué)輔導(dǎo)員是在貫徹黨的教育方針和國家政策,對高校學(xué)生進行思想政治教育和日常行為管理的專職教師,也是學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的引導(dǎo)者。
2.對輔導(dǎo)員的角色有了定位輔導(dǎo)員要處理好和學(xué)生的關(guān)系。在角色定位這個問題上,輔導(dǎo)員首先要當(dāng)好學(xué)生的朋友,輔導(dǎo)員和學(xué)生在人格上是平等的,在處理問題時,能真正放下自己的架子。第二要擺好主仆關(guān)系,輔導(dǎo)員是服務(wù)員,是學(xué)生的勤務(wù)員,這是原則準繩。第三是擺正引導(dǎo)和被引導(dǎo)的關(guān)系。輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo),引導(dǎo)他們拓展自身整體素質(zhì),引導(dǎo)他們學(xué)會自我管理,學(xué)會自我批評,學(xué)會自我鞭策,學(xué)會自律。在整個大學(xué)學(xué)習(xí)生活過程中,要當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)路人,做好他們發(fā)展和實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的領(lǐng)路人,讓他們不要偏離了方向,走錯了路。
3.懂得了輔導(dǎo)員工作要講方法藝術(shù)
輔導(dǎo)員工作是一項艱巨繁雜而又意義重大的工作。要想做好各項工作,必須要掌握一定的工作藝術(shù)。作為輔導(dǎo)員要處理好四個重要關(guān)系,即“實”與“虛”、“管”與“放”、“嚴”與“寬”、“堵”與“導(dǎo)”的關(guān)系。在做好這四個關(guān)系的同時,對一些不應(yīng)該回避的問題也不能回避。比如大學(xué)生戀愛問題,從學(xué)生的生理、心理狀況來分析,這已經(jīng)不是一個讓不讓、管不管的問題。
另外,做輔導(dǎo)員的目標(biāo)應(yīng)該是“消滅輔導(dǎo)員”。當(dāng)你的學(xué)生在成長中已經(jīng)不用你來輔導(dǎo)時,你就成功了。當(dāng)學(xué)生們學(xué)習(xí)進步、生活愉快、工作得心應(yīng)手、思想很充實的時候,有我們沒有我們都一樣;但是當(dāng)他們碰到困難、或是遇到麻煩、感到困惑的時候,能夠想起有我們在他們身邊,想到來我們這兒尋求幫助,或者換句話說我們能夠讓他們覺得有安全感,那我們作為輔導(dǎo)員才一是成功的。我們不想讓學(xué)生感覺到我們無時無刻不在盯著他們。4.增強了從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、使命感
通過學(xué)習(xí),我們真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命,感受到了黨中央對高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作的高度重視和對輔導(dǎo)員工作的認可。通過學(xué)習(xí),我們對當(dāng)前全國輔導(dǎo)員工作的理論、方針、政策、形勢、任務(wù)及其重大意義有了更全面的了解,進一步提高了認識、統(tǒng)一了思想、開拓了思路、鼓舞了士氣、堅定了信心、明確了責(zé)任。我們認識到輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作。輔導(dǎo)員是高校教師隊伍的重要組成部分,是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量,是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友,是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。扎實做好我院輔導(dǎo)員工作,對于培養(yǎng)合格大學(xué)生,維護我院的和諧穩(wěn)定具有重要意義。
5.提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平這次崗前培訓(xùn)所安排的專題報告水平很高,具有非常強的業(yè)務(wù)性、針對性和可操作性。從職業(yè)規(guī)劃到學(xué)校校園危機的處理;從利用網(wǎng)絡(luò)進行思想政治教育到學(xué)生社團建設(shè);從大學(xué)生心理健康與心理咨詢到學(xué)生事務(wù)管理等,既有點又有面,既有政策宣講也有個案分析,既有理論指導(dǎo),又有實踐經(jīng)驗的介紹與交流。培訓(xùn)從基層輔導(dǎo)員面臨的幾個熱點難點問題入手,讓我們補習(xí)了教育理論知識,提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平,讓我們對如何做好輔導(dǎo)員工作、如何定位工作態(tài)度和方法等問題有了新的認識,也必將提高我們預(yù)見問題、分析問題、解決問題的能力。6.明白了輔導(dǎo)員應(yīng)樹立兩個信心:一是堅定自己對學(xué)生的信心,二是努力培養(yǎng)學(xué)生的信心
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,如果我們對我們的學(xué)生沒有信心,對我們的學(xué)校沒有信心,就無異于給自己設(shè)了一個工作障礙,試想,有誰愿意為一件沒有未來,沒有結(jié)果,沒有希望的事情去奮斗呢?而學(xué)生的信心同樣也是至關(guān)重要的東西,學(xué)生有了信心,才能全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中去,才一會有熱情參與各項集體活動,才會積極配合老師的教學(xué)和安排。尤其是在新生入校之初產(chǎn)生的巨大的心理落差,對他們往后幾年的學(xué)習(xí)和生活會造成很大的影響,如果我們在這個時候抓住時機,做好細致入微的入學(xué)教育工作,給他們溫暖,給他們學(xué)習(xí)和生活的信心,那將真正是事半功倍的。
通過新任輔導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)使我們在專業(yè)理論上得到了更大的提高,更進一步的充實了自己的知識。我們一定要認真總結(jié)學(xué)習(xí)的體會,教師是人類靈魂的工程師,而輔導(dǎo)員又是大學(xué)教師中特殊的一份子,我們不僅僅擔(dān)負著教授知識的任務(wù),而且還要做好學(xué)生生活方面的引路人。我們以我們所從事的工作而感到驕傲,我相信經(jīng)過努力,我一定能夠成為我院一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,讓更多的學(xué)生快樂健康成長!
山東科技職業(yè)學(xué)院化工系王聰
擴展閱讀:201*輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得體會
201*年輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得
輔導(dǎo)員王
作為一名新進輔導(dǎo)員,我參加了我校201*年度新聘輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中,通過聽專題講座、分享、討論等形式,圍繞當(dāng)前我校學(xué)生工作中的難點、熱點問題進行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認識,深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點體會,向在座的各位作簡要匯報。
一、加深對輔導(dǎo)員工作的認識
在沒有培訓(xùn)之前,我只是根據(jù)三個月來的工作經(jīng)驗,認為輔導(dǎo)員是,管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。所以,作為輔導(dǎo)員要深刻認識學(xué)生工作的內(nèi)涵。
學(xué)生工作是事業(yè),事業(yè)的真諦在于奉獻。輔導(dǎo)員要對學(xué)生工作有感情、有激情、有熱情,能使學(xué)生成才,使學(xué)生有更好的發(fā)展,對國家和人民有用,給社會創(chuàng)造更大的價值才是輔導(dǎo)員價值的最好體現(xiàn)。
學(xué)生工作是科學(xué),科學(xué)的價值在于務(wù)實。這就要求輔導(dǎo)員要密切關(guān)注社會環(huán)境與學(xué)生心理、價值取向的發(fā)展和變化,深入學(xué)生宿舍,及時調(diào)整學(xué)生工作方法、工作內(nèi)容和工作態(tài)度,力求將
學(xué)生工作開展得卓有成效。
學(xué)生工作是藝術(shù),藝術(shù)的內(nèi)涵在于創(chuàng)新。這就要求我們輔導(dǎo)員要堅持解放思想、實事求是、與時俱進,勇于變革、勇于創(chuàng)新,永不僵化、永不停滯,使大學(xué)生精神文化生活更加豐富,開創(chuàng)高校大學(xué)生文化建設(shè)新局面。
二、輔導(dǎo)員工作要用“心”
輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作,周處長在講座中用“十心”概括了對輔導(dǎo)員應(yīng)具備的具體素質(zhì),實際上把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心,只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。具體來說,要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情,發(fā)展的后勁、社會的責(zé)任感。首先要探索學(xué)生工作的方法,要掌握自己的學(xué)生,要善于有針對性的做學(xué)生的思想工作,學(xué)會抓住重點。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生,這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上,引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上,輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上,教導(dǎo)學(xué)生;在心理上,疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上,指導(dǎo)學(xué)生。其次,善于開展活動,發(fā)掘?qū)W生的活力,讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。輔導(dǎo)員要多動腦,多想辦法,做工作要有激情,例如:我們預(yù)科班每周三下午三四節(jié)課都要開的班會,可以把班會分成不同的類型,如:事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會,可以選擇不同的地點開班會,要讓班會不是會,要探索那些學(xué)生樂于接受的形式,成為活動的主動參與者和策劃者,學(xué)生
能力培養(yǎng)的也就更綜合了。最后,輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們能不能在學(xué)生入學(xué)時就讓每名學(xué)生寫下自己大學(xué)幾年的奮斗目標(biāo)。要讓學(xué)生有“一次師生緣,一生師生情”的情懷。
三、找準今后輔導(dǎo)員工作的努力方向
從事輔導(dǎo)員工作雖已三個月,付出、收獲、感動、伴隨著生命的每一天。越來越感受到輔導(dǎo)員是把每個學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè),這樣的事業(yè)是在重復(fù)中成就了教育的偉大。
在今后的工作中,我希望從以下幾個方面努力。一是要加強自身專業(yè)知識的儲備,充實理論知識,通過向書本網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、多向富有經(jīng)驗的老輔導(dǎo)員請教,同時結(jié)合學(xué)生情況實踐,提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力;二是善于觀察、分析、總結(jié)輔導(dǎo)員工作規(guī)律。我應(yīng)該提高工作效率,把握工作重點,做到工作具有預(yù)見性,要盡可能地做到多觀察、勤思考,全面把握學(xué)生動態(tài),維護校園安全穩(wěn)定。三是建立良好的師生交流渠道,充分利用短信、郵件、QQ、微博等各種媒介,并通過主題班會、組織比賽等各種活動與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠相待,成為他們的良師益友。
有人說:輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞,最辛苦的工作,但我相信它會是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,以優(yōu)異的工作表現(xiàn),完成從一名記者向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。
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