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小學(xué)見習(xí)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-27 23:19:15 | 移動端:小學(xué)見習(xí)總結(jié)

小學(xué)見習(xí)總結(jié)

201*年5月7日開始了我們教科院為期一個星期的教育見習(xí)。一個星期的見習(xí)生活是辛苦的,但又是快樂的。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下,我的實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。

本次教育見習(xí)按照學(xué)院的要求,主要任務(wù)完成情況如下:

教學(xué)任務(wù)。在教育見習(xí)的一周內(nèi),聽取指導(dǎo)教師的課,寫聽課記錄。每小組選兩名同學(xué)分別進行語文和數(shù)學(xué)一課時的試講,得到指導(dǎo)教師、帶隊老師的意見和建議;平時,要多與指導(dǎo)老師和小學(xué)生多接觸,更好的了解小學(xué)生的方方面面,教學(xué)技巧的方方面面等。

另外,帶隊的周老師也提了些見習(xí)要求,大概有一下幾條:一、進校后盡早進入“角色”,主動“下班”。

二、利用早操、課間操、眼保健操、自習(xí)課、課外活動、課間、

中午、放學(xué)后等一切可能接觸學(xué)生的機會,盡快熟記本班學(xué)生的姓名,盡快和他們建立起友誼和感情。

三、認(rèn)真詢問并聽取原班主任對班級情況的介紹,調(diào)查、了解

班級的基本情況。

四、對照課程所學(xué)內(nèi)容,熟悉班主任日常工作的基本內(nèi)容和要

求。

五、認(rèn)真觀察、仔細(xì)揣摩和學(xué)習(xí)原班主任的工作特色和風(fēng)格,

虛心好學(xué),主動請教。

當(dāng)然還布置了一定的作業(yè)。其中一項是:分別與本班的2-3名同學(xué)進行談話,事后進行記錄,分析。我其中的一位談話對象是劉xx,他是一名很頑皮的學(xué)生。他被安排在最后,沒同桌,可想而知。在上課的時候,我特意的觀察了他。我發(fā)現(xiàn)他,上語文課,他從不認(rèn)真聽,甚至連課本都不拿出來,看著課外書,或者玩玩別的東西,但是到了數(shù)學(xué)課,他的行為就有很大的轉(zhuǎn)變,認(rèn)真聽講,還積極發(fā)言。課后我就問了他,“是不是不喜歡語文課呀,看你上課好像開了小差嘛?”他笑了笑沒回答,我馬上換了個問題:“那你是不是特別喜歡數(shù)學(xué)課?老師發(fā)現(xiàn)你上課積極發(fā)言,很不錯!彼查g笑的更歡了,還很自豪的說:“我不止喜歡數(shù)學(xué),還喜歡英語!焙髞,他說了他還喜歡國畫和書法。周末還參加了那些興趣班,還是自己主動要報名的,家長沒干涉。原來語文課不認(rèn)真聽的他,還有那么幾個很好的興趣。這讓我知道,對于頑皮的學(xué)生,不能全盤否定,他們還是有自己的長處。從和他的談話中,讓我收獲很多。

另一位談話對象是陳xx。我問他喜歡校園生活嗎?為什么?他說喜歡,因為學(xué)校里有很多小伙伴一起玩,回到家里就沒朋友了。瞬間,我覺得這個答案讓我覺得很心疼,我腦海了就想,你爸媽不是你的朋友嗎?我追問,那你爸媽不陪你嗎?他說:“他們都很忙,尤其是我爸,每次他回家,都要九十點了,我都睡覺了!边@更讓我覺得,繁忙的事業(yè)卻成了家長和孩子心靈上溝通的障礙。很多家長只顧著給孩子物質(zhì)上的滿足,卻忽略了精神方面的滿足。這是極度反對的。

我見習(xí)的班級是三(11)班。他們又可愛,又活潑,又好動,又調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張,常常不知道應(yīng)該從何下手,無所適從。一站在講臺前面,看著臺下58名小學(xué)生,我就感覺眼花了,已經(jīng)認(rèn)得的小學(xué)生都變得叫不出名字了。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入了教師,這個屬于我的新角色。

小學(xué)生有了自己不能克服的問題,會主動尋求我們的幫助,這讓我感到很欣慰。一次,我去了三(12)班聽了我們數(shù)學(xué)老師的課。課間,他們跟我說,一只受傷的小鳥飛進了教室,在窗簾的上面。我很高興他們能找我?guī)椭麄兘鉀Q問題,但是我真的不知道該怎么辦,正好上課鈴聲又響起了,感覺很慚愧。他們找我是因為信任我,而我卻沒辦法幫他們。還有一次,我看著小學(xué)生玩,突然發(fā)現(xiàn)兩名小男孩不對勁,掐著衣服。我馬上走了過去,勸開了他們,一名同學(xué)哭著對我說:“他以大欺小!蔽覇柷辶似鹨颍缓竽托牡母麄冎v道理,告訴他們,同學(xué)之間要和睦相處?粗麄冊谖业膭駥(dǎo)之下,和好了。那瞬間我真的覺得自己是一名教師了,而不是一名到小學(xué)來見習(xí)的大學(xué)生。

聽了將近一周的課之后,我開始走上講臺,開始了我人生的第一次試講《面積單位間的進率》。這份教案是我綜合自己的想法和老師的教參寫成的。本來說好,原任課老師會給我一定的修改,但是她太忙了,到最后我就是用這份我自己寫成的教案上講臺了。我的心情從頭到尾都是緊張的。八名我們班的同學(xué)來聽我的課,還有我的一位帶隊老師,一位原任課老師。一想到他們在我的課堂上聽著看著我上課,我就慌亂了。不過,還算是比較順利的完成了第一次試講。課講完后。同學(xué)和老師都對我進行了評價?隙ǖ姆矫妫航處煹幕炯寄懿诲e,包括粉筆字、語言組織能力等。不足的方面:講的話有點犯科學(xué)性的錯誤,比如:不能說長方形的面積公式等于多少,而應(yīng)該問長方形的面積等于多少;板書有點亂;對回答問題的同學(xué)沒有給予鼓勵與贊揚等。針對這些不足,我會好好改善,很感謝老師和同學(xué)的指導(dǎo)。

試講雖然結(jié)束了,值得我思考的東西卻很多,總結(jié)一下,自己這堂課沒有很大的失誤,也沒有特別值得夸獎的地方。現(xiàn)在一下幾點,第一點:我們一定要重視這樣的機會,上課前一定要充分了解自己要講的內(nèi)容,拓寬自己的知識面。第二點:上課要注意自己的語速,與,語調(diào),面部表情的把握,盡量放慢自己的語速。第三點:要善于調(diào)動同學(xué)的積極性,控制好課堂紀(jì)律,有時候大吼大叫不一定管用,要采取一定的方法。第四點:要懂得觀察學(xué)生的表情,常說眼睛是心靈的窗口。

見習(xí)期間,由于學(xué)生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是個別學(xué)生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時很嚴(yán)肅,言語很少。可是對管理他們很有一套。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí),確實體會到了知道老師的方法。我想,那就是:恰到好處和用心。該獎的獎,該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。

總的來說,這次一個星期的見習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,收獲頗多。以前去小學(xué)見習(xí),總是間間斷斷的聽課,偶爾還是要回學(xué)校上課。這次是把一個星期的課全停了,專心致志的都在小學(xué)。和小學(xué)生的作息保持同步,吃飯也在小學(xué)食堂,可以說時時刻刻都和小學(xué)生在一起學(xué)習(xí),一起玩耍。同時,一次數(shù)學(xué)課的試講,關(guān)于《面積單位間的進率》,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。一周的見習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的見習(xí)生活,感覺可以說不錯,。當(dāng)我漫步在見習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好、”“老師好”的感覺真好。

擴展閱讀:小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)

實習(xí)心得

201*年4月19日到5月9日,我在小學(xué)進行了為期一個月的教育實習(xí);仡欉@一個月,雖然實習(xí)生活是辛苦的,但很有意義的。短短一個月的實習(xí),這里熱心的老師、熱情的同學(xué),都讓我體驗了許多,感受了許多,成長了許多。在班主任辜老師的幫助輔導(dǎo)下,我的實習(xí)工作完成的比較好。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。辜老師很耐心,經(jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性,在學(xué)生面前樹立威信。前一個星期,實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的,因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間,而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。

我第一次上講臺時,自我感覺并不緊張,其實很緊張,課講得也很快,一個感覺就是差。后來的課就一次比一次進步了,越講越熟練,越講越流暢,同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗,我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制時間,也能夠適時地調(diào)。

在教學(xué)方面,通過實習(xí),我將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中,發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點,積累了實踐的經(jīng)驗,爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處,克服自己的不足,從而不斷改進自己的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,使我更好地勝任教師這個角色。

在班主任工作方面,通過實習(xí),我對班主任工作有了一個初步的

了解和認(rèn)識,對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,這對于我以后的工作都有著極大的幫助。實習(xí),讓我收獲,讓我成長,更讓我明白:成為一名老師,一名合格、優(yōu)秀的老師,我仍需不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力,在實踐中摸索、在實踐中進步!

時間流逝在這短短的一個月里,我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了;學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過知識,在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生表示深深的感謝。

實習(xí)的主要內(nèi)容:包括課堂教學(xué)、班主任工作。實習(xí)期間,課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。(一)教學(xué)工作

作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動,但真正的小學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋,這之間需要付諸很多的努力。

首先在第一周,我聽了指導(dǎo)老師的課。在聽課前,我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),并且自覺的備好課,如果是習(xí)題課,我則會事先認(rèn)真把題目做一遍,想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時,我會認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點是注意老師講解過程中與自己思路不同的部分,吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,課后與老師交流為什么會這樣講。同時,我也在老師的指導(dǎo)下會注意學(xué)生的表情反應(yīng),而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果,也就是“備學(xué)生”。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。

每當(dāng)上完一節(jié)課,指導(dǎo)老師都會告訴我,這節(jié)課的難點與重點是什么,以及應(yīng)該怎樣突出重點和難點,才會讓學(xué)生更明白。

當(dāng)我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,要循序漸進教學(xué),可是在上課的鈴聲敲響的瞬間,望著臺下三十多雙好奇的眼睛,緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課,但根本不能按教案來講,時間安排的不是很恰當(dāng),以致于重難點不夠時間來強調(diào),此外上課的思路也是比較亂的,語言組織也不好。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好,當(dāng)時信心就下降了,也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。還好,在黃老師的悉心指導(dǎo)下,我精心備課以及修改教案并進行幾次試講,雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵讓我變的有信心,有熱情,讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好。當(dāng)然在后期的實習(xí)工作,我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。

在教學(xué)工作方面,我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲,都讓我深刻地明白到:教學(xué)工作容不得馬虎,要善于學(xué)習(xí),要樂于學(xué)習(xí),要認(rèn)真對待。ǘ嘀魅喂ぷ

一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時,我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任務(wù)都按時認(rèn)真完成。在這同時,我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生,愛每一位學(xué)生,信任每一位學(xué)生。在一個月的實習(xí)生活中,我能叫出每一個學(xué)生的名字,并了解學(xué)生的

性格,特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個人的空間。

由于經(jīng)驗的不足,剛開始的第一個星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系,但尚未能把握一個度,以至于在第二個星期上課時,同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過觀察辜老師的做法以及辜老師的指點,我在以后的實習(xí)工作注意把握了一個度。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候,覺得是那么的親切,那么的朝氣,讓我有責(zé)任感,有動力來開始新一天的工作,我又從辜老師那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法,這是一筆寶貴的財富。

一個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的很好,F(xiàn)在,實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí),我認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,而也要在實際中“教書”,面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì),時刻為成為一個好老師而努力。

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