鎮(zhèn)寧民族寄宿制中學(xué)201*學(xué)年度思政工作總結(jié)

鎮(zhèn)寧民族寄宿制中學(xué)201*至201*學(xué)年度

第二學(xué)期思政處工作總結(jié)

在本年度中，為貫徹落實《中學(xué)生行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，我校思政處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持德育工作的針對性、實效性，強(qiáng)化德育常規(guī)管理工作考評，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向，基本完成了學(xué)校下達(dá)的各項德育任務(wù)，班主任隊伍建設(shè)也不斷得到提高，現(xiàn)將一年工作作如下總結(jié)：

一、主要做法和取得的成效1、思想統(tǒng)一，提升管理育人意識。

德育工作要有品味首先思想意識要有品味。不少班主任認(rèn)為把學(xué)生管理停留在面上，不注重不思考如何促進(jìn)班級德育工作的深入，因此在本學(xué)期思政工作明確提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)是面對全校德育狀況、重在落實，以宿舍管理、日常衛(wèi)生考勤課間操管理工作為切入點(diǎn)，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。將班級管理量化與班主任津貼掛鉤，增強(qiáng)班主任管理意識，提升班主任管理水平，另一方面我們注重班級常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，目的是使大家認(rèn)識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細(xì)節(jié)中。只有將兩種有機(jī)的融合在一起的意識到位，學(xué)校德育工作品位才會提升。

2、完善制度，強(qiáng)化德育常規(guī)工作考評，管理操作人性化。

這一年里，學(xué)校完善了《鎮(zhèn)寧民族寄宿制中學(xué)班主任工作量化管理細(xì)則》，目的就是落實班級常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。每月公布量化考評分?jǐn)?shù)，我們將班主任津貼按成績按月及時發(fā)放。為了落實《細(xì)則》，思政處、團(tuán)委、學(xué)生會堅持一日五查（包括查遲到、早退、兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況、宿舍衛(wèi)生紀(jì)律）。在一日五查中開學(xué)初重點(diǎn)在宿舍管理、遲到早退，學(xué)期中在廣播操，一周重點(diǎn)升旗儀式，針對學(xué)校衛(wèi)生狀況，清潔衛(wèi)生日日查，在檢查中說明清潔標(biāo)準(zhǔn)，通過重點(diǎn)工作的督促，以上工作有了質(zhì)的變化（這些工作的落實團(tuán)委、思政處付出大量心血），常規(guī)管理的氛圍由此營造，在每周班會上班主任都總結(jié)上周工作的成績和不足，布置下周工作重點(diǎn)。

我們始終認(rèn)為制度檢查雖是無情的、但它畢竟只是手段，在實際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達(dá)成思路和目標(biāo)行為一致才能構(gòu)筑德育工作和諧氛圍。思政處擺正位置加強(qiáng)服務(wù)意識，積極反饋、將檢查中存在的問題及時和班主任溝通，做到當(dāng)天當(dāng)時的情況班主任和班干部及時了解以便改進(jìn)，在每月的總分通報后，我們又主動和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問題，談出意見，并通過勞動給予補(bǔ)償。機(jī)動靈活的管理方法促進(jìn)管理工作的和諧氛圍。

3、堅持將日常行為教育和德育活動相結(jié)合，使學(xué)生在德育實踐中培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。

德育教育不通過活動的開展是無法實施的。校園中學(xué)生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學(xué)生在學(xué)校里充分體驗成功，彰顯個性，體現(xiàn)自身價值，本學(xué)期我們舉行了班級籃球比賽、演講比賽、體操比賽、創(chuàng)新作品大賽、學(xué)生書法展覽等活動。使學(xué)生在活動充分展示，從而提高他們的德育認(rèn)識，逐步內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣，我們注重每周的升旗儀式，通過每周國旗下講話塑造學(xué)生健康人格，做到了溶入心靈，潤物無聲的作用。

我們還成立了新一屆學(xué)生會、開辦了校園之聲廣播，宣傳部作為學(xué)生會的宣傳窗口，主要負(fù)責(zé)對各班黑板報的檢查、評比，校園之聲廣播是一塊重要的陣地，每周一至周五有形式多樣的節(jié)目，為我校學(xué)生提供了一道亮麗的風(fēng)景。

同時我們還加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，每月對學(xué)生會干部、班長和衛(wèi)生委員培訓(xùn)，提高他們的管理能力和素質(zhì)，在學(xué)校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。

4、警校結(jié)合齊抓共管法制安全教育。

本年度在安全工作中我校加強(qiáng)安全教育管理，開學(xué)初同班主任和學(xué)生簽定安全協(xié)議，每學(xué)期請縣交警大隊領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作安全教育報告，我們還隨時對學(xué)生進(jìn)行安全知識和安全防范意識的教育，全年度學(xué)生安全無事故。我們學(xué)校加強(qiáng)了與派出所的聯(lián)系，共同使學(xué)校周邊安全環(huán)境得到保護(hù)，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。

5..配合關(guān)工委做好工作.4月22日在我校舉辦了有安順市關(guān)工委主題教育宣講團(tuán)主題；“繼承和弘揚(yáng)紅軍長征精神”報告會，效果良好。

二、存在的問題

1、班主任老師對德育探索的動力不足（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等）。

2、課任教師在課堂中德育的滲透問題（與班主任形成合力不足）4、網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等活動猖獗，以會員、免費(fèi)等方式吸引學(xué)生，對學(xué)生身心健康和學(xué)校管理帶來嚴(yán)重危害。

三、今后設(shè)想

1、以人為本，繼續(xù)加強(qiáng)班主任和學(xué)生的德育教育工作，積極開展師生德育活動。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，落實學(xué)校封閉式管理，杜絕安全隱患，切實保障學(xué)生安全。3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，創(chuàng)建文明平安校園。

4、學(xué)校管理與家庭教育相結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)問題學(xué)生的德育工作。5、搞好周邊環(huán)境治理，加強(qiáng)思想教育，采取強(qiáng)有力的措施，杜絕學(xué)生在校期間出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室。

思政處

二O一O年七月十五日

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鎮(zhèn)寧民族寄宿制中學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃的精神和教務(wù)處工作計劃安排，在學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，在各部門的共同配合下，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個中心，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，堅持教學(xué)高于一切，重于一切，先于一切，優(yōu)于一切。在工作中，教務(wù)處清醒地認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而成績的取得不是一朝一夕之功，只有在常規(guī)工作中把各項任務(wù)落實到位，使教師授課向規(guī)范化、制度化、效率化方向發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，才能切實提高課堂教學(xué)效率，實現(xiàn)學(xué)生成績的穩(wěn)步提高。為此，教務(wù)處做了如下一些工作：

一、本學(xué)期教務(wù)處工作主要做好了幾方面的工作：（一）制定教務(wù)處工作計劃，保障學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行作為學(xué)校教學(xué)的基本組織部門，教務(wù)處的職能之一就是制定學(xué)校教學(xué)的基本計劃。教務(wù)處每個學(xué)期制定切實可行的教務(wù)工作計劃，對一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總體安排，保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運(yùn)行。同時做好病事假公出教師的工作的安排，保證學(xué)生的每一節(jié)課都有教師上課。

（二）引導(dǎo)教研組開展教研工作，促進(jìn)學(xué)校教研工作發(fā)展

教務(wù)處對教研工作的組織與管理實行宏觀控制與微觀協(xié)調(diào)相結(jié)合，推動學(xué)校教研工作的順利開展。教務(wù)處定期召開教研組長會議，對學(xué)校的教研工作和常規(guī)教學(xué)的組織與管理進(jìn)行安排與部署，各教研組的工作實行教研組長負(fù)責(zé)制。教研組是學(xué)校教研工作的基本組織單位，教研組長既是教研組內(nèi)教研工作的組織者，也是主要的骨干力量，教務(wù)處對各

教研組長和各教研組的工作提供一切可行的支持和幫助。

本學(xué)期教務(wù)處仍然倡導(dǎo)與周邊縣市學(xué)校開展校際之間教學(xué)交流活動。有文綜組到安順龍宮中學(xué)，理綜組到關(guān)嶺關(guān)索中學(xué)，音體美組到普定白巖中學(xué)，分別與這些學(xué)校的相應(yīng)教研組進(jìn)行校際教學(xué)交流。有安順市實驗學(xué)校英語、數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科教師分批到我校進(jìn)行研討課教學(xué)，有安順幺鋪中學(xué)物理、化學(xué)兩學(xué)科教師到我校進(jìn)行校際交流，學(xué)校相關(guān)學(xué)科教師全部參與，其他學(xué)科無課教師都參與聽課。從這些活動中教師們都得到很大的收獲，并認(rèn)識到開展教研活動的重要。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。1、加強(qiáng)對各教研組的宏觀指導(dǎo)

教務(wù)處加強(qiáng)了對教研組管理時實行宏觀的調(diào)控，強(qiáng)化教研組長在組內(nèi)的權(quán)威地位，增強(qiáng)教研組長的工作積極性與主動性。在學(xué)科競賽方面，校內(nèi)預(yù)選賽、學(xué)生的選派都由教研組長具體落實并做最后的決定，教務(wù)處提供一切可能的支持。

定期召開教研組長會議，及時通報各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析。堅持和落實教研組、備課組活動，做到時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人“四落實”，并做好會議記錄。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教研活動經(jīng)常化，推動各組教研工作的有序開展，以教研來促教學(xué)。以課堂為陣地，以公開課的開設(shè)、評課等為活動方式，形成積極研討，共同提高的風(fēng)氣。加強(qiáng)對教學(xué)各環(huán)節(jié)的監(jiān)控，規(guī)范教師教學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、備課組活動求真務(wù)實

加強(qiáng)備課組建設(shè)，倡導(dǎo)開展集體備課活動。由備課組長組織安排，積極開展集體備課活動，努力發(fā)揮新、老教師的集體智慧，以老帶新，為新教師備課的規(guī)范化及提高備課、上課的效率起促進(jìn)作用。增強(qiáng)備課

組教研活動的實效性、針對性。在教學(xué)中，積極倡導(dǎo)學(xué)科知識與信息技術(shù)的整合，鼓勵教師掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。

3、學(xué)科活動豐富多彩

一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下、在有關(guān)部門的支持下、在各教研組的共同努力下，各學(xué)科都組織了形式多樣的文體活動和學(xué)科競賽。對學(xué)校教學(xué)工作、教學(xué)研究都起到了十分積極而又重要的作用。4、教學(xué)常規(guī)檢查不放松

教研活動可以轟轟烈烈，但更多的教學(xué)教研工作在于平時的點(diǎn)滴積累。工作熱情決定工作態(tài)度，工作態(tài)度決定工作方式，工作方式?jīng)Q定工作結(jié)果。教務(wù)處在學(xué)期中以及學(xué)期末的時間進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查。通過檢查，對教師的教學(xué)常規(guī)作出優(yōu)劣的評判，獎優(yōu)罰劣。

5、召開學(xué)生代表大會，聽取學(xué)生反映

召開各年級學(xué)生代表大會，通過學(xué)生意見的反饋看教師的課堂教學(xué)情況、教學(xué)常規(guī)、師德表現(xiàn)。對那些教學(xué)方法好、教學(xué)水平高、關(guān)愛學(xué)生的教師在不同的場合提出表揚(yáng)，對教學(xué)方法不適合本校學(xué)生實際的教師指出其問題所在，促進(jìn)教學(xué)互動。6、不遺余力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)

現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用對教育教學(xué)的推動作用是巨大的，對很多學(xué)科的教學(xué)甚至起到脫胎換骨的作用。教務(wù)處總是面向全校利用各種途徑大力宣傳，引導(dǎo)、督促各教研組積極準(zhǔn)備，通過這樣的一些活動提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和興趣。本學(xué)期我校中青年教師中掀起了使用現(xiàn)代教育技術(shù)的高潮，既鍛煉了自己的能力，又調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7、實驗教學(xué)抓落實

本學(xué)期學(xué)校的實驗教學(xué)按“普實”要求認(rèn)真組織理化生教師積極利

用學(xué)�，F(xiàn)有的實驗條件上好各級各科的實驗課。理化生實驗室使用率極高，使學(xué)生得到了很好的動手鍛煉，在有趣的活動中學(xué)到了知識。同時實驗儀器、藥品保管安全、規(guī)范、有序。

8、加強(qiáng)圖書室的建設(shè)和管理。

本學(xué)期學(xué)校圖書室也加強(qiáng)了管理。圖書室由專人管理，將圖書歸類、編號、上架，本學(xué)期的圖書上架數(shù)量是上學(xué)期的兩倍。這為教師和學(xué)生提供了大量的書籍，豐富了師生的校園文化生活。

（四）搞好月、周考、期末考試的組織工作

教務(wù)處組織的考試活動一般都是規(guī)模較大的活動，本學(xué)期組織了七八年級三次月考、九年級畢業(yè)考試、九年級四次周考、期末考試等。對每一次的考務(wù)工作，教務(wù)處都極為重視，認(rèn)真組織，協(xié)調(diào)學(xué)校各個處室的工作，以期做到盡可能的完善。

凡是全校性的月考、期末考等考務(wù)工作都及時安排好，學(xué)生全部實行交叉編排考場，評卷由年級評卷組統(tǒng)一評卷、統(tǒng)分、登記，對違反考試紀(jì)律學(xué)生進(jìn)行教育，以考風(fēng)促進(jìn)了我校學(xué)風(fēng)。

（五）中考取得優(yōu)異成績

在全校的共同努力下，今年中考取得了優(yōu)異的成績。我校初中畢業(yè)生在今年的中考中有51人考上市二中，2人獲二中評掛生名額；有25人考上市一中，2人獲市一中評掛生名額；有25人考上市民中，2人獲市民中評掛生名額，有22人考上市民中民族班（其中11人總分是443分以上），有2人考上市民中特長生。

（六）較好的完成“中繼教”迎檢工作

本學(xué)期是“中繼教”第二階段的收關(guān)階段，六月下旬是縣級檢查，七月上旬是市級檢查。教務(wù)處在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，把201*年至201*年，這五年來學(xué)校開展“中繼教”工作的相關(guān)資料作了收集、整理、歸

檔。在縣市兩級的檢查中都得到了好評。

二、本學(xué)期教務(wù)工作中的不足

學(xué)校的教研教改工作是以教研組來進(jìn)行的，各組都開展了形式多樣的教研活動。但是有的教研組從組長到教師教研教改的意識淡薄，活動開展得不是很認(rèn)真，有些組只是，走走過場。表面看很熱鬧，實際的收獲甚微，這是讓每一個人深思的。

總之，一學(xué)期來，教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥嫉哪繕?biāo)下努力工作，但也有不如意之處，這一系列問題都有待我處思考。時代在發(fā)展，各校之間的競爭會更加激烈，我們要把握好課改這一機(jī)遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

三、下學(xué)期的工作思路

1、進(jìn)一步完善“中繼教”各種表冊數(shù)據(jù)及資料，迎接“中繼教”省檢。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與檢查。做到定時和不定時檢查相結(jié)合。3、加強(qiáng)學(xué)校的實驗室建設(shè)，認(rèn)真開展實驗教學(xué)，做好實驗記錄，整理好“普實”資料。

4、切實加強(qiáng)教研組建設(shè)，認(rèn)真開展校本教活動活動。

201*年7月12日

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