心理委員總結(jié)
心理委員總結(jié)報(bào)告
不知不覺當(dāng)了兩年的心理委員,在這過去的兩年里,我們班級(jí)的心理工作取得了較好的成績。班級(jí)同學(xué)對(duì)我的工作都給予了充分的理解和支持,這讓我很感激。更讓我欣慰的是,我們班的每一位同學(xué)都不斷在成熟,在長大,大家都在良好的心理環(huán)境下,保持著健康的心理狀態(tài),向自己的目標(biāo)前進(jìn)著。
本學(xué)年的基礎(chǔ)工作和上學(xué)年一樣,除了做好和同學(xué)的溝通工作取得他們的信任,還要負(fù)責(zé)監(jiān)督他們的心理動(dòng)態(tài),一有不好的苗頭,就要加以“干預(yù)”,從源頭控制。我印象最深的是我們班有一個(gè)男生失戀,有一段時(shí)間情緒一直很低落、萎靡不振,經(jīng)常翹課,我知道了以后就馬上找了他談話,當(dāng)我用真誠取得他的信任之后,他把事情經(jīng)過和盤托出,向我傾訴了所有的不痛快。我雖然不是專業(yè)的心理咨詢師,但通過這么多年的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累,也知道該怎么去安慰他,怎么鼓勵(lì)他從這段陰霾中走出來,重塑信心。所幸的是,不久之后,他又像以前一樣開朗了。
這個(gè)學(xué)期,我還看了很多有關(guān)于心理方面的電影,如《鋼琴教師》、《美麗心靈》、《蝴蝶效應(yīng)》等,還有美劇《犯罪心理》,也拜讀了幾本有關(guān)于心理犯罪的小說。感覺挺有收獲的,讓我對(duì)心理知識(shí)有了更深刻的理解,原來通過觀察、訪談等手段運(yùn)用心理線索可以破案,在各種懸疑交織之下,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)心理學(xué)更加有興趣了。
通過兩年的心理工作,我自己也是收獲頗多。第一,我感覺自己的心態(tài)調(diào)整得更好了,因?yàn)橹挥行睦砦瘑T自己心態(tài)健康,才能和別人溝通去解決他們的問題;第二,我與其他同學(xué)相處更融洽了,因?yàn)楣ぷ鞯男再|(zhì),我需要密切觀察大家的心理動(dòng)態(tài),和大家增進(jìn)交流,成為他們信任的朋友,隨之,我的人際交往能力有了很大提高;第三,我覺得自己有強(qiáng)烈的責(zé)任感,因?yàn)樾睦砦瘑T是學(xué)生與老師、學(xué)校與學(xué)校之間的紐帶,我必須提高警惕,不能疏忽。
這一年的工作又順利完成了,但我深知自己還有許多需要完善和改進(jìn)的地方,我會(huì)盡我的努力,在接下來的一年或是更長的時(shí)間里做好本職工作,繼續(xù)增進(jìn)和同學(xué)老師的交流,為大家服務(wù)!
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心理委員工作總結(jié)與計(jì)劃
一;班級(jí)心理委員工作職責(zé)
1參與心理健康教育指導(dǎo)中心辦理的輔導(dǎo)工作座談會(huì),實(shí)時(shí)反映班級(jí)輔導(dǎo)需求及提供相關(guān)建議
2主動(dòng)關(guān)心同學(xué)、若發(fā)現(xiàn)同學(xué)有心理困擾,如情緒低落、自我傷害或傷害他人、遭逢生活變故的原因,實(shí)時(shí)給予安慰、支持,必要時(shí)通知輔導(dǎo)員協(xié)助或轉(zhuǎn)介同學(xué)至心理健康教育指導(dǎo)中心。3協(xié)助輔導(dǎo)老師實(shí)施團(tuán)體實(shí)測及班級(jí)輔導(dǎo)工作。二;日常工作
一、加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)鍛煉,提高工作能力
作為心理委員,必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感課余時(shí)間主動(dòng)去圖書館查閱相關(guān)書籍,也上網(wǎng)去學(xué)習(xí)一些心理知識(shí),以此來提升自身的素養(yǎng),提高服務(wù)同學(xué)的水平。
二、積極開展班級(jí)心理活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們樂觀向上的陽光心態(tài)雖然這點(diǎn)做得有很多不足,但在來年我會(huì)更多地組織班級(jí)活動(dòng),策劃一些看電影、玩心理小游戲等活動(dòng)。
三.配合學(xué)院適當(dāng)?shù)淖鲂睦韱柧淼恼{(diào)查
總體來講上一學(xué)期的心理工作比較順利,但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷,有待改進(jìn)和提高。
(1)沒有充分地與每一位同學(xué)交流溝通,可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。
(2)積極主動(dòng)找我傾訴的同學(xué)不多,一般我只是隨時(shí)的跟他們聊
聊天順便問一下男生那邊的狀況,這個(gè)還需有待加強(qiáng)。
(3)我班舉辦的心理活動(dòng)不夠多,參與面還不夠廣泛,有部分同學(xué)參加不太積極。
(4)自身的水平還比較有限,有些同學(xué)提出的問題我還不能給出合理的回答,處理問題的經(jīng)驗(yàn)還不足。
心理委員作為班委會(huì)的成員之一,工作性質(zhì)與其他班干有相同之處,同時(shí)具有一定特殊性,強(qiáng)調(diào)“保密性原則”,對(duì)于接觸到的同學(xué)隱私,不得隨意向他人泄露,特殊情況可以像班主任或心理中心老師請(qǐng)教。具體工作職責(zé)如下:
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)心理知識(shí),制定班級(jí)心理教育工作計(jì)劃。
2、積極參加心理培訓(xùn),掌握常見心理問題和緊急危機(jī)干預(yù)的有關(guān)常識(shí)。
3、有目的、針對(duì)性地組織班級(jí)同學(xué)開展專業(yè)心理測試和校園心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
4、協(xié)助心理教育中心開展全校性的心理教育活動(dòng)(每年的525主題活動(dòng)等),積極獻(xiàn)策獻(xiàn)力。
5、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、關(guān)注和幫助心理困惑同學(xué),并將重大應(yīng)激時(shí)間、行為異常同學(xué)的情況上報(bào)班主任和心理教育中心,引導(dǎo)需要幫助的同學(xué)及到心理教育中心接受心理咨詢和輔導(dǎo)。
如果用一句話來形容心理委員的工作那就是:以積極的心態(tài)面對(duì)自己的生活一責(zé)任,用積極的力量影響身邊的同學(xué)和朋友,共同建立起高質(zhì)量的個(gè)人生活與社會(huì)生活。
心理咨詢是只運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法,給來訪者以幫助、啟發(fā)和指導(dǎo)的過程,通過心理咨詢可以是來訪者在認(rèn)知、情感、行為模式上有所變化,解決其在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面出現(xiàn)的心理問題(包括張愛心心理問題和發(fā)張性心理問題),挖掘來訪者潛在能力,更好地適應(yīng)環(huán)境,保持、提高其身心健康水平,積極促進(jìn)人生的發(fā)展。
心理咨詢活動(dòng)中的一個(gè)重要原則就是“保密”,這是咨詢師必須嚴(yán)格準(zhǔn)數(shù)的職業(yè)道德,兒心理委員在朋輩輔導(dǎo)的過程中,也要有保密原則的概念。我校開展心理咨詢主要有面然咨詢、網(wǎng)上咨詢和電話咨詢?nèi)N形式。同學(xué)們可根據(jù)自己的情況和需要i,選擇適當(dāng)?shù)姆绞。三;上學(xué)年的活動(dòng)及座談會(huì)A活動(dòng)
1.活動(dòng)主題:和諧校園,健康心靈2.活動(dòng)目的:
(一)促進(jìn)同學(xué)間認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),積極提高自身心理素質(zhì)(二)創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)給同學(xué)們鍛煉自己的機(jī)會(huì),提升自己的品味和
文化涵養(yǎng)
(三)引起大家對(duì)于心理健康的關(guān)注及意識(shí),全方位地加強(qiáng)對(duì)我院
大學(xué)生的心理健康教育
(四)充分培養(yǎng)心理健康人才,提供一個(gè)廣闊的平臺(tái)來供大家展示
自我,宣傳心理健康事業(yè)
3.活動(dòng)對(duì)象:交通汽車服務(wù)1101全體同學(xué)
4.具體活動(dòng)方案:
活動(dòng)一:心理健康知識(shí)競賽
活動(dòng)主題:傳播優(yōu)秀心理文化,培養(yǎng)良好心理素質(zhì);顒(dòng)形式:知識(shí)競賽
活動(dòng)時(shí)間:201*年12月上旬活動(dòng)地點(diǎn):21506
活動(dòng)二:心理健康知識(shí)圖片展活動(dòng)形式:展板或者海報(bào)活動(dòng)主題:關(guān)愛生命,快樂生活
活動(dòng)內(nèi)容:心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識(shí)展板活動(dòng)時(shí)間:201*年上旬活動(dòng)地點(diǎn):21506
B座談會(huì)
一活動(dòng)主題:關(guān)注心靈,關(guān)愛生活二活動(dòng)背景
根據(jù)調(diào)查表明,大學(xué)生已成為心理弱勢群體。學(xué)生的心理問題沒有得到及時(shí)的調(diào)試和解決。隨著社會(huì)的發(fā)展,學(xué)生暴露出的心理問題也越來越多,主要表現(xiàn)在情感、人際關(guān)系、適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面,這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。三活動(dòng)目的
為了幫助學(xué)生盡快完成從高中生到大學(xué)生的角色過渡,適應(yīng)全新而陌生的生活環(huán)境、人生角色、生活內(nèi)容與方式上的巨大變化,使其
最大程度地減少對(duì)陌生世界的迷茫與疑惑,增強(qiáng)其在感情和人際方面的交往能力,給自己的大學(xué)生活有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)與定位;也為了幫助新生調(diào)適和排解心理上的困擾,使其擁有積極健康的心態(tài);同時(shí),在學(xué)生中推廣和宣傳心理健康知識(shí),使其增強(qiáng)心理健康意識(shí),增強(qiáng)心理調(diào)控能力,促進(jìn)心理健康、人生閱歷和專業(yè)知識(shí)的同步成長。四活動(dòng)對(duì)象
班級(jí)師生五活動(dòng)地點(diǎn)
21506六活動(dòng)前期準(zhǔn)備
心理健康知識(shí)系列講座前期宣傳:1、會(huì)場的申請(qǐng)和安排:
(1)準(zhǔn)備好有關(guān)用品:紙,筆,水等;(2)會(huì)場周圍安排專人負(fù)責(zé)宣傳;
(3)安排專人對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),保證現(xiàn)場的氣氛;(4)要求女生部和心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)中心組成員必須到場;(5)會(huì)場的布置由女生部和心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)組織部負(fù)責(zé)。2、宣傳報(bào)道:
(1)定期海報(bào)宣傳活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等;(2)廣播站宣傳七活動(dòng)時(shí)間安排201*12月下幾部分:
1活動(dòng)前安排:(一)部門和協(xié)會(huì)成員要在6:30入場安排(如座椅
的擺放.、茶水的安排)
(二)觀眾入場拿票附帶心理健康小測試一份(抽取
幸運(yùn)觀眾,編號(hào)1~100號(hào))
2活動(dòng)中安排:(一)主持人致開幕詞,然后先放映有關(guān)flash十分
鐘后由心理協(xié)會(huì)的成員負(fù)責(zé)解說。(時(shí)間為30分鐘)
(二)接下來是游戲環(huán)節(jié),游戲是傳球,主要是測試同
學(xué)們的記憶力并能增進(jìn)感情(游戲附在后面)
(三)以剛才的活動(dòng)為事例由心理協(xié)會(huì)的成員解說主題
(注:也可邀請(qǐng)老師上臺(tái)為我們解說)
(四)有獎(jiǎng)問答(主持人提問,觀眾回答,答對(duì)者均有獎(jiǎng)品,經(jīng)多次回答連勝者禮品更優(yōu)厚)
(五)抽取幸運(yùn)觀眾公布幸運(yùn)觀眾名單發(fā)獎(jiǎng)品。(六)公布幸運(yùn)觀眾名單發(fā)獎(jiǎng)品。(七)主持人致閉幕詞
3活動(dòng)結(jié)束:9點(diǎn)左右活動(dòng)結(jié)束學(xué)生和成員留下收拾會(huì)場
活動(dòng)游戲
游戲名稱:傳球
游戲目的:幫助大家記住彼此的名字
游戲道具:(每個(gè)小組)三個(gè)網(wǎng)球,或是三個(gè)比較軟的小球。游戲方法:
1、人數(shù)較多時(shí),需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由10個(gè)人組成的小組。2、選一塊游戲場地。隊(duì)員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。
3、告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_始。你大喊出自己的名字,然后將手中的球傳給自己左邊的隊(duì)友。接到傳球的隊(duì)友也要如法炮制,喊出自己的名字,然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去,直到球又重新回到你的手中。
4、你重新拿到球后,告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了,F(xiàn)在接到球的隊(duì)員必須要喊出另一個(gè)隊(duì)員的名字,然后把球扔給該隊(duì)員。5、幾分鐘后,隊(duì)員們就會(huì)記住大多數(shù)隊(duì)友的名字,這時(shí),再加一只球進(jìn)來,讓兩個(gè)球同時(shí)被扔來扔去,游戲規(guī)則不變。
6、在游戲接近尾聲的時(shí)候,再把第三只球加進(jìn)來,其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。
7、游戲結(jié)束后,在解散小組之前,邀請(qǐng)一個(gè)志愿者,讓他在小組內(nèi)走一圈,報(bào)出每個(gè)人的名字。游戲變通:
1、如果幾個(gè)小組同時(shí)在玩這個(gè)游戲,可以讓不同的小組在游戲中間交換一半隊(duì)員。
2、讓隊(duì)員們可以隨心所欲地更換小組。被新小組接納的唯一條件是新成員在站好位置后喊出自己的名字,以便其他隊(duì)員扔球給他。圖片待附錄》。上學(xué)年我班級(jí)參加學(xué)院各心理活動(dòng)均有獎(jiǎng)項(xiàng)。第一次的心理部小游戲的一等獎(jiǎng),心理部烹飪大賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)等等。四工作計(jì)劃
一,從自我做起,克服自己性格上的缺陷,以真實(shí)、開朗、樂觀、大方的形象贏得同學(xué)們的信任。一年相處下來,我相信我的性格已給大家以坦率、樂觀的印象,但與一些同學(xué)的交流仍相對(duì)欠缺,這就需要我更積極、主動(dòng)、大方的與同學(xué)們交流,比如通過qq、飛信、校內(nèi)網(wǎng)留意關(guān)注同學(xué)們的近期動(dòng)態(tài),了解他(她)們是否有負(fù)面的消極情緒,從朋友的角度,將心比心,轉(zhuǎn)換立場為對(duì)方思考,樂于與人也努力使同學(xué)們樂于與我分擔(dān)愁悶憂傷,真正努力做到和大家都成為很好的朋友。
二,努力增加對(duì)有關(guān)心理知識(shí)的資料的閱讀,豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的素養(yǎng),以更好的與同學(xué)們交流,幫助同學(xué)們保持健康積極的心態(tài)。
三,調(diào)整工作方法,加強(qiáng)與室長的溝通。一個(gè)人的精力畢竟有限,
難免顧此失彼,我會(huì)加強(qiáng)與室長們的交流,盡量讓同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中都保持健康平和的心態(tài),即使遇到不愉快,也能通過自我調(diào)整或者寢室內(nèi)部同學(xué)、朋友的開導(dǎo),盡快獲得心情的平復(fù)。四,本學(xué)期心理主題活動(dòng)主要有以下:
1、采取班內(nèi)組織或者與二班合作的形式開展一至兩次心理主題班會(huì),主要通過心理測驗(yàn)和心理游戲使大家獲得更多有關(guān)為人處世的思考,同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)間的交流,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
2、從第二星期開始,二班的心理委員和我會(huì)輪流每半個(gè)月做一次有關(guān)心理知識(shí)的主題展示,內(nèi)容形式包括文字材料,ppt,視頻,etc.例如,期末迎考階段,我們會(huì)準(zhǔn)備有關(guān)減壓的知識(shí)主題幫助大家以健康平和的心態(tài),積極地迎接考試。每次主題完成后會(huì)發(fā)送qq群郵件給cpa全體同學(xué),以使大家更方便地獲得對(duì)心理知識(shí)更多的了解,從而在學(xué)習(xí)生活中更好地保持健康平和的心態(tài)。
3、我們的班級(jí)blog已經(jīng)建立,今后我會(huì)不斷通過這個(gè)平臺(tái)與大家分享心理知識(shí)的閱讀,也歡迎大家積極參與進(jìn)來,內(nèi)容形式不限,可以是文檔,也可以是優(yōu)秀的心理電影,有關(guān)心理知識(shí)方面的講座,勵(lì)志的演講,etc.
五,做好自己的本職工作的同時(shí),盡力協(xié)助配合其他班委的工作。
六,較大的不能解決的問題及時(shí)通知其他班委,上報(bào)老師和學(xué)校
心理咨詢中心。我會(huì)努力不讓這樣的狀況發(fā)生,也相信我們cpa一班的全體同學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,每一位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì)。
我的工作計(jì)劃還很片面,不夠完善,希望老師和同學(xué)們能給我更多的意見和建議,讓我更好的開展并完成工作。我會(huì)努力改正以往工作中的不足,不斷調(diào)整工作方法以更好的為大家服務(wù)。
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