201*—201*第一學期班主任工作總結(jié)(杜萌)

201*-201*第一學期班主任工作總結(jié)杜萌

201*201*第一學期班主任工作總結(jié)

201*.01杜萌

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個學期的班主任工作即將結(jié)束。對于這個班，這已經(jīng)是我接手的第二年了，沒有陌生，有的只是熟悉而親切。在和孩子們共同生活中,讓我有了更多的感悟�，F(xiàn)我就將這一學期的班主任工作總結(jié)如下：

1、培養(yǎng)得力助手，協(xié)助管理班級

本學期我十分注重對班干部的培養(yǎng)。本學期，我繼續(xù)在班中實行“值日班長”制度，漸漸地，形成了一支較為有力的班干部隊伍。鼓勵小班干部敢想，敢做，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多。本學期我每周都會外出學習，雖然班里有姜老師坐鎮(zhèn)，我分外安心，但是我卻覺得這是一個鍛煉小干部的好機會。于是，每次外出前，我總會囑咐班中的班干部：“老師下午就要外出了，班級就交給你們了，有什么事情你們要相互商量解決并及時和姜老師的匯報，你們可要當好班級的主人啊！”聽到這樣的囑咐，他們覺得自己有義務在老師不在的情況下管理好班級，班委意識也逐漸增強。每次外出后，曹文杰和石思彤這兩個小干部還總會在晚上給我發(fā)來信息，向我匯報當天的情況，愈發(fā)有了小干部的風范。一個學期下來，我發(fā)現(xiàn)小干部的管理能力有了一定提高，在他們的管理之下，即使在沒有班主任的情況下班級也是井井有條。

此外，若想讓小干部更好地發(fā)揮作用和自己的優(yōu)勢還應給班他們充分的空間，放手讓他們?nèi)プ�，從而更好地幫助班主任來管理班級。本學期的長跑比賽，我們班沒能取得理想的成績。賽后，大家一個個垂頭喪氣，言語中盡顯沮喪。見孩子們這個樣子，我心里盤算著該怎樣開導開導他們。沒想到我還沒走到班門口，就聽到我們班的張雨田竟頭頭是道地給同學們講起了道理。我決定先看看情形再進班，于是，便在門口開始“竊聽”。“大家都別難過了，我覺得雖然咱們班這次比賽輸了，但是咱們積極參與了，而且楊千他們都盡力了。再說，雖然體育上咱們班不好，但是咱們班也有咱們班的優(yōu)勢呀”聽了雨田的話，剛剛還蔫頭耷腦的孩子們，臉上漸漸露出了笑容，精神振奮。直到他說完，我才推門走進教室，還沒等我開口，學生們便爭相說：“杜老師，您不用說啦，‘張老師’剛剛都已經(jīng)教育過我們啦！您放心吧！”看到孩子們燦爛的笑容和重拾的信心，我欣慰極了，不禁向張雨田投去了贊許的目光，并朝他豎了豎大拇指。雖然，這次我并沒有開口說話，但是學生們卻一樣得到了教育。對于教師而言，讓學生得到教育是我們工作的目的，然而施教者卻并不一定是老師，有時同學間的開導或許更容易被接受，效果也更好。通過這件事，我愈發(fā)感受到應該給班干部足夠的空間，讓他們?nèi)グl(fā)揮所長，盡展才華，從而借助班干部的力量管理好班級。

2、善于挖掘閃光點，肯定每個孩子

人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上201*-201*第一學期班主任工作總結(jié)杜萌

的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。

本學期，我尤為注重鼓勵學生，力求讓每個孩子都生活在一個溫馨而舒適的環(huán)境中。我們班的蒼壯、李世龍學習不好，可勞動起來卻非常積極。無論是否是他們值日，每天中午當我進班時，我總會看到他們忙碌的身影，掃地、撮土、擦地忙得滿頭大汗。雖然他們掃除做得并不盡如人意，但是每每這個時候我總會及時給予他們鼓勵，并在班級中表揚他們。要多激勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發(fā)火，但事后一想，自己當著全班同學的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什么要發(fā)火，訓斥學生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。

3、于細微處關懷，用真情輕叩心扉

“愛是打開溝通大門的鑰匙，沒有愛就沒有溝通。”有時候一句話、一個微笑、一個擁抱甚至一個眼神都能夠讓學生倍感溫暖。特別是有這些那些問題的學生，他們平時聽到的多是批評，他們最缺乏別人的理解及老師的愛。首先，我課上注意關注每一個孩子，注意孩子們的每一個眼神和他們的聽講狀態(tài)；課下，我會單獨找學生來溝通，也會抽時間來給學習基礎較差的學生單獨輔導。每次補課過后，我總會對一些后進生進行單獨談話，希望從心理上為他們減輕負擔。記得一次，我們班的蒼壯又被留下了，教室里只剩下他在涂涂改改。我將他叫到身邊，和他談起心來。說著說著，他忽然哭了，淚水不住的流下來。他哽咽著說：“杜老師，其實我也想好好學，可是我就是學不會”聽了他的話，再看看他傷心的淚水，我的心酸極了。于是輕輕地拍了拍他的肩，并對他說：“孩子，別哭，老師愿意幫助你，這學期咱們一起努力，好嗎？”蒼壯沒有說什么，只是不住地點著頭。還有一次，我們班的李玉玲又遲到了，就在我追問她原因的時候，沒想到她竟一下子哭了起來。了解了情況后我知道，原來是她的爺爺去世了，她去了醫(yī)院，所以來晚了。那天放學，我特意把她留下來與她談心，幫助她盡快走出陰霾。事后她很多次在自己的作文中都提到了此事，表達自己的感激。雖然只是老師的一個小小的舉動，但是卻在不知不覺中帶給他們溫暖。只有“親其師”，才能“信其道”。在我們幫助孩子樹立正確的觀念的同時，相信孩子們也會漸漸的向我們敞開心扉。不足與展望

一個學期以來，雖然我努力地做好各項工作，但是在班主任工作方面，我卻仍然存在著很多不足，如：遇到學生犯錯誤，有時我比較急躁，欠缺思考；和個別學生溝通較少；班級活動不夠豐富，形式較單一。

針對以上不足，在今后的工作中，我將不斷改進，以提高自己的班級管理水平，使自己盡快成為一名更加成熟的班主任！

擴展閱讀：為教育事業(yè)而扎實工作-201*年上期工作總結(jié)

為教育事業(yè)而扎實工作

**小學二0一二年上期工作總結(jié)

短暫又匆忙，緊張又有序，辛勞又快樂，本期僅四個月的時間就在眼前飛馳而過，成為了過去。我們有欣慰，有收獲、有成果、有自豪，但也有遺憾、有教訓，有疏忽，有失意，需要總結(jié)經(jīng)驗找出不足，為下一步教育教學工作糾正偏差，減少失誤，從而促進**小學教育質(zhì)量穩(wěn)步推進，不斷提高。

一、加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)的成長。

1、落實教師政治學習制度，加強職業(yè)道德建設，提高教師政治素質(zhì)。本期集體政治學習十次，學教育局文件、學政策法規(guī)、學有關教育法律、學習科學發(fā)展觀理論。我們按照東坡區(qū)教育局（201*）76號文件精神，組織教師重溫學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，四川省教育廳《關于規(guī)范辦學行為深入推進素質(zhì)教育的實施意見》、《規(guī)范教育收費工作八條規(guī)定》、《義務教育階段實施素質(zhì)教育的八條規(guī)定》，每位教師寫讀書筆記，寫對照檢查材料，與學校簽訂了《嚴禁教師有償補課目標責任書》。學校還組織學習理論文章，如魏書生的《對教育工作的一些感言》，報刊雜志上的文章《加強管理，別誤讀了“以人為本”》、《優(yōu)秀教師最顯著的幾個特征》。通過學習，教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，為人師表，對學生傾注無私的愛，教師整體政治素質(zhì)得到提高，樹好了人民教師的光輝形象。

2、利用多種方式，增強教育教學能力，提高教師業(yè)務素質(zhì)。開展了班主任工作經(jīng)驗交流，六名在班主任上方法有特色、成效突出的班主任老師在全體教師參加的專題會上作了發(fā)言，王明濤、周艷如、王容、聶廷紅、黃金玉、黃琴老師就如何建立優(yōu)秀班集體，培養(yǎng)學生自信心，良

好的行為習慣，教會學生做人、做事，增強班集體的凝聚力，用師愛讓學生閃光幾方面作了精辟的講演，給大家很好的啟示，留下了深刻的印象。我們相信，**小學的班主任工作水平會進一步提高。第二、學校經(jīng)費保證，時間保證，派出老師109人次分別參加省、市、區(qū)、學區(qū)培訓、教學、教研活動。如：王明濤參加四川省對市區(qū)骨干教師的培訓，李潤老師參加了全國著名小學特級教師在眉師附小的講學活動。黃琴、聶廷紅參加四川省小學語文研討會，6名數(shù)學教師參加省送教活動到眉山的講課，獻課活動，7名教師參加眉山市閱讀教學優(yōu)質(zhì)課展示及專家報告會。第三、科研課題實施研究工作緊鑼密鼓地進行，促進了老師教學工作。對201*年底結(jié)束的市級課題《農(nóng)村小學生課外閱讀興趣與能力的培養(yǎng)研究》進行了總結(jié)活動，并推廣其科研成果，新批準的2個閱讀方面的課題及《融入鄉(xiāng)土藝術(shù)促進藝術(shù)教育特色的研究》課題在本期開題，主研人員多次開展研究，參研人員不斷實踐、反思，這對我校教師教學理論水平的提高，教學方法的改革，教學成績的進步起到不可低估的作用。第四、開展全體教師人人參加的教研組際之間的賽課活動。組內(nèi)每位教師分別上一堂公開課，組員聽課、評課、議課，然后推薦出一堂優(yōu)秀的課參加學校組與組之間的賽課，教師在對口聽課評委評議評等次，大家在教學技巧教學方法教學理念，都有所收獲。第五、組織開展教研活動，集體備課，學習教學改革文章等校本培訓活動，本期不少于10次。通過以上形式，促進了教師專業(yè)化成長。我校有3名教師擔任永學區(qū)學科教研大組長，（語文－王容、數(shù)學－徐俊梅、藝體－甘國清），有3名教師在**小學學區(qū)上研究課，（陳威－六年級數(shù)學《復習簡便運算》、李艷梅－五年級語文《彩色的非洲》、黃麗－美術(shù)《卵石動物造型》）3堂課受到好評，我校7名區(qū)級骨干教師接受東坡區(qū)教育局考核及群眾測評

全部合格，（王容、陳立、李巧如、王明濤、唐玉如、徐俊梅、袁亞紅），4名行政任期屆滿，接受區(qū)教育局考核測評也全部合格。

二、全面推進素質(zhì)教育，為祖國培養(yǎng)合格人才。

梁啟超在《少年中國說》中有精彩論述，“少年智則國智”，“少年強則國強”，“少年進步則國進步”，“少年雄于地球則國雄于地球”。孩子要祖國的花朵，是未來的希望，素質(zhì)教育從孩子抓起。教育承擔著提高國民素質(zhì)，促進社會進步，提升綜合國力的重任。我校堅持實施素質(zhì)教育，提倡學生德智體美勞全面發(fā)展。面向全體，培養(yǎng)學生“愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動�！弊寣W生既要學習好，又要有健康的體魄，高尚的道德，善良的心靈，優(yōu)雅的情操。第一，啟發(fā)式教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。全體教師轉(zhuǎn)變教學觀念，實施新課程標準，鼓勵學生獨立思考，不斷探索，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性思維。學生文化知識學得扎實，思維靈活，從參加期末考試看，各科考題不斷變革適應素質(zhì)教育要求，更重方法多樣性，思維靈活性，知識的寬廣性，在新形勢下，學生大部分成績優(yōu)良，特別是我校期末統(tǒng)考參加學區(qū)閱卷，語文15年級全部都是團體第一，數(shù)學一年級、四年級團體第一，四年級英語團體第二。第二，德育為首位，培養(yǎng)學生有愛心，善心、公益心，養(yǎng)成教育常抓不解。以班級評比管理，評戴光榮花為手段，天天有督查，周周有評比，期末有總結(jié)表彰。很好地貫徹了《小學學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成了學生良好的文明行為習慣，矯正了不良行為。少先隊活動豐富多彩，學生在活動中受教育，獻愛心，增感情。3月5日，開展主題為“揚雷鋒精神，做感恩少年”的活動，少先隊大隊部向全體少先隊員發(fā)出倡議，各中隊每位隊員捐款捐物，救助困難學生，大隊委還到鎮(zhèn)敬老院慰問演出、打掃衛(wèi)生，送去慰問金。3月12日，植樹節(jié)班班

在新操場周圍義務植樹，并為樹命名。“愛心樹”、“感恩樹”、“團結(jié)樹”、“和諧樹”等表達出學生美好的情感。四月份開展了“美德故事”講演，先由班級開展，多名學生角逐，再每班推薦一名參加校級講演評比，學生學習有榜樣，爭做美德少年。5月5日，全校師生舉行了“情系玉樹，愛心募捐”，為玉樹地震災區(qū)共捐款6570.60元。第三，發(fā)動社會，家庭的力量承擔對孩子的教育。第二周五召開家長會，請全國著名家庭教育專家劉乾躍（女），作了《感謝我愛不夠的孩子》的精彩講座，對家庭重視教育孩子，當好孩子的第一任教師有非常大的啟迪和幫助。3月25日、7月5日分別請校外輔導員**派出所警官，為學生上法制教育課，安全常識培訓課，對學生進行遵紀守法教育，要求學生珍惜學習機會，提高鑒別能力，謹慎交友，增強防范能力，切莫虛榮攀比，預防走入岐途。第四，為讓學生全面發(fā)展，培養(yǎng)興趣特長。組織學生春游、放風箏、野炊（餐），組織學生參加四川省少年百科知識競賽、東坡區(qū)少兒文化活動。學校舉行手抄報比賽，讀書筆記展評，作文競賽，舉行陽光體育第三套廣播體操比賽，組織方陣參加東坡區(qū)比賽。學校還組建了100多人參加的學生合唱隊，30多人參加的校舞蹈隊，40多人參加的美術(shù)愛好隊。特別是五月成功舉辦了第十一屆新芽藝術(shù)節(jié)，為學生提供展示愛好、特長、才藝的平臺，棋類、書法、少兒書畫、手工制作、舞蹈、童話劇等多姿多彩、精彩紛呈，特別是慶六一文藝匯演，節(jié)目質(zhì)量好，檔次高，旋出**小學少兒風采。東坡區(qū)供電局的青年志愿者為留守兒童送來了201*多元的學習用品，有跳繩、彩筆、筆記本、調(diào)色盤，為活動增加了一道靚麗的風景線。素質(zhì)教育的實施，就是要培養(yǎng)有素質(zhì)的青少年，培養(yǎng)祖國的未來和希望，培育中華民族立足世界之林的根基。

三、改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展，綜合國力的提升，教育投資力度明顯加大，惠及到了**小學，學校的辦學條件明顯改善。四月初，區(qū)教育局同意撥款5萬元，更換啟智樓陳舊變形的木質(zhì)窗為塑鋼窗，教室明亮了，更漂亮了，師生上課也舒心了，學校最大的安全隱患得以排除。五月底啟用新建師生食堂，伙食團添制玻鋼餐桌，保證六十多名教師同時就餐。六月下旬，維修改造項目“學校水沖式廁所”破土動工。本期，新修操場排水溝和農(nóng)民灌溉溝合二為一，平整操場，新建乒乓臺8個，學生體育課及活動能在新操場上進行，使教學區(qū)喧鬧聲音沒有了，教室安靜了，老師不用扯開嗓門講課了，師生真是拍手稱快，課堂質(zhì)量明顯提高。為了優(yōu)化育人環(huán)境，我們從學校文化建設入手，比如完善修改了學校制度，新設計**小學�；�、校旗，對校訓進行闡釋，懸掛“校訓、校風”，醒目美觀的牌子，我們將繼續(xù)從多方面搞好校園文化建設，使校園更加美麗更上檔次，更有品位和特色，育人環(huán)境更好。

四、和諧校園出成果，表彰獎勵催人奮進。

全體教職工齊心協(xié)力，和衷共濟，相互理解，互幫互助，構(gòu)建團結(jié)、和諧的集體。曾記得，在工會組織下，全體教師紅色旅游“小平故居”、“華鎣山天然大盆景”，改革開放總設計師、一代偉人鄧小平的高大形象留在我們的腦海里，雙槍老太婆等抗日游擊隊員浴血奮戰(zhàn)，為新中國成立，拋頭顱、灑熱血的革命先烈的事跡，還激勵我們?yōu)樽鎳�的教育事業(yè)貢獻力量。曾記得，學校在公用經(jīng)費緊張的情況下，出資8000多元組織全體在職教師到眉山市紅十字會醫(yī)院體檢。曾記得，教職工男子籃球隊到復興中學聯(lián)誼比賽奮勇拼搏，奔跑驕健的身影。大家更知道，教師遇到有病有事，外出學習聽課培訓等，總有其余教師代課，看班，遇到困難和不愉快之事，總有同事的慰問、關心的話語，已經(jīng)感受到**小學是

溫暖的集體、和諧的校園。由于大家的努力，學校工作取得了一定的成績，受到了表彰鼓勵。

1、區(qū)教育局和教辦3月2日來校檢查開學工作，受到檢查人員的表揚：教師備課為亮點，詳實、超課時，音體美非統(tǒng)考科目一樣詳細、實用，數(shù)學教案還另備單元目標。

2、學生體操隊在學區(qū)選拔賽中突穎而出，代表**學區(qū)參加東坡區(qū)陽光體育第三套兒童廣播體操比賽獲小學組一等獎（第三名）。

3、少先隊大隊部被區(qū)教育局評為先進集體。

4、被四川省教育廳評為第八屆少年百科知識競賽優(yōu)秀集體獎。5、**小學黨支部被區(qū)教育局黨委評為第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動先進支部，被**鎮(zhèn)黨委評為“先進黨支部”，陳立、徐剛被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，黃琴、李艷梅光榮加入中國共產(chǎn)黨。

6、***參加四川省第一屆心理健康優(yōu)質(zhì)課活動，課堂實錄《我愛爸爸媽媽》獲二等獎。***、***英語課件《Thisishishead》被四川省教育電子音像出版社發(fā)行。**、**在眉山市第二屆中小學生棋類比賽中獲最佳組織獎。**參加眉山市團委、教育局組織的輔導員培訓，榮獲優(yōu)秀學員獎。**、**組織學習參加全國蒲公英青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔活動獲優(yōu)秀園丁獎。

7、有**、蘇瑞等8名學生榮獲“東坡區(qū)三好學生”榮譽，謝雪詠、鄒科羽等5名學生榮獲“東坡區(qū)優(yōu)秀學生干部”稱號。46名學生參加四川省第六屆中小學藝術(shù)人才大賽，分別獲語言類、舞蹈類、美術(shù)類、聲樂類一、二、三等獎。17名學生獲眉山市第九屆青少年科技創(chuàng)新大賽少兒科幻畫一、二、三等獎。

8、杜萌、徐度玲參加四川省第二十五屆、眉山市第九屆青少年科技

創(chuàng)新大賽，優(yōu)秀科技創(chuàng)新項目《節(jié)能多頭襪子》分別獲市級一等獎、省級二等獎。袁文潔、金志祥、郭云《兩用勺》獲二等獎。杜磊、杜凱倫《磁性黑板教師用具》分別獲二等獎。謝雪詠、李露、周玉節(jié)的《防摔文具盒》獲三等獎。孫悅、黃序參加全國蒲公英青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔活動分別獲銀獎、銅獎。

五、存在不足需改進，不斷完善促進步。

1、學習文明行為、衛(wèi)生習慣需待加強。個別學生有反復現(xiàn)象，還有亂丟紙屑，亂放雜物，墻上留下污跡。我們必須常抓不懈，長期堅持。

2、個別班級個別科目成績滑坡現(xiàn)象嚴重，六年級參加東坡區(qū)畢業(yè)會考成績較去年明顯下降。相關教師在主客觀上分析原則添措施，改進教學方法，提高教學技藝，科學加汗水。

我們要看到成績，堅定信心；看到不足，戒驕戒躁。用心工作，推動發(fā)展，要有**小學的精氣神，形成有戰(zhàn)斗力、凝聚力的集體，為**小學教育質(zhì)量的提高作出應有的貢獻！

*****中心小學

201*年7月26日

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