野崗一中201*年度裝備管理工作總結

野崗一中

教育技術裝備工作總結

201*年度

野崗一中201*年度教育技術裝備工作總結

根據(jù)教育局工作部署，在市教育裝備站的直接指導下，我校對照省標準，逐步添置和完善了教育技術裝備，并且加強管理和使用，全面加強教育技術裝備與學科的整合，使之合理高效使用，全面提升學校的教育裝備水準和應用水平。

一、加強組織領導，規(guī)范教育技術裝備管理機制

學校建立了以程前亮校長為組長、徐永學校長為副組長的校教育技術裝備工作領導小組，教育技術裝備工作由徐永學校長分管，教務處分管實驗室、計算機室、信息技術圖書館和其它專用教室，總務主任做好后勤保障工作。建立健全各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學化、合理化、人性化。

在平時的工作中，學校經常召開領導小組會議和行政擴大會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作，檢查交流在工作中的不足和存在的問題，及時督促相關人員按規(guī)范要求工作，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。

二、改進工作方法，推進我校教育技術裝備的使用效能（一）加強實驗室工作管理，提升實驗水平

新課程要求更好的培養(yǎng)學生的實驗能力。改革實驗類型，充分利用好實驗室的使用效能，培養(yǎng)學生的觀察水平、動手能力和探究意識，是我們的目的。

1、專人負責，明確職責

我校現(xiàn)有專職實驗教師2人。他們專門負責物理、化學、生物等課程的實驗操作儀器保養(yǎng)、維修等工作。學校要求相關教師和實驗員能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節(jié)實驗課。實驗課開出率與分組實驗開出率均達到100％，并創(chuàng)造學生實驗的機會，以提高學生的實驗能力。各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用等資料齊備。

2、制定制度，科學管理

各室均有完善的管理規(guī)章制度，建立了《教師演示實驗記錄》、《學生實驗報告單》、《儀器報損》、《教學儀器總帳》等實驗教學及教學儀器管理的有關帳冊，還建立了《學生實驗守則》、《實驗室管理制度》、《實驗教師職責》和《儀器室管理規(guī)則》等規(guī)范管理。

3、加強檢查，做好資料積累

根據(jù)要求，落實了安全防范、衛(wèi)生保潔等各項措施，同時加強檢查，確保各項工作做細做實。

做好了各類資料的記載、積累。學校有總帳，各室有儀器明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。確保存放在柜中的儀器都處于可正常使用狀態(tài)。

（二）做好圖書室工作，提升文化育人功能

我校一貫堅持文化立校的方針，學校領導對圖書室的建設十分重視。正是由于領導重視，廣大師生積極配合，加上全體圖書館工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書室應有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。

1、硬件建設

我校對照《中小學教育技術裝備標準》的相關要求，配有圖書室各專用教室，并有1名專職教師負責，室內各項配套設施齊全完好。藏書結構合理，數(shù)量達標，無盜版、內容不健康等無收藏價值的書刊和電子讀物，無嚴重破損的書刊。學校對圖書室有檢查，有評價，有校領導分管，有經費保證。學校每年生均新增圖書嚴格按照《中小學教育技術裝備標準》中的相關要求配備。

2、規(guī)范管理

圖書室各項規(guī)章制度完善，管理規(guī)范。所有圖書分類，并上架。圖書、音像資料、期刊等均按規(guī)范著錄。圖書上有藏書章、書標、條形碼。圖書館管理人員在提高工作效率上做文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。

3、全方位開放

圖書室對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮圖書室教育教學第二課堂的作用。對全校學生每周一至五，做到天天準時開放，盡管工作量大，任務重，由于圖書室工作人員責任心強，充分做好了準備，管理到位，切實發(fā)揮了圖書室是教育教學第二課堂的作用。同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。

4、活動豐富

學校每學期教學計劃中有圖書使用教學內容；有計劃做好導讀工作；配合學校工作，運用剪報、圖片、圖書等開展宣傳教育活動。積極開展各類讀書活動，每年都配合學校語文教研組開展讀書征文活動，在各級各類征文活動中我校的學生取得了比較優(yōu)異的成績，得到了上級領導的肯定與表揚。

（三）加強信息技術與學科整合，優(yōu)化教學效益1、加強基礎設施配備

我校嚴格按照《中小學教育技術裝備標準》的相關要求配備有計算機網(wǎng)絡教室、計算機資料及工作室、多媒體教室、校園網(wǎng)絡管理中心、校園廣播系統(tǒng)、學校安全監(jiān)控系統(tǒng)等。各專用教室的制度健全并落實到位，內部配套設施齊全完好。有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，計算機設備完好率達到100%。

目前我校有一個計算機網(wǎng)絡教室，網(wǎng)絡信息接口到達每一個專用教室及教師辦公室。2、優(yōu)化電教設備運用

加強教育教學研究，促進信息技術與課程整合，有序開展信息技術與學科課程整合研究的教學研討活動，學校要求老師都必須學會使用多媒體上課，學校每年定期開展信息技術教研活動，做好教師教育技術能力考核，組織師生參加各級信息技術應用評比活動。目前班級多媒體使用要求、網(wǎng)絡教室使用規(guī)定明確，落實到位，硬件設備使用情況穩(wěn)定、效果優(yōu)良；學校嚴格按照信息技術教育教材要求開足課時，學生上機操作課時符合課程標準和教學大綱要求。能夠充分利用多媒體教室進行授課和備課，使用有計劃、有記錄。定期對設備進行檢查和維護，軟件應用適當，防止有害信息傳播。3、開展豐富多樣的電教活動

學校每學期在校長室領導下，有教務處和信息技術教研組組織開展全校教師課件比賽，組織教師積極參加各級各類整合課課件、教案、教學設計等比賽。

利用多媒體教材組織學生觀看各類教育專題影片，如地震預防常識教育、消防等安全教育等。

（四）用好專用教室，推進使用效能

我校根據(jù)《中小學教育技術裝備標準》要求，對音樂、美術等專用教室進行了改造，添置了新的設施、設備。體育場地符合標準，學校有田徑場、籃球場及排球場，學生活動空間大。體育器材配備到位，并能根據(jù)要求及時增加、更新。各專用教室有專職管理員，制度規(guī)范，資料齊全，安全設施到位。

近年來我校不斷對照《中小學教育技術裝備標準》，加大教育技術資金投入，加強硬件建設，使我校的教育技術裝備得到了極大的提升。同時不斷提高教育技術裝備的使用率，不斷提高軟件水平，加強各項資料的收集和整理，規(guī)范各項規(guī)章制度。使教育技術裝備成為提高我校教育教學質量，提升學校品位的重要輔助手段。

擴展閱讀：宣化縣一中迎接201*.3省新課程改革聯(lián)查工作匯報

宣化縣一中

新課程實施工作匯報

尊敬的各位領導、專家：

首先，我代表宣化縣一中全體師生對蒞臨我校檢查指導工作的省市領導和專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

自201*年秋季全省高中進入新課改以來，我們認真學習新課改文件，深刻領會新課改精神，積極參加校外新課改培訓和學習，積極進行校內新課改實施研究，想方設法改善教學條件，結合學校實際情況，認真按照新課改要求安排部署各項工作，由于學校領導重視，宣傳到位，注重實效，新課改工作已步入正軌，取得了較大進展和一定成效，現(xiàn)把近二年來我校課改實施情況匯報如下：

一、思想準備和教師培訓

《河北省普通高中課程改革實施方案》公布后，我校把文件復印了二十多份，領導人手一份，每個教師辦公室下發(fā)一份，要求個人認真研讀，深刻領會。在此基礎上，教務處又多次召開全體教師會和課改年級學生會，集中學習課改實施方案。河北省學業(yè)水平考試方案出臺后，又及時召開會議進行宣傳學習。教務處還把高中新課程教材結構整理印刷，下發(fā)到每一位教師手中，讓老師們及時全面了解新課程必修和選修教材情況。

從201*年7月到201*年8月，我校教師全員參加了河北省有關新課程的所有網(wǎng)絡培訓，課程實施后的的兩次網(wǎng)絡培訓也安排教師全員參加。積極派教師參加在張家口一中，宣化區(qū)一中舉辦的各種新課改現(xiàn)場會，參加了各種觀摩課、說課等活動。為順利開展新課程教學，學校還派人多次參加外出學習，如石家莊鹿泉一中的課改現(xiàn)場會，北京神州智達舉辦的課改研討會，還到湖北考查學習新課改。

通過學習培訓活動，從領導到教師，從班主任到學生，基本熟悉了新課改的指導思想、教學理念、目標任務、重點工作、科目設置，課程類型、以及學分管理、綜合素質評價、學習評價、學業(yè)水平考試和考查課考查方案等內容。為順利有效實施新課改奠定了基礎。

二、管理機構和教學準備

在思想準備和教師全員培訓的基礎，為使新課程實施過程符合新課改要求，并且把課改要求盡量具體化，規(guī)范化，學校制定了一系列文件：如《宣化縣一中課程指導委員會及學科課程小組》《宣化縣一中高中新課程課程設置方案》《宣化縣一中高中新課程各科課時安排》《新課程教師培訓計劃》《課程及學分管理

辦法》《教務處關于制定校本課程的工作安排》《綜合實踐活動實施方案》等。

為進一步落實好新課改，讓全體教師積極參與新課改，我校組織安排了教師“五個一”活動，即：每位教師寫一份“教學案例”或“教學設計”，編寫一本20課時的“校本課程”，制定一個20課時的“研究性學習方案”，制定一個社區(qū)活動方案，制定一個“社會實踐活動方案”。完成后把電子版上傳到教務處公共郵箱，大家可以相互借鑒學習。為了把這項活動落到實處，根據(jù)教師完成“作業(yè)”的數(shù)量和質量，在學期末的教師教學工作量化考核中要加分，所有任務都完成的可加10分，極大地激發(fā)了教師認識新課改，參與新課改的積極性。絕大部分教師完成了以上工作，不少教師做得還比較出色。現(xiàn)在，校本課程初稿已完成，在201*年10月份還舉辦了“宣化縣一中校本教材初稿成果展”，學校計劃在使用過程中，遴選一些優(yōu)秀的校本課程再正式印刷，作為固定的校本課程使用。

新課程實施后，一個重要問題就是如何進行學生成績考核評定。新課改要求學生成績考核分為平時考查和定期考試兩種，我校根據(jù)實際情況，制定了如下辦法，平時考查分為三項，包括課堂提問、作業(yè)檢查、單元測驗，三項各占考核成績的10%，共占30%；定期考試（即模塊修習結課后的考試）成績占70%。課堂提問以課堂回答問題的情況或課堂學習表現(xiàn)為依據(jù)當場打分。每個學生、每個模塊的學習不少于三次的課堂提問分數(shù)記錄，不少于三次的作業(yè)分數(shù)記錄、不少于三次的單元測驗（或周練）成績記錄。

為給新課改提供必要物質條件，學校在辦學資金極其困難的情況下，在原只有高三年級教室配有多媒體設備的基礎上，高一、高二也在今年暑假安裝了多媒體，過去只有一個年級教師配有筆記本電腦，今年又配備了一個年級。上學期又新裝備微機教室一個，整修了三個舊微機教室，新增美術教室兩個，新增音樂教室四個。開通了高考資源網(wǎng)和清大遠程教育網(wǎng)，為課改助力。為使多媒體設備安全正常使用，還花10多萬元整改了線路。新增的教室和設備在新課改教學中發(fā)揮了越來越大的作用。

新課程實施后，要求給學生建立綜合素質評價檔案，我校結合學校情況設計了“宣化縣一中高中學生學業(yè)檔案”，人手一本，可供三年綜合素質評價建檔使用。

三、課程實施

201*年9月課改初期，首先做到課本定齊，課程開齊，教師配齊，所有課程都做到有專人授課�，F(xiàn)在的目標是，在課程開齊的基礎上提高開課質量，尤其是一些過去被認為的“邊緣學科”，在新課改中更是不可忽略，還要更加重視。

1、宣化縣一中高中各年級課程設置方案⑴宣化縣一中（新課程）高一年級課程設置方案

學習科目領域語言與文學數(shù)學人文與社會語文英語數(shù)學政治歷史地理物理科學化學生物技術藝術體育與健康信息技音美體育3與健康研究性學上學期學段1必修1必修1必修1學段2必修2必修2必修4學分44422222222學段3必修3必修3必修5下學期學段4必修4必修4必修2學分44422222221必修1《經濟生活》必修1必修1《自然地理》必修1《運動學及運動和力的關系》必修1必修1（2課時）信息技術基礎音樂欣賞必修2《政治生活》必修2必修2《人文地理》必修2《曲線運動及機械能》必修2必修2（2課時）選修2多媒體技術應用歌唱33341334133綜合實踐活動社區(qū)服務社會實踐習習選修Ⅱ選修課學分43分學分合計（必修39分選修Ⅱ3分）學分43分（必修39分、選修Ⅱ3分）高一年級兩個學期合計必修86學分、選修Ⅱ6分。必修音美結課，考核合格，修滿6分。社區(qū)服務結課，考核合格，修滿2分。選修Ⅱ（校本教材）結課，考核合格，修滿6分。

⑵宣化縣一中（新課程）高二年級（理科）課程設置方案

上學期學習科目領域學段1學段2學分學段3學段4分選修：中國古語言與文學語文必修5代詩歌散文英語數(shù)學人文與社會歷史地理必修3必修3《區(qū)域地理》22結課結課00數(shù)學政治必修5系列1選修6必修3選修2-14424章寫作與修改選修系列1選修7、系列1選修8選修2-2，2-3必修4《生活與哲學》442選修2本：中國現(xiàn)代詩歌散文、文4學下學期必修3《文化生活》物理科學化學選修2本：3-1《電場》、3-2《電磁感應、交流電》選修1本：選修4《化4選修2本：3-3《熱力學》、3-4《機械波電磁波》選修2本：選修5《有機化學》基42學反應原理活》礎、選修6《實驗化學》222選修1：生物技術實踐選修3：現(xiàn)代生物科技專題必修3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境必修1：技術與設計1美術鑒賞1，分書法14生物技術藝術體育與健康通用技術421必修2：技術與設計2電腦繪畫與設計1體育與健康研究性學習體2分結課結課（結課）240（3）體2分（高三第一學期1學分）結課結課結課學分34分必修7分、選修Ⅰ27分23000綜合實踐活動社區(qū)服務社會實踐選修Ⅱ選修課學分合計學分36分必修28分選修Ⅰ8分高二年級（理科）兩個學期合計必修33學分、選修I35分。(必修研究性學習兩學年結課，修滿高一8學分+高二7學分)。（必修社會實踐高一6學分結課）。

⑶宣化縣一中（新課程）高二年級（文科）課程設置方案

上學期學習領域科目學段1學段2分選修：中國古代詩歌散文系列1選修6選修1-1必修4《生活4化生活》與哲學》選修1：歷史上重大改革回眸選修3：國家和國際組織常識選修2本：選修2：近代社會民主思4想、選修4：中外歷史人物評說選修2本：選修3：旅游地理；地理必修3《區(qū)域地理》2選修6環(huán)境保護物理科學化學生物技術藝術體育與通用技術音美體育研究性學習綜合實社區(qū)服務踐活動社會實踐選修Ⅱ選修課結課學分38分必修28分選修Ⅰ10分2結課結課學分29分必修7分、選修Ⅰ22分0結課0結課0選修1-1選修1《化學與生活》必修3技術與設計1美術鑒賞1，分書法1體2分2222224文科結課結課結課技術與設計2電腦繪畫與設計1體2分000212344選修2本：中國現(xiàn)代詩歌散文、文章寫作與修改系列1選修7、系列1選修8選修1-2學學段3學段4學分下學期語言與文學語文必修544英語數(shù)學數(shù)學必修5必修5必修3《文4442選修2本：選修2：經濟學常識；4政治人文與社會歷史必修3學分合計高二年級（文科）兩個學期合計必修33學分、選修I32學分。必修研究性學習兩學年結課，修滿高一8學分+高二7學分。社會實踐高一修滿6學分結課。

⑷宣化縣一中（新課程）高三年級（理、文科）課程設置方案

學習領域科目（三年合計學分）學段1文、理：選修1本：語言文字應用文、理：復習理科4-1、文：復習文：復習文：復習文：復習理：復習理：復習理；復習結課結課1學分結課結課結課上學期學段2學分文、理各2文、理：0理科4學分、文0理：0文：00000012下學期學段3學段4學分語言與文學語文10+8復習復習文、理：0英語10+6數(shù)學理10+4文：10+8政治：理8+0文：8+4人文與社會歷史、理6+0文：6+6地理理6+0，文6+4物理理：0+0科學化學理4+8，文4+2生物理：6+4，文：6+0技術藝術體育與健康通用技術音美體育與健康11+0研究性學習綜合實踐活動社區(qū)服務社會實踐選修Ⅱ選修課高三學分合計高中三年復習理科4-4文復習文：復習文：復習復習文、理：0數(shù)學復習文、理：0理：0文：000000文：復習文：復習文：復習理：復習復習理：復習理：復習結課結課結課結課結課結課結課理科7學分（文科5學分）其中：理科必修3分、選修Ⅰ4分；文科必修3分、選修Ⅰ2分三年合計必修：理116、文116選修Ⅰ：理39、文34選修Ⅱ：理6、文6高一7806高二理35、文35理35、文320高三理3、文3理4、文20

2、宣化縣一中高中新課程各科周課時計劃

周課時學科上語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理信息技術通用技術體育音樂（美術）高一下5553322222213課余時間高二上555文2、理3文2、理3文2、理3文3、理2文3、理2文3、理222（1）課余時間高三下66665355522上6666535552下66665355525553322222213課余時間（1）課余時間校本課程研究性學

3、校本課程及綜合實踐活動課程開設計劃⑴高一年級開課計劃

第一學校本課程（選修Ⅱ）第二學期理科學生：物理、化學、生物各科教師負責所教班級，每學期每科18課時，獲得3學分。文科學生：政治、歷史、地理各科教師負責所教班級，每學期每科18課時，獲得3學分。期數(shù)學、語文、英語各科教師負責所教班級，每學期每科18課時，學生共獲得3學分。第一學研究性學習（下午第四由歷史、地理、化學、物理教師負責制定研究課題；學生選擇一個課題，完成課題研究學生獲4學分。理科學生：由信息、數(shù)學、語文、英語教師制訂研究課題，學生選擇一個課題，期綜合實踐節(jié)）第二學期完成課題研究學生獲4學分。文科學生：由信息、數(shù)學、語文、英語教師制訂研究課題，學生選擇一個課題，完成課題研究學生獲4學分。社區(qū)服務社會實踐政教處負責：高一學年第一學期每個學生1學分，第二學期每個學生1學分政教處負責：高一學年第一學期每個學生3學分，第二學期每個學生3學分⑵高二年級開課計劃

校本課程（選修Ⅱ）結課第一學研究性學習（下午第四由歷史、地理、化學、物理教師負責制定研究課題；學生選擇一個課題，完成課題研究學生獲4學分。理科學生：由通用技術、數(shù)學、語文、英語教師制訂研究課題，學生選擇一個課期綜合實踐節(jié)）第二學期題，完成課題研究學生獲3學分。文科學生：由通用技術、數(shù)學、語文、英語教師制訂研究課題，學生選擇一個課題，完成課題研究學生獲3學分。社會實踐結課

4、課堂教學情況

在認真組織教師學習新課程理念的基礎上，教研活動的重點是如何理解和落實教學方式的轉變，課堂教學的重點是實現(xiàn)學生學習方式的轉變，現(xiàn)在自主學習、合作學習、探究學習等新課程重要理念已逐步轉化為師生常規(guī)的教學方式和學習方式。5、學生成績考核

成績考核分為平時考查和定期考試，平時考查由任課教師負責，一般隨堂考查，隨堂記錄考查成績。學完模塊以后的定期考試，由教務處統(tǒng)一組織，流水閱卷，專人登統(tǒng)成績，及時進行網(wǎng)上登錄。不及格科目，實行成績“緩登”，在兩周內組織補考，成績及格的再進行網(wǎng)上登錄，補考成績在60分以上的，不論成績高低，均記60分。如第一次補考仍不及格，待下一個學期第二周再進行補考，直到及格為止。

平時考查對學生的學習有很強的督促作用，定期考試又可反映學生的模塊學習水平，兩者結合相得益彰。

四、問題與困惑

新課改對教師、對學校、對教學設備、對專用教室、對授課方式、對學生評價方式等都有了新的要求，現(xiàn)在的困難是，學校辦學資金緊缺，專用教室建設、教學設備的購置需要大量資金；新課程有了通用技術課，師范類大學還沒有通用技術的相關專業(yè)，更沒有培養(yǎng)出通用技術專業(yè)的畢業(yè)生。編寫校本教材，思路是不錯的，但教師沒有較高的學識水平，很難編出一本好教材，教材編出來以后，如果上級部門不請專家審訂，會不會出現(xiàn)知識性、科學性、觀念性錯誤等問題；新課程的最大感受是學生負擔比過去加重了，尤其是對學習水平偏下的學生，高考科目學起來已感到吃力，沒有更多時間完成好其它科目；新課程科目增多了，所以課時就相應減少了，按照規(guī)定的課時開課，似乎無可厚非，但一線教師，尤其是學生學習基礎較差學校的一線教師，普遍感到在規(guī)定的課時內不容易較好完成教學任務；社會實踐活動，活動場所和時間都不容易解決。所以，如果把要求開的科目，在高考中都有所體現(xiàn)，各種課程的開設和實施就會更好地實現(xiàn)均衡和全面發(fā)展，就更能體現(xiàn)新課程理念。

實行新課改以來，我們一直在努力探索、不斷提高。我校把音樂美術課程、研究性學習課程、校本課程、綜合實踐活動這些一般被認為的“邊緣課程”，都安排到了開課計劃中，都落實到了具體教師頭上。

今后我們將繼續(xù)把新課程改革堅定不移地推向深入。

最后，懇切盼望各位領導、專家對我校的新課改工作提出寶貴意見。謝謝！

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