少說話，多做事 本文簡介：

少說話，多做事李禹倫靜能生慧是南老師一直告誡我們的座右銘。然而，我卻違背了它。自習課在老師不在時，才能考驗同學們的好壞。果真，角落里的那張桌子旁沒了南老師的身影。于是這班級便成為了聊天室。學委扯著嗓子，喊著一個個同學的名字，但卻無濟于事。于是，她只得記名。這下某些人收斂了，怕被南老師看見找家長，便閉

少說話，多做事 本文內(nèi)容：

少說話，多做事

李禹倫

靜能生慧是南老師一直告誡我們的座右銘。然而，我卻違背了它。

自習課在老師不在時，才能考驗同學們的好壞。果真，角落里的那張桌子旁沒了南老師的身影。于是這班級便成為了聊天室。學委扯著嗓子，喊著一個個同學的名字，但卻無濟于事。于是，她只得記名。這下某些人收斂了，怕被南老師看見找家長，便閉上了嘴。作為一個不愿意得罪人而希望拉攏人緣的“老好人”，學委又拿起板擦，擦掉了名字。“太好了，名字沒了，那我接著說吧！”某人這么想著，又嘮叨起來。由于數(shù)競作業(yè)較少，挺笨的我又不能全部做上。于是便東瞧瞧、西望望，希望可以“搶”來些思路。就這樣，我被點了好幾次名�？墒牵瑸榱擞谐渥愕乃�眠，為了能充分利用自習時間，我仍然在問來問去。學委不耐煩了，想要記我名。剛寫完“木”字，卻又猶豫地擦掉了。

時間不等人，一節(jié)課就這樣過去了。下一節(jié)仍是自習，于是我們?nèi)ヌ�大繩。氣喘吁吁地回來后，待心跳穩(wěn)定，卻聽南老師一句話：“來，學委總結一下，自習課都有什么情況？”我的心一涼，一涼，一驚，一墜：“這下可完了！我咋這么倒霉呢？！”抱著僥幸的心理，我假裝若無其事之狀，脫掉手套，耳朵卻仔細地聆聽著是否有我的名字。一個個同學被擊中，但我逃脫了。在心里我嘆一口氣，石頭終于落了地。沒想到南老師的一句話，再次讓我希望破滅�！澳挠羞@么少？全都說出來！”我要廢了！學委你是大好人，這次就做一個正當?shù)拇蠛萌税�！有時，事情真是一次倒霉，一次幸運地如此反復。上次我算得上是幸運脫逃，這次……不出所料，在老師的“威逼”之下，老好人座不住了，便一股腦地把另一些人揪了出來。我被揪得好疼�。�

無奈之下 ，我們幾人只得聽從命令，放下筆，接受冷凍考驗。兩個班長，一個體委，帶著同學，站在教室門外……

苦等了十多分鐘，班里放學了，我想我們終于可以解放了。天不隨我愿，我們并沒有聽到南老師的赦免令。卻只是幫著值日，值日完畢便站在地上傻等。某人的媽來了，老師連家長一起批了，之后某人便灰頭土臉地走了。NO！如果老媽上來了，我可怎么辦？可是南老師卻只是把我們兩個班長叫了過去，“審判”一番，放逐出門。我的心倍受打擊，慚愧萬分。

出了校，只見滿臉怒火的老媽大罵道：“說什么說！老師都打電話了！全家人都在等你吃飯！我樓上樓下地跑著找你，凍死了！以后你的別想再讓老師給我打電話！否則……”作為一個犯錯誤的少年，我又能如何？只能忍受“星海”攻擊了……

一路上，只聽見媽媽的訓斥。我也在后悔。作為班長，我未以身作則。不僅沒有管好自己，還打擾同學。罪該萬死！我想找個垃圾筒鉆進去，不然有何臉面見同學？！哎，吃一塹、長一智。這次就算是個慘痛的教訓吧！前一次的失敗，為下一勝利奠定基礎。我將盡自己最大的努力，不僅做到自己最好，也做到一班之長該做的——幫助同學做到最好！

在此，我向同學、老師和等得菜都涼了的家人們，深深地表示我的歉意！我交牢牢記�。荷僬f話，多做事，閉上自己的臭嘴，嚴格要求自己，幫助同學，讓三十五班更上一層樓！看我的表現(xiàn)吧！

少說話，多做事 本文關鍵詞：多做，說話

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