電子琴興趣班工作總結(jié)
電子琴興趣班工作總結(jié)
電子琴以其豐富的音色,多變的節(jié)奏,較容易掌握的演奏方法贏得了幼兒的喜愛(ài)。當(dāng)幼兒把會(huì)唱的歌通過(guò)轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來(lái)時(shí),都會(huì)充滿成就感和自豪感。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和彈奏,已經(jīng)具備了簡(jiǎn)單的演奏基礎(chǔ)。本期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼結(jié)束,我校電子琴興趣班通過(guò)刻苦努力的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,取得了一定的成績(jī)。但也有不足之處,需繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷完善,F(xiàn)將本學(xué)期電子琴興趣班活動(dòng)總結(jié)如下:
一、電子琴教學(xué)的趣味性促進(jìn)幼兒的興趣。
一開(kāi)始,針對(duì)幼兒剛開(kāi)始接觸電子琴并且音樂(lè)基礎(chǔ)薄弱,。本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練的內(nèi)容具體有以下幾方面的內(nèi)容:A、利用電子琴的美妙音色,感覺(jué)各音符的音高和音準(zhǔn)。B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。C、通過(guò)相對(duì)位置概念,熟悉各琴鍵的音名。D、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。
美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)過(guò):"興趣是一種特殊的意識(shí)傾向,是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的重要原因。"有了興趣幼兒才能樂(lè)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué),在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗(yàn),更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣,使整個(gè)心理活動(dòng)積極化,有助于磨練他們的意志,培養(yǎng)能力。
電子琴本身的趣味性,激發(fā)了幼兒學(xué)琴的興趣,教師電子琴教學(xué)方法的改革把剛剛開(kāi)始的按男女生來(lái)劃分大組的上課形式改進(jìn)成按幼兒接受能力程度因材施教,更好保持了幼兒學(xué)琴的興趣;鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)樂(lè)器,表現(xiàn)、抒發(fā)自己的情感,爭(zhēng)取成功,讓每次演奏都成為幼兒內(nèi)心情感的更深層的流露,從而達(dá)到穩(wěn)定幼兒學(xué)琴興趣,磨練幼兒意志,培養(yǎng)幼兒能力的目的。電子琴教學(xué)中各類(lèi)音樂(lè)的陶冶,特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《圓圈舞》、《鈴兒響叮當(dāng)》等兒童歌曲,雖然當(dāng)時(shí)幼兒的演奏比較生硬,斷句現(xiàn)象也很普遍,但當(dāng)某個(gè)幼兒在演奏時(shí),會(huì)唱的幼兒都會(huì)情不自禁地在旁邊演唱。從而更好地激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣,使其情趣、愛(ài)好更為廣泛。幼兒不僅愛(ài)好音樂(lè),美術(shù)、體育、書(shū)法、科技也為他們喜好。
二、電子琴教學(xué)的動(dòng)手操作性促進(jìn)幼兒智力發(fā)展。
前蘇聯(lián)著名教育家克魯斯普卡婭說(shuō):"兒童的智慧就在他的手指上。"有關(guān)研究證明:大腦兩半球?qū)θ梭w運(yùn)動(dòng)和感官支配管理是交叉的,既支配左右手運(yùn)動(dòng)的是人的左右腦。演奏電子琴動(dòng)手操作的特點(diǎn),常常是雙手并用密切配合,協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),再加上幼兒在演奏時(shí)要看樂(lè)譜、識(shí)譜、要邊彈邊唱、有時(shí)要聽(tīng)節(jié)奏、要選音色,在演奏中還要背譜,這一切要在同一時(shí)間里準(zhǔn)確有序地進(jìn)行,在演奏中幼兒的手、腦、眼、口、耳等多個(gè)器官都在協(xié)同工作中,通過(guò)演奏培養(yǎng)了幼兒的注意力、辨別力、理解力、記憶力等。由此看來(lái),電子琴進(jìn)課堂,能調(diào)節(jié)左右腦,使人腦潛能得到開(kāi)發(fā),這種效果在一般音樂(lè)課上是不能達(dá)到的。
三、電子琴教學(xué)的實(shí)踐性促進(jìn)幼兒音樂(lè)能力的提高。
器樂(lè)教學(xué)的最大價(jià)值是促進(jìn)了幼兒對(duì)音樂(lè)感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞和創(chuàng)造力的發(fā)展,提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)。在電子琴教學(xué)中,幼兒利用電子琴試奏、試唱,掌握節(jié)奏、掌握音準(zhǔn);自彈自唱,熟悉樂(lè)譜;小組創(chuàng)編新歌詞,給他人伴奏,分組分角色表演表現(xiàn)音樂(lè),從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的音樂(lè)能力。電子琴教學(xué)為幼兒積累了大量的音樂(lè)語(yǔ)言如:旋律、節(jié)奏、音色等。還可通過(guò)欣賞、表現(xiàn)音樂(lè)作品的音樂(lè)形象,培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力。
電子琴教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),使幼兒通過(guò)自主學(xué)習(xí),獲得了良好的學(xué)習(xí)方法,掌握了更多的音樂(lè)知識(shí),同時(shí)還掌握了一定的音樂(lè)基本技能,提高了幼兒體驗(yàn)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)及大膽創(chuàng)新的能力。實(shí)驗(yàn)班幼兒能把對(duì)音樂(lè)的感受、鑒賞的表現(xiàn)在對(duì)音樂(lè)的演奏上。
四、收獲和思索:
通過(guò)半年來(lái)的興趣班的開(kāi)展使我們老師、幼兒都有很大收獲。像家長(zhǎng)在新課學(xué)習(xí)時(shí)與孩子共同進(jìn)行更有利的給幼兒在課后及時(shí)的輔導(dǎo),再結(jié)合學(xué)校輔導(dǎo)課的指導(dǎo),新知得到強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果會(huì)較明顯些。但也有的幼兒怎么也跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,還需要采取更有效的手段開(kāi)展訓(xùn)練。最后希望孩子們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的發(fā)展。
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一、指導(dǎo)思想
著眼學(xué)生健康快樂(lè),關(guān)照學(xué)生終生成長(zhǎng)。
電子琴以其豐富的音色,多變的節(jié)奏,較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛(ài)。當(dāng)學(xué)生把會(huì)唱的歌通過(guò)轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來(lái)時(shí),都會(huì)充滿了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和彈奏,已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏,按循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求,通過(guò)有趣味地聽(tīng)、視、想、唱、彈的方法,制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤(pán)的基本技能的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力,以適應(yīng)音樂(lè)教學(xué)工作及開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)的需要。
1.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜,能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。2.能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出17的位置,能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,發(fā)展審美能力。4.讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。三、教學(xué)重點(diǎn)
1.掌握正確的彈奏姿勢(shì),培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2.訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性,初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用,單指和弦和多指和弦的掌握。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性,訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。4.加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂(lè)形象。
5.掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用,以為歌曲配彈伴奏。四、教學(xué)原則
1.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中,教師要遵循循序漸進(jìn)的原則,根據(jù)學(xué)生的具體情況,因材施教。
2.要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則,加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練,著重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。
3.教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,來(lái)用啟發(fā)式教學(xué)。五、教學(xué)措施
1.趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。2.童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4.通過(guò)趣味的游戲,讓生積極去學(xué)習(xí)音符,提高學(xué)習(xí)的興趣。5.通過(guò)手指練習(xí)的學(xué)習(xí),能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)樂(lè)譜。6.通過(guò)故事讓生能過(guò)在快樂(lè)中掌握手型。7.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于鍵盤(pán)上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。8.通過(guò)學(xué)習(xí)雙手的斷奏,鼓勵(lì)學(xué)生提高興趣。9.通過(guò)律動(dòng)歌曲,提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。六、教學(xué)進(jìn)度
以課時(shí)為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。七、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤(pán)的基本技能,以及掌握電子琴的功能,完成《劃船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉邊》等樂(lè)曲。周次第一周第二周第三周教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,了解電子琴基本功能基本樂(lè)理學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。認(rèn)識(shí)五線譜,認(rèn)識(shí)全音符,二分音符,四分音符,了解拍號(hào)及含義。第四周1.初步進(jìn)入鍵盤(pán)學(xué)習(xí),掌握好演奏姿勢(shì)2.學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。第五周1.鞏固所學(xué)知識(shí)2.并把所學(xué)音階(C,D,E,F(xiàn),G)加以靈活應(yīng)用。第六周1.把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí),并學(xué)會(huì)演奏作品《瑪麗的小羊》。2.學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲,并加以鞏固和弦練習(xí)。第七周1雙手練習(xí),訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。2.雙手練習(xí),牢固其所學(xué)姿勢(shì),并學(xué)會(huì)演奏《劃船》。第八周學(xué)習(xí)2/4拍樂(lè)曲演奏并學(xué)會(huì)連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練,把(C,G)兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí),了解"長(zhǎng)笛"
音色。第九周1.學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。2.初步學(xué)彈《快樂(lè)的小朋友》,用單手演奏。第十周復(fù)習(xí)作品《快樂(lè)的小朋友》,并訓(xùn)練學(xué)生識(shí)譜能力,重點(diǎn)指導(dǎo)較差學(xué)生,并練習(xí)擊拍視唱。第十一周學(xué)習(xí)新的鍵盤(pán)演奏功能,(節(jié)奏,同步起動(dòng),速度)了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》,初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。第十二周學(xué)會(huì)"符點(diǎn)音符"的演奏和休止符的停頓時(shí)值,并學(xué)會(huì)《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。第十三周把所學(xué)知識(shí)和技能加以綜合練習(xí),并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。第十四周電子琴演奏欣賞,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,了解到電子琴無(wú)窮的變化,并培養(yǎng)其樂(lè)感及演奏風(fēng)格。第十五周把所學(xué)知識(shí)和技能加以綜合練習(xí),并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。第十六周復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂(lè)理知識(shí)。第十七周電子琴演奏欣賞,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,了解到電子琴無(wú)窮的變化,并培養(yǎng)其樂(lè)感及演奏風(fēng)格。第十八周總復(fù)習(xí)八、活動(dòng)開(kāi)展地點(diǎn):中心校2號(hào)樓二樓器樂(lè)室九、參加活動(dòng)學(xué)生名單:
楊苑榮馬語(yǔ)晗張智然張惠寧楊佳琪董沛宇劉沁錄王怡然
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